小班关于鸟的教案通用5篇

Word-13-小班关于鸟的教案通用5篇

提前写好适合自己教学任务的教案对于提升我们的教学效率是有很大的关心的，教案在编写的过程中，你们肯定要考虑创新教学方法，小班关于鸟的教案通用5篇，。

小班关于鸟的教案篇1

活动目的：通过本次主题班会，学习和把握一些平安常识，增加同学平安意识，逐步提高同学的素养和力量。

活动形式：小品、模拟、演示、拍手嬉戏。

活动过程：

一、用亲情激发同学“我要平安”的意识。

师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个漂亮的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?(同学纷纷说起父母在生活和学习中关怀自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的同学掉了眼泪。)

师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培育到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应当珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的损害就是对父母的损害。要是我们疼惜父母，爱护父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要疼惜自己的生命。由于我们假如有一点损害，父母就会很担忧和难过。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢?

二、小品展现，让同学明白珍惜生命的意义。

小品：一小孩在大路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初苦痛的表情。路人见状，赶忙拨打“120”急救。另一人赶忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑

到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，假如司机不准时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。

师：同学们，看了这个小品，你想说什么?

生1：我们不能在大路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危急。

生2：这个小孩不遵守交通规章，行车行人都应当靠右，而他是靠的左边。

生3:急救要拨打“120”报警。

生4：我们要疼惜自己的生命，不到危急的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己苦痛，也让别人患病经济上的损失。生5：我们要遵守交通规章，这是让家庭安静，社会安静的一个重要方面。

生6：我们每个人都不会每次都这么幸运，假如他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命。

……

师：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱惜生命。所以我们要爱护好自己。要有自我爱护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的爱护意识呢?

三、让同学了解平安学问并把握一些急救的方法。

生：要留意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。(之前学校强调过这些方面，由于是以学校的形式讲解，所以同学只知道这

些方面的也许。我将同学分成6个组，每组8人。分别详细的写出这些方面的详细内容，一组一个。人多力气大，不多时间，同学就写好了，而且也写得很详细。我要求一组推举一个同学汇报，老师再做适当的讲解。)

师：假如消失了紧急事故，我们该如何处理呢?假如公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃命?

(同学举手回答，老师补充)，好，我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾，应马上向室外楼梯逃命，远离火场。假如室内发生火灾，无法逃出门外，就应当立即跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。假如炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应当用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。(接着我又给同学讲解了对触电者，落水后的人的急救方法，同学边听老师说，边演练。)

四、老师总结，以拍手嬉戏结束，给同学留下意犹未尽的感觉。

师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们将间续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今日的这堂平安教育课吧。

小班关于鸟的教案篇2

活动目标：

1、体验唱歌活动的乐趣，萌发宠爱小动物的情感。

2、能心情开心地参加唱歌活动，大胆唱歌、用肢体动作仿照小动物。

活动预备：

音乐、歌曲视频、小动物ppt、森林的背景活动过程：

一、韵律活动带动气氛"森林里面立刻要进行一个舞会了，来来来，宝宝们一起来和老师跳洗澡舞，预备去参与舞会吧。"二、学习歌表演"宝宝们的本事真大，你们美丽的舞姿把其他小动物也引来啦，你们想知道是谁来了吗？"（想）"我们一起来听听看好吗？"（一）了解歌曲：感知歌曲的悦耳，好玩听歌曲第一遍提问：你们听到是谁来啦？（幼儿回答出一个，即点击出小动物）总结："对呀，小兔、小鸭子、小乌龟、小花猫它们一个一个的走来了，哎，它们是怎么走来的呀，我们再来看看它们是怎么走来的好吗？

（二）理解歌词内容：仿照动物走路播放歌曲视频其次遍提问：1、小兔是怎么走路的呀？

2、小鸭子是怎么走路的呀？

3、小乌龟是怎么走路的啊？

4、小花猫是怎么走路的啊？

总结：1、小兔子走路，蹦蹦蹦蹦跳。

2、小鸭子走路，摇啊摇啊摇。

3、小乌龟走路，慢吞吞。

4、小花猫走路，静静静。

我们一起来学学它们的走路，师幼一起边念歌词边仿照这些动物走路。

（三）幼儿集体表演唱：体验活动的欢乐播放歌曲视频第三遍（和幼儿一起边唱边表演）三、小动物回家在的音乐声中，按自己的意愿分别仿照自己所扮演的角色的动作，在老师的带领下走回家。

"宝宝们本事真大，学会了小动物们的走路，现在小动物们觉得有点累了想回家了，我们一起回家吧！"

小班关于鸟的教案篇3

活动目标：

1、引导幼儿把握用手教导画的技能。

2、学习用手教导画在桃树枝上，并能表现大小不同的桃花。

3、培育幼儿养成良好的作画习惯，保持画面干净洁净。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

活动预备：

1、示范画一张。

2、粉红色的颜料每组一盒，抹布（纸巾）每人一块、作业纸每人一张（上面有一棵没有开花的桃树）。

3、相关课件。

活动过程：

一、通过观赏图片，在猜一猜中激发幼儿绘画的爱好。

老师：老师今日带来了一幅好看的图片，（出示花苞图）这会是谁的花苞呢？

二、在看一看中感受桃花的形态美。

1、老师：宝宝们发觉了吗？原来这是桃树上的花苞啊！你们喜爱桃花吗？

2、观看桃花的外形、颜色等特征。

三、尝试印画技巧。

1、（出示一棵没有开花的小桃树）看，前面有一棵桃树哦！桃树为什么不兴奋啊？我们一起来问问它吧。（原来这棵桃树说别人都穿上美丽的衣服了，我出来晚了，还没穿上美丽的衣服呢。）

2、老师拿来调好的颜料，说：那老师来帮小桃树穿衣服啊，让他兴奋好不好？你们觉得春天的桃树会穿上怎样的衣服？

3、个别尝试。介绍作画材料，老师出示颜料，请幼儿伸出食指叙述自己的想法并进行尝试。

4、老师小结。沾的时候要伸出食指轻轻沾到颜料，按的时候要用力按下去，这样印出来的花瓣才清晰、洁净。

四、老师示范印画。

1、接下来老师来给桃树穿美丽衣服了，看看老师印的这些桃花是怎么样的？（有的大有的小，有的地方多有的地方少，有的两片花瓣是好伴侣，有的三片花瓣是好伴侣。）

2、老师利用儿歌的形式启发幼儿印画的技巧（颜料盘里蘸一蘸，渐渐拿起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵红）。

3、画好后，老师把预备好的小蝴蝶贴到桃花上，让蝴蝶飞来采花蜜。

4、小伴侣们，你们知道么，那边还有许多小桃树都不兴奋了，它们想请小伴侣们帮它们开满一树的桃花，引来小蝴蝶采花粉呢。

五、幼儿操作印画。

1、观看桌上的用品，老师提出点画要求（手指上的颜色不要往身上抹，保持画面洁净。）

2、知道手教导画桃花，先将食指沾上颜料，在轻轻地按在桃树枝上，点画时先找好位置，再轻轻按下去，颜料不能太多。

3、老师巡回指导，提示幼儿保持画面干净，对动手力量弱的幼儿赐予肯定的关心。

4、引导幼儿利用儿歌表现出大小不同的桃花。（本文、来源：快思、教案网）

5、可以依据需要，启发幼儿大胆想象，添画小草等与春天相关的内容。

六、体验胜利乐趣。

1、作品展现，幼儿相互观赏评价。

2、老师讲评。你最喜爱哪一件，为什么？（表扬画得好，有良好作画习惯的幼儿）

3、活动结束。

活动反思：

这节活动是一节比较常规的美术活动，主要让幼儿通过手教导画来表现大小不同的桃花，这也是活动的重点和难点。在解决重难点的时候，我是通过边念自编的儿歌“小手指蘸一蘸，小手教导一点，一朵一朵分开来，两朵三朵在一起，有的大，有的小”以及老师示范这两种教学手段来让幼儿把握点画桃花大小的方法，活动实施下来我觉得目标完成的还是比较好的，从幼儿的作品看，基本上幼儿都点画出了大小不同的桃花，而且有的是开一朵，有的是两三朵开在一起。另外这一节活动运用了白板的形式，通过魔术笔放大图片中一朵桃花，能让幼儿清晰地观看到桃花有几片花瓣。

但是活动中总有存在圆满和不足的地方。首先，我觉得活动前预备工作没有做好，展板应当在活动之前就要固定好，以至于影响了老师指导幼儿的机会。其次，老师由于太心急，在活动环节中有一点遗漏掉，导致情景上下不应。最终，老师的提问，指导等方面还有待进一步提高。

小班关于鸟的教案篇4

设计思路

一天，我的水杯盖怎么也打不开了。童童小伴侣观察了，说：“老师，我来帮您开吧!”他尝试半天还是拧不开。很多小伴侣也跑来帮忙，争着帮我开。他们都乐观地想方法，有的说：“让叔叔来帮忙，他劲儿大。”有的说：“用个东西把它撬开。”接着他们纷纷找到了自己认为能帮我打开水杯盖儿的东西，来帮我开杯子，对打开盖子的方法产生了深厚的爱好。于是，萌发了组织孩子通过观看、实践、沟通等多种形式，尝试打开各种盖子的方法，满意他们探究的欲望，初步培育孩子遇事多动脑，多想方法，解决问题的力量，“开开看”活动形成了。

活动目标

1．尝试用各种方法打开各种瓶子和盒子。

2．会用语言表达是用什么方法打开瓶子和盒子的。

3．通过引导使幼儿在活动中萌生探究事物的爱好，并体验胜利的欢乐。

活动预备

1．收集各种外形、各种材料制成的大小不一的瓶子和盒子。

2．玩具若干，露露、旺仔牛奶和汽水等饮料，开瓶器。

3．纸箱一个，塑料瓶子一个，纸盒一个，小娃娃一个。

4．剪刀，钥匙，刀子，笔等工具。

活动过程

一、出示奇妙的大纸箱

1.(出示一个用胶带封好的大纸箱。)今日老师带来了一个奇妙的大箱子，里面装的是什么呀?想不想知道?咱们一起想个方法打开箱子(撕开、剪开等方法)。

2．请幼儿用自己说的方法去打开大纸箱，里面呈现塑料瓶。

3．(塑料瓶里还有一个纸盒。)请幼儿用自己说的方法再把塑料瓶打开，启发幼儿说出打开瓶子的方法：留意拧瓶盖儿的方向。

4．取出塑料瓶里的纸盒，请一个小伴侣再用不同的方法把小纸盒开开看。

5．摇摇纸盒里还有声响，打开小纸盒，里面藏了一个玩具：看书的小娃娃。

6．：刚才都用了哪些方法打开这些瓶子和盒子的。

二、幼儿尝试用不同方法打开各种瓶子和盒子

1．老师给每个小伴侣预备了礼物，它们都藏在盒子或瓶子里，你们要想一些方法打开它才能得到礼物。请你们去挑一个自己喜爱的盒子或瓶子打开它，看里面藏着什么。

2．幼儿操作，老师巡回观看指导(提示幼儿平安使用刀子和剪刀)。

3．幼儿用语言叙述自己是用什么方法打开瓶子和盒子的?

(1)请你们说说你的奇妙瓶子(或盒子)里装有什么?用什么方法打开盒子(或瓶子)的?发觉里面有什么?

(2)请你和你的珍宝礼物玩一玩。

4．放音乐，请幼儿将瓶子或盒子收好，要放回到原来的盒子或瓶子里，盖好盖子。

三、延长活动：让幼儿感知几种特别的开瓶子的方法

1．出示一瓶汽水，瓶子上有盖子，老师拧不开也拔不开，请小伴侣帮老师想方法打开。原来打开它需要一个特别的工具(开瓶器)。老师用开瓶器把汽水打开。还有什么也需要这样打开的?(啤酒、瓶装饮料等)

2．(出示露露)这是什么呀?怎样打开呢?引导幼儿观看有个拉环，拉住拉环一提就能打开。请你们想一想，还有什么东西和露露一样，也是要拉住拉环打开的?(可乐、雪碧、旺仔牛奶和八宝粥等)出示很多瓶饮料，让幼儿找出哪些是易拉罐装的饮料，让幼儿一起打开有拉环的饮料。

：我们刚才学到了很多种打开盒子和瓶子的方法，以后我们遇到困难的时候要乐观动脑筋，多想方法。

3．幼儿打开饮料，大家一起共享。

小班关于鸟的教案篇5

所谓符合科学性，就是老师要仔细贯彻课标精神，按教材内在规律，结合同学实际来确定教学目标、重点、难点。“小班体育教案”，盼望给大家带来关心！

活动目标：

1．练习集体躲、追、捉、跑，进展灵敏素养和奔跑力量。

2．培育孩子协调全都，团结战斗

嬉戏过程：

1.介绍嬉戏规章

“小伴侣们好，今日呢，老师要和小伴侣们一起玩一个好玩的捕鱼嬉