小学2023学年度工作计划

-5-XXXX小学2023学年度工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，尊重学生身心发展规律，落实”五项管理”“双减”政策，立足课堂教学主阵地，突出学生主体地位，发挥教师主导作用，提高课堂效率和质量。二、工作重点1。细化常规保障绿色质量2。减负提质，打造高效课堂3。加强青年教师队伍建设4。营造氛围打造书香校园三、实施思路（一）细化常规保障绿色质量1。完善监督、检查系统，体现一个实字。进一步明确各个教学环节的标准和要求，注重教学过程的管理。备课环节：语文：做好统编教材的训练体系的备课，每个单元梳理出本单元的训练目标是什么，第几次出现，新出现的训练目标什么，备课中加强学习目标的研究，教什么，教到什么程度备课中要清清楚楚。数学：做好新授课的备课，尤其是概念和算理的梳理，练习题的筛选。英语：做好单元整合备课，尤其是重难点如何落实。加强学请的分析与研究，实施途径为加强预习习惯的培养。各学科鱼拓教研组利用教研活动时间进行集体教研、备课，了解学生的真正学情，在什么起点教，学生的学习重点和难点是什么，备课中做到清清楚楚，真正让学生成为学习的主体。上课环节：注意引导学生有效参与课堂学习，面向全体学生，尊重学生的主体地位，使不同层次的学生都能得到发展。特别要重视小组合作学习自主探究学习的有效性。让学生成为学习的主人，。作业布置批改环节：认真学习关于作业管理的相关政策和学校管理制度，加强作业布置的研究，为切实提高教学质量，做到全批全改，学生的作业量要统一：学生作业要精选精编，布置要适量，要对教学起到有利的补充作用教研组长以组织提前一周督促教师上传学校网，以便进行作业公示进度上报教务处。辅导环节：开学初建立各班的学困生档案，对每位学困生进行分析，制定相应的辅导计划，每周固定辅导时间，确定学困生的专属辅导内容。此内容纳入每周常规检查和教师评价。质量监测环节：本学期树立绿色质量意识，一学期高段要进行一次测试，其他年级以闯关、打卡，实践活动等方式检测学生学习。中间不能出现周测，月考等考试，期末一律不能出现分数，均已巩固练习，复习形式出现。但并不表示教师没有检测意识，仍然加强命题的培训，开展专题教研，加强命题培训，明确质量检测的方向、题型、重难点、突破方法策略，强化教学质量的监控、分析。对薄弱年级薄弱班级进行跟踪调研，注重分析、反馈、整改。特别是注重分析与课堂的联系，提高教学质量。随堂练习要求教师要针对学生检测的具体情况写出相应的分析，准确统计对题率错题率，用数据来说话，审视自己的课堂教学，从而促进课堂教学。2、加大检查指导力度，改进、充实、完善常规管理。（1）对于备课和作业批改，教导处将进行不定期抽查，检查内容各有侧重。检查后，针对每次检查情况，及时反馈，提出指导性意见。同时，期末将组织备课展评交流活动，达到相互学习、相互促进的目的。（2）坚持领导深入课堂听课制度，继续实行大面积听课，及时了解，全面掌握全校所有任课教师的教学情况。在大面积听课的同时，着重听骨干教师、新上岗教师、教学能力和水平急待提高的教师的课，抓到抓点带面，提高教师整体教学水平。（二）开展主题校本教研，打造高效课堂1、借助专家指导，加强教材解读。语文：本学期，借助江洪春老师的指导，纵向梳理统编教材的语文要素有许东奇老师总负责，并针对课堂教学流程进行研究，形成一定的教学模式2、数学以计算教学为抓手，进行高效课堂研究。由陈影老师负责，借助教研员王莹老师跟进，小庄孟彦老师和党西李佩佩两位骨干教师在我校交流的便利条件，努力提升教师课堂授课水平。3、深化一本书课外阅读课内化的研究。语文教师根据快乐读书吧和学生需求，每个年级购买不同书籍，轮流交换，精心设计阅读课程，积极探索课外阅读课内化的路径与方式。（三）加强青年教师队伍建设1、加强培训。采取走出去请进来，网络学习、讲座等多种方式方法，加强青年教师的业务培训，提高青年教师的业务水平。2、加强研究。需要依靠研究来推进和保证教学质量的提升，利用好大小教研，进行切实有效的教学研究。对新教师进行跟踪培养。3、加强评价。鼓励青年教师向骨干教师转化。（四）营造氛围打造书香校园1、加强教师读书学习。以先进的教育理念来指导教学。本学期要求青年教师每月完成一篇读书笔记，由许东奇老师