版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
欲知大道必先为史历史导言课2022每一天我们都在见证历史何为历史歴史历,过也。从止厤声。郎击切。史,记事者也,从又持中。中,正也。一切历史都是当代史一切历史都是当代史何为历史“对历史生命的探寻,首先应对其无限长的发展作出分类,一则历史本身(史实),即过去客观发生的一切;二则历史材料(史料),即以往人类遗留之物(考古材料)或对之进行的文字记载(文献材料);三则历史知识(史论),即透过历史材料与记载对历史本身作出解释与评价,得出可以预测将来的东西。——整理自钱穆《中国历史精神》
历史不仅是指过去的事实本身,更是指人们对过去事实的有意识、有选择的记录。
——葛剑雄(复旦大学历史地理研究中心主任)以史为鉴学史何用以史为鉴学史何用
当代中国是历史中国的延续和发展。新时代坚持和发展中国特色社会主义,更加需要系统研究中国历史和文化,更加需要深刻把握人类发展历史规律,在对历史的深入思考中汲取智慧、走向未来。
—2019年1月,习近平致中国历史研究院成立的贺信我国古代史、近代史、现代史构成了中华民族的丰富历史画卷。领导干部要多读一点历史,从历史中汲取更多精神营养。——2018年6月,习近平在山东考察时的讲话学校的历史课必不可少,而且要学习正确的、全面的历史知识,树立正确的历史观。
—2019年12月,习近平在澳门濠江中学附属英才学校观摩中国历史公开课后强调承古萌新如何学习高中历史高中历史教材通史专题史《中外历史纲要(上)》《中外历史纲要(下)》《国家制度与社会治理》《经济与社会生活》《文化交流与传播》承古萌新如何学习高中历史历史学科核心素养时空观念史料实证历史解释家国情怀唯物史观承古萌新如何学习高中历史历史学习基本要求准备两本:课本(笔记都要记到课本上)、
错题本(根据个人日常习题情况,构建自己的知识库)重视预习:课前尽量做到通读教材,梳理脉络认真上课:专注听讲,记好笔记,探究问题及时巩固:合理分配时间完成当天背诵习题练习:学练结合,效果更佳承古萌新如何学习高中历史培养兴趣《如果国宝会说话》《世界历史》《敦煌》《河西走廊》《中国通史》《故宫100》承古萌新如何学习高中历史培养兴趣究天人之际,通古今之变,成一家之言。——[西汉]司
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 临汾威风锣鼓溯源初探
- 中韩工程公司国际项目竞争力比较分析
- 中学下课铃声管理规定范本(二篇)
- 存量房买卖合同专业版
- 上半年汽车销售个人总结范本(3篇)
- 好听的带星字的网名关于有星字的昵称
- 内科医生述职报告标准范本
- 合规心得体会范文
- 央视朗读者观后感600字
- 天空下的绿洲
- 初二期中考试家长会
- 「2023新高考」高启《胡应炎传》文言文阅读理解和答案译文(广州11月调研)
- 七年级语文上册《望岳》公开课一等奖优秀课件
- 落枕的中医诊断与治疗课件
- mapgis操作手册-mapgis6.7教程
- JC05变态心理学与健康心理学单科作业题试题含答案
- 土地占用一次性补偿协议书
- 国家科学技术进步奖提名书公示内容
- 2022年济南职业学院教师招聘考试笔试试题及答案解析
- 数学教师的专业发展-课件
评论
0/150
提交评论