古希腊的科技1课件

创造了西方科学和哲学的伟大传统。古希腊自然哲学在人类历史上第一次形成了独具特色的理性自然观。第二节希腊新科学一、古希腊文化对世界文化的伟大贡献：为什么希腊科学成为近代科学诞生的思想根源？或者说希腊是科学精神的发源地？

第一，在自然条件方面,希腊地区港口众多，适于航海和贸易，为向希腊本土之外的陆地和岛屿移民提供了方便。

二、希腊科学成就及其传统产生的条件和文化根源

亚里士多德泰勒斯德谟克利特阿基米德欧几里德10年、希腊将领奥德修斯

第二，由于航海和贸易的发达，经济的繁荣，城市的兴起，给希腊人创造新文化提供了坚实的物质基础。

第三，希腊的奴隶制和民主制，为希腊科学的发展提供了社会条件◎希腊民主政治制度的形成

梭伦改革：前594年克里斯提尼改革（公元前509——前508年）公元前462年——429年第五，对神话和宗教的批判，是古希腊自然哲学观念产生的重要文化条件伯罗奔马撒战争（前431年-前404年）苏格拉底3次作战，（48岁）救出学生亚西比德苏格拉底创造了助产术和揭露矛盾的辩证法。

苏格拉底的助产术，集中表现在他经常采用的“诘问式”的形式中，这种方式一般被称为“苏格拉底的讽刺”,

是最早的辩证法的形式。

师生对话：善行和恶行

（欺骗、盗窃、贩卖奴隶）⑶、苏格拉底的哲学评价苏格拉底以逻辑辩论的方式启发思想、揭露矛盾，以辩证思维的方法深入到事物的本质，这一切对哲学思维的发展都有贡献。

但是，他作为西方哲学史上第一个系统的唯心主义哲学家，夸大了主体和理性、强调抽象思维，以哲学唯心主义的神话代替宗教神话的时代。

苏格拉底论教育苏格拉底用谈话法进行教学

苏格拉底引导和启发学生得出正确的结论。后人将这种方法概括为四个部分：讥讽、“助产术”、归纳和下定义。苏格拉底对教育的意义、目的、内容和方法，都提出了自己的主张。（伯里克利）

内容：美德、广博实用的知识

苏格拉底的教育目的是造就治国人才和各行各业的专才。

堂弟孔格老⑷、苏格拉底的伦理学说

苏格拉底建立了一种知识即道德的伦理思想体系。

苏格拉底认为，一个人要有道德就必须有道德的知识，一切不道德的行为都是无知的结果。人们只有摆脱物欲的诱惑和后天经验的局限，获得概念的知识，才会有智慧、勇敢、节制和正义等美德。

快乐的真谛：因理想而变得充实的人生，在为了理想而努力的拼搏中，才能够拥有。柏拉图前428－前348年

父亲阿里斯顿王族嫡系母亲伯里克蒂娥妮

伯利克里

奥林匹克

2、柏拉图

⑴、柏拉图生平柏拉图学园

（阿卡德米）

政治与数学⑵、柏拉图创办教育开设四门课程：数学、天文、音乐、哲学。

乌托邦理论

《理想国》

1、三等公民（普通人→士兵（管理者）→护国者（哲学王）

（金属人）

2、哲学王

共产共妻

4、婚姻

女子20－40岁男子25－50岁

抽签小孩

计划生育（粮食）优生

⑶、柏拉图的政治学柏拉图的哲学

柏拉图认为，惟一真实的世界是永恒存在的理念世界，人们感受到的现实世界只是理念世界的反映。柏拉图把独立于事物和人们认识之外的一般的东西称做“理念”，认为只有理念才是真实的存在，因为它构成一个客观独立存在的理念世界，如善的本身、美的本身、正义的本身等。世界是由理性世界和感性世界构成。理性世界真实，感性世界虚幻。理念先于物质存在，知识是先天固有的，学习过程就是回忆过程。知识是固定的和肯定的，不可能有错误的知识。

评价柏拉图“柏拉图著作的影响（不论好歹）是无法估计的。人们可以说，西方的思想，或者是柏拉图的，或者是反柏拉图的，在任何时候都不是非柏拉图的。”——K.R.波普

柏拉图对西方哲学的影响是巨大而深远的

1.他的著作是西方文化的奠基性文献2.是最早乌托邦思想的体现,不少观点(财产公有,普及教育)被后世空想社会主义者接受3、亚里士多德

他是世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一。他集中古时代知识于一身，他的著作是古代的百科全书，他的思想曾经统治过全欧洲。恩格斯称他是“最博学的人”。公元前335年亚里士多德在雅典开办吕克昂学园

1、巨资

八百金塔兰（400万美元）密西亚女统治者

2、教授自然科学

有图书馆和动植物园等。

助手1000人（猎人、工人、渔夫）

逍遥派。

■建立了多个学科的学科体系。

在哲学、政治学、逻辑学、生物学、物理学、天文学多个学科领域中，留下了开创性的47部著作，为世人留下了丰富的遗产。

亚里士多德在历史上最为著名、影响最大的是他的逻辑学。直到现在，人们公认他是逻辑学这门专门研究人的思维形式和规律的学科的创始人。德国思想家康德把亚里士多德的逻辑学定名为“形式逻辑”。亚里士多德逻辑学著作后来由他的注释者汇编成书，取名叫作《工具论》。《工具论》主要论述了演绎法，为形式逻辑奠定了基础，对这门科学的发展具有深远的影响。

亚里士多德的的逻辑学■提供了科学的方法论

以“三段论”为核心的逻辑学成为一切科学的工具。

三段论（大前提、小前提、结论）（凡人、张三、死）亚里士多德：强调物质世界的客观性与精神世界的独立性，兼重“形而下”与“形而上”两个层面，（形式和质料）具有二元倾向。追求真理是希腊哲学的基本准则。物质的组成，水、火、空气和土壤、以太（构成天界的物质，完美无暇，永恒不变)

教育思想

亚里士多德顺应灵魂三个部分提出三种教育：体育﹑德育和智育。他认为体、德、智三者象物质和形式的不可分离，互相联系，亚里士多德是最早论证和谐发展教育思想的。

在教育史上，他最先按照儿童身心自然发展的顺序来确定教育年龄分期。“体育应先于智育”，“躯体之注意应先于心灵之注意”。对道德品质教育，他把重点放在道德习惯的形成上，注意培养勇敢的品质。Aristotle政治学：

1、个人服从国家

法律、君主

2、稳定第一

3、反对乌托邦

“吾爱吾师，吾更爱真理。”

4、人生而不平等（男女）

5、教育至上

6、崇尚立宪制美学：《修辞术》《亚历山大修辞学》、《论诗》

《大伦理学》《论善与恶》、《政治学》《形而上学》

创立术语：官能、准则、范畴等

创立日常用语：原则、形式、能量、动机、目的、现实性自然哲学：《物理学》《论天》、《论生成和消灭》《论宇宙》《天象学》《论感觉及其对象》《论记忆》《论睡眠》《论梦》《论呼吸》《论颜色》《论植物》《动物志》《机械学》

使科学系统化，成为催生科学的伟大学者。

他创立了第一个主要的生物分类系统。（500种动物）

提出生命是一条链。生物的发展是一个连续不断的过程

创立胚胎学（蛋）、研究遗传学（黑人姑娘）。

错误：1、物体自由落下时，速度与重量成正比。（伽利略）

2、宇宙由五种元素组成

3、人体构造(男人骨缝、8根肋骨证明了地球是球形的。三、古希腊科学的特征

第一，非功利性的特点。“为科学而科学，以科学知识本身为目的”的非功利性色彩。

《齐民要术》《九章算术》

泰勒斯（前624—前546）

希腊第一个自然哲学家和科学家。“七贤”之一。

预言日食、确立冬至和夏至、确立每月30日和每年365天

未婚橄榄、榨油机几何学、学生

托勒密王

“几何无王者之道”《形而上学》

哲学和科学诞生的条件

惊疑求知（对智慧的热爱）第二，古希腊科学在自然哲学、物理学、数学、天文学等基础理论研究上取得了巨大成就，为近现代科学奠定了良好的基础。希腊化时代的典型文化成就。欧几里德：几何学。阿基米德：力学。

古希腊自然哲学的特征

●它主张对存在自然界作本原性（即第一性）的探索

泰勒斯→水赫拉克利特→火

恩培多克勒→多元（火、土、气、水）→德谟克里特→原子、虚空→亚里士多德→土、水气、火、以太

●它强调自然界的变化

恩培多克勒→友爱和斗争

毕达哥拉斯→数的原则

赫拉克利特→永恒的运动和变化

柏拉图→理念

主张通过求知来适应人所处的自然环境伊壁鸠鲁(公元前341~前270年)——享乐主义

公元前307年伊壁鸠鲁“花园哲学家”。

伊壁鸠鲁学校

伊壁鸠鲁认为，最大的善来自快乐

区分了积极的快乐和消极的快乐。犬儒学派——苦行僧主义

犬儒学派“犬儒学派”学派创始人安提西尼

狄奥根尼（乞丐、啤酒桶）

“只要你别挡住我的太阳光”。（亚历山大）古希腊早期物理学恩培多克勒（前495——前435）——原子论的先驱

用多元素代替单一元素，解释世界。用元素的组合来解释物质的变化。⑶、德谟克里特前460年－－前370年出生在色雷斯阿布德拉，生活在伯里克利时代。

100塔仑特被控“挥霍财产罪”

《宇宙大系统》500塔仑特古希腊早期物理学著作60部

《大宇宙秩序》

原子和虚空

理性的光辉

为近代科学提供了科学的研究思路。

以微观结构解释宏观现象⑷、阿基米德公元前287－前212

生于西西里岛叙拉古父亲是天文学家兼数学家

亚里山大里亚学习卡农（欧几里得）

一、系统总结并严格证明了杠杆定律

杠杆的平衡原理

物体

重量距离反比阿基米德的科学成就阿基米德曾有句名言：只要给我一个支点，我就可以移动地球。

一艘皇家船队的三桅货船，一套滑轮组第一个将物理学用于工程的人。阿基米德原理（浮力定律）——浸入液体中的物体排开液体的体积和它自己的体积相等。

《论浮力》液体静力学

制作浑仪

水泵“阿基米德螺旋”的提水机械

前214年叙拉古

投石机、大吊塔、凹面镜（聚光镜）

公元前212年，他被杀害。希腊科学——数学

古希腊数学形成和发展的文化原因

第一，数学发展受到哲学思想的指导。

第二，亚里士多德从数学推理中提炼出逻辑推理规则，建立了逻辑学。而逻辑学的建立又对古希腊数学家强调演绎证明和公理化演绎结构奠定了基础。

第三，其他学科如天文学、力学提出的数学问题的解决，也促进了数学的发展。⑴、泰勒斯

是希腊第一个自然哲学家和科学家。“七贤”之一。他提出了几何学定理：①圆周被直径等分。②等腰三角形的两地角相等。两直线相交时对顶角相等。内接半园的三角形是直角三角形。泰勒斯为演绎几何学做出了开创性的贡献。等腰三角形和相似三角形原理146米相似三角形原理⑴、毕达哥拉斯（公元前580——前500出生在米利都附近的萨摩斯岛

开创了毕达哥拉斯学派。

（教规：宣誓、禁欲、苦行，动物）

信条：智慧→数美→和谐

●毕达哥拉斯发明了直角三角形定理——（直角三角形斜边的平方等于其他两条边的平方的和）

●三角形数的理论——1、3、6、10、15中每个数能表示成等边三角形，于是被称为三角形数。任意两个三角数的和，是一个平方数。

毕达哥拉斯的数学成就毕达哥拉斯派的发明

一对亲和数220和284

cosmos（宇宙）大地是球形

有理数（整数、分数、0）

无理数（不循环的无限小数）

希帕索斯

●毕达哥拉斯派的影响

毕达哥拉斯派的科学思想，为近代科学的数学化、理性化奠定了理论基础。①、欧几里德的生平

腓尼基人（黎巴嫩）柏拉图公元前300年，教授数学（埃及国王托勒密一世亚历山大城）

②、欧几里得的科学贡献

欧几里得著有《几何原本》一书。该书共13篇，含447个数学命题涉及到平行线、三角形、多边形、圆、比例线段、相似性、棱拄、棱锥、圆柱、正多边形、球、数论等。

发明了欧几里得定律。即等边三角形定律。（逻辑推理法则）

欧几里德（前330-前275）《几何原本》的影响：

爱因斯坦：

第一公理化结构（逻辑推理法则）已成为现代数学的特征

第二把数学由计算或测量的实用基础转变成一个由逻辑支配的理论系统。

《几何原本》1482年

2000版本阿波罗尼乌斯生于小亚细亚西北部的拍加，青年时代去亚历山大城向欧几里得学习数学，后来在亚历山大城研究数学。他著有8卷本的《圆锥曲线》，其中共含有487条定理，提出了圆锥曲线理论，为开普勒的行星轨道理论提供了工具。阿波罗尼乌斯（公元前262～前190）阿里斯塔克（公元前310年出生）是第一个提出日心说的天文学家，他提出恒星不动，其视运动是由于地球运动所造成的结果，月亮绕地球运动，自己不发光，只反射太阳光。他还测量过太阳和月亮与地球之间的距离的比例。希腊天文学

阿里斯塔克（公元前310年出生）托勒密的“地心说”标志着天文学和地理学的广泛探讨和长足进步。

克劳迪乌斯·托勒密的成就《至大论》

<天文学大成》十三卷。其中确定了一年的持续时间，编制了星表，给出日月食的计算方法等。

首先，托勒密提出太阳、月亮和行星围绕地球的轨道的几何模型。算出所有行星的速度和路径

其二将1000多颗亮星列出了一个详细的星表，并分类为48个星座。他标出了它们在宇宙坐标系统上的位置《地理学指南》8卷9、希腊医学希波克拉底的传统公元前430年，雅典发生了瘟疫

铁匠火堆“希波克拉底臼床”治愈疾病的神是阿斯克勒比俄斯，

公元前4世纪，希波克拉底发展了一套完全不同的医学方法。希波克拉底是希腊公认的医学之父。他著有70多篇医学著作，后整理成《希波克拉底文集》。

希波克拉底对疾病的原因、症状、治疗方法做了详细的阐述。

希波克拉底的一些著作中阐明了一种疾病的新的理论。那就是人体包含四种流体或液体：血液