幼儿园二类幼儿园认定申请报告

****二类幼儿园认定申请报告*****************幼儿园（2019年3月15号）我园成立于 2010年3月，为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》精神,进一步规范幼儿园幼儿园内部管理,提高保教工作质量 ,促进幼儿教育的健康发展。我园对照《山东省幼儿园分类评估标准》,对幼儿园各项工作进行了评估自查,现将自查情况汇报如下:一、办园条件（一）校舍场地.我园现有幼儿班 4个,幼儿 120人,分4个教室 ,每个教室面积约42平方米。教室地面平整、光滑,采光、通风良好。.幼儿园的周围环境较好 ,有户外活动场地 ,体育活动的操场,地面平整、干燥，左右无危险、无污染 ,周围有绿化。（二）设备设施1.户外活动器械设施 :园里有大型滑梯1个,跷跷板10个,转转车1个，平衡木 1个，小推车 5个，滚筒3个，钻圈5个。.教室专用设备 :园有符合卫生标准的实木桌椅、黑板 ,电子钢琴3台,玩具柜10个，多媒体 2个。.玩教具:有各种教学挂图20套,200多件小型玩具 ,有一定数量的教师自制教玩具。.保健卫生:配有保健箱和常见药品、体温表、洗盥设备 ,各班有保温桶、消毒箱各一个 ,并做到一人一杯 ,一人一巾,每周定期消毒 ,还设有符合卫生要求的毛巾架。.图书资料:儿童图书生均 5册以上。.教师办公用品齐全 ,每位老师多套教学用书。（三）师资队伍1.幼儿园设有 7名专职教师 ,均取得幼儿教师专业合格证 ,教师基础知识、基本技能扎实,素质好。2.4名保育人员有良好职业道德规范 ,热爱幼教工作 ,有很强的敬业精神。3.每年对幼儿园教师进行体检 ,健康合格,无传染性疾病及生理缺陷。二、行政管理我园认真贯彻落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》坚持保教结合的原则 ,面向全体幼儿 ,促进幼儿体、智、德、诸方面身心和谐发展。.在管理工作中做到:按规定履行了登记注册手续,接受上级教育行政部门的领导、管理、检查、指导。.幼儿园由园长亲自抓幼教工作 ,幼儿园设园长 1名,副园长1名，负责幼儿园日常管理工作和教育教学工作。.实行制度化、规范化、科学化管理。⑴幼儿园每学期制定有切合幼儿班实际、符合幼儿发展水平幼教工作计划和总结。做到《幼儿教师岗位职责》、《一日活动常规》《课程表》、《作息时间表》上墙 ,还订有《安全管理制度》、《卫生保健制度》、《家园联系制度》等。幼儿园定期检查、考核、评估并与教师月考核 ,绩效工资挂钩。⑵严格执行上级规定的收费标准,经费独立核算。⑶狠抓师资素养的提高和教育观念的转变。组织教师认真学习教育教学理论 ,积极参加各级培训活动,要求幼儿教师坚持每月1次校本培训活动。⑷为保证保教工作的发展需要 ,做到了财产实行登记、清理、保护并有专人进行维修。三、队伍建设结合本园实际情况，开展有本园特色的教师队伍建设活动，使优良的师资成为我园进一步可持续发展壮大的优质资源。1）严格按照国家有关规定，每班配备2名教师，1名保育员。2）严格实行教师资格准入制度，各类工作人员持证上岗。保育员具备高中以上学历，并取得保育员资格证。3）认真学习相关文件，重点学习《幼儿园教师职业道德规范》组织教师进行学习，实施“师德师风建设”。幼儿园集中制展板展示，自觉接受全园师生家长监督。4）落实岗位设置管理制度。不断创新管理工作思路和方法，完善形成有我园特色的重师德、重能力、重业绩的绩效考评机制。5）完善教师绩效考核制度。6）幼儿园与教师签订聘用合同，教师工资不得低于当地的平均工资水平。四、安全卫生为了强化幼儿园的安全工作 ,增强师生的安全意识,确保幼儿人身、饮食安全 ,保证幼儿快乐健康成长。根据幼儿园安全工作制度 ,针对我园自身情况制定如下安全措施 :.领导班子充分重视 ,提高思想意识。成立幼儿园安全工作领导小组 ,针对各项具体安全工作开展排查活动。 要求教师提高责任意识增强安全常识 ,切实认识到幼儿安全工作的重要性 ,保证把孩子教育好,管理好,保护好,签订安全责任书,让家长放心地将幼儿交到我们的手中。.消防安全管理工作。幼儿园集体对活动室等重点防火场所进行排查,对电源、电线进行改装处理 ,消除一切不安全的隐患。并对幼儿及教师进行应急预案知识教育,确保紧急情况下幼儿和教职工能够有秩序地安全撤离、疏散。.接送、晨检情况管理。幼儿园教师严格执行交接班制度 ,认真清点幼儿,注意做好幼儿入园、不安全隐患记录工作 ,防止漏失。对于不熟悉的幼儿接送者要谨慎对待 ,不能有一点失误。违反规定交接幼儿接送的要严肃处理 ,严格控制接送人员常规管理。对于未到园的幼儿,教师要及时做好家园联系工作,并针对具体情况进行汇报 ,幼儿教师应尽职尽责 ,根据季节变化和幼儿具体情况做好保育工作。.幼儿学习活动玩具和运动器械情况管理。幼儿园对室内设施玩具、用品 ,进行了彻底地检查，消除了隐患。.幼儿安全常识教育情况。幼儿教师结合课堂教学对幼儿进行安全知识的渗透 ,让幼儿具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常识,并利用接送幼儿的时候与家长进行沟通 ,让家长配合幼儿园的教育工作。教师的安全意识也进一步加强,对各项安全工作和应急处理办法有了更深入地了解,幼儿将会在一个安全的、活泼的环境内健康、快乐地成长。五、保育教育.根据教学计划要求和幼儿实际 ,制定本学期工作计划和符合幼儿发展水平的各科保育目标计划。坚持幼儿教师定期学习业务、分析、自查保教计划执行的情况。.教师能够根据幼儿发展的特点,合理安排组织一日活动,严格执行一日生活作息制度和保教工作程序。在开展幼儿教育教学的活动中,注重“体、智、德、美”的相互渗透 ,合理组织教育的内容 ,禁止“小学化”,采取以游戏为基本活动的形式进行教学,注意动静交替。.严格执行了《幼儿园卫生保健制度》,有保健工作制度和计划,坚持晨午检制度 ,对幼儿健康进行定期体检 ,建立健康档案,对有传染病的幼儿实行严格隔离,按规定预防接种,做好保健工作,要求幼儿日常生活中养成良好的卫生习惯,讲究个人卫生和环境卫生 ,每天进行室内外卫生检查评比。重视安全教育,发现有不安全的隐患,及时处理,禁止幼儿带不安全的物品入园,教育幼儿不去危险的地方玩耍 ,不玩不安全的游戏。对幼儿的玩教具进行定期清洗、消毒 ,做到玩具、毛巾每周消毒一次 ,口杯每天消毒一次 ,教室每天一小扫,周末一大扫,保持室内空气流通、阳光充足 ,使幼儿生活在健康的环境中。.为幼儿积极创设良好的育人环境 ,做到校园内整洁 ,室内布局合理,有适合幼儿的玩具柜、体育活动器材、图书角，布置富有教育性、注重幼儿的参与起到教育的作用。.担任幼儿的教师能为人师表 ,尊重关心爱护幼儿,重视幼儿的素质教育,无体罚、无变相体罚、无校园欺凌的现象 ,教师与幼儿关系融洽。.幼儿园有家园联系制度 ,每学期召开家长会一次 ,向家长介绍幼儿班教育的内容和要求 ,了解幼儿家庭教育情况,帮助家长创设良好的家庭教育环境 ,共同商计教育方法,以保持幼儿教育和家庭教育协调一致。.根据幼儿保育与教育的基本要求 ,制定了幼儿体、智、德、美全面发展的各学科教育教学计划,促进其身心和谐发展 ,为入小学学习打下基础。⑴通过开展适合于幼儿的体育游戏活动,使其增强体质、增进健康,促进正常发育,发展基本功能 （如走、跑、跳跃、投掷、钻爬、攀蹬、平衡等）,提高幼儿速度、平衡和灵敏性等运动素质。幼儿班坚持每天做早操 ,幼儿户外活动时间每天不少于 2小时。⑵通过丰富多样的活动以及日常生活的常规 ,培养幼儿讲卫生、爱整洁、有条理以及注意安全的习惯 ,逐步培养幼儿的自信心 ,不怕困难的精神,使幼儿有良好的品德和行为习惯。⑶培养幼儿学习的兴趣和良好的学习习惯。通过游戏、看图书、表演、培养幼儿发音清楚、正确、学说普通话 ,促进幼儿语言的发展为进入文字阅读打基础。通过教育活动和日常生活使幼儿懂得了一些简单的卫生常识,养成良好的文明行为和卫生习惯。通过丰富多彩

的音乐活动形式 ,初步培养幼儿对音乐的兴趣和爱好。开展丰富多彩的美术活动,培养幼儿对美术的兴趣和对作品美的欣赏力，并能表现自己对周围活动的认识和情感。下步工作目标幼儿园在近几年来办园水平有较大进展 ,得到了社会的认可和家长的好评 ,但面对新形势的要求 ,我们认为以下几方面要进一步改进和加强。（一）进一步加强幼儿园课程管理的领导,引领教师深入学习和实践。（二）幼儿园在今后加大投入,继续添置幼儿园的设备设施，努力达到新的要求。（三）幼儿园进一步明确教师培养目标 ,精心打造教师队伍 ,促进办园水平上一个新台阶。总之