部编版小学数学三年级上册1减一个分数同步练习(三年级)同步测试

部编版小学数学三年级上册1减一个分数同步练习（三年级）同步测试姓名: 年级: 学号: 题型题型选择题填空题简答题xxxxxx总分得分评卷人得分评卷人得分【题文】计算1－时可以把1看成（）来算。【题文】计算1－时可以把1看成（）来算。【答案】【解析】1可以看作6个是。考点：分数的简单计算。【答案】【解析】1可以看作6个是。【题文】－表示（）个（【题文】－表示（）个（）减（）个（），得到（）个（），就是【答案】6；；2；；4；；（ ）。【答案】6；；2；；4；；【解析】是6个减2个，得4个，就是。考点：分数的简单计算。【解析】是6个减2个，得4个，就是。55（）4（）等于。【答案】；【解析】5个是，4个是，－＝。总结：解答本题就是把1看作与分米相同的分数来计算。【题文】一块蛋糕，小丽吃了，还剩（）。【解析】5个是，4个是，－＝。总结：解答本题就是把1看作与分米相同的分数来计算。【题文】一块蛋糕，小丽吃了，还剩（）。【答案】【解析】把一块蛋糕看作整体“1”，吃了，求还剩几分之几，用减法计算，即：1－＝。考点：分数的简单计算。【答案】【解析】把一块蛋糕看作整体“1”，吃了，求还剩几分之几，用减法计算，即：1－＝。【题文】总结：已知一个整体和其中一个数，求另一个数，用减法计算。【题文】【解析】++==1【答案】1【解析】++==1总结：通过看图，知道把一条线段平均分成8份，第一段是，第二段是，第三段是，，求这条线段考点：分数的简单计算。总结：通过看图，知道把一条线段平均分成8份，第一段是，第二段是，第三段是，，求这条线段【题文】的长度，用加法。【题文】（ ）－（ ）＝（ ）米【解析】根据题意可知，求还剩的米数，用减法，即：－=【解析】根据题意可知，求还剩的米数，用减法，即：－=（米）。【答案】；；【题文】商店运来一批水果，其中苹果占总量的，其余的是鸭梨，鸭梨占总量的几分之几？【答案】总结：在计算同分母分数时，分子相减的差做分子，分母不变。【题文】商店运来一批水果，其中苹果占总量的，其余的是鸭梨，鸭梨占总量的几分之几？【答案】【解析】把这一批水果看做整体“1”，其中苹果占总量的，其余的是鸭梨，求其余的用减法。解：1－＝答：鸭梨占总量的。【解析】把这一批水果看做整体“1”，其中苹果占总量的，其余的是鸭梨，求其余的用减法。解：1－＝考点：分数的简单计算。【题文】＋＝（）【题文】＋＝（）【答案】×【解析】分数加法计算时，要变成同分母分数才能相加，因此错误。考点：分数的简单计算。【题文】比1大。（【题文】比1大。（）【解析】因为1可以化成分子和分母相同的分数（分母不为0），＝1，因此错了。【答案】×【解析】因为1可以化成分子和分母相同的分数（分母不为0），＝1，因此错了。考点：分数的简单计算。【题文】2个是1，6个也是1。（【题文】2个是1，6个也是1。（）【答案】√【解析】2个是1，6个也是1。考点：分数的简单计算。【解析】2个是1，6个也是1。总结：本题是考查对分数意义和整体“1”的理解。【答案】，，【题文】小佳计划95几分之几没看？【答案】，，【解析】解：1－＝答：平均每天看全书的，5天看全书的，还剩没看。【解析】解：1－＝【答案】，【答案】，28÷32＝【解析】解：荷花的盆数：28＋4＝32（盆）28÷32＝32÷60＝两种花的盆数：28＋32＝60（盆）32÷60＝答：鸡冠花的盆数是荷花的，荷花的盆数占两种花总盆数的。【题文】实验小学数学兴趣小组有女生11人，男生14人，女生人数是男生的几分之几？男、女生人数各是这个小组总人数的几分之几？男生比兴趣小组的人数少几分之几？【答案】（1）；（2）【答案】（1）；（2）和；（3）；（4）【解析】解：（1）女生人数是男生的。（2）小组总人数：11＋14＝25（人）男、女生人数各是这个小组总人数的和。（3）1－＝（4）1－（3）1－＝（4）1－＝答：女生人数比兴趣小组的人数少。【答案】；；【题文】兴龙县有一块农业示范田菜地，平均分成7份，每份是几分之几？其中5份种大棚西瓜，种大棚西瓜的面积占这块菜地的几分之几？其余的种香瓜，香瓜占这块菜地的几分之几？【答案】；；【解析】解：1－＝答：每份是；种大棚西瓜的面积占这块菜地的；香瓜占这块菜地的。【解析】解：1－＝【答案】，5千米，小时4203【答案】，5千米，小时4÷20＝（小时）4÷20＝（小时）答：3小时的路程是全程的，平均每小时走5千米，平均每千米用小时。【答案】【题文】有一块铝锡合金，其中