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文档简介

五年级美术下册第六课《彩云衣》导学案课题：第六课《彩云衣》第一课时学校：尚志市元宝学校姓名：班级：主备人：李娜学习目标：1、欣赏各种各样的服装，领略服装的艺术美感。2、运用色彩的对比与和谐的知识进行服装的色彩搭配。3、用绘制和剪贴的方法大胆设计服装效果。学习重点：运用色彩的对比与和谐的知识进行色彩搭配。学习难点：掌握色彩的对比与和谐知识。授课时间：研学流程自研环节组研环节展研环节升研环节探究方法15’1、观看世界时装秀和手绘时装作品。2、自主完成活动一。1、探讨时装图和手绘稿的感受有什么不同？2、谈谈不同色彩组合给人带来什么样的不同感觉？1、p21两幅图色彩对比给你哪些感受？2、你了解的廓型分类有哪些？3、设计的基本要素？1、你喜欢哪种廓型的服装？2、为什么？联想创造25’完成活动二。小组成员互相说说自己的设计想法。1、展示作业。2、互评，评选“最佳时装设计作品”和“最佳小小设计师”。1、欣赏不同风格的服装设计。2、说说什么样的场合应该搭配怎么的服饰？课后反思 课题：第六课《彩云衣》第二课时学校：尚志市元宝学校姓名：班级：主备人：李娜学习目标：1、用捆扎的方法利用废旧材料制作富有个性的服装。2、提高审美能力，体现创新意识，增强合作精神。学习重点：提高审美能力。学习难点：巧妙利用废旧材料进行创作。授课时间：研学流程自研环节组研环节展研环节升研环节探究方法15’1、观察自己带的材料。2、了解材料特点。研讨：1、小组所带材料适合做什么样式的衣服？2、哪些材料适合捆扎成服装大体形态？哪些材料适合添加装饰？说说你们小组的构思。如何能更有效地利用材料？联想创造25’1、处理自己所带材料。2、完成活动三。1、小组互相分享使用材料。2、复杂的作品可以小组共同完成。1、展示学生作品，设计者介绍服装。2、互评：评选最佳服装制作奖。1、

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