生活智慧与时代精神课件

第一单元生活智慧与时代精神

第一课美好生活的向导一、生活处处有哲学制作人：陈红梅第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的1问题:什么是哲学?哲学与我们的生活是什么关系?我们为什么要学习哲学?问题:什么是哲学?2哲学是人生的导师，至善的良友，罪恶的劲敌哲学是思，是辩，是追问。哲学的发展始终伴随着沉思、提问和解答。思考宇宙，问辩人生；思考运动，问辩永恒。哲学是人生的导师，至善的良友，罪恶的劲敌3一、什么是哲学？【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。Philo＋sophia＝Philosophy爱＋智慧＝爱智慧/思考的乐趣。哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。哲学的本义：是爱智慧或追求智慧。一、什么是哲学？【本义】Philosophy源自希腊的西方4二、哲学与我们生活的关系二、哲学与我们生活的关系5一切从实际出发高一选科

文理分科学习哲学全面、发展地看问题正确看待考试成绩具体问题具体分析考试排名学习中的哲学任何事物都具有两面性，要求我们一分为二地来看待。片面地看待排名问题，不利于提高自己的学习水平。一切从实际出发高一选科

文理分科学习哲学全面、发展地看问题正6我们既不能盲目地张扬排名，也不能简单地否定排名。作为学生，如果用片面的观点对待排名，排在前面沾沾自喜、骄傲自满，排在后面灰心丧气，一蹶不振，就会停滞不前，甚至倒退：如果通过排名了解自己的学习实力以及同别人的差距，做到知己知彼，扬长避短，就会出现先进更先进、后进赶先进的生动局面。”我们既不能盲目地张扬排名，也不能简单地否7你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你;明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。哲理：大千世界,普遍联系、相互依存文学中的哲学《断章》你站在桥上看风景,哲理：大千世界,普遍联系、相互依存文学中8体育中的哲学“攻”与“守”－－矛盾双方对立统一

体育中的哲学“攻”与“守”－－矛盾双方对立统一

9每个技术最出色的球员组成一支足球队，在比赛中一定能获胜吗？为什么？

头痛医头，脚痛医脚。对不对？为什么？火箭“MM组合”球队是个整体，个人单打独斗不可能战胜对手，必须发挥每个成员的作用。从哲学角度看，树立整体观念关系到全局发展。每个技术最出色的球员组成一支足球队，在比赛中一定能获胜吗？为10由于人们的立场、出发点不同，不同的人对于同一客观事物（事实）的感受与评价往往大相径庭。漫画中的哲学由于人们的立场、出发点不同，不同的人对于同一客观事物（事实）11规律是客观的，是不以人的意志为转移的，违背客观规律会受到惩罚。夸张了人的主观能动性。揠苗助长规律是客观的，是不以人的意志为转移的，违背客观12勿以恶小而为之，勿以善小而不为……体现了当量变积累到一定程度的时候必然引起质变的哲理。勿以恶小而为之，勿以善小而不为……13故事中的哲学故事中的哲学14狗与驴主人家养着一条狗与一头驴。每天当主人回来时，小狗总是飞快地迎上去，又是摇尾巴又是亲热地叫唤，主人也总是高兴地抚摸小狗，小狗不伸出舌头温柔地舔主人的脸等等。驴子看着这一切，心中很是不快，心想自己只知道埋头苦干，活干得多还经常挨打，小狗什么也不干还挺美，看来要想办法与主人联络感情。拿定主意的驴子等主人回家入门时也大叫着迎了上去，把蹄子搭在主人肩上，伸出舌头，主人又惊又怒，使劲儿把它推开，驴子重重地摔在了地上，又被狠狠地打了几鞭子。适于狗做的事，驴怎么能做呢？启示：事物各有其特点。这要求我们想问题、办事情要具体问题具体分析，既然自己是驴，就不要勉强自己去学狗，主人需要宠物来消遣，但更需要驴子来干活。干好自己的活，主人自然会欣赏你。狗与驴启示：事物各有其特点。这要求我们想问15一只小鸟正在飞往南方过冬的途中,天气太冷了，小鸟冻僵了，从天上掉下来，跌在一大片农田里。它躺在田里的时候，一只母牛走了过来，而且拉了一泡屎在它身上。冻僵的小鸟躺在牛屎堆里，发觉牛粪真是太温暖了。牛粪让它慢慢缓过劲儿来了.它躺在那儿，又暖和又开心，不久就开始高兴地唱起歌来了。一只路过的猫听到了小鸟的歌声，走过来查个究竟。顺着声音，猫发现了躲在牛粪中的小鸟，非常敏捷地将它刨了出来，并将它给吃了！这个故事的寓意是……

1)不是每个在你身上拉屎的都是你的敌人。

2)不是每个把你从屎堆中拉出来的都是你的朋友

要具体问题具体分析一只小鸟正在飞往南方过冬的途中,天气太冷了，小鸟冻僵16结论1：哲学的智慧产生于人类的实践活动。

人们的这些哲学思想、哲学智慧是从人们的头脑中凭空产生的吗？如果不是，那么它是从哪里来的？结论1：人们的这些哲学思想、哲学智慧是从人们的头脑中凭17哲学：开始于仰望天穹哲学：18斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹：时间有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可有灵魂？……中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内；王夫之说：宇宙是由“气”组成的物质实体；西方的赫拉克利特说：火是世界的始基；《圣经》上说：宇宙是上帝创造的；

马克思说：世界是客观存在的物质世界……斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹：时间有没有19亲情、爱情、友情、盗窃、吸毒、死亡……世事纷纭，岁月沧桑，我们审视社会：人的本质是恶还是善？世间有光明也有黑暗假丑恶是什么？真善美在哪里？社会为什么是这个样子？人和人应该怎样相处？人类的前途在哪里？……老子说:道法自然，无为而无不为；法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧；儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼；西方存在主义：一切存在的就是合理的；马克思：社会的发展是由客观规律决定的。……亲情、爱情、友情、盗窃、吸毒、死亡……世事纷纭，岁月20亲情、爱情、友情、盗窃、吸毒、死亡……生老病死，悲欢离合，我们考问人生：我们从哪里来？又要到哪里去？我们为什么活着？又为什么死去？快乐是什么？幸福在哪里？人生有何价值？生命有何意义？……老子：道法自然，从容面对人生；佛家：一切都是空，幸福在天堂；叔本华：人生就是一场悲剧；马克思：人生的价值在于奉献；……亲情、爱情、友情、盗窃、吸毒、死亡……生老病死，21哲学与生活的关系：结论2：哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考哲学与生活的关系：22二、哲学与生活的关系：结论1：哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。结论2：哲学的智慧产生于人类的实践活动。二、哲学与生活的关系：23生活智慧与时代精神课件24

这两个学生思考和解决问题的方式有何不同？为什么会有这种不同？第一个同学运用了一般的思维方法，第二个同学运用了创造性思维。方法的不同主要是由于世界观的不同、指导思想的不同。正确的思维方法、创造性的思维方法对人们的生活有积极的促进作用。这两个学生思考和解决问题的方式有何不同？为什么会有这种不251、从本义上：哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问。２、意义：哲学可以使我们正确的看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为生活和实践提供积极有益的指导。3、哲学的任务：就是指导人们正确的认识世界和改造世界。三、为什么要学习哲学三、为什么要学习哲学26生活处处有哲学哲学就在我们身边哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学的本义：是一门给人智慧、使人聪明的学问。哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界。小结生活处处有哲学哲学就在我们身边哲学的智慧产生于人类的实践活动27问题回顾:一、哲学的本义：P6页二、哲学就在我们身边：（1）哲学的智慧产生于人类的实践活动。（2）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。三、哲学的任务P6页问题回顾:一、哲学的本义：P6页28生活智慧与时代精神课件291.哲学的智慧产生于A.人们会思考的大脑B.哲学家的思考C.人类的实践活动D.对世界的思考C1.哲学的智慧产生于C302马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对这句话可以这样理解①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成④哲学是指导人们生活得更好的艺术A.①②③B.②③④C．①③④D.①②④D2马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对这句话可以这样理313、恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明（）A哲学智慧产生于人类的实践活动B认识世界需要智慧C哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的D改变自然界，需要发展人的智力A3、恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在324、马克思说，“如果没有哲学我就不能前进”。这句话主要是强调（）A马克思是研究哲学的哲学家B哲学与生活是不可分割的C哲学是指导人们正确地认识世界和改造世界D不懂哲学的人就不能进步C4、马克思说，“如果没有哲学我就不能前进”。这句话主要是强调335．马克思说，哲学是现世的智慧，意思是A.只有现世才有智慧B.人人都有智慧C.哲学是哲学家所独创的D.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问DD34马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义唯物论辩证法认识论联系发展矛盾马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义唯物论联系35第一单元生活智慧与时代精神

第一课美好生活的向导一、生活处处有哲学制作人：陈红梅第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的36问题:什么是哲学?哲学与我们的生活是什么关系?我们为什么要学习哲学?问题:什么是哲学?37哲学是人生的导师，至善的良友，罪恶的劲敌哲学是思，是辩，是追问。哲学的发展始终伴随着沉思、提问和解答。思考宇宙，问辩人生；思考运动，问辩永恒。哲学是人生的导师，至善的良友，罪恶的劲敌38一、什么是哲学？【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。Philo＋sophia＝Philosophy爱＋智慧＝爱智慧/思考的乐趣。哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。哲学的本义：是爱智慧或追求智慧。一、什么是哲学？【本义】Philosophy源自希腊的西方39二、哲学与我们生活的关系二、哲学与我们生活的关系40一切从实际出发高一选科

文理分科学习哲学全面、发展地看问题正确看待考试成绩具体问题具体分析考试排名学习中的哲学任何事物都具有两面性，要求我们一分为二地来看待。片面地看待排名问题，不利于提高自己的学习水平。一切从实际出发高一选科

文理分科学习哲学全面、发展地看问题正41我们既不能盲目地张扬排名，也不能简单地否定排名。作为学生，如果用片面的观点对待排名，排在前面沾沾自喜、骄傲自满，排在后面灰心丧气，一蹶不振，就会停滞不前，甚至倒退：如果通过排名了解自己的学习实力以及同别人的差距，做到知己知彼，扬长避短，就会出现先进更先进、后进赶先进的生动局面。”我们既不能盲目地张扬排名，也不能简单地否42你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你;明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。哲理：大千世界,普遍联系、相互依存文学中的哲学《断章》你站在桥上看风景,哲理：大千世界,普遍联系、相互依存文学中43体育中的哲学“攻”与“守”－－矛盾双方对立统一

体育中的哲学“攻”与“守”－－矛盾双方对立统一

44每个技术最出色的球员组成一支足球队，在比赛中一定能获胜吗？为什么？

头痛医头，脚痛医脚。对不对？为什么？火箭“MM组合”球队是个整体，个人单打独斗不可能战胜对手，必须发挥每个成员的作用。从哲学角度看，树立整体观念关系到全局发展。每个技术最出色的球员组成一支足球队，在比赛中一定能获胜吗？为45由于人们的立场、出发点不同，不同的人对于同一客观事物（事实）的感受与评价往往大相径庭。漫画中的哲学由于人们的立场、出发点不同，不同的人对于同一客观事物（事实）46规律是客观的，是不以人的意志为转移的，违背客观规律会受到惩罚。夸张了人的主观能动性。揠苗助长规律是客观的，是不以人的意志为转移的，违背客观47勿以恶小而为之，勿以善小而不为……体现了当量变积累到一定程度的时候必然引起质变的哲理。勿以恶小而为之，勿以善小而不为……48故事中的哲学故事中的哲学49狗与驴主人家养着一条狗与一头驴。每天当主人回来时，小狗总是飞快地迎上去，又是摇尾巴又是亲热地叫唤，主人也总是高兴地抚摸小狗，小狗不伸出舌头温柔地舔主人的脸等等。驴子看着这一切，心中很是不快，心想自己只知道埋头苦干，活干得多还经常挨打，小狗什么也不干还挺美，看来要想办法与主人联络感情。拿定主意的驴子等主人回家入门时也大叫着迎了上去，把蹄子搭在主人肩上，伸出舌头，主人又惊又怒，使劲儿把它推开，驴子重重地摔在了地上，又被狠狠地打了几鞭子。适于狗做的事，驴怎么能做呢？启示：事物各有其特点。这要求我们想问题、办事情要具体问题具体分析，既然自己是驴，就不要勉强自己去学狗，主人需要宠物来消遣，但更需要驴子来干活。干好自己的活，主人自然会欣赏你。狗与驴启示：事物各有其特点。这要求我们想问50一只小鸟正在飞往南方过冬的途中,天气太冷了，小鸟冻僵了，从天上掉下来，跌在一大片农田里。它躺在田里的时候，一只母牛走了过来，而且拉了一泡屎在它身上。冻僵的小鸟躺在牛屎堆里，发觉牛粪真是太温暖了。牛粪让它慢慢缓过劲儿来了.它躺在那儿，又暖和又开心，不久就开始高兴地唱起歌来了。一只路过的猫听到了小鸟的歌声，走过来查个究竟。顺着声音，猫发现了躲在牛粪中的小鸟，非常敏捷地将它刨了出来，并将它给吃了！这个故事的寓意是……

1)不是每个在你身上拉屎的都是你的敌人。

2)不是每个把你从屎堆中拉出来的都是你的朋友

要具体问题具体分析一只小鸟正在飞往南方过冬的途中,天气太冷了，小鸟冻僵51结论1：哲学的智慧产生于人类的实践活动。

人们的这些哲学思想、哲学智慧是从人们的头脑中凭空产生的吗？如果不是，那么它是从哪里来的？结论1：人们的这些哲学思想、哲学智慧是从人们的头脑中凭52哲学：开始于仰望天穹哲学：53斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹：时间有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可有灵魂？……中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内；王夫之说：宇宙是由“气”组成的物质实体；西方的赫拉克利特说：火是世界的始基；《圣经》上说：宇宙是上帝创造的；

马克思说：世界是客观存在的物质世界……斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹：时间有没有54亲情、爱情、友情、盗窃、吸毒、死亡……世事纷纭，岁月沧桑，我们审视社会：人的本质是恶还是善？世间有光明也有黑暗假丑恶是什么？真善美在哪里？社会为什么是这个样子？人和人应该怎样相处？人类的前途在哪里？……老子说:道法自然，无为而无不为；法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧；儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼；西方存在主义：一切存在的就是合理的；马克思：社会的发展是由客观规律决定的。……亲情、爱情、友情、盗窃、吸毒、死亡……世事纷纭，岁月55亲情、爱情、友情、盗窃、吸毒、死亡……生老病死，悲欢离合，我们考问人生：我们从哪里来？又要到哪里去？我们为什么活着？又为什么死去？快乐是什么？幸福在哪里？人生有何价值？生命有何意义？……老子：道法自然，从容面对人生；佛家：一切都是空，幸福在天堂；叔本华：人生就是一场悲剧；马克思：人生的价值在于奉献；……亲情、爱情、友情、盗窃、吸毒、死亡……生老病死，56哲学与生活的关系：结论2：哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考哲学与生活的关系：57二、哲学与生活的关系：结论1：哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。结论2：哲学的智慧产生于人类的实践活动。二、哲学与生活的关系：58生活智慧与时代精神课件59

这两个学生思考和解决问题的方式有何不同？为什么会有这种不同？第一个同学运用了一般的思维方法，第二个同学运用了创造性思维。方法的不同主要是由于世界观的不同、指导思想的不同。正确的思维方法、创造性的思维方法对人们的生活有积极的促进作用。这两个学生思考和解决问题的方式有何不同？为什么会有这种不601、从本义上：哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问。２、意义：哲学可以使我们正确的看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为生活和实践提供积极有益的指导。3、哲学的任务：就是指导人们正确的认识世界和改造世界。三、为什么要学习哲学三、为什么要学习哲学61生活处处有哲学哲学就在我们身边哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学的本义：是一门给人智慧、使人聪明的学问。哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界。小结生活处处有哲学哲学就在我们身边哲学的智慧产生于人类