幼儿园学雷锋活动方案

—幼儿园学雷锋活动方案三月五日，是学雷锋日，雷锋精神犹如一缕春风，吹拂着中华大地。在这个特别的日子里，我们开展“学雷锋，做好事”的主题教育活动。幼儿园学雷锋活动方案怎么写？在这里给大家共享一些关于幼儿园学雷锋活动方案，希望能帮到各位。幼儿园学雷锋活动方案1活动主题：学雷锋好娃娃指导思想：为进一步学习和弘扬雷锋精神，从小培育幼儿关爱他人、服务社会的优良品质，强化我园的精神文明建设，为此，我园以素养拓展为导向，结合幼儿年龄特点，开展“学雷锋好娃娃”主题月活动。活动目标：1、明白每年的三月五日是学习雷锋纪念日，并简洁了解雷锋的荣耀事迹。2、有关爱他人、帮忙他人的意识，体验其乐趣，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念，明白好事是从身边的小事做起。活动时间：20X年3月活动内容：1、注意家园协作，使家长也参与到此次活动中来。请家长与孩子一起搜集相关的文字、图片、影象、音像资料，为孩子介绍雷锋的事迹，和孩子一起观看雷锋的图片资料，与孩子一起高唱《学习雷锋好典范》的歌曲，为左邻右舍做好事，并提供照片。（如：帮爷爷取报纸、扶奶奶上楼……）2、爱心小天使：园内设置爱心捐款箱，请小好友捐出压岁钱，“六一”节为贫困同学购置书籍和学习用品。3、“学雷锋好娃娃”我参与：小班幼儿在老师带着下捡落叶、整理花草，并为花草浇水；中班幼儿帮忙保育老师擦桌椅；大班幼儿帮厨房阿姨摘菜，把吃的蔬菜摘洁净，学会怎样摘蔬菜的本事；学前班幼儿帮忙宝宝班弟弟妹妹穿衣、裤、鞋、袜……4、学唱红歌《学习雷锋好典范》。幼儿园学雷锋活动方案2活动领域：社会活动内容：学习雷锋好典范活动目标：1、通过看图片让幼儿认识雷锋叔叔。2、通过观看有关雷锋的动画片，领悟雷锋精神，能够主动帮忙有困难的人。3、培育幼儿的口语表达力量。活动重点：能够主动的帮忙有困难的人，精确的进行表达。活动难点：能够精确的进行表达。活动准备：1、搜集有关雷锋事迹的图片。2、一部弘扬雷锋精神的动画片。3、一首“学习雷锋好典范”的儿歌。活动过程：一、儿歌引入主题。1、今天老师给小好友带来一首儿歌（开头播放儿歌），谁明白歌中唱的是谁呀？2、雷锋他究竟是个怎样的人呢？二、观看及商量。（1）观看有关雷锋事迹的图片。1、雷锋是个怎样的人呢？2、在观看的图片中你看到了雷锋叔叔做了哪些事情？这些是好事还是坏事呢？3、这些好事表达了雷锋叔叔哪些精神呢？（2）观看弘扬雷锋精神的动画片。1、动画片中的小好友发扬了雷锋叔叔呢的那些精神？2、你们看到动画片中的小好友学习雷锋好典范，放弃了休息时间为班级做好事，你们想不想也想他们那样，为有困难的人做点事？三、创设情景：1、扶盲人过公路。2、修补图书。3、拾到东西归还物主。四、谈话：：“假如别人有困难，你会怎样帮忙他们？”延续孩子关爱他人的情感。幼儿园学雷锋活动方案3一、活动内容：学雷锋做好娃娃“三个一”活动!二、活动时间：20X日3月5日三、活动地点：各班活动室、专用教室、幼儿园户外操场、小公园等。四、活动形式：1.老师讲解并描述雷锋的故事。2.小、大班幼儿进行学雷锋大带小活动，中班幼儿学雷锋做好事，共同关注幼儿园的干净。3.画一张学雷锋做好事的图画五、活动目标：1.明白三月五日是学雷锋日。2.通过做力所能及的事情，体验做好事帮忙别人的欢乐。3.画一张学雷锋做好事的图画，帮忙幼儿积累整理做好事的经验和表现助人为乐的心情。六、活动准备：保证活动场地的安全、有关雷锋的故事。七、详细活动布置：1.倾听有关雷锋的故事。引导幼儿明白3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的主要事迹，激发幼儿学雷锋、帮忙他人的爱好。2.学雷锋，做好事。（1）小、大班幼儿进行大带小活动，大班幼儿帮忙小班幼儿穿衣、整理，带小班幼儿在园内漫步，共同关注园内环境，带着幼儿共同捡树叶、垃圾，清洁校内。（2）激励中班幼儿自己整理区域玩具、整理专用教室、体育器材室中的玩具等，培育幼儿自主劳动的意识。3.画一张学雷锋做好事的图画。（1）商量：我们学雷锋做好娃娃做了哪些事呢？如关爱他人、助人为乐!帮忙阿姨清扫教室、把小好友的玩具整理好、帮弟弟妹妹穿衣服、把校内里的垃圾捡到垃圾桶里等。（2）请幼儿把自己做的好事用图画出来后想伙伴、老师、家长讲解并描述自己的体会，展现助人为乐的心情。注：活动过程中，要关注每个幼儿的安全。4.评比优秀的“小雷锋”，并赐予五角星的嘉奖。幼儿园学雷锋活动方案4一、设计意图雷锋的教育意义很长远，是很好的教育素材，但是由于时期背景的差异，处于二十一世纪的小好友吃穿不愁，生活条件优越，父母的溺爱，很难理解那个时期雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮忙他人的精神。尤其是小班小好友理解力量、倾听力量弱，更难认识雷锋的品质并转化到现实中仰慕、学习。因此，我运用了雷锋电影，在复原了的真实场景中让孩子认识雷锋。只有认识到那个时期的生活背景，在真实背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地认识到雷锋。然后从雷锋的好人好事中折射到小好友现实生活中来，教育他们不乱花钱、帮忙伙伴、不懒散等。二、活动目标1、明白3月5日是学雷锋的日子。2、了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。三、活动准备雷锋小电影、雷锋照片、小抹布人手一条。四、活动过程1.认识雷锋提问：今天3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋？想不想明白雷锋是谁呢？还有为什么每年的今天都要学习他呢？出示照片讲解雷锋叔叔是一个军人，他小时分家里很穷，可他从小就不怕苦，认真学本事，帮忙了好多人，做了许多了不得的事，那我们来看看雷锋叔叔究竟是个什么样的人。2.学雷锋，从小事做起。今天是学雷锋日，老师拍到了几张三水学校的哥哥姐姐们学雷锋的照片，我们来看一看吧。那今天我们也来学雷锋叔叔不怕苦，不怕累，帮忙别人。我们可以做些什么事情呢？3、赏识歌曲《学习雷锋好典范》幼儿园学雷锋活动方案5【活动目标】1、明白3月5日是“学习雷锋纪念日”。2、通过观看动画，领悟雷锋精神，能够主动帮忙有困难的人。【活动准备】ppt视频、图片【活动过程】一、活动导入谈话导入活动，回忆被人帮忙后的心情。师：小好友，有人帮忙过你吗？请个别幼儿讲解并描述自己被帮忙的阅历和感受。二、新授课程1、赏识故事《森林里的小雷锋》，明白小松鼠被称为“小雷锋”的原因。师：每天帮小动物们做好事的是谁？幼儿分别讲解并描述小松鼠做了哪些好事。师幼小结：小松鼠总是帮忙小动物们做好事，所以大家都叫它“森林里的小雷锋”。2、幼儿观看动画，明白“雷锋纪念日”并学习雷锋精神。师：小好友，你们认识真正的雷锋吗？伙伴互相讲解并描述心目中的雷锋。观看动画，启发幼儿思索：师：3月5日是什么日子？雷锋是怎样的人？启发幼儿思索：雷锋精神是什么？师：动画片里的小好友是怎样学习雷锋的？幼儿结合已有经验，互相沟通自己如何做小雷锋。老师小结：当别人有困难，需要帮忙的时分，我们应当向雷锋叔叔学习，主动去帮忙他人。3、出示图片，引导幼儿理解图中内容。幼儿沟通自己对图片的认识。引导幼儿说出图中哪个宝宝是小雷锋。老师激励幼儿学做小雷锋。4、老师组织幼儿玩《我来照料你》游戏，感受做小雷锋的欢乐。师：小好友，我们今天一起玩《我来照料你》的游戏。幼儿大胆尝试玩游戏。老师：我们一起来做小雷锋，帮忙弟弟妹妹整理衣服、入厕、盥洗，给他们讲故事，劝慰他们的心情等等。幼儿沟通游戏中的感受。5、集体赏识儿歌，共同像雷锋学习。三月五雷锋日我是一个小雷锋帮忙人爱奉献雷锋精神我宣扬活动延长：结合雷锋日，