思想道德教育与法律基础含廉洁修身-提纲-期末复习

精选优质文档-----倾情为你奉上精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业专心---专注---专业精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业TOC\o"1-1"\h\z绪论一、本课的性质、内容和特点1、性质“聪察强毅之谓才，正直中和之谓德。才者，德之资也；德者，才之帅也”。“是故，才德全尽谓之‘圣人’，才德兼亡谓之‘愚人’，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人；君子持才善无不至，小人持才恶亦无不至也！自古昔以来，国之乱臣，家之败子，才有余而德不足，以至于颠覆者多矣。”本课的两个层次和一个重点：第一层次是基本现实问题第二层次是深层思想问题重点了解道德和法律规范本课的性质：思想道德修养与法律基础课是以大学生健康成长的基本现实问题和深层思想问题为主线，以思想道德法律教育为重点，从大学生的自身特点和成长规律出发，综合运用马克思主义理论以及相关学科知识，对大学生进行思想、道德、法律、学习、生活、心理、交往等方面的基础教育课。大学生活导论2、内容章次内容课次学时绪论本课的性质意义方法12上篇实践指导篇第一章大学特点与适应转变12第二章高等教育与成才目标12第三章人际交往与友情爱情12第四章心理素质与心理健康12中篇理论探索篇第五章人的本性与人的本质12第六章人生目的与人生态度12第七章价值存在与价值选择12第八章道德概述与标准原则12下篇法律基础篇第九章法律概述12宪法基础12实体法基础12程序法基础12讨论和教学片48复习12合计1836上、中、下三篇的侧重点授课内容与教材内容的关系3、特点针对性；思想性；实践性；综合性。二、本课的意义和任务1、意义现实意义长远意义2、任务第一，帮助新生顺利完成从中学到大学的转变，更好更快地适应大学生活（第一章）；第二，了解高等教育性质以及大学理念，明确成才目标和基本要求（第二章）；第三，学会正确对待与成才密切相关的心理和交往问题，促进大学生健康成长（第三、四章）；第四，探讨人生的意义和价值，把握道德的本质、终极标准和基本原则，树立正确的人生观、价值观、道德观（第五-八章）；第五，学习法律知识，增强法律意识，为守法和用法打下必要的基础。（第九-十二章）。三、学习本课的方法、安排和要求1、方法一是学思结合二是知行统一。三是持之以恒。2、安排3、要求听课要求纪律要求阅读参考书目（修养类）中国：1、《论语》孔子2、《菜根谭》洪应明（明）3、《生活的艺术》林语堂4、《顺生论》张中行5、《新伦理学》王海明，商务出版社外国1、《居里夫人》艾夫-居里（法），商务2、《论人生》培根（英）3、《人性的弱点》戴尔-卡耐基（美）4、《爱因斯坦文集》（第三卷）（选读）爱因斯坦（德）5、《爱的艺术》弗洛姆（美）上篇实践指导篇第一章大学特点与适应转变第一节心理变化与适应一、心理变化及不适1、心理变化（1）、求新与恋旧（2）、自豪与自卑（3）、独立与孤独（4）、期望与失落（5）、兴奋与空虚（6）、轻松与压抑2、心理不适异地他乡的恋旧感；相形见绌的自卑感；知音中断、知音难觅的孤独感；幻想破灭的失落感；目标不明的空虚感；学习紧张的压抑感。二、转变认识，调适心理1、了解心理变化的规律2、认识心理调适的作用3、掌握心理调适的方法三、防止和克服自卑感1、科学认识自卑2、全面认识自我3、自信自强第二节生活变化与适应一、大学生活特点1、自主性2、集体性3、多样性4、情趣性二、新生生活不适应及表现1、饮食起居变化较大，习惯不了2、自主生活来的太快，承受不了3、集体生活约束太多，适应不了4、自由支配时间太多，掌握不了5、各种活动太多，选择不了6、人际关系复杂，应付不了三、适应大学生活1、自然环境逐渐适应2、日常生活学会自理3、集体生活养成自觉4、人际冲突注意自制5、参加活动多样、适度、有效第三节学习变化与适应一、大学学习特点1、广：课程涉及面广。2、深：课程内容深。3、强：要求自学能力强。4、多：学习内容、环节、自习多。5、快：讲课速度快。6、新：补充知识新。7、活：学习方法活。8、难：取得高分难。二、新生学习不适应及表现1、不适应授课特点2、不适应学习方法3、不适应自学4、不适应学习的计划性三、适应大学学习1、首先抓好听课，会做笔记（1）详略得当选择记；结合理解灵活记；抓紧时间迅速记；不懂问题特殊记。（2）重点、难点、书上没有的记；一般、容易、书上有的不记。2、适当预习，有效复习（1）掌握预习时间，保证上课效果（2）课后复习：全面、细致、深入。（3）考前复习：有计划、善总结、会记忆、抓重点。3、勤问多思，做好作业先懂后做；注重质量；注意数量。4、掌握学习方法，提高学习效率注意学习别人具有普遍性的学习方法；注意总结自己具有特殊性的学习方法。5、培养优良学风优良学风的基本要求：勤奋、严谨、求实、创新第二章高等教育与成才目标

第一节高等教育和大学精神一、高等教育的性质和职能1、性质教育是培养人的社会活动高等教育是以中等教育程度为基础，为社会培养高级专门人才的专业教育。2、职能（任务）培养人才（传播知识）科学研究（发展知识）社会服务（应用知识）3、育人作用小学是启蒙，中学是基础，大学是关键二、大学精神和大学生责任1、大学精神——研习知识，探寻真理2、大学生责任——求知第二节培养目标和成才之道一、培养目标1、我国教育的培养目标“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人”2、我国高等教育的培养重点“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。”二、社会对大学生的评价1、评价指标德（共8项）：爱国热情进取精神道德水准政治态度文明修养合作精神敬业精神自知之明才（共12项）：专业水平工作能力知识结构适应能力计算机使用能力处理人际关系能力语言表达能力学术视野外语水平创新能力写作能力科研能力其他（共2项）：身体素质心理素质2、评价结果A级相对优势因素（共8项）：爱国热情进取精神道德水准政治态度专业水平工作能力知识结构适应能力B级相对不足因素（共9项）：文明修养合作精神敬业精神计算机使用能力处理人际关系能力语言表达能力学术视野外语水平身体素质C级绝对不足因素（共5项）：自知之明创新能力写作能力科研能力心理素质三、成才之道白道：从事专业——基础知识特别是专业技能要强。黑道：考研深造——英语、高数（理工）、有关专业基础课（文科）、有关专业课要强。红道：当官走仕途——人文社科知识、社会工作能力、组织管理能力要强，最好是学生干部和党员。黄道：经商办厂——有关专业知识、经营管理知识要强，最好是学生干部，有一定社会实践经验。灰道：目标暂不确定。成功=目标高低ҳ实现概论第三章人际交往与友谊爱情第一节人际交往一、人际交往的含义和作用1、含义人际交往是人与人之间通过一定方式相互来往，从而在心理和行为上相互影响、相互作用的过程。人际关系是个体通过交往而形成的人与人之间的心理关系，体现着人与人之间在心理上的亲蔬远近距离。2、作用（1）促进社会化。（2）深化自我意识。（3）促进个性发展和完善。（4）有利于身心健康。（5）获取信息资料。（6）协调社会行为。（7）改善人际关系。二、人际交往的影响因素1、主观因素（1）能力因素（2）品德因素（3）性格因素（4）互惠因素2、客观因素（1）外貌因素（2）邻近因素（3）熟识因素（4）异性因素（5）相似因素（6）互补因素三、大学生人际交往的特点和失调类型1、大学生人际交往的特点（1）交往需求的迫切性强，主动性弱。（2）交往动机的精神性强，功利性弱。（3）交往对象的选择性强，广泛性弱。（4）交往意识的平等性强，权威性弱。（5）交往追求的理想性强，现实性弱。2、大学生人际交往的失调类型（1）与他人交往平淡，缺少知心朋友。（2）与个别人难以交往。（3）交往效果差。（4）交往有困难。（5）不愿意交往。四、人际交往的原则1、善待原则什么是？为什么？怎么做？2、诚信原则什么是？为什么？诚信缺失原因怎么做？3、尊重原则4、宽容原则五、人际沟通方法（一）言语沟通1、自然言语沟通要求（1）言之有“理”。（2）言之有“礼”。（3）言之有“物”。（4）言之有“度”。（5）言之有“味”。（6）言之有“体”。2、自然言语沟通技巧（1）直言（2）委婉（3）模糊（4）反语（5）沉默（6）自言（7）幽默（8）含蓄3、辅助语言沟通4、类语言沟通（二）非言语沟通1、目光2、表情3、动体态4、静体态5、服饰6、距离7、时间第二节友谊和爱情一、友谊1、含义和意义友谊是人们在共同的社会生活和相互交往中，主要基于共同的观念、态度、情趣，所产生的心理距离更为亲近的，彼此相互悦纳、相互信赖的人际关系。2、培养和珍惜友谊（1）真诚是传播友谊的种子。（2）志同是培育友谊的土壤。（3）关爱是浇灌友谊的雨露。（4）谅解是呵护友谊的春风。（5）原则是检验友谊的试金石。二爱情1、爱情的本质和属性“爱情是在传宗接代的本能（按：改为性本能更好）基础上产生于男女之间、使人能获得特别强烈的肉体和精神享受的这种综合的（既是生物的，又是社会的）互相倾慕和交往之情”。自然性精神性社会性2、爱情发展过程憧憬相知好感相爱激情平静三大学生与恋爱1、恋爱对大学生影响（1）动力论（2）阻力论（3）均衡论（4）不定论2、端正恋爱态度盲目从众慰籍解闷婚恋分离爱情至上3、摆正爱情位置（1）爱情与学业（2）爱情与友情（3）爱情与集体（4）爱情与道德（5）爱情与理智4、培养恋爱能力（1）给予爱的能力（2）接受爱的能力（3）拒绝爱的能力（4）滋养爱的能力（5）割舍爱的能力第三章心理素质与心理健康

第一节心理和心理素质一、心理的本质及其基本组成心理的本质心理是人脑对客观现实的能动的反映机能2、心理现象的基本组成（1）心理过程认知、情绪和情感、意志（2）个性特征能力、气质、性格（3）个性倾向性需要、动机、兴趣、信念3、心理素质（1）含义——心理发展水平（2）心理素质测试二、提高心理素质的途径1、提高认知水平，增强心理调控力。2、学习调节情绪，增强心理平衡力。3、加强意志锻炼，增强心理承受力。4、培养健康个性，增强心理“免疫”力。5、注意协调行为，增强心理适应力。第二节心理健康一、健康和心理健康的含义和意义1、健康新概念健康标准：（1）生理健康（2）心理健康（3）良好的社会适应能力。2、大学生心理健康标准（1）智力正常（知）。（2）能协调和控制情绪，保持良好的心境（情）。（3）意志健全（意）。（4）心理行为符合年龄特征（行）。（5）能保持完整统一的人格（个性）。（6）能保持正确的自我意识，接纳自我（自己）。（7）能保持和谐的人际关系（他人）。（8）具有良好的社会或环境适应能力（社会）。3、大学生增进心理健康的意义二、心理疾病与大学生常见心理问题及主要诱因 1、心理疾病第一类：神经官能症第二类：人格异常第三类：精神分裂症心理问题或心理障碍：心理健康心理问题心理疾病心理亚健康心理健康心理问题心理疾病心理亚健康白灰黑2、大学生常见心理问题（1）焦虑（2）抑郁（3）孤独（4）自我拒绝3、主要诱因（1）适应问题（2）学习问题（3）生活问题（4）交往问题（5）恋爱问题（6）就业问题（7）其他问题三、增进心理健康的途径1、养成健康的生活方式2、参加有益的课余活动3、形成和谐的人际关系4、学会主动的心理调节5、求助专业的心理咨询四、心理自我调节的方法1、积极思考并有效行动——理智调适法2、把忧虑的事想到最坏地步，由此重新设计自我和生活——升华法3、告诉你相信的人——倾诉法4、“人在事中迷”——活动情景转移法5、打开郁闷的大门——无害宣泄法中篇理论探索篇第五章人的本性与人的本质第一节人的本性一、人性的含义辨析1、人性是一切人都具有的普遍属性；2、人性主要是先天遗传形成、后天环境影响的属性；3、人性是人独有的特性即社会性与人的动物性即自然性之和；4、人性的自然属性主要先天形成，社会属性主要后天影响；5、人性是质相对不变、量相对变化的稳定的属性。概括：人性是一切人所具有的、主要先天形成的、包括自然性和社会性的、质基本不变量相对变化的稳定的属性。二、人性的内容特点1、层次性一级人性：“物性”二级人性：生物性三级人性：动物性四级人性：人区别于其他动物而独有的特性2、丰富性逃避本能——惧怕情绪拒绝本能——厌恶情绪求知真能——好奇情绪争斗本能——愤怒情绪自卑本能——卑鄙情绪夸耀本能——高傲情绪哺育本能——慈爱情绪生殖本能结群本能获得本能eq\o\ac(○,11)建设本能3、两面性人有理性的一面，又有感性的一面人有善良的一面，又有邪恶的一面人有聪明的一面，又有愚蠢的一面人有多情的一面，又有无情的一面人有脆弱的一面，又有勇敢的一面人有高傲的一面，又有自卑的一面如此等等三、最基本和最主要的人性——道德人性1、人性是否自私：从道德行为分析道德行为无非四种：利人、害人、利己、害己道德行为的直接心理动因是人的情感欲望：爱和恨道德行为的根本心理动因是人的道德人性：人在根本上是利己的结论：人性——恒久为自己，偶尔为他人；主观为自己，客观为他人。这一结论可以用同心圆来形象表示：2、中国哲学中的人性论评析孟子是性善论的代表荀子是性恶论的代表告子是性无善恶论的代表世硕是人性亦善亦恶论的代表董仲舒、韩愈提出“性三品”说今之观点：人性——主观无善无恶，客观恶多善少做人可善可恶，善恶可多可少3、认识道德人性的意义其一，是社会制度设计的前提依据；其二，是行为规范设计的前提依据；其三，是促进社会和人健康发展的前提依据。第二节人的本质一、对人的本质问题的主要观点其一，人是自然的存在还是精神的存在。其二，人是理性的存在还是非理性的存在。二、马克思关于人的本质及其评析1、人的本质是什么一是“劳动或实践是人的本质”二是“人的本质是一切社会关系的总和”三是“人的需要即人的本质”2、对马克思观点的评析关于“劳动或实践是人的本质”关于“人的本质是一切社会关系的总和”关于“人的需要即人的本质”三、人的本质在于理性和实践能力第六章人生目的与人生态度第一节人生目的一、人生目的的含义和意义就人生的某一段、就人做的某一具体事来说，可以是有目的的。但就人生本身来说，它完全是一种自然过程，并没有一个先在的、客观的目的。人生目的“争点不是人生的目的是什么，而是人生的目的应该是什么”。人设定人生目的，是为了活的更好，更充实，更有意义，更有价值。而“未经省察的人生是没有价值”二、人生目的的设定1、有关人生目的分析其一，为生命而活，主要追求金钱、享乐。其二，为理性而活，主要追求真理。其三，为感情而活，主要追求爱情、友情，特别是爱。其四，为意志而活，主要追求权力、地位。其五，为灵魂而活，主要追求信仰。其六，为社会而活，主要追求为他人、社会谋利益，追求至善。2、人生目的应该是为了幸福人的生存本原特征和动物完全一样，都是趋利避害。所谓人的利害，就是满足或损害人的需要，满足人的需要就是利，损害人的需要就是害。而大利得到的就是幸福，大害得到的就是不幸。根据人趋利避害的生存本原特征，可以自然地推出，人生目的就是为了求得幸福。三、幸福及其类型和层次1、幸福的内涵所谓幸福，就是人对满足具有重要意义的需要的一种长久的、更大的快乐的心理体验。幸福具有主观性和客观性。幸福的存在形式是主观的，幸福的实现条件是客观的。2、幸福的类型和层次（1）类型和层次一：物质幸福、社会幸福、精神幸福、综合幸福，层次由低到高。物质幸福即满足人的物质生活需要的幸福，物质生活需要主要是生理需要，物质幸福突出表现是发财致富和健康长寿。社会幸福即满足人的社会需要的幸福，社会需要主要是安全需要、归属与爱的需要、自尊需要，社会幸福突出表现是达官显贵，成名成家，家庭美满。精神幸福即满足人的精神需要的幸福，精神需要主要是认识需要，情感需要，精神幸福突出表现是科学发明，道德完善，艺术创作。综合幸福即满足人的自我实现需要，综合幸福突出表现是人的自由全面的发展。（2）类型和层次二：过程幸福和结果幸福，两者利弊互补。过程幸福是在追求幸福的过程中得到的幸福体验。过程幸福弱小而漫长，不纯而充实。结果幸福是从追求幸福的结果中得到的幸福体验。结果幸福强大而短暂，纯粹而不实。四、人生目的的实现1、行动原则通过自身努力。2、节制原则节制或者降低人的需要和欲望。3、中庸原则把人的需要和欲望定位到一个合适程度。清代李模（密庵）《半字歌》（半半歌）：看破浮生过半，半之受用无边。半中岁月尽悠闲，半里乾坤宽展。半郭半乡村舍，半山半水田园。半耕半读半经廛，半士半姻民眷。半雅半粗器具，半花半实厅轩。衾裳半素半轻鲜，肴馔半丰半俭。童仆半能半拙，妻儿半朴半贤。心情半佛半神仙，姓字半藏半显。一半还之天地，让将一半人间。半思后代与沧田，半想阎罗怎见。饮酒半酣正好，花开半时偏妍。半帆张扇免翻颠，马放半缰稳便。半少却饶滋味，半多反厌纠缠。百年苦乐半相参，会占便宜只半。第二节人生态度一、人生态度的含义和意义1、人生态度的含义所谓人生态度，是人在一定社会环境影响下，根据自我生活体验，所形成的对整个人生及各种人生问题的相对稳定的心理倾向。人生态度由对人生的认知、情感、意向三要素组成。2、人生态度的意义它制约着人的生存方式。二、人生态度的类型1、人生态度的理论类型（1）理性的和非理性的人生态度（2）乐观的和悲观的人生态度（3）进取的和保守的人生态度2、典型人生态度分析儒家“仁爱”的人生态度道家超然物外的人生态度林语堂闲适的人生态度叔本华悲观的人生态度尼采乐观的悲观的人生态度实用主义实用的人生态度三、理性乐观进取的人生态度选择1、理性2、乐观3、进取第七章价值存在与价值选择第一节价值存在一、价值的本质1、什么是价值所谓价值，就是客体属性满足主体需要的有用性。价值来源于客体属性，取决于主体需要2、主体的需要马斯洛的需要层次论：第一，生理需要；第二，安全需要；第三，爱和归属需要；第四，尊重需要；第五，认知需要；第六，审美；第七，自我实现需要。需要层次论的进一步概括：物质需要就指生理需要；精神需要包括认知需要、审美（情感）需要；社会需要包括安全需要、爱与归属（态度）需要、尊重（态度）需要；综合需要自我实现需要。二、价值的基本类型和关系、层次1、价值的基本类型物质价值：满足人的物质需要，也叫功利价值，简称为利。社会价值：满足人的社会需要，也叫道德价值，简称为善。精神价值：满足人的精神需要。科学价值：满足精神价值中人的认识需要，也叫认识价值，简称为真。审美价值：满足精神价值中人的审美需要，也叫艺术价值，简称为美。综合价值：满足人自我实现的需要，简称为自由。2、基本价值的关系和层次（1）关系：人在生理上求利，在认识上求真，在行为上求善，在情感上求美。当身心和行为、理智和情感达到和谐，当利、真、善、美达到统一，人就达到真正的自由。（2）层次：五种基本价值的层次，与不同需要的层次相互对应。即利是最低层次的价值，真、善、美是中间层次的价值，自由是最高层次的价值。三、人生价值1、人生价值的含义人的价值就是人作为客体满足主体需要的有用性，也就是人对人的有用性。2、人生价值的本质是社会价值和自我价值的统一人对他人和社会的有用性叫社会价值把人对自己的有用性叫自我价值人生价值是社会价值和自我价值的统一3、人生价值的衡量标准人生价值在于创造价值在公正的社会里，按照创价活动的开端可以说：人的价值在于贡献在公正的社会里，按照创价活动的结果可以说：越有钱、权、地位越有价值在不公正的社会里，会出现人生价值的异化，即人的社会价值与自我价值的扭曲。4、人生价值的实现条件主观条件：必须具有创造价值的潜能客观条件：必须建立一个公正的社会5、人生价值的评价绝对价值：人所创造的所有价值的大小相对价值：人在一定能力水平下所创造价值的大小人生价值评价：既要看绝对价值，更要看相对价值第二节价值选择一、价值选择中的价值冲突物质与精神效率与公平科技与道德传统与现代本土与外来二、价值选择的原则利弊权衡原则价值分析原则成本代价比较原则合目的性与合规律性统一原则个人选择与社会选择兼顾原则第八章道德概述与标准原则第一节道德概述一、道德的含义、起源、目的和本质1、道德的含义概括地说,道德是一种行为规范所谓道德，是人类社会生活中所特有的社会现象，是以善恶为标准的，以社会舆论和内心信念来维持的，调整人与人之间相互关系的原则、规范的总和。2、道德的起源道德起源于社会生活的需要3、道德的目的道德的根本目的是推动社会和人自身的发展进步；道德的直接目的是通过规范人的行为，调节人的关系，维护社会秩序。4、道德的本质道德的本质在于自我约束或自我牺牲。二、我国主流道德规范体系道德原则：集体主义道德核心：为人民服务道德基本要求：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义道德基本规范:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献第二节道德终极标准道德终极标准的内容与功能1、内容道德终极标准：增加道德关系中所有主体的利益总量。简述为：利益最大化。2、功能（1）它是评价一切行为善恶的终极标准。凡是增加利益总量的行为，就是善的、道德的，不论这种行为体现的品德境界如何不理想、不完善。其中，善、道德的程度与利益总量的增加程度成正比。凡是减少利益总量的行为，就是恶的、不道德的，不论这种行为体现的品德境界如何理想、完善。其中，恶、不道德的程度与利益总量的减少程度成正比。（2）它是评价一切道德优劣的终极标准。哪种道德能够最大地增加利益总量，那种道德就最优良。哪种道德能够最大地减少利益总量，那种道德就最恶劣。二、道德终极标准的形态1、利益冲突时在利益冲突情况下，增加最需要的人的利益，即增加边际效用大的；减少不是最需要的人的利益，即减少边际效用小的，其所有主体的利益总量最大。简述为：利益冲突时，增加边际效用大的利益2、利益不冲突时在利益不冲突情况下，只有不损害任何一方地增加一方或双方利益的行为，才是善的、道德的；反之，在利益不冲突情况下，为了一方的利益，哪怕是再大的利益，而牺牲另一方的利益，哪怕是较小的利益，也是恶的、不道德的。简述为：利益不冲突时，至少不损害一人地增加利益总量。无论利益是否冲突无论利益是否冲突，“自我牺牲”的利他行为一般是善的、道德的，哪怕其行为导致的利益总量小于损人利己行为；反之，损人利己的行为一般是恶的、不道德的，哪怕其行为导致的利益总量大于损己利人行为。简述为：无论利益是否冲突，利他行为一般是道德的第三节道德基本原则一、道德基本原则道德基本原则：利他与利己具体地说，凡是利他与利己的行为，就是善的、道德的；反之，凡是害他与害己的行为，就是恶的、不道德的。二、道德基本原则的层次道德基本原则有三个层次：第一层次：纯粹利己——最低的善——道德的最低原则。第二层次：利人利己——基本的善——道德的基本原则。第三层次：纯粹利他——最高的善——道德的最高原则。不道德基本原则有三个层次：第一层次：纯粹害己——最低的恶——不道德的最低标准。第二层次：损人利己——基本的恶——不道德的基本标准。第三层次：纯粹害他——最高的恶——不道德的最高标准。数轴表示：三个层次的善和恶及相应的道德原则纯粹利人（最高的善，道德的最高原则）善利人利己（基本的善，道德的基本原则）纯粹利己（最低的善，道德的最低原则）0纯粹害己（最低的恶，不道德的最低标准）恶损人利己（基本的恶，不道德的基本标准）纯粹害人（最高的恶，不道德的最高标准）善恶善恶的路从地狱,经过人间,到天堂如果纯粹利人是广布福音的天使那么纯粹害人就是滥种恶果的妖魔如果利人利己是光明磊落的君子那么损人利己就是阴暗龌龊的小人如果纯粹利己是看护小家可怜的老母鸡那么纯粹害己就是沙滩搁浅可悲的大鲸鱼人,就是自由可以是天使魔鬼参半可以是君子小人水火不容还可以是母鸡鲸鱼水陆两栖世间万物皆有规律向善去恶,就是做人的牛顿定理做天使很难成为君子却可以顺天性而修习而损人利己的小人,远不如可怜可谅的老母鸡啊，理性的阳光照耀了我我,是一个再造的人造物主——就是我自己下篇法律基础篇第九章法律概述第一节宏观看法:法的内涵、作用、类别、运行一、法的内涵（什么是法）1、法的词源含义“法”——古体“灋”三部分构成：氵，廌（音zhì），去。2、法的内涵首先，法是国家制定或认可的行为规范；其次，法是确定人与人之间权利与义务关系的行为规范；再次，法是依靠外部强制力保障实施的行为规范；最后，法是具有普遍约束力的行为规范。二、法的起源和目的（为什么有法）法与道德一样，都起源于社会生活的需要。法与道德一样，其根本目的是推动社会和人自身的发展进步；其直接目的是通过规范人的行为，调节人的关系，维护社会秩序。法与道德类似，法有良法和恶法之分三、法与道德的关系其一，从产生发展看，道德产生发展早，法律产生发展晚；其二，从行为要求看，道德要求高，法律要求低；其三，从约束力看，法律的约束力强，道德的约束力弱；其四，从存在种类看，同一时期内，法律存在只有一种，道德存在常有多种；其五，从作用范围看，道德作用范围大，法律作用范围小。四、法的价值和作用（法能做什么）1、法的价值形式价值：维护秩序实质价值：追求正义2、法的作用规范作用：是指法对个体和群体具有指引、评价、教育、预防和强制作用社会作用：是指法具有维护统治和执行社会公共事务两种作用五、法的分类、体系和渊源（有什么法）1、法的分类（1）国内法和国际法（2）成文法和不成文法（3）根本法和普通法（4）一般法和特别法（5）实体法和程序法法的体系法的体系法的体系（法的家族）宪法（第一家庭）行政法（第二家庭）民法（第二家庭）刑法（第二家庭）商法（第三家庭）经济法（第三家庭）社会法（第三家庭）宪法典、组织法、区域自治法、立法法、选举法、国旗法、国籍法等公务员法、行政处罚法、行政复议法、国防法、教育法、环境保护法民法通则、婚姻法、继承法、收养法、合同法、专利法、著作权法等刑法、刑法修正案等公司法、保险法、票据法、海商法、证券法、信托法、企业破产法等反不正当竞争法、消费者权益保护法、产品质量法、广告法、税法劳动法、残疾人保护法、未成年人保护法、妇女权益保护法、工会法刑事诉讼法、民事诉讼法、行政诉讼法、引渡法、仲裁法等程序法（特殊家庭）法的渊源法的渊源法的渊源（法的辈分）（1）宪法（祖父辈）：全国人大制定修改，一级法（2）法律（父辈）：全国人大常委会制定修改，二级法（3）法规（儿子辈）有三种（4）规章（孙子辈）有二种（5）国际条约（特殊）：国际协议、公约、宪章、盟约等行政法规：国务院制定修改，三级法地方法规：省自治区直辖市等人大制定修改，四级法自治法规：民族自治地方人大制定修改部门规章：国务院所属部委制定修改政府规章：地方人民政府制定修改六、法的运行（法怎么做）1、立法（即法律制定）2、守法（即法律遵守）3、执法（即法律执行）4、司法（即法律适用）第二节微观看法:法的基本内容一、法律关系什么是法律关系法律关系是依法产生的，以主体之间权利和义务为内容的特殊的社会关系。构成法律关系的三要素主体：是指法律关系的参加者，即在法律关系中享有权利或承担义务的人，法律上所称的“人”主要包括自然人和法人。客体：是指权利和义务所指向的对象，主要包括：物、智力成果、行为、人身利益。内容：是指法律关系主体间在一定条件下依照法律或约定所享有的权利和承担的义务。二、法律效力1、法的时间效力法的生效时间法的失效时间法的溯及力2、法的地域效力3、法的对人的效力对于中国公民对于外国人和无国籍人三、法律责任什么是法律责任是指行为人由于违法行为、违约行为或者由于法律规定而应承受的某种不利的法律后果。2、法律责任的种类（1）刑事责任（2）民事责任（3）行政责任（4）违宪责任3、法律责任的构成第一，违法行为以违反法律为前提；第二，违法行为必须是某种违反法律规定的行为；第三，违法必须是在不同程度上侵犯法律上所保护的社会关系的行为；第四，违法一般必须有行为人的故意或过失；第五，违法者必须具有法定责任能力或法定行为能力。4、法律责任的免责（1）时效免责（2）不诉及协议免责（3）自首、立功免责（4）补救、自助免责（5）因履行不能而免责四、法律制裁法律制裁的概念是指由特定国家机关对违法者依其法律责任而实施的强制性惩罚措施。2、法律制裁的种类（1）刑事制裁（2）民事制裁（3）行政制裁（4）违宪制裁第三节法的理念与法的思维方式一、树立法的基本理念1、法律至上理念2、以法治国理念3、以法治事理念4、法律面前人人平等理念5、权利义务对等理念6、法律成本效益效率理念二、养成法的思维方式讲法律讲证据讲法理讲程序法理标准化题（涂掉的不作）(-)判断题1.法与原始社会氏族习惯都是调整人们社会关系、维护社会秩序的行为规范,都具有普遍拘束力。()2.法律关系的存在是以法律规定为前提的,新的立法出台,新的具体法律关系也就出现了。()3.法律体系是指由宪法、法律、行政法规、地方性法规、规章等规范性文件所构成的有机统一整体。()4.法律关系主体以自己行为取得并实现权利和履行义务的能力称为行为能力。()5.法律责任就是国家专门机关对违法者因其违法而采取的惩罚措施。()6.法学家在学术研究和教学实践中对法律规范所作的解释为学理解释。这种解释在法律上具有拘束力。()7.法规汇编和法典编篡是法律文件系统化的两种方法,是立法活动。()8.法典编篡是使法律规范系统化的一种立法活动,只能由国家立法机关进行。()9.资本主义法的渊源包括:立法机关制定的宪法、行政法规、地方性法规、规章、司法判例。()10.在大陆法系中,判例在法律上不被认为是具有法律拘束力的法律渊源,但可被认为是具有说服力的法律渊源。()11.从广义上讲,法的适用是指人民法院及其审判人员在宪法和法律规定的职权范围内,按照法定程序将法律规范适用于具体的人或组织的专门活动。()12.我国法律渊源的分类,是与我国宪法关于法律制定的权限的划分密切相联的,同时也与我国的国体、政体、国家机构组织以及历史传统等因素相联系。()13.从诉讼程序上看,大陆法系国家采用当事人主义,法院判决书的推理方式为归纳法；英美法系国家采用职权主义,法院判决书的推理方式一般是演绎法。()14.我国社会主义法律体系主要由以下法律法规组成:宪法、法律、行政法规、地方性法规、民族自治地方的自治条例和单行条例、特别行政区的法律、我国同外国缔结或加入的国际条约、认可或接受的国际惯例。()15.我国民族自治地方的自治法规,包括自治条例和单行条例,是由民族自治地方人民代表大会制定的规范性文件,它同地方性法规具有同等的法律效力和地位。()16.法是统治阶级意志的体现,因此所有统治阶级意志都表现为法。()17.法是由经济基础决定的,当经济基础没有改变时,生产力的发展对法律也会有着直接的某种影响,但只要经济基础的性质不变,法律的性质也就不会变。()18.根据国家主权原则,一个国家的法律只能在本国范围内生效,并不具有域外效力,不能适用于国外发生的事件和行为。()19.在法律关系中,具有行为能力的人必须具有权利能力,但具有权利能力不一定具有行为能力。()20.按法律规范本身的性质分类,法律规范可分为确定性规范、委托性规范、准用性规范、非确定性规范。()21.法律能够削弱或摧毁旧的经济基础,帮助新的经济基础形成、巩固和发展,保护和促进有利于统治阶级的经济关系和经济秩序的形成和发展。法律对于经济基础的这种反作用是自发实现的。()22.每一个法律条文都包含着假定、处理、制裁三个要素。()23.法律行为就是符合法律规范所要求的行为,包括作出符合法律规范所要求的行为即作为,或者不作出法律规范所禁止的行为即不作为。()24.社会主义法由于是工人阶级和广大人民自己制定的,体现了自己的意志和利益,它们的实施过程就是人民意志和利益的实现过程,因此社会主义法不再需要以国家强制力来保证实施。()25.社会主义法和社会主义道德都是工人阶级领导的广大人民共同意志和利益的体现,两者的内容基本相同。()26.我国社会主义法律渊源包括我国最高权力机关和我国其它国家机关制定的所有法律文件。()27.法律关系的变更,是指法律关系的客体、主体和内容均发生变化,从而形成主体间的新的法律关系。()28.《婚姻法》规定:"离婚时,如一方生活困难,另一方应给予适当的经济帮助。具体方法由双方协议;协议不成的,由人民法院判决。"这种法律规范的表现形式属于立法规范。()29.法律制裁是指国家专门机关或国家授权机关对触犯刑律者依其所应负的法律责任而采取的惩罚措施。()30.从狭义上讲,法的适用是指法律规范在社会生活中的贯彻和实现。()(二)单项选择题1.从法律构成看,英美法系国家主要采用()A.制定法B.单行法C.判例法形式,但也有制定法D.习惯法2.法律渊源实质上是按照一定的标准对法律进行的分类,根据法律渊源的含义,我们可以把法律分为()A.宪法、民法、刑法、诉讼法等B.宪法、法律、行政法、决定等C.宪法、法律、行政法规、地方性法规等D.宪法、法律、行政法规、中央军事委员会的规范性法律文件和政府主管部门法律文件等3.16世纪英国原始积累时期的法律属于()A.封建主义的法律B.资本主义的法律……C.带有封建主义因素的法律D.带有资本主义因素的法律4.法制原则始于()A.奴隶制法B.封建制法C.资本主义法D.社会主义法5.我国《人民代表大会选举法》第14条规定:"省、自治区、直辖市的人民代表大会常务委员会从根本法可以制定选举实施细则,报全国人民代表大会常务委员会备案"。属于()A.非确定性规范B.准用性规范C.任意性规范D.确定性规范6.我国〈著作权法〉规定:"广播电台、电视台非营业性播放已经出版的录音制品,可以不经著作权人、表演者、录音制作者许可,不向其支付报酬",该规范属于()A.授权性规范B.义务性规范C.命令性规范D.确定性规范7.我国经济合同法规定:"个体经营户、农村社员同法人之间签订经济合同,应参照本法执行。"该规定属于()A.委任性规范B.准用性规范C.选择性规范D.授权性规范8.允许法律关系参加者自行确定其权利和义务具体内容的规范,属于()A.任意性规范B.委任性规范C.授权性规范D.准用性规范9.法律规定:"无劳动能力或生活困难的父母,有要求子女付给赌养费的权利。"该规定属于()A.义务性规范B.任意性规范C.授权性规范D.禁止性规范10.构成法律关系主体的必要条件是()A.权利和义务B.法人和自然人C.权利能力和行为能力D.物和行为11.夫妻间有相互扶养的义务,这种法律关系的客体是()A.行为B.非物质财富C.物质财富D.无形财产12.法律关系的内容是指()A.权利和客体B.权利和义务C.法律行为D.主体和客体13.法律事实分为两种,一种是法律事件,另一种是()A.法律后果B.法律责任C.法律行为D.法律制裁14.上级法院对下级法院已经发生法律效力的判决和裁定,如果发现有错误,有权提审或指令下级法院再审。这种法律监督称为()A.审判监督B.立法监督C.检察监督D.行政监督15.行政机关对自己制定的法律所作的解释属于()A.立法解释B.行政解释C.司法解释D.适用解释16.我国婚姻法规定:"子女对父母有赡养扶助的义务。"这里的"子女",应作()A.限制解释B.扩充解释C.字面解释D.系统解释17.工会、妇女联合会对宪法所作的解释属于()A.立法解释B.行政解释C.司法解释D.非正式解释（三)多项选择题1.下面有关法律调整的对象的说法,哪些是不正确的?()A.社会关系、社会过程、自然过程、物理、化学、生物过程都是法律调整的对象B.法律调整的是通过人的意识和意志发生的关系C.法律的调整对象是统治阶级(在我国是工人阶级领导的广大人民群众)认为重要的社会关系D.随着社会的发展,法律调整的对象也将随着变化2.法律关系是由法这一特殊行为规范所调整的,它是()A.任意建立的一种社会关系B.以法律上权利和义务为内容的社会关系C.以法律规范为前提的特殊社会关系D.由国家强制力保证的社会关系3."无论是政治的立法或市民的立法,都只是表明和记载经济关系的要求而已。"马克思的这句话的含义是()A.法由经济基础决定B.法所体现的统治阶级意志的内容是由统治阶级的物质生活条件决定的C.法不反映统治阶级的意志,它反映的是经济关系的要求D.法是由生产力水平决定的4.下面关于法的职能的说法,哪些是正确的()A.法的阶级统治职能和它的社会公共职能是法的同一本质在两个方面的表现B.在阶级社会中,法的阶级统治职能一般来说应占支配地位C.在社会主义社会,法执行社会公共职能的作用越来越大,但执行阶级统治的职能也很重要D.科技立法是不执行阶级统治职能,而只执行社会公共职能5.下面关于法的适用的说法,正确的有()A.法的适用的主体是国家专门机关及其工作人员,以及国家所授权的单位,而不是任何其他社会组织或个人B.法的适用是以法律规范为根据,使法律的一般规定具体化C.法的适用的主体不仅限于国家专门机关及其工作人员,以及国家所授权的单位,一切社会组织或个人都可以成为法的适用的主体D.法的适用具有鲜明的阶级性6.在人类社会生活中,法与其他社会规范一样,都具有()A.阶级性B.社会性C.规范性D.概括性7.根据法学基础理论,法律的规范作用是指()A.调整作用B.保护作用C.指引作用D.评价作用8.法的作用也有局限性,表现在()A.法和其它社会规范一样,人们可以违反B.法是上层建筑的组成部分,而社会物质生活条件才是最根本的C.法只是社会规范的一种,在许多社会关系领域或在很多问题上,采用法律手段是不适宜的D.法的实施不能依靠法的本身,而必须靠执法机关、执法人员和政治、经济、文化等各种条件配合9.法律的溯及力是指()A.新法制定颁布后对旧法是否有效B.新法生效后,原有法律是否有效C.新法颁布后,对它生效以前所发生的事件和行为是否适用的问题10.一般认为,划分法律部门的主要依据是()A.法律调整的方法B.法律调整的对象C.法律规范的数量D.法律调整的后果11."严禁刑讯逼供和以威胁、引诱、欺骗等非法方法收集证据。"该条文规定属()A.义务性规范B.确定性规范C.非确定性规范D.强制性规范12.我国商标法规定:“商标使用人应当对其使用商标的商品质量负责。”该规范属于()A.授权性规范B.义务性规范C.强制性规范D.确定性规范13.按照法律解释的方法不同,可以把法律解释分为()A.语法解释B.字面解释C.限制解释D.逻辑解释14.法律规范的三个构成要素为:假定、处理、制裁。下列表述正确的是()A.假定是指出适用该规范的条件和情况的部分B.一条法律条文必然包括上述三要素,从而构成完整的法律规范C.同一个法律规范的三个要素可以分散在几个法律条文中D.不能把法律规范等同于法律条文15.法律监督可按监督主体、监督客体、内容、方法以及时间等不同标准进行分类。根据我国的情况,主要有()A.国家权力机关的监督B.行政机关的监督C.司法机关的监督D.社会监督16.我国《民法通则》规定:"民法所称的‘以上'、‘以下'、‘届满',包括本数;所称.的‘不满'、‘以外',不包括本数。"这项规定属于()A.司法解释B.立法解释C.正式解释D.字面解释17.我国社会主义法律适用的特征是()A.它仅是一般机关行使职权的活动B.它仅是国家专门机关从事的各种活动C.它是在说服教育基础上,以国家强制力保证法律实现的活动D.它是特定国家机关,依法定程序审理审件,适用法律的活动18.社会主义法与社会主义道德的主要区别是()A.产生的历史条件不同B.规范的实质内容不同C.实现强制的方式不同D.调整对象不同龄19.社会主义法制民主化意味着()A.法的产生以政治民主为前提B.法的存在以政治民主为基础C.法的内容应该体现社会主义民主D.法的制定过程应体现社会主义民主20.概括地说违法行为所侵犯的客体是()A.物和非物质财富B.国家、集体的利益C.法律调整对象D.法律保护的社会关系和社会秩序21.资本主义发展到垄断阶段,法制的重大变化主要体现在()A.强调法律的社会化B.强调法律不仅保护个人权利,更要保护社会利益C.强调私有财产更加神圣不可侵犯D.个人权利至上的原则被社会化法律原则所代替22.社会主义法和资本主义法的共同之处是()A.反映统治阶级的整体利益和共同意志B.为巩固和发展自己赖以存在的经济基础服务C.以权利和义务为主要内容D.规定"法律面前人人平等"23.我国社会主义法的适用的基本原则是()A.以事实为根据,以法律为准绳B.准确、合法、及时C.实事求是,有错必纠D.从重从快24.在党的政策和社会主义法的关系上,下面哪些论述是正确的?()A.党的政策是社会主义法的核心内容B.党的政策和社会主义法都是工人阶级领导的广大人民共同意志的体现jC.党的政策和社会主义法的实施都有国家强制力作为保证D.社会主义法是贯彻党的政策的法律武器(四)判断题答案及其解析1.√2.√法律关系是法律在调整人们行为过程中形成的法律上的权利义务关系,是法律规范的体现。某种法律关系的存在总以相应的现行法律为前提3.√4.√5.×法律责任从狭义上讲,是指人们对违法行为所应承担的带有强制性的法律上的责任6.×学理解释不属于有权解释,不具有法律拘束力7.×法规汇编不改变现行规范性文件的内容,不属于国家立法活动8.√参见题2之解释9.×资本主义法的渊源一般有以下几种:立法机关制定的宪法、法律、授权立法、行政法规、条约、经认可的习惯和司法判例等10.√11.×法的适用是指国家司法机关和有权的国家行政机关及其公职人员,根据法定职权和法定程序,以国家名义把法律规范应用于具体的人或组织,使法律规范得以实现的国家职能活动12.√13.×大陆法系采用职权主义和演绎法；英美法系采用当事人主义和归纳法14.×不包括国际惯例、国际条约,因为法律体系是一国现行法律的体系15.√16.×法并非统治阶级所有意志和体现,而是上升为国家意志的统治阶级的共同意志17.√18.×基于国家保护性管辖权,其法律在特定情况下适用于外国发生的事件和行为19.√20.×按法律规范本身的性质分类,应分为禁止性规范、义务性规范、授权性规范21.×法对经济基础的反作用是在人们有目的、有意识的自觉活动中进行和实现的22.×法律条文不等于法律规范一个法律条文未必包含法律规范的三个要素-23.×法律行为是指依当事人的自觉意志而作出的、能引起法律关系产生、变更和消灭的活动,包括作为和不作为24.×法必须具有国家强制力25.√26.√27.×只要法律关系的主体、客体、内容三者之一发生变化,法律关系就发生变更-28.√29.×法律制裁是由特定国家机关对违法者依法追究法律责任而采取的强制性惩罚措施30.×狭义上讲,法的适用专指国家司法机关及其公职人员在职权范围内依法定程序运用法律审理案件的活动（五）单项选择题答案及其解析1.C英美法系国家主要采用判例法形式,但也有制定法,主要是单行条例2.C法律渊源是指法的各种表现形式,也称为法律形式,即主要根据法律效力或法律地位的不同而形成的不同法律类别3.D4.C法制原则是资产阶级在反对封建专制的斗争中提出的5.A非确定性规范是指规范自身的要求,权利与义务的确定不够明确、具体,有一个、灵活掌握的幅度6.A授权性规范是规定公民或国家机关有权作出某种行为的法律规范,它规定允许作出的行为,法律既不禁止人们作出一定的行为,又不要求人们必须作出一定的行为,而是授权人们可作出一定的行为7.B准用性规范是指法律规范没有直接规定具体、明确的规则的内容,而是规定当法定的情况出现时,准许引用其他的有关法律规范8.A任意性规范是指规定人们可以为一定行为的规范,对权利与义务的内容一般不作具体规定,允许法律关系参与者自行确定其权利和义务的具体内容9.A义务性规范是规定人们必须作出一定行为的法律规范,它规定人们必须作出的行为,要求权利主体必须承担一定的法律责任10.C11.A法律关系的客体,也称权利客体,是法律关系主体的权利与义务所指向的对象。它是构成法律关系的基本要素之一12.B13.C法律事实是指法律规范规定的、能够直接引起法律关系的产生、变更或消灭的条件和根据。法律事实分为两类:一是法律事件,一是法律行为14.A15.A立法解释是指制定法律的机关所作出的解释16.A限制解释是为符合立法原意,对法律所作的窄于其文字涵义的解释17.D非正式解释即无权解释,是没有法律约束力的解释,分为学理解释和任意解释两种(六)多项选择题答案及其解析1.BCD2.BCD法律关系是指法律规范在调整人们行为的过程中形成的权利义务关系,即人们相互间结成的一种特殊社会关系3.AB4.ABC5.ABD6.BCD7.CD法的规范作用是指它规定人们可以这样行为、应该这样行为或不应该这样行为,对何种行为予以保护,对何种行为予以制裁等,从而为人们的行为规定出一个模式8.CD9.CD法律溯及力是指法律颁布后对其生效以前发生的事件和行为是否适用10.AB11.BD确定性规范是指直接而明确地规定行为规则的内容,不需援用其他规范补充说明的法律规范。强制性规范是指规定人们必须作出或禁止作出一定行为的规范,所规定的权利和义务十分明确具体,不允许任何人以任何方式加以变更或违反,一般表现为禁止性的和义务性的两种形式12.BCDB项参见"单项选择"题9之解释。C、D两项参见上题即第11题13.AD依据法律解释的方法不同,可分为语法解释、逻辑解释、历史解释、系统解释。依据法律解释的尺度不同,可分为字面解释、扩充解释、限制解释14.ACD15.ABCD法律监督是国家保证法律统一实施的一项法律制度。在我国主要有以下监督:(1)国家权力机关的监督；(2)行政监督；(3)司法机关的监督,包括审判机关的监督和检察机关的监督；(4)社会监督；(5)党的监督16.BCD参见"单项选择"题15的解释。正式解释又称为法定解释、有权解释,是由特定的国家机关依据宪法或法律赋予的职权而作的解释,它包括立法解释、司法解释和行政解释。字面解释是指依据法律条文实际表现的内容所作的严格的解释17.CD18.AC19.CD20.CD21.ABD22.ABC社会主义法与资本主义法都具有法所具有的一般性质23.AC社会主义法适用的基本原则包括:(1)以事实为依据,以法律为准绳；(2)公民在法律面前一律平等；(3)司法机关依法独立行使职权；(4)专门机关工作同群众相结合；(5)坚持实事求是,有错必纠。B项"准确、及时、合法"是我国社会主义法的适用的要求24.ABD第十章宪法基础第一节宪法及其实质和原则一、宪法的概念和特点与普通法律比较，宪法具有明显特点：首先，宪法的内容比普通法律的内容更具原则性、宏观性、全面性、抽象性。其次，宪法的效力比普通法律高。最后，宪法的制定和修改比普通法律要严格、复杂。二、宪法的产生和发展英国是世界上最早产生宪法的国家美国是世界上最早产生成文宪法的国家法国是欧洲大陆第一个产生成文宪法的国家新中国先后制定和颁布实施了四部宪法三、宪法的实质首先，宪法是确认国家权力和公民权利的“契约”；其次，宪法是近现代国家政权合法化的必要工具；第三，宪法是民主的制度化和法律化；第四，宪法是阶级力量对比关系的体现。四、宪法的基本原则其一，主权在民其二，保障人权其三，分权其四，法治第二节我国宪法的主要内容一、我国的国家制度1、社会主义制度是我国的根本制度所谓“工人阶级领导的”所谓“以工农联盟为基础的”所谓“人民民主专政”爱国统一战线和政治协商制度2、人民代表大会制度是我国的政权组织形式国家的政权组织形式：政权组织形式政权组织形式君主制共和制君主专制（封建国家）君主立宪制（英、日）议会制（德）总统制（美、法）委员会制

国家的一切权力属于人民，人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会3、我国的国家结构形式是单一制的统一的多民族国家（1）国家结构形式及分类现代国家结构形式主要有两类：单一制和复合制（2）我国的国家结构形式：是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家（3）我国的行政区划中央中央省自治区直辖市特别行政区设区市自治州县区乡镇县区乡镇（4）我国的民族区域自治制度（5）我国的特别行政区制度4、我国的经济制度坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度保护社会主义公共财产和公民的合法财产实行社会主义市场经济体制二，我国公民的基本权利与基本义务1、基本概念2、我国公民的基本权利（1）平等权（2）政治权利和自由（3）宗教信仰自由（4）人身自由权（5）监督权和赔偿权（6）社会经济权（7）文化教育权（8）特定主体权利3、我国公民的基本义务一是维护国家统一和各民族团结二是遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律等三是维护祖国的安全、荣誉和利益四是保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织五是依法纳税三、我国的国家机构1、国家机构及原则和分类国家机构概念我国国家机构组织和活动的主要原则我国国家机构的基本组成如表所示：权力机关行政机关司法机关军事机关中央国家机关全国人大及常委会国务院最高人民法院和检察院中央军委地方国家机关地方人大及常委会地方政府地方各级法院和检察院2、我国的权力机关——中央和地方全国人大及常委会3、国家主席4、我国的行政机关——国务院和地方政府5、我国的司法机关——人民法院与人民检察院6、我国的军事机关——中央军委宪法标准化题（涂掉的不作）(一)判断题1.国体是政体的内容,政体是国体的形式,国家本质通过政权组织形式表现出来。因此,国体决定政体,政体反映并服务于国体。()2.宪法中所指的国体是国家政权的组织形式,是指特定社会的统治阶级采取何种原则和方式组织反对敌人、保护自己、治理社会的政权机关。()3.根据我国宪法的规定,只有全国人民代表大会有权监督宪法的实施。()4.全国人大常委会组成人员不得兼任国家行政机关、审判机关和检察机关职务。()5.中华人民共和国主席代表中华人民共和国决定派遣和召回驻外全权代表,批准和废除同外国缔结的条约。()6.全国人民代表大会常务委员会有权撤销省、自治区、直辖市制定的同宪法和法律相抵触的行政法规。()7.全国人大代表有权向国务院各部、各委员会提出质询案。受质询的机关应根据具体情况作出答复或不予答复的决定。()8.因国家安全或追究刑事犯罪的需要,公安机关、检察机关或人民法院可以依法律规定的程序对公民的通信进行检查。()9.最高人民法院领导各级人民法院和专门人民法院的审判工作,上级人民法院领导下级人民法院的审判工作。()10.在我国,民族自治地方的自治机关具有双重性:一方面,它作为一级地方国家机关受中央和上级国家机关的领导,行使宪法赋予一般地方国家机关的职权；另一方面,它作为民族自治机关,享有宪法赋予的自治权。()11.根据我国宪法修正案的规定,任何组织或个人不得侵占、买卖或以其他方式非法转让土地,但土地使用权可以依照法律的规定进行转让。()12.根据我国宪法规定,县级以下(包括县)人民代表大会代表由选民直接选举产生。()13.最高人民检察院领导地方各级人民检察院和专门人民检察院的工作,上级人民检察院领导下级人民检察院的工作。()14国务院有权决定省、自治区、直辖市范围内部分地区的戒严。()15.全国人大代表的选举由全国人大常委会主持。全国人大会议由会议主席团主持。()16.国务院和中央军事委员会都实行民主集中制。()17.民族自治地方的自治机关包括自治区、自治州、自治县的人民代表大会、人民政府、人民法院和人民检察院。()18.省、自治区、直辖市的人大及其常委会,在不同宪法、法律、行政法规相抵触的前提下,可制定地方性法规。()19.根据宪法修正案,省、直辖市、县、市、市辖区的人大每届任期五年。乡、镇的人大每届任期三年。()20.全国人大及其常委会组成人员有权依法定程序提出任何议案。()21.任何公民,非经人民检察机关批准、决定或人民法院决定,并由公安机关执行,不受逮捕。()22.特别行政区是我国领土不可分割的组成部分,是享有高度自治的一级地方行政区域,受中央人民政府统一管辖,因此,它不是一个独立的政治实体。()23.我国宪法规定,行使宪法解释权的是全国人大及其常委会。()24.宪法规定,全国人大及其常委会有权修改宪法,监督宪法实施。()25.宪法规定,国家主席、全国人大常委会委员长、国务院总理、中央军事委员会主席连续任职不得超过两届。()（二)单项选择题1.我国是统一的多民族国家,采用下列哪一类型的国家结构形式?()A.复合制B.联合制C.单一制D.联邦制2.宪法规定,我国行使国家立法权的机关是()A.中华人民共和国主席B.中华人民共和国国务院C.全国人民代表大会和全国人大常务委员会D.中共中央委员会3.根据我国宪法规定,全国人民代表大会常务委员会有权制定()A.基本法律B.行政法规C.特别行政区基本法D.基本法以外的法律4.省、自治区、直辖市人民代表大会制定和颁布的地方性法规,须报下列哪一机构备案?()A.全国人民代表大会B.全国人大常委会C.全国人大法律委员会D.国务院5.中华人民共和国主席根据下列哪一机构的决定,批准和废除同外国缔结的条约和重要协定?()A.全国人民代表大会B.全国人民代表大会常务委员会C.国务院D.外交部6.如果全国人大常委会认为必要,或者有下列哪一比例以上的全国人大代表提议,可以临时召集全国人大代表会议?()A.1/2B.1/3C.1/4D.1/57.全国人民代表大会代表任期届满的多长时间以前,全国人大常委会必须完成下届全国人民代表大会代表的选举?()A.1个月B.3个月C.2个月D.半个月8.依据我国宪法和选举法的有关规定,省、直辖市、设区的市的人民代表大会代表受谁的监督?()A.选民B.选民和原选举单位C.原选单位D.上级人大常委会.9.在我国,各部、各委员会根据法律和国务院的行政法规、决定、命令,在本部门的权限内()A.发布命令、指示和规章B.发布命令、决定和条例C.发布命令、指令和部门法规D.发布命令、指示和规则10.城市和农村按居民居住地区设立的居民委员会和村民委员会是()A.基层政权组织B.群众性自治组织C.基层人民政府的派出机构D.群众性调解组织(三)多项选择题1.宪法是民主政治的()A.规范化B.具体化C.制度化D.法律化2.我国现行宪法规定有修改宪法提议权的是()A.人国人大主席团B.全国人大常委会C.全国人大法律委员会D.1/5以上全国人大代表3.宪法规定,我国监督宪法实施的机关是()A.全国人民代表大会B.全国人大常务委员会C.全国人大法律委员会D.中华人民共和国主席4.国家结构形式的种类主要有()A.单一制B.君主制C.议会制D.联邦制5.我国现行宪法规定,下列中央国家机关中连续任职不得超过两届的有()A.中华人民共和国主席B.全国人大常委会秘书长C.中央军事委员会主席D.国务委员6.民族自治地方的自治机关是自治区、自治州、自治县的()A.人民代表大会B.人民政府C.人民法院D.人民检察院7.民族自治地方的人民代表大会有权按照当地民族的政治、经济和文化的特点制定()A.地方性法规B.单行条例C.行政法规D.自治条例8.宪法和部门法的主要区别在于()A.法律效力B.法律内容C.表达形式D.制定程序9.国家制度的基本内容是()A.确认社会各阶级在国家中的地位B.规定国家的政权组织形式C.规定国家的结构形式D.实现一定阶级的专政10.全国人民代表大会代表依照法律规定的程序提出质询案的条件是()A.在全国人民代表大会期间B.在全国人民代表大会及其常委会开会期间C.对国务院及其各部、委以及最高人民法院和最高人民检察院D.对国务院及其各部、委11.现行宪法规定,全国人民代表大会常务委员会的组成人员不得担任下列哪些机构的职务?()A.国家行政机关B.人民团体C.审判机关D.检察机关12.我国宪法规定,国务院享有的职权包括()A.批准省、自治区、直辖市的区域划分,批准自治州、自治县、市的建置和区域划分B.决定特别行政区的设立及其制度C.决定省、自治区、直辖市范围内部分地区的戒严D.管理对外事务,同外国缔结条约和协定13.在我国地方国家权力机关中,可以制定地方性法规的有()A.省直辖市的人大B.县、自治县、市的人大C.省、自治区人民政府所在地的市的人大D.经国务院批准的较大的市的人大14.我国宪法和法律规定公民享有的政治权利和自由主要包括()A.公民的人格尊严不受侵犯B.选举权和被选举权C.言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由D.批评建议权15.我国公民的人身自由权主要包括:公民的人身自由不受侵犯、公民的人格尊严不受侵犯和()A.公民的住宅不受侵犯B.公民的储蓄和其他合法财产受法律保护C.公民的著作权、专利权中的财产权不受侵犯D.公民的通信自由和通信秘密受法律保护16.我国公民的宗教信仰自由权具有以下含义()A.有信仰宗教与不信仰宗教的自由B.有信仰这种宗教的自由,也有信仰那种宗教的自由C.在同一宗教中,有信仰这个教派的自由,也有信仰那个教派的自由D.有过去信教而现在不信教的自由,也有过去不信教而现在信教的自由（四)判断题答案及其解析1.√2.×国体是指国家性质,即国家的阶级本质,反映社会各阶级在国家中的地位3.×全国人大及其常委会均有权监督宪法的实施。参见〈宪法〉第62条第2款、第67条第1款4.√参见〈宪法〉第65条第4款5.√参见〈宪法〉第81条6.√参见〈宪法〉第67条第8款7.×参见〈宪法〉第73条8.√参见〈宪法〉第40条9.×参见〈宪法〉第127条第2款10.√参见〈宪法〉第115条、第116条11.√参见1988年4月12日"〈宪法〉修正案"12.√参见〈宪法〉第叨条13.√参见〈宪法〉第132条第2款14.v/参见〈宪法〉第89条第16款15.√参见〈宪法〉第59条第2款、第61条第3款16.×参见〈宪法〉第86条第2款、第93条第3款17.×参见〈宪法〉第120条18.√参见〈宪法〉第100条19.√参见1993年3月29日"20.√参见〈宪法〉第72条21.√参见〈宪法〉第37条第2款22.√参见〈宪法〉第31条23.×参见〈宪法〉第62条第2款、第3款、第67条第2款24.×参见〈宪法〉第62条第2款、第3款、第67条第2款25.×参见〈宪法〉第79条第3款、第66条第2款、第87条第2款、第93条(五)单项选择题答案及其解析1.C宪法序言中明确写明中华人民共和国是全国各族人民共同缔结的统一的多民族国家2.C参见〈宪法〉第58条、第67条3.D参见〈宪法〉第67条4.B参见〈宪法〉第100条、第116条5.B参见〈宪法〉第81条6.D参见〈宪法〉第61条7.C参见〈宪法〉第60条8.C参见〈宪法〉第77条9.A参见〈宪法〉第90条10.B参见〈宪法〉第111条(六)多项选择题答案及其解析1.CD宪法作为国家根本大法,就其实质而言,与其它法律一样,都是掌握国家政权的阶级通过国家制定或认可的,是统治阶级意志和利益的集中表现,是统治阶级治理国家的工具。但宪法又与其它一般法律不同,它是国家的根本大法,是民主政治的产物,是民主制度化、法律化的基本形式,反映着阶级力量的实际对比关系2.BD参见〈宪法〉第64条3.AB参见〈宪法〉第62条、第67条4.AD国家结构形式是指特定国家的统治者根据一定原则来划分国家内部区域,调整国家整体和组成部分、中央与地方之间的相互关系。国家结构形式着重于表现政权体系纵的方面。现代国家结构形式主要有两类:单一制和复合制。其中复合制有邦联和联邦两种形式5.AD参见〈宪法〉第79条、第87条6.AB参见〈宪法〉第112条7.BD参见〈宪法〉第115条8.ABD参见〈宪法〉的"序言"最后一自然段9.AD国家制度是指掌握国家政权的阶