关于小学英语教研组教研总结范文9篇

第29页共29页关于小学英语教研组教研总结范文9篇关于小学英语教研组教研总结范文1本学期，我校英语教研组以市小学英语学科教学新常规为指导，坚持“以学为主”办学理念，以“立足课堂、有效教研、”为核心，建立学习型团队，夯实教育教学质量形成过程，进一步促进了老师专业素养和学生学业程度开展。一.扎实有效推进教研活动，致力打造高效课堂。我校英语科以老师为主体，以详细的主题研究为载体，积极探究新形势下教研组建立的新内涵、新思路和新功能，在研究中建立和开展学习型团队，在团队的集体学习研究中，开展老师个人核心竞争力，促进老师专业成长，打造高效课堂。〔一〕聚焦新常规理念下的新课堂研究本学期，围绕市新常规教学理念，我校以新课堂课为打破口，先后开展了四次相关的教研活动。通过组层面的设计，让老师将相关的意识、观念、实操等植入课堂教学中。3月14日，我校成功举办了20xx年县小学英语理事会活动。马新捷老师代表我校开了一节公开课，谢晓苗老师为如何提升毕业质量作了分享。〔二〕促进教研常规化、制度化。为了进步英语组教研活动的实效，我们致力于开展多形式的组内教研。既有绘声绘色的课堂教学片段展示，更有精彩深化的教学研讨。既有剧烈的思想碰撞，也有互助合作学习。既有基于理论的理论，更有对理论的反思，对理论的反刍。老师们在组内共同参与，互助互学，达成共识，形成了学习的共同体。英语组教研形式的有益尝试，把教研活动和老师的日常教学严密联络，表达真实，高效，提升全体英语老师更新教学观念。活动有方案、过程记录和活动小结。通过开展高效教研活动，为进一步打造学习型团队、建立高素质老师队伍、创立高效课堂打下坚实的根底。同时，促进组内老师认识到教研是每一位老师专业化成长不可缺少的平台。只有积极地参与教研，充满热情地进展理论，才能及时地更新教学理念，进步课堂教学实效，打造高效课堂。〔三〕狠抓常规教学，进步课堂教学质量本学期，学校加强了对常规教学工作的检查力度，从作业、备课、课堂教学方面开展了细致有效了督察工作。从作业、备课方面看，老师们工作认真负责，总体情况良好，但还存在需要改良的地方，如要根据学生的年龄特点，布置灵敏多样的作业；备课要根据自自己班级学生的情况作适当的调整，提出预设案。以组为单位，集体备课，在听、评课中，上课老师积极反思课堂教学，努力提升自身专业开展。二.开展英语第二课堂活动，对课堂教学作有益的补充。为创设校园浓重的英语学习气氛，我校开展了英语第二课堂活动，作为课堂教学的有益补充。组织5年级开展英语拓展课程，分别由谢晓苗老师和余洁碧老师负责，以教授英语美文诵读和歌曲为主。通过第二课堂的互动式教学和体验式教学，向学生传授文化知识的同时，培养他们用英语思维的才能，进步他们的英语综合才能。同学们对英语学习产生了浓重兴趣，对外国文化有了更多的理解，也进步了同学们的综合语言运用才能。三.创新英语口语评价工作，为学生进一步的学习奠定较好的英语根底。为不断促进我校小学英语口语表达才能的进步，逐渐强化小学生英语综合语言运用才能，激发学生说英语、用英语、学英语的兴趣。我们利用“一起作业”平台，对我校三至六年级学生进展英语口语作业布置。作业涉及学生对语音、词汇、短语、课文朗读及看图说话等方面的内容。与教材知识程度相当，强调语言学习的开放性与应用性，能较好地培养学生的口语程度。三年级：做好“工程学评”口语检测。四.积极参加校内、外的各种培训活动，理解当前最先进的教学理念和方法。学校支持英语老师参加各级培训学习，有效提升老师业务才能和科研程度。这些外出学习，让我们领略到了名师的风采，更学到了珍贵的教育教学经历。全体英语老师都很珍惜外出学习的时机，促进了自身专业程度的开展，也潜移默化的进步了学校的教学质量。本学期，我们英语组的每个老师都兢兢业业，尽最大的努力完成各项工作任务，在老师们的支持下，各项工作有条不紊的开展，但是在组课题教研实效，老师们的科研意识，科研方法等方面还有待进步，学生的思维课堂方面还可以进一步深化讨论与学习。关于小学英语教研组教研总结范文2随着新课程改革的全面推进，我们学校的英语教学工作，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。为此我们提出了这样一个工作总要求，即“以整体推进根底教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，实在进步教科研工作程度，努力为我校全面施行素质教育效劳”。在详细的工作中，我们重点抓好以下几个方面：一、注重理论学习，进步教育教学程度只有不断地进步老师自身文化素质和理论程度，才能更好地为教学效劳。本学期，结合我校英语教学的实际状况，我组老师认真学习相关的教育文件、教学理论如《新课程标准》等。透过学习，大家明确了新课程改革的主要目的，增强了课程改革的职责感和紧迫感，从学生的学习兴趣，生活经历和认知程度出发，组织课堂教学，并倡导体验、理论、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。十月底，教研组组织本组老师学习《英语新课程标准》，并在此根底上，根据新课程标准的要求群众备课，并且每人上一节公开课。在备课―上课―评课活动中，大家互相帮助，取长补短，努力进步40分钟的课堂教学效率。在此根底上，不断创新教学手段，尝试运用现代化教学技术优化课堂教学，优化学生学习方式，致力于学生“自主、合作、探究”潜力的培养，让学生成为学习的主人，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的开展，获得多方面的进步。二、强化常规要求，标准教学工作全组老师遵照教学常规要求，标准自己的教学工作，大家认真分析^p新课程标准与原教学大纲的区别，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。低年级着重学习习惯的培养。中年级在此根底上，加强学生书写习惯的的指导和培养。高年级那么注重读书读写的培养和综合潜力的进步。在复习过程中，注意查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方面进展知识构造的梳理，同时重点培养学生在潜力题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中根据各班学生的实际状况，灵敏调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，实在进步学生的英语学习、运用潜力。此外，我们鼓励学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用多媒体教学资帮助学生学习英语以及理解英语国家的文化，从而培养他们对英语的爱好和兴趣。三、落实各年级教学目的。三年级是起始年级，学生都是“一张白纸”，对于课堂用语，学习习惯等都无从入手，因此，老师的引导就显得尤其的重要，我们共同认真钻研教材，以兴趣性为主旨，逐步构成了本组的特色――课堂容量丰富、学生听课习惯好，兴趣浓。四年级以激发学生学习兴趣，调动学生主动性为出发点，充分利用网络资，侧重加强学生的听说训练。五年级侧重于中、高年级衔接教学的研究，及学生对语法知识灵敏运用潜力的培养。六年级的任务最重，难度。首先从对学生阅读技巧的培养和解题思维的训练入手，层层推进，逐步引导，一学期下来获得了不俗的成绩。在教研活动中，各年级都能进展认真讨论，互相交流沟通，针对自己在教育教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。这种教学经历的交流、思维火花的碰撞既促进了大家教学程度的进步，也大大增强了本组老师的凝聚力。同时，也顺应了新时期的教育要求，使大家走上了教学研究之路，创设了和谐浓重的科研气氛。为了能更好地进步英语教学质量，我们针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，统一单元试卷、习题练习，做到把握教材和教学目的的统一，发现问题及时补救，根据教学大纲的要求，老师首先做到课课通、单元清，随时为学生答疑解惑，为进步教学质量带给保障。四、抓好公开课教学，努力进步教学潜力课堂教学是教学工作的主阵地，进步课堂教学的实效性、培养学生学习兴趣、进步学生学习成绩是我们的最终目的。为此，本学期，我组共安排公开课4次，其中“随堂课”3次、示范课1次、与异校交流活动，展示课1次，在组内构成了“比、赶、学”的良好气氛。大家在用心学习教学理论的同时，苦练教学根本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面互相勉励，共同进步。我们还经常进展“说课――群众备课――上课――群众评课”活动，让讲课老师能“一课一得”：发现自己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的缺乏之处，虚心理解听课老师提出的意见和推荐，不断改善教学方法，努力进步教学质量。透过这些活动，我们取长补短，讨论教学得失，有力地促进了老师业务潜力的进步。同时，我组老师非常重视自身教学潜力及教学素质的进步，用心撰写教研论文。五、下一步工作设想：1、扎扎实实深化开展校本教研。2、用心探究高年级英语阅读教学的思路。3、努力探究英语群众备课的方式。4、多渠道、多形式进步老师素质，逐步构成专业素质较高的老师群体。5、加强六年级英语教学的研讨，努力进步毕业班的英语成绩。回首20xx年，忙繁忙碌，却也脚踏实地，繁忙中感觉踏实，辛苦中留下回味，不断鼓励我们奋进，勤勉播种了收获。假如说过去的一年里面，我们在工作中获得一点进步，这和领导的信任、鼓励和支持分不开，今后的工作还等待着我们去考虑、去探究、去理论。在新的一年里，我组要以崭新的精神相貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战。关于小学英语教研组教研总结范文3回忆一学期的英语教学工作，我们以课改理论为指导，以英语教学为抓手，使各位老师在业务潜力上有了不同的进步。在这一学期中，我校老师追请教育内涵的开展，加强师资自培，坚持以学生开展为本，以学生课程开发为方向，以多元智能理论为指导，以课堂教学策略和整理学习为打破，努力推进教育教学改革的深化开展，并做了超多的教学理论、教学研究工作，现小结如下：一、研究新课程理念，进步课堂效率以教材为抓手，以教材改革、群众备课建立为重点，把新课程的标准、理念落实于我们的课堂教学中。开学初，我们认真修订了课堂常规、备课、听课评价标准，学习、讨论、领悟新标准，人手一份，对照各自状况加以总结，提倡创设新型的师生关系，改革课堂构造，进步课堂效率。二、以研促教，以研促改，以研促开展施行新课程，首先老师要转变教书匠的形象，要学会以研促教，以研促改，以研促开展，这样才能在真正好处上表达老师是课程的参与者和开发者；其次要转变教学行为，从真正好处上实现老师主角转变；第三，从真正好处上表达学生的主体地位，实现学生学习方式的转变，培养学生创新精神和理论潜力。详细做法是：根据课改要求来制订教学方案；编写教案时将目的转换为可观察性、可检测性和可操作性；要进展课的设计；要上好课改课；老师要转变教学行为；课堂教学要实现学生的自主学习、探究学习和合作学习；课堂教学要营造一个既宽松和谐又生动活泼的学习气氛；要进展课堂教学评价〔过程评价、构成性评价〕；要进展课后反思。三、加强青年老师培养、带教工作加强青年老师的带教工作，把“传—帮—带”的工作融入到我校的师资队伍的建立中，为青年老师搭建平台，快速成长。我们平时利用课余时间用心讨论多样的教学方法，在教研活动中研究新的教学理念，大家竭力在教育教学工作上给予青年老师帮助。几位青年老师从备课、上课、作业已逐步走向正规，融入学生中，教学成绩也有所进步。在教学理论课中，她们也有较出色的表现，课件的制作针对性强、效率高。在传帮带的教学中，青年老师茁壮成长，成为教学的好手。四、无私奉献，爱岗敬业由于学生英语根底较差，老师们都利用早、晚的业余时间义务为学生补缺补差。我们针对后进生的实际状况主动和家长联络，集中教室补课、辅导，无私奉献，对学生就像对待自己孩子，不厌其烦的纠正他们在学习上、思想上的种种缺点和错误。为了能进步学生们的每一分成绩，我们英语组的老师都有哑嗓子的经历。值得欣慰的是，学生的成绩都在不同程度上有进步。五、本学期教研组获得的荣誉〔略〕并且，组织各年级段学生参加英语贺卡制作比赛、四会单词句子竞赛和高段的阅读竞赛，透过这些兴趣活动，提升学生学习英语兴趣，进步语言的综合运用潜力。总之，我们教研组全体成员将不断进步自身素质，努力进步业务程度，争取让每一名学生都能成为祖国的栋梁！关于小学英语教研组教研总结范文4本学期，在中区教研中心及学校领导的关心下，我们英语教研组全体成员共同努力，认真落实教研中心制定的各项任务，积极探究新的教学理念，我镇英语教学程度有了一定的进步，下面就过去一学期的教研工作简要总结如下：一、加强学习，不断更新教育理念。本学期，我们有方案地组织老师对教育教学理论的学习，转变老师观念，认真学习《英语课程标准》，深化学习新课程的根本理念，明确小学阶段英语课程的目的是激发学习英语的兴趣，培养其英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底，形成初步用英语进展简单日常交流才能，为学生终身开展效劳。通过学习，我们把新的教育理念逐步内化成自己的教学思想，实在进步了课堂教学程度。二、落实教学常规，标准教学工作。半年来，我们坚持以课堂教学为中心，认真落实常规管理，进一步标准教学行为，坚持常规教研活动制度，使常规工作有序开展，把常规工作抓严、抓细，促进教学管理的良性循环。本学期，经教诲处安排，定期举行了说课交流、观摩课，以及全镇英语老师根本功竞赛活动。每次活动，老师们都积极参与，共同讨论，取长补短，教学技能有了明显进步。三、因材施教，全面进步学生素质。根据我镇小学生实际情况，由于受家庭以及其他方面的影响，学生的学习程度参差不齐。于是，在教学中，我们努力兼顾每个学生，并有针对性地鼓励、引导后进生，促使他们树立自信心、端正学习态度，有效发挥他们的积极主动性，增强英语学习兴趣。四、需要改良的几点：回忆半年来的工作，有成绩，更有缺乏。我们的教研工作还有很多需要改良的地方：1、把教研活动做得更深化一些、尽可能扎实有效。2、为全面进步学生语言技能，开展演讲比赛、书写比赛等丰富多彩的课外活动。3、加强集体备课，互相学习，共同协作，把形式多样的教学手段落实在平时的教学中，进一步完成教学根本技能目的。相信，在杨老师的专业引领和兄弟学校的帮助下，我们会再接再厉，团结协作，获得更加优异的成绩。关于小学英语教研组教研总结范文5我校于今年2月成立了英语教研组，本教研组共有5名老师，其中专职老师4名，兼职老师1名，在我们的共同努力下，本学期我校的英语获得了一定的进步。现将一学期的工作总结如下：一、加强统一认识，落实“教书育人”的思想。每学期初，全体英语老师在一起畅所欲言，谈谈从事外语教学的一些体会和想法，有个别老师认为教英语班级多、人数多，至少三个班，比拟吃苦。作为教研组长，要认真、耐心地做好他们的思想工作，要擅长洞察每位老师的心态，统一思想认识，把“关爱学生，奉献小学外语教学”作为本组的座右铭，任何时候都要为学生着想，一心一意扑在小学外语教学上，把“教书育人”的思想摆在自己的心坎上。二、加强理论学习，落实“英语课程标准”的.精神。在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习就会处于被动的场面，因此本教研组加强了理论学习的力度。为适应英语课程改革的需要，我们认真学习了“英语课程标准”，改变了过去以“老师为中心”的传统教学观念，树立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生开展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到详细的行动之中，防止教学的滞后性和盲目性。三、加强集体备课，落实“化”的教学设计。坚持集体备课制度是我校一贯的做法，我校规定每周四下午********备课活动。为使每一位英语老师都能养成自觉的行为，我们从学校的客观实际出发，着手加强了备课组的改革，要求同年级应加强集体备课。备课时要充分挖掘每一位老师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进展恰当的调整和重组；要做到“五备三鼓”，即备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的实际情况，多腾出时间鼓励学生积极思维、鼓励学生运用交际语言、鼓励学生大胆创新，尽可能防止课堂上死气沉沉的气氛；备课时，同年级组成员对组内规定的课题分散备课，写出祥案，然后在规定的时间内进展集体讨论，并且要求同年级的每一位英语老师做到“四个同一”，即备同一堂课、备同一个教案、上同一堂课、保持同一个进度，实在将“化”的教学设计落实在课堂上。四、落实是落实课堂教学常规，表达学生的自主学习。为适应时代的需要，为圆满完成小学英语的教学目的，到达《英语课程标准》的要求，根据上级有关文件精神和我校的实际情况，特制定了我校外语课堂教学常规，其宗旨是老师上课时要精神饱满，要发挥好教学目的的作用，着眼于培养学生运用语言的才能。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实的交际中理解、模拟和运用语言，要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演手法，生动活泼地进展外语教学，充分表达学生是课堂的主人，是学习的主人。五、严格执行方案，使教研活动开展到位。教研组要严格按照期初制订的教研方案，安排好每位老师的教研活动课。经常性地开展教研活动，有利于形成一种充满民主和活力又讲究实效的教研风气；教研组要给每一位英语老师施加压力，要求每一位老师每学期至少开一堂公开课、汇报课或观摩课；要求新老师要上好一堂公开课，老老师要为新老师上好一堂示范课，以老促新，以老帮新。通过民主讨论、深化分析^p、互相比拟、互相讨论，使所上课的教学目的更加明确，教学内容更加翔实，教学要求更加粗浅，教学方法更加表达教学内容，教学效果更加突出。教研组的这种利用集体力量进展教学研讨的方法，使得组内每一位英语老师更加自觉学习，互相讨论、钻研业务的风气更加浓重，由此带来的是每一位老师的综合素质的进步。六、扎实做好说普通话、写标准字、写标准文的工作。虽然我们组的老师都是英语老师，上课都使用英语，很少使用普通话，但是，一学期以来，我们英语组的每一位英语老师积极响应学校组织的各项说普通话、写标准字、写标准文的工作的活动，包括青年老师演讲比赛、读书沙龙活动等等。七、课题组成员保持高度的研究状态，使课题研究开展到位。由我校独立承当的课题《优化课堂教学设计的个案研究》已进入正式试验阶段，本教研组确定了子课题《优化英语课堂教学活动的设计》，为实在搞好该课题的研究，课题组全体成员统一了思想认识，哪怕工作再忙，课题研究不能丢，哪怕困难再大，也要持之以恒，努力克制，扎扎实实地做好课题研究；每学期初制订实在可行的方案，期末实事求是地进展总结，围绕主题，注重过程的研究，研究应不离学生，不离课堂，但也可以向课外拓展要发动非课题组成员参与课题研究，是每一位英语老师都处于研究状态，积极撰写教育论文，以课题研究为契机促进课堂教学的改革。八教研组配合教诲处，使教学业务检查到位。教研组要配合教诲处定期对每一位老师的课堂教学常规、备课、作业修改等进展检查，要指出其缺乏，共同商讨好的方法，如课堂教学用语的标准性、备课中教学札记的真实性、作业修改中等第的统一性与鼓励性等问题，达成一致意见。**、注重资料积累，资料管理要到位。教研组平时要注重活动资料的积累，期末将这些资料进展整理、归纳，上交给教科室和教诲处。我校英语教研组才刚刚诞生，它是小学的新兴产物，到底如何开展好外语教研组工作，是摆在我们面前的新课题，还需我们广阔英语老师不断地在理论中探究。关于小学英语教研组教研总结范文6英语新课程标准对英语学科的开展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识构造，进步自身的综合素质，才能符合时代潮流的开展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到“三创新”——创新课堂教学设计，主要以学生的开展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正进步40分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术创新外语教学。一、抓好教学业务工作进步老师的专业素质1．努力学习，提升业务程度英语组全体老师积极参加继续教育，进步专业素养。符史燕老师、曾庆周老师参加了“国培方案(20xx〕”的网络培训，其余的英语老师也积极地参加了“国培方案(20xx〕”的光盘培训，并且撰写了相关的论文。3月14号，曾小敏老师积极参加了20xx年美兰区小学英语信息技术与课程整合的评比活动，获得了二等奖的好成绩。2．加强备课的标准性，集体备课与个人备课相结合本学期，我们英语组举行了一次集体备课的教研活动，主持人是曾小敏老师。备课是上好一节课的关键和前提，在活动中，我们采取集体备课与个人备课相结合的方法，明确每单元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。备课组老师进展讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。鼓励老师制作课件，利用多媒体进展辅助教学。充分发挥备课组的力量，做到了教学资共享。3．组织示范课、公开课，开展听课、评课活动每一位老师的授课都向全组老师开放，老师可以任意随机听课。全体老师都参与评课并由一位老师主评。曾小敏老师举行了校级公开课教学。这些教研活动受到了学生、家长和校领导的一致好评。二、积极进取，无私奉献英语组全体老师工作积极性很高，在完成教学任务的同时，还主动配合所任班级的班主任做好学生的思想工作。有的老师工作负担很重,任劳任怨，可为了学生尽快掌握英语知识，为了进步英语的教学质量，符史燕老师除了完成自己的教学课时外，还充分利用课余时间给学生补漏补缺。全组老师以学校大局为重，克制困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，顺利地完成了学校交给的各项任务。英语组全组老师互相鼓励，积极配合，充分表达了团结协作、共同开展的良好团队精神。三、积极参加课外活动，激发学生学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种合适学生语言程度和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。五年级的陈晓希、王洁瑶、曾玮三位同学，在参加20xx年海口市美兰区乡镇小学生英语口语竞赛中，都获得了二等奖。四、落实各项教学常规检查工作本学期，根据教诲处的工作安排，进展学校的教学常规检查，对老师的教案、学生作业的批阅情况检查两次，及时作好反应工作。总之，一学期以来，英语组老师注意自身素质的进步，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中获得了一定的成绩。但是，我们知道，我们的工作还有很多需要进步改良的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力把学校英语教学各方面的工作进步到一个新的台阶。关于小学英语教研组教研总结范文7转眼间，一学期的工作又近尾声。在学校领导的关心指导下，我努力、踏实地工作着。我感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教育教学工作的动力。总结本学期英语教研组的工作，我一直朝着以下几个方面努力，并获得了一定的成绩。一、加强学习，提升素质只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，才能真正教好书、育好人。为此，我不断强化学习教育，充实知识构造，进步老师理论素养。1、优选学习内容，做到有的放矢。本学期，结合学科专业和自身工作需要我认真阅读了与自己有关的书籍，从中受到很多启发，使我对工作的态度，对人生的追求有了更深化的反思和认识，认识到一个人只有尊重自己的工作，热爱自己的工作，才能乐在其中，不断提升自我。2、加强学后反思，做到学用结合。注意与自己的教研实际严密结合，随时撰写真实感悟和学习体会。可以说，每次的学习对我来说就是一次难得的精神享受，是丰厚自己文化底蕴、积淀知识含量，进步教科研才能的捷径。二、抓好教研组业务工作。1、加强对教材的创造性研究。本学期我把教学研究的重点放在对三年级教材的分析^p和研究上：根据三年级教材的特点、主要内容，总结归纳出重点，分类打包呈现给学生们，让学生们能做到系统复习。2、通过网络资积极观看优秀老师观摩课并写出自己的感悟心得。3、为了培养学生记忆英语单词的好习惯，进步学生读写技能，理解学生对词汇的掌握情况。我们举行了英语单词竞赛活动。竞赛采取笔试的形式，目的是考察学生单词掌握情况，让学生重视书本上的单词，同时也是为短语、句子及段落的学习打下坚实的根底。英语老师们精心设计试题，结合课程标准中对单词识记的要求，结合学生的年龄特点，设计了形式多样、图文并茂的开放性试题，在注重学生平时积累的同时开拓了学生的视野。并在赛前精心指导和催促学生读、记单词。通过竞赛，进步了学生学习英语的兴趣，培养了学生记单词的良好习惯，为学生以后的英语学习打下了一定的根底。三、自我反思将教育理念转化为自觉的教学行为，问答式、讲练式、低层次的讨论式仍是大多数老师首选的形式。四、今后工作设想：1、加强案例研究、个案分析^p，注重对优秀老师经历的总结提炼和推广。2、继续强化老师的专业协作和教学反思，进一步进步老师的教学根本功。我们敬业，我们不计得失，乐于奉献；我们像团烈火，积极向上。路是无尽的，天是广阔的，领导的厚望是深远的，每一段成功的后面都将是一个新的开场。我们付出，我们收获。在以后的工作道路上，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教育教学工作进步到一个更高的层次而努力。关于小学英语教研组教研总结范文8在教研中心及学校领导的关心支持下，我们英语教研组全体成员共同努力，积极贯彻教研中心精神，认真执行学校教育教学制度。以新课程标准为指导，以优化课堂教学、培养学生良好的学习习惯为重心。在工作中，扎扎实实不断创新，团结合作，积极开展教科研活动，实在进步了教学质量和老师自身的业务程度。以学校“一切为了每一位学生的开展”的办学思想为指导，以整体推进根底教育课程改革为中心，以深化课堂教学为重点，以全面进步教学质量，全面进步学生综合素质为目的，群策群力抓好英语科教研教学工作，实在进步教科研工作程度。现做如下小结：一、落实教学常规，标准教学工作。一学期以来，我们以教学为中心，认真落实常规管理，进一步标准教学行为。坚持常规教研活动的制度，坚持每月一次的大教研组活动，使常规工作有序地开展，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。本学期我们有方案地组织老师对教育教学理论的学习、转变老师观念。认真学习《英语课程标准》，深化学习新课程的先进理念，深化自己的教学活动，心得体会范文锦集改变了过去以“老师为中心”的传统教学理念，树立了“面向全体学生，突出以学生为主体，促进学生开展”的新的教学理念，将新课程标准的精神认真落实到详细的教学活动中，真正实现课堂教学的有效性，实在进步了老师课堂教学程度。经教诲处安排，开展了每人一节课活动，老师们积极参与，认真备课，力争打造精彩课堂，并及时上交课后反思材料，教学技能有了明显的进步。通过参加区教研中心开展的课堂艺术研讨会，老师们倍受鼓舞，受益匪浅，增强了教学的乐趣，明确了教学思路，促进了老师专业素养的进步。二、加强备课组管理，提升教学设计程度。我们各年级备课组都能坚持每月一次的“主题式”备课、评课活动，以骨干引领，同伴互助的“同组互相观摩”形式，通过集体备课质量的进步来促进课堂教学程度的提升。备课时，老师们能认真钻研教材，从点滴入手，理解学生的认知程度，积极查找相关资料。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，同年级备课组老师进展讨论，最后达成共识。这样，充分发挥备课组的群体力量，一步步把教学研究引向深化。大家取长补短，资共享，共同进步教学效果。三、深化课堂教学改革，不断进步教学效率。教学质量是学校教育的生命线。我们英语教研组全体老师非常重视向40分钟要质量。我们严格执行“六个统一”，结合定期的教学研讨活动，积极研究和讨论优化课堂教学、进步教学质量的策略和方法，注重有效教学。可以说，一次准备公开课的过程，就是一位老师成长的过程。通过听课及评课，老师们进步了上课及评课的程度。从第六周开场，张文杰，衣芳娟等老师就陆续上了观摩课或交流课，从选定课题、备课、试教到****课件，每一个环节均做到精益求精。老师们以课例为载体，结合详细的教学情境，共同讨论、审议一堂课的设计，在讨论中引发争论，互相促进。第15和16周，六年级的穆连强和董惠娟老师还分别上了六年级英语交流研讨课。老师们取长补短，互相商讨，共同讨论，为了一个共同的目的——教书育人而努力奋斗。不断探究，追求更优异的成绩，将是我们今后继续努力的方向。四、开展教育科研，范文写作进步教学质量。教育科研是能否成为现代老师的重要标尺。我们教研组的老师清醒地认识到，教育科研是进步教育教学质量和老师素质的必由之路。针对我校学生的实际情况和日常教学中令自己困惑或突出的问题，老师们认真地学习和讨论相关理论并分别确立了科研小课题，以问题为中心开展了专题行动研究。我们期望通过实验研究，我镇各小学生均来自各自然村及镇直机关，由于受家庭等方面的影响，学生学习程度参差不齐，两极分化严重，于是，在教学中，我们尽力兼顾每个学生，并有针对性地鼓励、引导后进生，做到定时、定量、定对象，让他们树立自信、端正学习态度，有效发挥他们的积极主动性，逐步增强英语学习兴趣，从而进步学生的整体程度。为激发学生的学习兴趣，我们开展了四年级英语书写比赛；五年级英语手抄报评选活动，大大进步了学生的综合素质。进步自身的教科研程度，实在改良教学方法，进步教学质量。五、继续加强学习，不断进步自身素质。《英语课程标准》对英语学科的开展提出了新的要求，这就要求我们要加强学习，不断更新教育教学观念和知识构造，进步自身的综合素质，才能符合时代潮流的开展要求。为此，我们继续组织全组老师学习先进的教育教学理论，学习优秀的教学论文与教学设计，及时理解当前小学英语教改的'最新动向。同时，我们还请方玫教授先后为我们作了有关英语教学与英语****知识的讲座，不断进步全组老师的教育教学才能与程度。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，团结协作，在今后的工作中加倍努力，使教研工作效劳于学生，效劳于老师，为进步教育教学质量铺路、架桥。六，今后的努力方向。回忆一学期的工作，有付出，有收获，更有缺乏，作为教研组长，在平时的教研工作中，确实还有很多欠缺，我镇的英语教研工作还