幼儿园安全教育教案开学第一课

—幼儿园安全教育教案开学第一课在平平淡淡的学习中，大家或多或少都参与过一些主题班会吧？主题班会必需有明确的教育目的，自始至终贯穿，浸透着极强的教育性。你明白什么样的主题班会才是好的主题班会吗？下面是由给大家带来的幼儿园安全教育教案开学第一课7篇，让我们一起来看看!幼儿园安全教育教案开学第一课篇1活动目标：1、了解电的用途，明白安全用电不会发生危险。2、通过辨析活动，了解安全运用电器的基础学问。3、增加自我爱护意识。活动准备：挂图活动过程：1、在老师提问的基础上，初步了解电器的用途：（1）在我们日常生活中，有很多电器产品，你明白哪些电器呢？它们有什么作用？（2）这些电器给我们生活带来了很多的便利，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？（3）你明白电从哪里来？（发电站）。（4）老师小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好好友，但这位电好友有时分也会发脾气伤人的。2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。（1）这是什么？你在哪里见过？认真看看里面和外面有什么不一样的地方？（2）老师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是爱护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危险。3、组织幼儿商量（1）假如你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹）（2）假如你看见电线断落在路上，应当怎么办？（绕过去）4、出示插座，向幼儿介绍有关学问。（1）这是什么？它有什么用？（2）老师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是爱护层。假如将手伸进去，就会遇到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小好友不能用潮湿的手接电源。（3）出示电的标志，让幼儿认识，并明白看见电的标志就要提高警惕，留意安全。5、引导幼儿观看幼儿用书，看图说说：图片上的小好友在做什么？他们这样做对吗？幼儿园安全教育教案开学第一课篇2教学目标：1、通过对火灾大事的了解提高同学的防火意识。2、认识各种灭火装备，牢记灭火方法。过程设计：设置情景—讲解常识—课件演示教学方法：讲授法、演示法教学重点：灭火器的正确运用教学难点：不同的火灾类别区分对待道德情感与价值观：增加安全意识，提高防火自救力量教学过程：（一）情景设置：火灾大事介绍方法：幻灯片展现各种火灾现场图片，同学谈观后感受。（播放自制ppt）老师总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱，我们应当疼惜生命提高防火意识”（二）区分火灾类别，牢记灭火方法。（幻灯片展现板书内容）I、火灾的定义：在时间和空间上失去掌握的燃烧所造成的灾害。（GB5907—86）II、火灾的分类火灾分为A、B、C、D四类（GB4968—85）1、A类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。2、B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。3、C类火灾：指气体火灾。如煤气、自然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。4、D类火灾：指金属火灾。指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。III、依据不同火灾特征选择不同灭火工具。（三）认识灭火装备方法：通过观看flash动画片了解家用灭火器的种类和运用。1、了解灭火器分类泡沫灭火器干粉灭火器1211灭火器二氧化碳灭火器2、不同灭火器的不同适用情形。（四）安全用火（幻灯片展现板书内容）1、发生火灾的原因1）厨房用火不慎；2）生活、照明用火不慎；3）吸烟不慎；4）小孩玩火；5）人为纵火。2、提高安全用火意识（燃放烟花、郊外野炊、试验室用火、在同学中开展禁烟活动）（五）灾害面前不旁观、提高道德意识和社会责任感（六）作业：参照家庭消防安全对比表开展家庭火灾隐患调查活动（幻灯片展现家庭消防安全对比表内容，给每个同学发家庭消防安全对比表）幼儿园安全教育教案开学第一课篇3活动目标1、教育幼儿学会如何防雷电。2、锤炼幼儿对事物的推断力量和想象力量，增加幼儿的安全意识。3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地把握所学的安全学问。4、强化幼儿的安全意识。5、初步培育幼儿用已有的生活经验解决问题的力量。活动准备1、材料准备：①录音机、磁带；②模拟大树一棵；③模拟电线杆一根、电线一条；④模拟房子一座；⑤用银色的包装纸剪成一条条细小的长带；⑥小兔子头饰（若干）；⑦篮子一个；⑧音乐《下鱼了》；⑨自编儿歌一首《安全避雷电》。2、学问经验准备：认识情景表演中的小演员。活动过程一、导入。师：今天，吴英浩小好友邀请我们到他家去做客，如今我们动身吧。二、躲雷雨闪电的情景。1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声响（用录音机播放音乐）“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，认真观看孩子们躲在哪里。2、雨停了，连续走，来到了吴英浩的家里坐下，他妈妈热忱款待我们。三、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚刚我们在半路上遇到什么事情啦？2、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，如今，我们一起来看看她是怎样做的，好么？3、她做的对吗？我们应当向她学习什么？四、观看课件《如何防雷电》五、围绕课件内容与幼儿绽开商量。1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？3、小可爱、小哥哥，谁做得对呢？六、老师小结：A、不行以跑到大树下躲避雷雨闪电。B、不行以躲在高危的地方。C、不行以躲在电线杆下。D、不行以躲避在潮湿的地方。F、不行以看电视。G、不行以打电话。七、教念儿歌《安全避雷电》八、表演游戏《下雨啦》情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们伴着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。幼儿园安全教育教案开学第一课篇4活动目标：1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要依据医生的诊断服药，不行多服或误服，了解多服或误服的危害性。2、共享制作小药箱的欢乐。3、培育幼儿敏锐的观看力量。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、强化幼儿的安全意识。活动准备：1、搜集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。活动过程：一、故事导入老师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们许多小好友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小好友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小好友们做好服药记录，饭后给小好友按量服用，这样小好友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小好友，他却乱吃药，下面就让老师给小好友们牛牛乱吃药的故事。二、老师讲解并描述实例，引导幼儿分析实例1、老师讲解并描述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒适，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，如今，我把这个药吃下去，肚子就会舒适的，牛牛拿起药想吃。2、幼儿商量：牛牛能吃这种药吗？为什么？答：不能，由于（1）吃药必需在大人的看护下吃药，（2）由于病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒适，（3）吃下去会中毒的。小结：药物种类许多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。3、假如你是牛牛，你会怎么办？（1）打电话给爸爸妈妈。（2）叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。（3）打1204、老师总结三、老师讲解并描述乱吃药而导致不良后果的实例1、商量：生病吃药时要留意些什么？（要听医生的画，吃药时要有大人帮忙，小好友不能自己拿药、自己吃药）2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全？四、制作小药箱幼儿园安全教育教案开学第一课篇5活动意图：开学了，校内安全再次成为关注焦点。新的学期你怎么上学呢？是爸爸妈妈送你，还是自己去上学呢？无论何种方式都要留意安全。活动目标：1、在沟通活动中认识常见的交通标志。2、体验交通规章的重要性，自觉遵守交通规章。3、认识红、黄、绿色，了解根本的交通规章，明白遵守交通规章的重要性。4、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。5、树立遵守社会公共规章的好品质，增加自我爱护意识。活动准备：1、布置活动场景。2、搜集各种交通标志（照片或图片）。3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。活动过程：一、绽开联想，揭示活动主题1、出示交通事故图片，请幼儿认真观看。提问：孩子们，刚刚你们看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通安全。（出示字卡“交通安全”）二、在活动中体会交通规章的重要性1、观看情景表演老师请出表演者，其余幼儿观看表演。（1）孩子们，刚刚你们看到了发生了什么事情？（2）假如生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢？（3）（出示信号灯）这是什么？有什么用？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。2、认识十字路口，你认识这些道路吗？道路上有什么？（人行道、非机动车道、汽车道）过十字路口时，我们要留意些什么？三、初步了解常见交通标志的作用1、（出示交通标志）在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？2、幼儿商量四、延长活动1、刚刚我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师也要向交警叔叔学一些指挥交通的本事，请小好友认真看，猜一猜是什么意思。2、老师来当交通警察，请小好友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧!活动反思：孩子们对交通安全有肯定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表达力量有了很大的进步，尤其是对于自己比拟了解的事情，语言的条理性很强。由此可见，生活经验的积累对幼儿的思维、语言进展起着很重要的作用。但通常这样的活动，多数幼儿是围绕老师的指导来达成安全学问的学习的，缺乏肯定的趣味性，不利于幼儿主动性和参与性的发挥。因此，在此活动中参加了情境表演的环节，使本来比拟枯燥的数学活动由于融入了孩子比拟熟识并且比拟感爱好的内容，而显得格外好玩。在情景表演中，孩子们都表现得很认真和投入，孩子们的主动性也被极大的调动了起来。由此可见，老师在设计活动的时分，要把孩子的爱好因素更多地考虑进去，牢记“爱好是幼儿学习的动力”这一观点。在以后的活动中，老师应当多尝试运用这种活动形式，引发幼儿的商量。幼儿园安全教育教案开学第一课篇6设计意图新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的根本的社会行为规章，并要求老师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律和尊重他人。可见，规章是保证幼儿快乐生活、交往、学习的前提，对大班幼儿进行执行规章力量的培育，具有非常重要的意义。活动目标1.明白生活中有很多规章要遵守，明白规章的重要性。2.能主动参与集体活动，共同制定游戏规章。3.体验遵守规章给活动带来欢乐心情。4.遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。5.探究、发现生活中的多样性及特征。活动过程一、开头部分：1.请幼儿自己拿椅子。2.沟通：取椅子的时分老师很担忧，为什么？二、根本部分：1.请幼儿观看乘电梯视频。沟通：有什么方法解决这种拥挤。2.幼儿体验乘坐电梯。（选7名幼儿站在垫子上坐电梯，再请其他的幼儿扮演等电梯的人）沟通：想想自己是怎么做电梯？心里感觉怎么样？3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。（1）谈谈自己的看法。（2）我们应当怎么玩。4.请幼儿观看取彩笔视频。沟通：应当怎么做？你们在生活中会排队吗？你在哪些时间会排队。5.游戏：钻山洞的游戏。（1）介绍游戏玩法：三个山洞都要玩到，当老师响铃鼓的时分没有玩完的也要回座位。（2）幼儿玩钻山洞的游戏。提问：玩山洞时显现的问题，怎么解决？需建立什么规章。（看图样）（3）请小好友依据自己建立的规章再玩一次。小结：原来钻山洞的游戏需要制定规章。（4）谈话：生活中还有哪些地方需要遵守规章？三、结束部分：老师总结：规章在我们生活中很重要，在生活中还有很多规章需要大家一起来遵守，他不仅会给我们生活带来便利，有时也会带来欢乐，让我们一起来争做规章小标兵。让我们教室把我们明白的规章画出来。幼儿园安全教育教案开学第一课篇7活动目标1、了解元旦中应留意的安全和卫生，增加自我爱护的意识。2、通过商量，激发过元旦的情感，明白要快乐、合理地过元旦。3、完好、连贯地表达力量和对事物的推断力量。4、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。5、了解节日的来历，明白节日的日子及风俗，乐于参与节日的活动。活动准备《元旦安全学问调查表》、安全图片每人一套；蜡笔每人一盒活动过程1、让幼儿了解元旦的含义，丰富幼儿的学问经验，激发幼儿过元旦的爱好。老师：小好友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做元旦。明白为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题老师总结元旦的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它元旦，寒：就是冷的意思。2、组织幼儿商量怎样安全、快乐、合理地过元旦，培育幼儿完好的表达力量和想象、推断力量。（1）老师引导幼儿：元旦里你们想做些什么事情呢？幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达力量、想像力量。（2）那么在元旦里，有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关安全学问的内容。同时也锤炼幼儿的推断力量。3、出示各个家长填写的《元旦安全学问调查表》，挑选几个家长所写的暑假安全学问，提问幼儿：可以这样做吗？不行以做这些事情吗？运用家长的话语来帮忙提高幼儿的爱好，让幼儿更加认真、投入地参与活动。4、老师总结元旦里要留意的安全事项。（1）假如回老家的小好友，不能一个人或和小伙伴到