16年小学语文三年级暑假作业

本文格式为Word版，下载可任意编辑——16年小学语文三年级暑假作业为进一步提高孩子的学习能力,在暑假期间,您可以根据实际,让孩子在完成必做作业的基础上,去做相应的选做作业。以下就是为大家共享的小学语文三年级暑假作业，希望对大家有帮助。

一.基础知识(40)

1.我会拼，也会写。(8)

yúnxiájiāoyìfánzhí

()()()

yǎngàijiǎnyuèxiāngsì

()()()

tiánrùnzàngē

()()

2.我会组词。(8)

治()瑞()便bián()

冶()端()biàn()

佛fó()

fú()

3.我能加偏旁组新字，再组词。(10)

曷-()()相-()()走-()()

弟-()()每-()()()-()()

4.我能给“面〞字选择正确字义，把序号写()里。(5)

面：(1)脸(2)对向(3)事物的表面(4)粮食或其他东西磨成的粉(5)量词

(1)协管员每人手里拿一面小旗。()

(2)妈妈用洗面液洗脸。()

(3)教师办公桌的桌面洁净整齐。()

(4)家乡的小山村背山面水，风景幽美。()

(5)今天奶奶为我熬了玉米面粥。()

5.我能按要求写四字词语。(9)

津津有味(AABC)_______________

七上八下(数字)_______________

马马虎虎(AABB)_______________

二.阅读能力(50)

1.我能按原文把句子补充完整。(18)

今夜露水重，________________。

精练有名的话叫_________。

包公断案--__________。

家家__________，穿尽_________。

卖木雕的少年和我同说的一句话是__________。

2.我能读懂一段话，并能体会其中的意思。(10)

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰见它，也会变成汽;中心温度估计是表面温度的3000倍。

短文的第一句话说的是太阳()，这是它的特点之一。其次句分两个方面说的，先说太阳的()，再说太阳的()。这段话“_______〞一词用得很确切。由于_______________。

3.我能阅读短文，自己学明白。(22)

爱的故事

一个失去双亲的小女孩和奶奶相依为命，一天夜里，房子起火，奶奶被烧死了。在一片火海中，小女孩哭叫着，却无法逃离死亡的要挟。

突然，一个男人冲进火海，他再出现时，手里抱着小女孩，他把孩子交给前来迎接的人们，男人便消失在夜色中。

镇政府召开群众集会，商讨谁来抚养这个小女孩。一个教师说，她收养孩子，保证孩子能受到良好的教育;一个农夫说，他收养孩子能让孩子在农场健康生活;一个富人说，他能给孩子金钱和金钱所能买到的一切东西。其他人也纷纷发言，述说能抚养这个孩子的种种理由。

小女孩一直默然无语，眼睛看着地板，没有表情。这时，一个男人从大厅后面走来，他步伐很慢，貌似忍受着巨大的痛楚。他来到小女孩面前，张开了双臂。人群一片哗然，他手上、胳膊上布满了可怕的伤疤。

小女孩马上叫出声来：“______________〞双手抱住了那男人的脖子，把脸埋进了男人的怀里，抽泣了一会儿，然后，抬起头，笑了。

……

(1)细心读文，数一数全文共有()个自然段。(2)

(2)文章中的______、_______、________等都要收养小女孩，说明他们都具有________。(8)

(3)是谁救了小女孩?读明白后把小女孩叫出的话用你的语言写在段中空白处。(4)

(4)你认为小女孩最终一定会和_________回家了，由于_______________(8)

三.表达能力(8)

网络真的这么奇妙?我带着好奇心，迫不及待地叫妈妈开启电脑，进入一个卡通网站，不一会儿，孙悟空出现在电脑屏幕上。我目不转睛地盯着屏幕，米老鼠、唐老鸭、花木兰、黑猫警长，都笑眯眯地看着我，还伴着音乐做着各种好玩儿的动作，“真神了!〞我不由得称赞起来。

这段话写出了小进入卡通网站时的情景，请你也写一段话，告诉我们你见到的新鲜事。

_________真的这么____________________________________________

四.卷面书写(2)

一.基础知识(40)

1.我会拼，也会写。(8)

yúnxiájiāoyìfánzhí

(云霞)(交易)(繁殖)

yǎngàijiǎnyuèxiāngsì

(掩盖)(检阅)(相像)

tiánrùnzàngē

(甜润)(赞歌)

2.我会组词。(8)

治(治疗)瑞(瑞丽)便pián(低廉)

冶(冶炼)端(端起)biàn(便利)

佛fó(佛教)

fú(仿佛)

3.我能加偏旁组新字，再组词。(10)

曷-(渴)(口渴)相-(箱)(木箱)走-(徒)(徒弟)

弟-(梯)(楼梯)每-(海)(大海)(月)-(阴)(阴天)(随便，写对就行)

4.我能给“面〞字选择正确字义，把序号写()里。(5)

面：(1)脸(2)对向(3)事物的表面(4)粮食或其他东西磨成的粉(5)量词

(1)协管员每人手里拿一面小旗。(5)

(2)妈妈用洗面液洗脸。(1)

(3)教师办公桌的桌面洁净整齐。(3)

(4)家乡的小山村背山面水，风景幽美。(2)

(5)今天奶奶为我熬了玉米面粥。(4)

5.我能按要求写四字词语。(9)

津津有味(AABC)彬彬有礼源源不断

七上八下(数字)五颜六色三心二意

马马虎虎(AABB)快开心乐郁郁葱葱

二.阅读能力(50)

1.我能按原文把句子补充完整。(18)

今夜露水重，明天太阳红。

精练有名的话叫格言。

包公断案--铁面无私。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

卖木雕的少年和我同说的一句话是我们是朋友。

2.我能读懂一段话，并能体会其中的意思。(10分)

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰见它，也会变成汽;中心温度估计是表面温度的3000倍。

短文的第一句话说的是太阳(热)，这是它的特点之一。其次句分两个方面说的，先说太阳的(表面温度)，再说太阳的(中心温度)。这段话“估计〞一词用得很确切。由于人根本无法直接测量。

3.我能阅读短文，自己学明白。

爱的故事

一个失去双亲的小女孩和奶奶相依为命，一天夜里，房子起火，奶奶被烧死了。在一片火海中，小女孩哭叫着，却无法逃离死亡的要挟。

突然，一个男人冲进火海，他再出现时，手里抱着小女孩，他把孩子交给前来迎接的人们，男人便消失在夜色中。

镇政府召开群众集会，商讨谁来抚养这个小女孩。一个教师说，她收养孩子，保证孩子能受到良好的教育;一个农夫说，他收养孩子能让孩子在农场健康生活;一个富人说，他能给孩子金钱和金钱所能买到的一切东西。其他人也纷纷发言，述说能抚养这个孩子的种种理由。

小女孩一直默然无语，眼睛看着地板，没有表情。这时，一个男人从大厅后面走来，他步伐很慢，貌似忍受着巨大的痛楚。他来到小女孩面前，张开了双臂。人群一片哗然，他手上、胳膊上布满了可怕的伤疤。

小女孩马上叫出声来：“叔叔，我想和你回家。〞双手抱住了那男人的脖子，把脸埋进了男人的怀里，抽泣了一会儿，然后，抬起头，笑了。

……

(1)细心读文，数一数全文共有(6)个自然段。(2)

(2)文章中的教师、农夫、富人等都要收养小女孩，说明他们都具有抚养小女孩的能力或爱心。(8)

(3)是谁救了小女孩?读明白后把小女孩叫出的话用你语言写在段中空白处。(4)

(4)你认为小女孩最终一定会和那个男人回家了，由于小女孩认为能舍命救自己的人，一定是一位十分有爱心，心地良善的人，跟着他一定不会错。(8)

三.表达能力(8)

网络真的这么奇妙?我带着好奇心，迫不及待地叫妈妈开启电脑，进入一个卡通网站，不一会儿，孙悟空出现在电脑屏幕上。我目不转睛地盯着屏幕，米老鼠、唐老鸭、花木兰、黑猫警长，都笑眯眯地看着我，还伴着音乐做着各种好玩儿的动作，“真神了!〞我不由得称赞起来。

这段话写出了小进入卡通网站时的情景，请你也写