幼儿园九月份优秀活动方案

—幼儿园九月份优秀活动方案游戏是幼儿的天性，是他们认识世界、改造世界的起点。在游戏活动中，幼儿能依据喜好选择不同的活动形式进展机体、提高智力、拓展交际。以下是给大家搜集的关于幼儿园九月份优秀活动方案，欢迎大家前来参阅。幼儿园九月份优秀活动方案1活动目标：1、尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官。2、在用直线和弧线作画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿掌握手部动作的力量。3、启发幼儿根据自已的想像，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。活动准备：1、妈妈的照片若干，发型图4张2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份活动过程：一、谈话活动1、老师：我们都有自己的妈妈，谁来介绍一下你妈妈长得什么样？你们有没有认真看过妈妈的头发呢？妈妈有漂亮的头发吗？那你妈妈的头发是怎样的？（头发是直直的、长长的。头发是卷起来的。头发前面是直的，旁边是卷的……）2、老师：你们妈妈的头发有没有染过颜色？（有红头发，有黄头发，还有的头发有点儿黑有点儿黄……）3、老师：妈妈是在那里把头发理的这么漂亮的？是谁给妈妈理的发呢？（在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的。）二、赏识妈妈的照片，感受不同发型的特点。1、老师：你们看，今天老师把谁的妈妈请到了电视机里？这位妈妈的头发是什么样的？2、幼儿赏识长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢？三、幼儿自己动手为妈妈设计发型1、老师：如今你想为妈妈设计一个漂亮的发型吗？设计发型前我们要先给妈妈画张像，妈妈的脸是什么外形的？脸上有什么？2、老师：示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢？幼儿自由商量后个别介绍。3、老师示范画头发老师：如今妈妈有了喜爱的发型，谁能够让妈妈变得更漂亮。4、老师示范图色5、幼儿动手设计发型。四、讲评你最喜爱哪一位妈妈？为什么？大家都为妈妈设计了漂亮的发型，我们一起和妈妈和张影留念一下吧。幼儿做一个可爱的动作，喀嚓!幼儿园九月份优秀活动方案2活动目标：1、激发幼儿对四周事物主动探究的欲望，提高观看力量，培育乐于同伙伴相互合作共同创作的精神。2、初步培育幼儿爱家园的情感，懂得爱惜四周的环境。3、培育幼儿敏锐的观看力量。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：1、课前已对小区作过调查，了解小区内的设备。2、三张已规划好的小区图版面。3、各种盒子、双面胶、固体胶、纸、橡皮泥、树枝、剪刀等。活动过程：一、开头部分1、赏有关小区的录象。2、请小好友把自己居住的小区介绍给别人，说说小区有些什么设备。3、老师小结二、根本部分1、提出新任务：让我们也来建筑一个漂亮的小区。示范网络图：你会在小区里建筑些什么。2、三张小区规划图，让幼儿分组进行商量后请一幼儿讲解他们的设计方案。3、示范制作，讲解重点。4、提出要求：请幼儿留意卫生和安全，幼儿之间可以相互帮忙合作。5、幼儿操作，老师巡回指导。三、结束部分1、请幼儿介绍制作好的小区。2、住进新小区后，我们应留意些什么？幼儿园九月份优秀活动方案3目标：1.能主动主动的参与体育活动，训练四散跑。2.提高敏捷躲避、互不碰撞的力量。准备：1.“萝卜”教具（数量为幼儿人数的两倍）。2.场地布置：小桥（平衡木）小水沟（牛皮筋拉成）3.小兔头饰人手一个，大灰狼面具一个。4.场地布置指导方案：一、开头部分1.老师扮作“兔妈妈”，幼儿扮“小兔”在场地中间“小兔跳”。2.准备操：边念儿歌边活动身体。“早上天气真正好，我们大家起得早，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，每天锤炼身体好”。二、根本部分1.游戏：种萝卜（1）师：兔宝宝们跟着兔妈妈走过小桥，跳过小水沟，来到萝卜地。师：萝卜地到了，我们一起来种萝卜吧!（兔妈妈和小兔在种萝卜）师：孩子们，假如大灰狼来了，我们应当怎么样？（逃跑、躲起来）（2）示范跑：请2-3名幼儿示范跑的动作，师：跑时要留意什么？（3）老师讲解：许多人跑时要看好方向，尽量不与别人碰撞，假如快遇到了要赶紧闪开。（4）音乐起，“大灰狼”显现了，师：孩子们快跑，大灰狼来了。（幼儿四散跑）2.游戏：给萝卜浇水师：大灰狼走了，妈妈要和你们一起给萝卜浇浇水。（“兔妈妈”带“小兔”到地里给萝卜浇水。）音乐起，“大灰狼”再次显现，“小兔”四散躲起来，“兔妈妈”边爱护小兔，边赐予指导（快跑，跑的时分不要遇到小兔子，不然摔倒了，要被大灰狼抓走的）（游戏进行两次）3.游戏：收萝卜。萝卜长大了，“兔妈妈”回家拿筐装萝卜。“大灰狼”又显现了，“小兔们”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追逐。大灰狼还是没有抓住小白兔，这时正好兔妈妈回来了，把大灰狼赶走了。三、结束部分1.孩子们，和妈妈一起去拔萝卜吧!（“兔妈妈”带小兔去拔萝卜。）2.音乐响起，“兔妈妈”与小兔们抬萝卜回家。幼儿园九月份优秀活动方案4活动目标：1、大胆讲解并描述自己开心、气愤时的心情体验，与伙伴进行情感沟通。2、学习表达自己对别人的劝慰、关怀，感受帮忙别人所带来的欢乐。3、培育幼儿健康活泼的性格。4、学会保持快乐的心情，培育幼儿热爱生活，欢乐生活的良好情感。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动准备：1、贴有笑容、气愤脸的靠背2个。2、音乐一段。3、哭脸、笑容娃娃各一张。活动过程：1、唱歌导入，帮忙幼儿回忆开心和气愤的心情经验。（1）师生共同歌表演《表情歌》。（2）老师提问：“刚刚歌曲里我们唱到了哪两种表情？”“歌曲里你用哪些动作来表示开心或气愤的？”“想一想除了刚刚那些动作表情，还有哪些动作表情也可以来表示开心或气愤时的样子？”（3）出示两个靠背，老师提问：“你喜爱哪一个？为什么？”（4）师生共同为靠背命名（开心包、气愤包）（5）幼儿互相沟通自己开心或气愤的事情。2、游戏：开心包与气愤包。（1）听音乐传递开心包，音乐结束时，请拿到开心包的幼儿抱好开心包并上前讲解并描述一件让自己开心的事情。（2）听音乐传递气愤包，音乐结束时，请拿到气愤包的幼儿用力打三下气愤包并上前讲解并描述一件让自己气愤的事情。3、学习帮忙别人，使自己欢乐。（1）出示哭脸娃娃，老师：“这个娃娃哭得好悲伤，你猜猜她可能发生了什么事情？”“谁情愿帮忙她？”“你会怎么做？”（2）出示笑容娃娃，老师：“这个娃娃得到小好友的帮忙变得很开心，那你们帮忙了她以后你们觉得怎么样呀？”（3）老师小结“每个人都有开心或气愤的时分，当你看见别人不开心或气愤的时分要能主动帮忙他，让他变得开心起来，同时你会觉得帮忙别人也是一件很开心的事情。”（4）幼儿在气球上画开心的表情，送给不开心的人，并对他说一句劝慰的话。幼儿园九月份优秀活动方案5活动目标：1.训练手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的敏捷性。2.喜爱参与体育活动，感受集体活动的欢乐。活动准备：1.沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。2.幼儿已储藏了有关蚂蚁生活习性的相关经验。活动过程：1.热身活动。（时间：2分钟运动量：较大）（老师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。）师：今每天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧!（音乐起，幼儿随老师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。）2.训练手膝着地向前爬。（6分钟）（1）自由爬。师：来，宝宝们，跟着妈妈在地上爬爬，去散漫步吧!在漫步之前，妈妈还有一个要求：宝宝们爬的时分要手、膝盖着地慢慢爬，看好路，不要撞到别人，好吗？（老师边念儿歌边带着幼儿自由爬行，提示幼儿不要互相碰撞。）（儿歌：今每天气真晴朗，小小蚂蚁真快乐，跟着妈妈去漫步。手膝着地慢慢爬，一步一步要爬稳哦!）（2）听信号爬。师：听，什么声响？（铃鼓）。宝宝们，我们来听着鼓声玩一玩吧。一会听到铃鼓敲的快，我们就快点爬。铃鼓敲的慢，我们就要一步一步慢慢爬。3.尝试倒退爬。游戏：巧避大熊。（“狮王进行曲”的音乐响起，声响忽大忽小。）师：宝宝们快听，什么声响？前面发生了什么事？让我们一起去看看。（引导幼儿向前爬）哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退。（引导幼儿训练向后倒退爬）听!声响没有了，让我们看看大熊走了没有？（引导幼儿再次向前爬。如此反复2～3次。）4.稳固倒退爬师：刚刚你是怎么倒退爬的？让我们再试试吧。5.游戏：蚂蚁背豆。（1）找“粮食”师：宝宝们，运动了这么久，肚子有点饿了。今每天气真