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课堂观察表一：学生独立应答频率表（49名学生）学校柳江壮校附小，班级四⑴,任课教师蒙江惠课题漫画作文黑板讲台（注：1.本记录表是记录学生独立响应教师的问题频率的记录。2,对同一学生对同一问题下的其他问题应答只作一次记录，但对同一问题下的多人应答作多次记录。3.对学生主动独立响应其它问题也在记录之列O）行数第四组第三组第二组第一组行数1013000310000000—*20001005—四10000011四五05111442五六20004110六七2七八八课堂观察表二：学生参与情况记录表（49名学生）学校柳江壮校附小，班级四⑴，任课教师蒙江惠课题漫画作文

观察内容数据记录百分比A参与度1、学生独立思考与自学、自读时间7分13秒2、学生小组讨论的时间2分14秒3、听、看（看图画、录像,听朗诵）时间4分16秒4、写字、句子、文章的时间15分30秒5、朗读时间1分18秒B参与水平1、提出有创造性的问题02、学生回答问题有创意的次数143、学生主动提问的次数14、学生个人回答问题的次数235、学生集体回答问题的次数9C参与形式1、学生朗读和示范、表演的人次102、小组讨论、同伴合作学习次数23、说话、运用语言、表达练习次数2+个人回答次数4、问题辩论次数5、动手（写、查、画、算、演示等）次数026、阅读、观察7课堂观察表三：师生问答水平观察记录表（49名学生）学校柳江壮校附小，班级四⑴，任课教师蒙江惠课题漫画作文行为频次占总数的百分A、问题的类型（小计：27）1、课堂常规管理性问题13.72、记忆性问题（了解）725.93、推理（理解）性问题829.64、创造（综合）性问题10375、批判性问题13.7B、回答的方式（小计：39）1、提问前先点名12.51、提问后让学生齐答820.52、提问后让举手者答1948.73、提问后让未举手者答820.54、提问后改问其他同学37.7C、教师理答方式（小计：28）1、打断学生，或自己代答002、不理睬或消极批评003、重复自己的问题或学生答案1139.24、对学生回答鼓励、称赞1760.75、鼓励学生提出问题00D、学生回答的类型（小计：26）1、不回答002、机械判断是否415.43、认知、记忆性回答27.74、理解、推理性回答1557.75、创造性、评价性回答519.2E、提问后停顿时间（小计：16）综合分析1、提问后没有停顿或不足3秒956.32、提问后停顿过长（6秒以上）4

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