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文档简介

第一单元走进动画的世界第一课《初识Flash软件》教材分析本课是第5册教材第1单元第1课，是介绍Flash软件的第1课，教材中先让学生欣赏一些精彩Flash动画，学生有着浓厚的兴趣但又有点“神秘”感。由于绝大部分学生是第一次接触Flash，因此，本节课重点介绍帧的概念、动画原理。通过对逐帧动画的修改来熟悉Flash界面，掌握部分常用操作，为后续深入学习打下良好的理论和操作基础。2.教学目标知识目标：1.了解动画的制作原理；2.使学生熟悉Flash软件的工作界面；3.使学生初步了解利用Flash软件制作动画的方法。能力目标：1.培养学生自主探究能力；2.提高学生创新能力。情感态度价值观：1.激发学生学习Flash软件的兴趣；2.增强学生的创新意识；3.增强学生自我效能感。3.教学重点、难点1.教学重点：flash软件界面；2.教学难点：利用Flash软件制作动画的方法。4.学情分析多数学生在媒体上或网络上都见过动画。学生都很感兴趣，让学生先欣赏一些动画，从而激发起学生学习动画制作的求知欲，增强学生技术创新的使命感。因此本节课，抓住学生的这种好奇心，通过任务驱动和帮助的方式来完成本课的教学任务。在学习Flash前，学生已学过windows、office等，掌握了一定的计算机的基本操作，如启动软件、软件的一般界面、选中对象再操作对象等，对进一步学习Flash动画制作有一定的基础。由于动画生动直观，能够点燃学生学习动画的热情，为教师提供良的教学环境，所以，本节课虽然是Flash的第一节课，但相信学生会感兴趣，也能学好。5.教学过程通过动画放映；“任务驱动，自主探究”“操作练习”教学过程，使学生兴趣浓厚，在愉悦氛围中体验成功和喜悦，轻松完成对本课的学习。教学程序教师活动学生活动与目标引入课题展示一幅动画作品。欣赏动画作品，创设情境，激发学生学习兴趣教学过程初步介绍Flash软件特点，展示各种应用。通过投影仪或控制系统认真听讲，使学生从总体上了解Flash软件讲授新知布置任务：利用已有知识经验探索Flash软件的工作界面设置疑问：动画的制作原理是什么？通过演示解答疑问。通过实例演示在Flash中制作动画的方法1.接受任务，探索Flash软件的工作界面。培养学生自主探究能力，促进学生知识的迁移。2.思考并回答问题，激发学生求知欲，培养学生观察和总结问题的能力。3.动手操作制作倒计时动画，通过实践使学生初步了解制作动画的方法。巩固练习布置任务，让学生自已设计文本动画；教师指导完成。设

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