教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固最新版(二)-7

参考答案:D教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固最新版(二)1、多选题下列属于奥苏伯尔有意义学习的条件的是_____。A:材料本身必须具有逻辑意义B:学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C:学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性.并使两名相互作用D:学习材料要高于学习者的能力范围参考答案:ABC本题解释:【答案】A,B,C解析：A属于有意义学习的客观条件，B、C属于有意义学习的主观条件。2、单选题心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：初中阶段的青少年出现生理发展与心理发展不平衡，这一时期在心理学上称作“心理断乳期”，又叫做“危险期”。3、多选题家庭教养方式分为_____参考答案:ABC本题解释:参考答案：ABC。参考解析：家庭教养方式包括专制型、民主型和放任型。4、简答题简述我国德育的基本方法。参考答案:说服法，榜样法，锻炼法，陶冶法，表扬奖励与批评处分。5、单选题一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于_____水平。本题解释:【答案】D6、判断题学习策略比认知策略所包容的范围更广。_____参考答案:正确本题解释:【答案】Y。解析：学习策略包括认知策略、元认知策略和资源管理策略。7、单选题心理现象主要包括的既有区别又有联系的两个方面是_____A:心理过程和意志过程B:人格心理和认识过程C:心理过程和情绪、情感过程D:心理过程和人格心理参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：心理现象非常复杂，但从形式上可以归纳为心理过程和人格心理两个方面。8、单选题教师的哪一种领导方式对学生发展的促进作用最大？_____参考答案:B本题解释:【答案】B解析：该题考查的知识点是“教师的人格特征”。教师的领导方式可以分为专断型、放任型和民主型。其中，民主型的领导方式对学生发展的促进作用最大，是比较理想的领导方式。故本题选B。9、填空题思维的基本过程是分析和____。参考答案:综合本题解释:参考解析：综合。解析：思维的过程包括分析与综合、比较与分类、抽象与概括、具体化与系统化，其中分析与综合是思维的基本过程。10、单选题班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价，这项工作叫_____。B任工作总结C作计划参考答案:D本题解释:参考答案：D。11、填空题知觉的恒常性中最主要的是____的恒常性。参考答案:视觉本题解释:参考解析：视觉12、单选题人们习惯于用老方法解决新问题，原因在于受到下列哪种因素影响？_____C的干扰D表征的方式参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：心理定势是指由心理操作形成的模式而引起心理活动的准备状态，也就是人们在过去的经验的影响下，解决问题的倾向性。题干中描述的是心理定势现象。13、填空题学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的____现象。参考答案:负迁移本题解释:参考解析：负迁移14、填空题在没有外部指导和监督的情况下，个体为达到某种目的而发动和维持的积极的行为过程是儿童对行为的____。参考答案:自我调节本题解释:15、判断题认知结构迁移说由布鲁纳和奥苏伯尔提出。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：认知结构迁移说是现代迁移理论的代表学说，布鲁纳和奥苏伯尔是认知结构迁移理论的代表。16、单选题下列选项中属于问题解决的是_____。B:穿衣等自动化的操作参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：问题解决是指具有一系列目标指向性的认知操作。故选D。17、单选题德育在青少年学生的发展中具有_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：德育作为素质教育重要的构成要素和灵魂，对社会发展起着主导和先行作用。18、单选题《中小学公共安全教育指导纲要》指出，公共安全教育的形式在小学以_____为主，初中以活动和体验为主，高中以体验和辨析为主。D事与做活动参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：【答案】A。19、单选题创造性思维的核心是_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：创造性思维具有广阔性、独特性、批判性、敏捷性和灵活性等特点。而发散性思维是指在遇到问题时，能从多角度、多侧面、多层次去思考，去寻找答案。既不受现有知识限制，也不受传统方法的束缚，解决问题的方法也不是单一的，而是在多种方案、多种途径中去探索的。因此发散性思维是创造性思维的核心。故此题选A。20、填空题2013年全球国际专利申请量首次突破20万大关，其中中国取代德国成为世界第三，有____家企业进入专利申请量的前三位。参考答案:两本题解释:参考解析：【答案】两21、单选题认为遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑的结果的理论是_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：弗洛伊德的精神分析论认为，为避免痛苦在记忆中复现，当事者需要对自己加以抑制，将意识中不愉快的经验，刻意施加压力，将之压抑在潜意识中。此种现象称为动机性遗忘。22、单选题2014年4月3日，环保部副部长吴晓青强调，_____要率先建成区域、省、市级空气重污染监测预警体系。①京津冀②长三角③珠三角④沪宁杭参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：环保部副部长吴晓青于2014年4月3日在全国环境监测工作现场会上指出，要抓好空气质量预报和空气重污染监测预警体系建设，充分利用环境遥感等高新技术，创新空气质量状况发布的渠道和方式，及时回应社会关切。吴晓青强调，京津冀、长三角、珠三角区域要率先建成区域、省、市级空气重污染监测预警体系。故本题答案为A。23、判断题最早普及义务教育的是德国。_____参考答案:正确本题解释:【答案】对。24、填空题现代认知心理学认为教学促进智力发展的最佳途径是____参考答案:发展认知结构说本题解释:【答案】发展认知结构说25、填空题终身教育理论的主要代表人物是法国著名的成人教育理论家____，其著述的《终身教育引论》被公认为终身教育思想的代表作。参考答案:朗格朗本题解释:参考解析：朗格朗26、判断题在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”属于思维类型中的直觉思维。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。文艺创作和科学发明中出现的“灵感”就属于这种直觉思维。27、单选题适中的动机水平，最有利于激发学习动机，提出这一观点的理论是_____B:耶克斯—多德森定律参考答案:B本题解释:【答案】B解析：略。28、单选题教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是_____的认识。参考答案:DA实用主义教育学D:马克思主义教育学参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：马克思主义教育学认为，教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础。根据题意，正确的选项应为D。29、单选题数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：智力技能形成的阶段分为原型定向、原型操作、原型内化。原型定向通常指那些某种被模拟的自然现象或过程：原型操作是依据智力技能的实践模式，把学生在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式忖诸实施以获得完备的动觉映象；教师演算对于教师来说是一个操作过程，对于学生来说是一个模拟过程，教师给学生提供了原型定向。30、单选题学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：受教育权是公民的一项宪法性权利，我国《宪法》第四十六条规定，公民有受教育的权利和义务。对中小学生来说，受教育权是其在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。常见的学生受教育权包括：(1)学生受教育机会平等的权利。(2)学生参加考试的权利。(3)学生上课学习的权利。(4)学生受教育的选择权。(5)学生在升学、复学方面的同等权利。故选A。31、单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，未来十年国家教育发展的强大动力是_____。本题解释:参考答案：D。参考解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出：把促进公平作为国家基本教育政策；把提高质量作为教育改革发展的核心任务；把育人为本作为教育工作的根本要求；把改革创新作为教育发展的强大动力。32、判断题对在学校教育与管理之外发生的学生伤害事故，学校可以免责。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：对在学校教育与管理之外发生的学生伤害事故，学校行为无不当的，可以免责。但若学校行为有不当的话，学校应承担相应的责任。例如，学生自行外出或者擅自离校期间发生意外事故，若学校在发现学生失踪时未及时通知家长以及报警。虽然是在学校的教育与管理之外，但学校也要承担相应的责任。33、判断题保育和教育不是在同一过程中实现的。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：对幼儿实施保育的过程，实质上也是对幼儿在体、智、德、美诸方面实施有效影响的过程。保育和教育不是孤立地进行的，而是在统一的教育目标的指引下，在同一教学过程中实现的。34、判断题我国制定教育目的的理论基础是马克思主义的劳动学说。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：马克思关于人的全面发展学说是我国社会主义教育目的的理论基础。35、单选题幼儿园每天户外体育活动和游戏时间不得少于_____小时。参考答案:C本题解释:参考答案：C。36、简答题简述个体身心发展的一般规律。参考答案:参考解析：个体身心发展具有五个基本规律：(1)个体身心发展具有顺序性。(2)个体身心发展具有阶段性。(3)个体身心发展具有不平衡性。(4)个体身心发展具有互补性。(5)个体身心发展具有个别差异性。37、填空题教育目的是一切教育工作的出发点和归宿，对教育工作具有导向、激励和____作用。参考答案:评价38、单选题认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是_____。B:耶克斯一多德森定律参考答案:B本题解释:【答案】B解析：耶克斯一多德森定律认为中等动机强度最有利于激发学习动机。39、单选题课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有_____。B和维持功能参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。40、单选题某校学生小明(15岁)倚仗身体强壮经常强行索要他校赵某的财物，父母无力管教，希望将其送工读学校进行矫治和接收教育，应当由_____提出申请，报教育行政部门批准。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：41、填空题作为权利主体，学生所享有的权利主要有人身权和____。参考答案:人格尊严权本题解释:参考解析：人格尊严权42、简答题简述学生认知差异研究对教学的主要启示。参考答案:【出题思路】本题实际考査的是考生对认知差异的教育意义的识记程度，出题者在出题中转了几个弯，首先是提到“认知差异研究”，实则指的就是研究的结果，即发现学生在认知上存在差异;二是“对教学的主要启示”，是考查“教育意义”的另一种说法。在解题的过程中考生不要被题目吓倒，直接在教材中寻找有关认知差异的意义的描述即可。【参考答案】认知差异研究让教育者认识到：(1)认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式。故而对不同认知方式的学生，我们应该予以适当的引导，做到因材施教。(2)学生在智力上存在智力水平发展快慢，表现在早晚的差异以及性别的差异，它是衡量学习成绩的一个可靠的预测指标，会影响学习的速度、数量、巩固程度和学习的迁移。这要求我们在教学中把握学生的智力水平的发展轨迹，对其进行有针对性的指导。(3)认知差异的研究提示教师在教学中应该根据学生认知的特点，不断改革教学，努力因材施教。要做到这些，首先应该创设适应学生认知的教学组织形式;其次，采用适应认知差异的教学方式，努力使教学方式个别化;再次，运用适应认知差异的教学手段。43、单选题一个好的研究课题所必具备的特点不包括_____。参考答案:D本题解释:【出题思路】本题考查考生对教师教育研究相关内容的掌握。【参考答案】D【名师点晴】一个好的研究课题必须具备三个特点：课题要有价值；课题要有新意；课题要有一定的可行性。一个好的研究课题应该具有一定的针对性，而不是过于宽泛。44、单选题对于那些常说“我知道这样做不好，但是就是管不住自己”的学生，教师应该加强其道德_____培养。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：道德意志是为了实现道德行为所作的自觉努力，表现为能够排除来自主客观的各种干扰和障碍，按照既定的目的把品德的行为坚持到底。题中学生管不住自己恰恰就是道德意志不坚定的表现。45、简答题掌握学习将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以____的掌握水平通过考试，才能进入下一个单元的学习。参考答案:80%~100%本题解释:参考解析：80%~100%46、单选题《幼儿园教师专业标准》指出，教师要制定_____的教育活动计划和具体活动方案。参考答案:B本题解释:参考答案：B。47、简答题简述当代儿童发展观的基本内容。参考答案:儿童发展是指儿童在其成长过程中，伴随着生理的逐渐成熟与社会生活经验增长的相互影响，其