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第第页大班音乐活动方案森林里的聚会

大班音乐活动方案森林里的聚会

一、幼儿进展状况：

我班幼儿新奇心强、富于想象，对四周世界的新奇和疑问无时无刻不在产生。大部分幼儿思维活跃，部分幼儿富有性格，有自己独特的想法与见解。自开展"动手做，游戏乐'活动以来，大多数幼儿转变了以往独自或平行游戏的状态，同伴之间学会了商量、分工协作，合作意识明显加强，性格得到充分张扬，各方面技能有了较大提高。

二、活动背景条件：

幼儿与动物有着自然的情感联系，他们犹如关爱自己一样关爱动物，将动物视为伙伴。一天早上，我发觉有几位小伙伴不象平常一样快乐地玩玩具，而在静静地说着什么，一脸不快乐的样子，便上前问道："你们怎么啦?'蒋梦帆小伙伴生气地说："我最喜爱大象了，昨天我看大风车，看到好多非洲大象被坏人杀死了，偷走了象牙!'这时，孩子们停止了游戏，七嘴八舌地说开了。王奕人生气地说："这些人真坏，让警察叔叔把它们抓起来。'朱淳清焦急地说："他们不会杀其它小动物吧!'王奕人抢着说："还有许多大人吃小白兔呢!'孩子们个个特别生气，王博洋大声地说："我们应当爱护小动物!'他的话得到了全班小伙伴的激烈响应，可见孩子们已有了剧烈的责任感，这是让孩子们从小树立爱护动物，加强环保意识的好机会，何不抓住这一契机，充分挖掘其中的教育价值呢?由此我们开展了一系列关于动物的主题活动，让孩子们更深地了解动物是人类的伙伴，它们和人一样需要一个祥和的环境。

"森林里的聚会'是爱护小动物项目活动中的一个子主题，小伙伴们通过"参观动物园'、"绘画小动物'、"仿照小动物'等活动，已留下了欢乐而丰富的生活体验。孩子们盼望小动物在森林里过着欢乐的生活，于是产生了这样的愿望：把自己喜爱的小动物表现出来，在森林里欢乐地一起聚会，活动由此开展。"本文。来源:大，考;吧。幼师.网'

三、本次活动目标：

1、能按自己的意愿选择材料，将自己装扮成最喜欢的动物，尝试遇到困难时能相互合作，共同解决。

2、在艺术表现活动中，表达自己对美的感受、对小动物的喜欢，促进幼儿表演技能的进展。

3、充共享受大胆想象装扮和游戏带来的欢乐。

四、环境材料预备：

1、布置森林场景。

2、塑料绳、塑料袋、废布、纽扣、塑料盒、棉花、毛线、挂历纸等。

3、工具：剪刀、双面胶、透亮胶、钉书机、油画棒等。

五、活动组织指导：

1、置身"森林'，激发爱好。

2、和幼儿一起争论装扮时的考前须知，鼓舞幼儿遇到困难时相互合作、共同解决。

3、幼儿自由选择材料装扮自己，老师以游戏伙伴的角色参加活动，鼓舞幼儿别出心裁，大胆制作，并对技能欠缺的幼儿予以

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