教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考点最新版(二)-34

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考点最新版(二)1、简答题简述我国教育目的的基本特征。参考答案:【答案】：(1)我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想；(2)我国教育目的有鲜明的政治方向；(3)我国教育目的坚持全面发展与个性发展的统一。2、单选题班主任了解学生最基本的方法是_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：班主任在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察，这种了解方式最为直接，可以更加直观地了解学生的真实状态，是班主任了解学生最基本的方法。3、简答题教师热爱学生的基本要求体现在哪些方面?参考答案:参考解析：教师热爱学生要求：关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，使学生全面、主动、健康发展。4、填空题成为一名优秀教师的第一要素是____。参考答案:敬业本题解释:【答案】敬业5、单选题常常用电吹风来吹头发，却没有想过用它烘干潮湿的衣服。这种现象属于_____参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：人们把某种功能赋予某物体的倾向称为功能固着。题干的表述正是功能固着的表现。6、填空题认为遗忘发生是因为学习者不想记住而将其压抑到潜意识中，这一遗忘理论是____参考答案:动机说本题解释:【答案】动机说。解析：这一理论最早由弗洛伊德提出。动机说认为遗忘是由于动机而引起的非自然的遗忘，即遗忘是因为记忆内容本身太可怕、太痛苦或有损自我形象，导致学习者不愿意记住而将记忆信息压抑到潜意识中，也称“压抑理论”。7、单选题下列不属于气质特性的是_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：C【解析】气质相对稳定。故选C。8、判断题负迁移是指一种知识技能对另一种知识技能的影响，起到促进作用。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：负迁移起的是消极阻碍作用，正迁移起的是积极促进作用。9、单选题某学生认为自己的作文水平跟前一段相比有明显的提高，这种评价类型是_____。C异评价参考答案:C本题解释:参考答案：C。10、多选题世界教育改革的趋势有_____。参考答案:CD本题解释:【出题思路】本题考查考生对世界教育改革趋势的掌握。【参考答案】CD【名师点睛】世界教育改革的发展趋势有：(1)教育的终身化；(2)教育的全民化；(3)教育的民主化；(4)教育的多元化；(5)教育技术的现代化。11、简答题人格参考答案:参考解析：人格又称个性，是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。12、填空题耶克斯一多德森定律：动机水平____，最有利于激发学生学习动机。参考答案:适中本题解释:参考解析：适中13、单选题以下最早产生的动作是_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：略。14、单选题动机程度与学生的学习效率成_____关系。参考答案:C本题解释:【答案】C解析：学习内容越困难，学习效果越容易受到较高动机水平的干扰。如果高度愤怒和过分高兴时，解答难度问题的效果不佳。对于简单的操作，高度动机效果佳。而一般操作，适C宜于中等动机的水平。15、多选题影响个体身心发展的主要因素包括_____。D主观能动性参考答案:ABCD本题解释:参考答案：A,B,C,D。参考解析：影响个体身心发展的因素非常多，主要因素有遗传、环境、教育和人的主观能动性，这几个因素共同作用于个体的身心发展。16、填空题《中华人民共和国教育法》第二十五条规定，任何组织和个人不得以____为目的举办学校及其他教育机构。参考答案:营利本题解释:参考解析：营利17、简答题教育平等的涵义是什么？参考答案:参考解析(1)教育机会平等；(2)教育权利平等；(3)教育资源平等。18、单选题教师的教育机智充分表现了教师劳动的_____特点。参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：所谓教育机智，是指教师在教育教学活动中表现出来的对新的、意外的情况正确而迅速地做出判断并巧妙地加以解决的能力。它是教师个体的教育理论和教育实践经验创造性结合的结晶，充分体现了教师劳动的创造性特点。19、判断题斯金纳认为，学生听到上课铃声后迅速安静坐好的行为属于操作行为。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：斯金纳把行为分成两类：一类是应答性行为；另一类是操作性行为。学生听到上课铃声后迅速安静坐好的行为属于应答性行为。20、填空题在整个学校教育活动中，教育目的的实现和教育任务的完成，主要是凭借____实现的。参考答案:教学活动本题解释:参考解析：【答案】教学活动21、单选题加德纳提出的智力理论是_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：C[解析]智力多元论认为人类的智能是多元化而非单一的，主要有语言智能、逻辑一数学智能、视觉一空间智能、身体一视觉智能、音乐智能、人际智能、自知智能、认识自然的智能。22、填空题____、____、____、____是构成思想品德心理结构的基本要素。参考答案:知情行意本题解释:【答案】知；情；行；意23、简答题心理学研究表明，过度学习为____时学习效果最佳。参考答案:150％本题解释:参考解析：【答案】150％24、单选题下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是_____。A:社会政治经济制度决定教育目的的性质B:社会政治经济制度决定教育的领导权C:社会政治经济制度决定受教育的权利D:社会政治经济制度决定教育的规模和速度参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：生产力是决定教育规模和速度的重要因素。25、单选题010年2月28日，国务院发布《纲要》向社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进人人力资源强国行列”的战略目标。这里的《纲要》是指。_____D:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：D[解析]题干中两个年份2010、2020已经暗示了答案。本题答案为D。26、判断题为了调动幼儿学习积极性，集体教学中教具要多，不断翻新。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教具不一定要多，主要是能够引起幼儿兴趣。【命题立意】考查教具的要求。【错因分析】对教具的要求把握不准确。27、填空题群体规范是群体中每个成员必须遵守的思想和____的标准参考答案:行为本题解释:【答案】行为28、填空题注意的功能有____、____和____。参考答案:选择功能维持功能调节功能本题解释:参考解析：选择功能维持功能调节功能29、简答题如何提高学生解决问题的能力？参考答案:在学校情境中，大部分问题解决是通过解决各个学科中的具体问题来体现的，这也意味着结合具体的学科教学来培养解决问题的能力是必要的，也是可行的。具体可从以下几个方面着手：(1)提高学生知识储备的数量与质量①帮助学生牢固地记忆知识。知识记忆得越牢固、越准确，提取得也就越快、越准确，成功地解决问题的可能性也就越大。教学中教师要通过不断改进教学来促进学生形成合理的知识结构，运用记忆和提取方法从而更容易地解决问题。②提供多种变式，促进知识的概括。教师要重视概括、抽象、归纳和总结。应用同质不同形的各种问题的变式来突出本质特征，加强对不同类型的问题的区分与辨别，提高学生对所学内容的理解水平。通过提供多种变式，促进学生深刻领会和理解，这样掌握的知识才能被牢固地记忆和有效地应用。③重视知识间的联系，建立网络化结构。教师要有意识地沟通课内外、不同学科、不同知识点之间的纵横交叉联系，使学生所获得的知识不只是一个孤立的点，而是能够融会贯通、有机配合的网络化、一体化的知识结构。问题解决经常是综合应用各种知识的过程，知识之间的有机联系和一体化的知识网络结构是保证正确地解决问题的基础。(2)教授与训练解决问题的方法与策略①结合具体学科，教授思维方法。有效的思维方法或心智技能可以引导学生正确地解决问题。教授心智技能或策略的主要目的就是使学生学习、学会解决问题，成为一个自主的、善于自我调控的、有效的学习者。教师既可以结合具体的学科内容，教授相应的心智技能，如审题技能、构思技能等，也可以根据己有的研宄成果，开设专门的思维训练课。②外化思路，进行显性教学。教师在教授思维方法时，应遵循由内而外的方式，即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来，明确地、有意识地外化出来，给学生示范，并要求学生模仿、概括和总结，这在一定程度上可以减少学生不必要的盲目摸索。学生通过这种学习，可以逐步掌握各种思维方法，将教师的经验转化为自己的经验，充实或完善自己的内部认知结构，这是一个先外化再内化的过程。(3)提供多种练习的机会教师应考虑练习的质量，根据不同的教学目的、教学内容、教学时段等来精选、设计例题与习题，充分考虑练什么、什么时候练、练到什么程度、以什么方式练、如何检验练的效果等问题。通过多种形式的练习，调动学生主动参与学习的积极性，从而提高学生知识应用的变通性、灵活性与广泛性。例如，既要训练学生解决有结构的问题，又要训练他们面对无结构问题存在的事实；既要有供学生直接利用领会的知识进行解答的基本问题，又要有灵活、综合运用有关知识进行解答的较复杂的问题；既要有一般的语言文字问题，又要有一定数量的动手操作的问题；既要有促进学生理解所学知识的基本问题，又要有适当的结合现实的实际问题；既可以要求学生去解决、回答有关的问题，又可以要求学生自己去提问题、编问题。应避免低水平的、简单的提问或重复的机械练习，防止学生淹没于题海之中。(4)培养思考问题的习惯①鼓励学生主动发现问题。鼓励学生对平常事物多观察，不要被动地等待教师指定作业后，才去套用公式或定理去解决问题。②鼓励学生多角度提出假设。在明确问题的基础上，教师可以鼓励学生从不同的角度，尽可能多地提出各种假设，不要对想法进行过多的评判，以免过早地局限于某一解决问题的方案中。这时，重要的是数量，而不是质量。③鼓励自我评价与反思。要求学生自己反复推敲，分析各种假设、各种方法的优劣，对解决问题的整个过程进行监控与评价。也就是说，应注重培养学生的元认知能力，以有效地调控问题解决的过程。30、单选题《中华人民共和国教师法》的制定机关是_____。A:全国人民代表大会D:全国人民代表大会常务委员会参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：本题考查《中华人民共和国教师法》的制定机关。《中华人民共和国教师法》属于基本法律的范畴，其制定机关属于全国人民代表大会。故选A。31、单选题《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是_____。A:教师所在地的政府机关B:教师所工作和服务的学校C:教师所在地的教育行政部门D:教师所在地的教育督导机构参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：《中华人民共和国教师法》第二十二条指出，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。32、填空题教学策略的类型可分为内容型、____、方法型和综合型四种。参考答案:形式型本题解释:参考解析：形式型33、单选题利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为_____。参考答案:C本题解释:【答案】C解析：所谓模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。34、单选题关于错觉的说法不正确的是_____A:错觉就是对客观事物不正确的感觉B:错觉的产生是由于个人心理原因C:错觉不存在个体差异D:错觉是可以通过主观努力来纠正的参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：由于儿童发展水平不一样，错觉也存在个体差异性。35、填空题班级工作既是一种教育活动，又是一种____活动。参考答案:管理本题解释:参考解析：管理36、单选题在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互启发、商量获取知识的教学方法即_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：本题考查常见教学方法。练习法是指学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法；实验法是指学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法；谈话法也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法；讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。本题考查的是谈话法的含义。37、单选题《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于_____。A:组织策略中的利用表格B:复述策略中的表格化C:精加工策略中的利用表格D:组织策略中的利用网络关系参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：人物关系表是一种一览表，属于组织策中的利用表格。38、填空题童年期又称____，这是一个人一生发展的基础时期。参考答案:学龄初期本题解释:参考解析：学龄初期39、单选题《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，学则三代共之”，其中“校、序、庠、学”都是指_____。参考答案:B参考答案:B本题解释:【答案】B。40、判断题形式训练说的依据是官能心理学。_____参考答案:正确本题解释:【答案】正确。形式训练说是官能主义心理学对学习迁移的解释。41、单选题歌德痛苦时创作《少年维特之烦恼》，这属于_____防御机制。参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查考生对防御机制的理解。【参考答案】C【名师点睛】升华，是一种最积极的富有建设性的防御机制。因为它可以把社会所不能接受的性欲或攻击性冲动所伴有的能量转向更高级的、社会所能接受的目标或渠道，进行各种创造性的活动。歌德将自己失恋的痛苦转化为《少年维特之烦恼》，这是一种升华的防御机制。42、多选题推进教育信息化应该坚持的工作方针主要有_____A:面向未来，育人为本B:应用驱动，共建共享C:统筹规划，分类推进D:优先发展，提高质量E:深度融合，引领创新参考答案:ABCE本题解释:参考答案：ABCE。参考解析：参见《教育信息化十年发展规划(2011--2020年)》第二章。43、单选题进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是_____。D:教育的一贯性原则本题解释:参考答案：B。参考解析：此题考查疏导原则的定义。疏导原则也就是循循善诱原则，是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。44、填空题教育目的规定了特定社会教育所培养的人的____标准。一般是指教育目的在各级各类教育机构培养目标的具体化。参考答案:质量规格本题解释:【答案】质量规格45、简答题简述操作技能的形成阶段。参考答案:)操作定向；(2)操作模仿；(3)操作整合；(4)操作熟练。46、单选题基础教育课程改革纲要指出：教师在教学过程中应与学生_____。A:保持距离，建立威严B:加强了解，打成一片C:积极互动，共同发展D:相互尊重，共同提高参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：基础教育课程改革纲要指出：教师要在教学过程中应与学生积极互动、共同发展。故47、单选题领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的___