高考语文二轮复习精品资料（解析版）专题08 语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体（押题专练） 人教版高三总复习

高考语文二轮复习精品资料（解析版）专题08语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体（押题专练）人教版高三总复习1．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()

人民教育家陶行知提出“大学之道，在明民德，在亲民，在止于人民之幸福”。陶先生继承经典文化之精髓而更新两点，将大学对人民的关怀视为现代大学理念的根本。21世纪国际化背景下的大学新使命是什么？在新的时代背景下，世界各国大学的领导者不约而同提出了大学的新功能：______________________________________________________________

A．大学不但要承担人才培养、科学研究、社会服务这些基本职能，而且应实现人类文明的交融和传承，积极发挥文化传承与创新的作用。

B．大学除了承担人才培养、科学研究、社会服务这些基本职能之外，还应积极发挥文化传承与创新的作用，实现人类文明的交融和传承。

C．大学应在承担人才培养、科学研究、社会服务这些基本职能和积极发挥文化传承与创新的作用、实现人类文明的交融和传承这两方面并重。

D．大学除了承担人才培养、科学研究、社会服务这些基本职能之外，还应实现人类文明的交融和传承，积极发挥文化传承与创新的作用。

【答案】B

2．填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是()

我们的时代，是百花齐放的时代，我们不但要盈亩满畦的牡丹和菊花，我们也要树下的紫罗兰，草地边的蒲公英。________。我们的责任是不但让读者能兼收并蓄，而且还可以各取所需。

A．世界上没有不爱花卉的人，但是每人的爱好又是多种多样的

B．世界上没有不爱花卉的人，但是每人的爱好不尽相同

C．因为每种花都有生存的权利，人们既爱牡丹、菊花，又爱紫罗兰、蒲公英

D．因为每种花都有生存的权利，那么每位读者也有选择的权利

【解析】语段开始有“我们不但要”“我们也要”，表明是从人们的需要出发；横线后的一句是对整体内容的概括与提升，其中有“不但让读者能兼收并蓄，而且还可以各取所需”，看来，“各取所需”是此段内容的核心。选项中C、D两项的着重点在“花”(因为每种花都有生存的权利)，而非“人”，因此可首先排除。A项中“每人的爱好又是多种多样的”强调的是个人的爱好不止一个；而B项则强调了人与人之间爱好的不同，与语段“各取所需”之意一致。所以答案为B。

【答案】B

3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。

在人类文明进程里，城市的产生和发展是关键的一步。一般而言，城的发展往往早于市。__①__，城墙、堡垒、护城河构成防御设施，封闭是其主要特征。市的功能主要是流通，交易场所、街道是主要设施，__②__。__③__，反映了由军事和政治意义的城镇向现代的经济、文化为主的城市的发展走向。

答：①_____________________________________________________________

②_______________________________________________________________

③________________________________________________________________

【解析】在补写空白时，要结合上下文来思考。①处下文是“城墙、堡垒、护城河构成防御设施”，

【答案】①城的主要功能是防御②开放是其主要特征

③从城到市的变化(或“从封闭走向开放”“从防御趋向流通”)

4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。(每处不超过10字)

野生动物的价值更多地承载于它们的基因之中，种群本身的延续更为关键。个体的死亡是必然的，但基因通过基因库__①__，维持种群的存在。我们保护野生动物个体，更多__②__，本身并非最主要的目的。所以黄石公园才会引入狼来控制鹿的数量，来淘汰老弱病残。这样的行为在人类中无法想象，在自然界__③__。我们经常用人类的眼光去看野生动物，忘记了我们之间的客观差异。

答：①_____________________________________________________________

②________________________________________________________________

③________________________________________________________________

【解析】①前面讲“个体的死亡是必然的”，用“但”字一转讲到基因，当然是“长存”，这样也

【答案】①可以长存下去②是一种保护种群的手段③却是完全正常合理的

5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

现在，__①__，当然，这早已不是原始社会的那种意义上的“穴居”了。因为土层厚，就地取材挖窑洞比盖房要省工省料得多。可不要小看了劳动人民的这种创造，它也是人类文明的结晶呢。你想想，__②__？盖楼房吗？那么多窄窄的沟壑、高高的山塬，在哪里盖呢？在沟里盖？不等你盖好，山雨下来时，也许就把房冲走了。在塬上盖，塬上吃水都要用毛驴下到深深的沟里去驮，烧砖和泥又要用多少水、造成多大的困难？__③__，现成的深厚的黄土层，借着山势可取最佳的采光取暖角度，不用烧砖和泥，只需挖出黄土。夏季难免的山洪出现时，却对窑洞毫无威胁，发怒的山水会顺着沟壑流走的。至于“山雨欲来风满楼”的忧虑，则是根本不必有的。

答：①_____________________________________________________________

②________________________________________________________________

③________________________________________________________________

【解析】补写语句注意瞻前顾后。①处下文“这早已不是原始社会的那种意义上的‘穴居’了”，分析可知，①处填写的内容应与此处的穴居生活有关，可得①处可填“这儿的人们还是‘穴居’”。②处注意后文的地形特点和“盖楼房吗”“在哪里盖呢”两个问题，可推知答案“在这样的地形上，该怎样盖房”。③处前文在塬上盖房的困难，结合“现成的……，借着山势……，不用……，只需……”和“却对窑洞毫无威胁”可知，③说明打窑洞的可行性和必要性，所以此处填入：只有打窑洞最“因地制宜”。

【答案】①这儿的人们还是“穴居”②在这样的地形上，该怎样盖房③只有打窑洞最“因地制宜”

6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()

一个有效应对粮食危机的战略性改变就是：________。________，________，________，________，________。垂直农场可以说是我们自己养活自己、养活将不断增加的人口的一场革命。

①在大都市许多空置的高楼或多层楼房天台上的温室里种植农作物

②可以全年进行食品生产

③作物感染疾病的风险也更小

④而且不需要化石燃料驱动的机械把农产品从遥远的农场运送过来

⑤减少数量可观的淡水使用

⑥在严格的控制条件下，在室内的垂直农场中种植农作物

A．①⑥②④⑤③B．⑥①②③④⑤

C．⑥①②⑤③④D．①⑥②③④⑤

【答案】C

7．下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是()

①也许是因为神话的滋养，我记忆中的房屋、牛棚、猪舍、菜园、山川流水、日月星辰等等，它们无一不沾染了神话的色彩和气韵。

②神话和传说是绚丽的艺术灵光，它闪闪烁烁地游荡在漫无边际的时空中。

③在这样一片充满了灵性的土地上，神话和传说几乎到处都是。

④我笔下的人物也无法逃脱它们的笼罩。

⑤而且，它喜欢寻找妖娆的自然景观作为诞生地，所以人世间流传最多的是关于大海和森林的神话。

⑥我喜欢神话和传说，因为它们就是艺术的温床。

A．②⑤③⑥①④B．③⑥②⑤①④

C．②⑤①④③⑥D．⑥③②⑤①④

【解析】③说神话和传说无处不在，引出⑥这一中心句。②⑤是解释“我”喜欢的原因，⑤“而且”表明递进，⑤紧接②。①④说神话对“我”的影响，①是写记忆中，④是写笔下，所以④在最末。

【答案】B

8．将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。

①这既是他本人治学的经验，也是他对学问之道的一种总结。

②以他本人为例，许多人称他早年“暴得大名”。

③胡适曾提倡：“只问耕耘，不求收获。”

④采用如此手段提升学术，就违背了学问的根本之道。

⑤相反，如果学者时时刻刻考虑是否能中奖，反使其“放”不下“心”来，迷失治学的根本目的。

⑥其实反映了在他当时提倡白话文时，并没有料到会得到如此热烈的响应，让他一举成为五四新文化运动的领袖人物。

答：_______________________________________________________________

【答案】③①②⑥⑤④

9．下面是我校生物社团学生负责人王哲给诺贝尔生理学或医学奖得主、中国著名药学家屠呦呦写的一封短信，其中有几处用语不得体，请指出并改正。

尊敬的屠奶奶：

您好！

作为当今国际中医界霸主，您能够应允忝列本社顾问，百忙之中挤出时间为本社的发展提供绵薄之力，我们十分感激。本社广大中医学佼佼者恳请您不吝赐教。

敬祝编安。

生物社团王哲

2016年1月10日

(1)将________修改为________________________；

(2)将________修改为________________________；

(3)将________修改为________________________；

(4)将________修改为________________________；

(5)将________修改为________________________。

【解析】本文段采用应用文体的形式，要注意场合、对象用语的得体。(1)“大家”，著名的专家；“霸主”，在某一领域或地区最有声威、势力的人或集团。“大家”更显对对方的尊重。(2)“忝列”，谦辞，表示辱没他人，自己有愧，用在此处不当。(3)“绵薄”，谦辞，尽自己微弱的能力。(4)“佼佼者”，美好、突出的人物，多用来评价他人。此处改为“爱好者”。(5)“编安”只适用于编辑人员，对象不当，改为“安康”。

【答案】(1)霸主大家(2)忝列屈就(3)绵薄之力指导帮助(4)佼佼者爱好者(5)编安安康

10．下列交际用语使用不得体的一项是()

A．接受师长邀请：感谢您的美意，定去舍下候教！

B．称赞对方作品：拜读您的大作，鄙人获益匪浅！

C．祝贺开张大吉：祝贵公司生意兴隆，财源广进！

D．初见单位同事：这是我的手机号码，请您惠存！

【答案】A

11．寒假将至，高三(1)班的学生拟请去年考上大学的王华同学回母校介绍经验，给王华写了一封邀请函，其中有四处用词不得体，请找出并加以改正。

邀请函

王华同学：

为帮助高三同学顺利度过高考的冲刺阶段，高三(1)班的同学想借你放假回家的机会叫你来校讲一讲，以分享你的点滴经验，切勿推辞。

××学校高三(1)班

2016年1月

(1)将________修改为________________________；

(2)将________修改为________________________；

(3)将________修改为________________________；

(4)将________修改为________________________。

【解析】(1)不庄重，不正式，注意文段是“邀请函”。(2)不符合“邀请函”的公文特征，将口语改为书面语。(3)谦敬失当。(4)语气太强硬。

【答案】(1)叫你请你(2)讲一讲作报告或指导(3)点滴宝贵(4)切勿推辞请你不要推辞或希望你不要推辞或希望你接受邀请

12．文章语体是为适应不同交际需要形成的语文体式，下列句子不合语体风格的一项是()

A．村子里很静，杜鹃鸟在果林的深处不住气地啼叫。果树的嫩叶，在四月的微风中絮语。蝙蝠，扇动着它那半透明的黑纱似的翅膀，在树枝间飞翔。(文学语体)

B．细菌有三种形态：球形(球菌)、杆形(杆菌)及螺旋形(螺旋菌)。在这三类之间，还有许多不显著的过渡形态。细菌形体虽小，体积差别也很大。(科技语体)

C．“同学们，励志小学校园广播开始了！金风送爽，丹桂飘香，我校四(1)班李想同学在省城折桂了！她参加作文比赛，心骛八极，倚笔驰骋……”(广播语体)

D．为保护、培育和合理利用森林资源，加快国土绿化，发挥森林蓄水保土、调节气候、改善环境和提供林产品等作用，特制定本《森林法》。(公文语体)

【解析】广播语体，应该选用口语。“折桂”“心骛八极”“倚笔驰骋”都是书面语，不合语体。

【答案】C

13．下列交际语言最为得体的一项是()

A．一位同学在讨论会上说：“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣光。”

B．一位同学在班上的学习方法交流会上说：“我殷切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。”

C．某报社的记者写给一位校长的便条：您来信约我莅临贵校采访，我乐意。

D．某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。

【答案】D

14．下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发来的短信，其中有四处不得体，请找出并加以修改。

恩师无恙，毕业之后，学生垂念师恩。曾经我是您的高足，现在学生也没让恩师失望！值此教师节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！以后还请恩师继续斧正我的不足，如有事需要学生效劳，我当鼎力相助！

(1)将____________________改为______________________；

(2)将____________________改为______________________：

(3)将____________________改为______________________；

(4)将____________________改为______________________。

【解析】(1)“垂念”是称别人对自己的思念，敬辞，用在自己身上不合适。(2)“高足”是尊称别人的学生，学生自己不能自称。(3)“斧正”是请别人修改自己的文章，不能用于文章之外的事物。(4)“鼎力相助”是感谢别人对自己帮助之大，属于敬辞，主语不能是自己。

【答案】(1)垂念思念或常念(2)高足优秀学生(3)斧正指出(4)鼎力大力

15．下列各句中的加点词语使用不得体的一项是(3分)()

A．王主编说：“李先生，奉上新近刚出的一本拙著，请批评，请惠存！”

B．拜读了您的大作，恕我直言，这篇论文的逻辑性有问题，说服力不强。

C．我公司新近推出一款多功能豆浆机，竭诚欢迎新老加盟商来人来电垂询。

D．对学生话剧团要上马排练经典话剧《雷雨》这事，学校一定会鼎力支持。

【答案】D

16．9月22日是“世界无车日”，无车日活动旨在引导民众尽可能选用公交、自行车、步行等绿色出行方式，减少对小汽车的使用，从而促进改善空气质量、减轻交通压力和改变交通观念。下面是某市无车日活动倡议书的开头，请将其正文内容续写完整。要求紧

扣主题，表达得体，有文采，不超过100字。(4分)

广 大 市 民 朋 友 们 ：

当 你 驾 车 呼 啸 而 过 ， 你 可 曾 欣 赏 过 沿 途 的

风 景 ？ 你 可 曾 嗅 到 过 空 气 的 味 道 ？ 你 可 曾 留 意

过 天 空 的 颜 色 ？ 没 有 ？ 机 会 来 了 ！

× × 市 无 车 日 活 动 组 委 会

20 15 年 9 月 19 日

【解析】必须紧扣“无车日”绿色出行的主题；表达“有文采”，可从词语、句式、修辞的使用等方面考虑。

【答案】(示例)9月22日，世界无车日，请给您的爱车放一天假，让我们迈开步伐，骑上单车，乘坐公交，绿色出行。让环境少一点污染，多一片清新；让道路少一点拥堵，多一点畅通；让大家少一些疾病，多一份健康！

17．某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动，请从入选的蔺相如和刘和珍两位课文人物中任选一位，为其写一则颁奖词。(3分)

要求：①请先将所选人物姓名写上，然后写颁奖词；②符合人物特征；③语言表达生动、连贯、得体；④至少运用一种修辞手法。

答：_______________________________________________________________

__________________________________________________________________

【答案】(示例)①蔺相如：身为门客，胆识超强，完璧归赵，智勇无双；位超廉颇，忍辱避让；国家为先，如海器量。伟哉相如，千秋名扬！

②刘和珍：你是真的猛士，“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。始终微笑的刘和珍君，你激励我们每一个热血青年，为了祖国更加强大，奋然而前行！

18．广电总局日前重申“限制方言令”，要求广播电视节目规范使用通用语言文字，在推广普及普通话方面起到带头示范作用。通知要求，播音员主持人除节目特殊需要外，一律使用标准普通话。也就是说，我们看不到小沈阳用东北话埋汰自己的容貌，也看不到周立波用上海话抖包袱，更看不到汪涵客串