教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固最新版(二)-67

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固最新版(二)1、单选题在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：组织策是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆，这属于组织策中利用图形的方法。因此，本题答案为B。2、单选题自_____开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：自1994年1月1日开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。3、单选题下列说法错误的是_____。A:婴幼儿期在身体发育方面，女孩比男孩发育得快、成熟得早些B:学龄前的女孩比男孩更善于跳跃，做节律运动，保持平衡C:女孩在智力发展的某些方面比男孩快一些D:在数学方面，从童年到少年，男孩的算术比女孩稍强参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：在数学方面，从童年到少年，女孩的算术比男孩稍强。在此之后，男孩在数学推理方面就要略显优势。4、单选题近代由政府颁布并首次得到施行的全国性法定学制系统是_____。D六三三学制”参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：11903年(光绪二十九年)，清政府命张百熙、荣庆、张之洞等人拟定了《奏定学堂章程》，于l904年1月颁布执行，时称“癸卯学制”，这是中国近代第一个正式施行的学制。参考答案:A5、判断题班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。_____参考答案:正确本题解释:【出题思路】本题考查考生对班级管理建立机制的掌握。【参考答案】正确【名师点睛】传统的班级管理模式下，学生的发展需要被忽视，学生在某种程度上是教师的“附属物”，教师和学生的“人一人”关系降低为“人一物”的关系，学生的主体地位根本无法保障。现代教育的发展，从根本上促进了新型班级的建立，从而为以学生为本的班级管理提供了保证。现代班级管理强调以学生为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制，确保学生的持久发展。6、简答题投射效应参考答案:参考解析：所谓投射效应是指以己度人，认为自己具有某种特性，他人也一定会有与自己相同的特性，把自己的情感、意志、特性投射到他人身上并强加于人的一种认知障碍。7、单选题儿童学习简单口语，2—4岁是_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：儿童心理发展的最佳期，是指儿童学习某种知识和行为比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期，其中儿童学习简单口语，2—4岁是最佳期。8、简答题简述桑代克联结学习理论的主要观点参考答案:(1)学习的实质是在一定的情境和反应之间建立联结，无需中介作用，公式S-R(2)情境与反应的联结是通过尝试-错误学习的过程建立的，学习遵循准备率、练习律和效果律(3)练习本身并不促进学习，只有在个体了解练习结果的情况下，练习才会起作用。9、单选题巴甫洛夫提出的高级神经活动类型中的不可遏制型相当于_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：不可遏制型对应于胆汁质。10、多选题班集体的基本特征包括_____。A明确的共同目标B的组织机构D:集体成员之间平等、心理相容的氛围参考答案:ABD本题解释:参考答案：ABD。参考解析：班集体的基本特征包括有明确的共同目标，一定的组织机构，集体成员之间平等、心理相容的氛围。故选ABD。11、多选题福禄倍尔为儿童创造了一种操作物——“恩物”，是将_____融为一体。参考答案:ABD本题解释:参考答案：A，B，D。参考解析：ABD【解析】福禄倍尔根据儿童的特点，将玩具、教具、教材融为一体，创造了一种操作物一一“恩12、单选题下列哪一项不能作为教师考核结果的依据_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：《中华人民共和国教师法》第二十四条规定：“教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据”。13、单选题下列对联结学习理论的叙述错误的是_____。A:中介因素(如动机、经验)也会影响个体的行为B:学习是由刺激与反应的联结而发生的D:学习的结果受强化物的影响参考答案:C本题解释:参考答案：A。参考解析：本题考查的是联结学习理论的知识点。联结学习理论包括桑代克的试误说、巴甫洛夫的经典条件作用理论、斯金纳的操作条件作用理论以及班杜拉的社会观察学习理论。考生需要从宏观上把握联结学习理论的共同点，即他们认为学习的发生是形成刺激与反应的直接联结，没有任何中介因素。故本题选A项，其他三项都是联结主义的观点。14、判断题考试作为教师教育评价学生学习效果，强化学生学习欲望的方式来说，具有显性正向功能。但是如果老师只凭成绩来评价学生便会导致学生产生书呆子型的成就倾向，这是考试的隐性正向功能。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：如果老师只凭成绩来评价学生便会导致学生产生书呆子型的成就倾向，这是考试的隐性负向功能。15、单选题班主任工作的中心任务是_____。A:组织建立良好的班集体B:促进班集体全体成员的全面发展C:协调好各任课老师的关系D:搞好家校联系工作参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：班主任工作的中心任务是组织建立良好的班集体。16、单选题教育改革的核心是_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：课程在基础教育中居于核心地位。课程集中体现了教育理念和教学思想，是落实培养目标的施工蓝图，是组织教育、教学活动最主要的依据。因此，课程改革是教育改革的核心。17、单选题学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于_____。本题解释:参考答案：C。参考解析：C【解析】概念学习是指学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征作出反应。学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习是概念学习。故选C。18、简答题请谈谈你对生长需要和缺失需要的理解。参考答案:参考解析：马斯洛提出动机理论的“需要层次说”，需要是有机体内部的某种缺乏或不平衡状态，动机是在需要的基础上产生的，需要是激发人们进行各种活动的内部动力。马斯洛把人的需要分为七个层次，分别为：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要和自我实现的需要。他将前四种需要定义为缺失需要，后三种需要定义为生长需要。缺失需要在被满足之后不再感到需要，而生长需要的特点是越满足越产生更强的需要，并激发个体强烈的成长欲望。马斯洛还指出，较低级的需要至少必须部分满足之后才能出现对较高级需要的追求；满足个体的缺失需要，有助于更高层次需要的激发。不同的人有不同的需要，而且这些需要会随着时间等因素而变化，这就是为什么两个不同的人在相同的情境下会产生不同的行为，同一个人在不同的时间里会产生不同行为的原因。需要影响着人们行为的方式和方向。这个理论将外部动机与内部动机结合起来考虑对行为的推动作用，是有一定科学意义的。但忽了人们本身的兴趣、好奇心等在学习中的动力作用，有些学习活动并不一定都是由外部动机所激发和引起的。19、单选题幼儿计算“5个苹果吃掉3个，还剩几个”时，呈现的思维形态属于_____参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：幼儿的思维具有具体形象性。【命题立意】考查幼儿的思维形态。【错因分析】对幼儿的思维形态的理解不准确。20、单选题“江山易改，秉性难移”，说明人格的_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：21、单选题当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的_____：参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：结合题意可知，“当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励”是想增强学生提问的行为，故排除C。示范法是指观察、模仿教师呈示的范例(榜样)，是学生社会行为学习的重要方式。行为塑造法指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。强化法是指在所期待的行为出现后，给予一个刺激(如金钱、微笑、表扬等)，使这种行为模式重复出现，保持下来。故选A。22、单选题金某(15周岁)在课间N4,事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，沈某被送医院后不治死亡。金某_____责任。A:应负相对刑事责任B负刑事责任C:应负完全刑事责任参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：《刑法》规定已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任，即为相对负刑事责任年龄。金某年满15周岁，所以负相对刑事责任。故选A。23、单选题_____是中国古代最早一篇专门论述教育教学问题的论著。参考答案:C本题解释:【答案】C解析：《学记》是《礼记》中的一篇，其主要内容包括教育作用与教育目的、教育制度与教学管理、教育教学原则与方法等几大部分，被认为是“教育学的雏形”。24、判断题教师讲课应避免拖堂，也就是避免“超限效应”的发生。_____参考答案:正确本题解释:【答案】Y。25、简答题简述“最近发展区”的基本含义。参考答案:参考解析：维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异，就是最近发展区。也就是说，最近发展区是儿童在有指导的情况下，借助成人的帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。26、简答题幼儿园是对____岁的儿童进行教育的专门机构，主要由____负责。参考答案:3~6教育部门本题解释:参考解析：3~6教育部门27、填空题自我教育能力是指受教育者把____作为教育对象，根据社会、集体和自我发展的需要，对自己提出一定的目标和要求，提高自我认识，完善自我发展。参考答案:自身本题解释:参考解析：28、单选题为了形成教育合力，班主任要加强与家长、任课教师和有关社会人士的联系协作。因此，班主任应当具备的相应基本素质是_____。A高尚的思想品德B的教育信念C:多方面的兴趣和才能参考答案:D本题解释:参考答案：D。29、多选题影响问题解决的主观因素有_____C与特性参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：影响问题解决的既有主观因素，又有客观因素。E是影响问题解决的客观因素。参考答案:正确30、填空题有些学生在教师正确的引导和耐心细致的帮助下，由懒惰变为勤奋，由粗心变为细心，由自卑变为自信。这说明人的____具有可塑性。参考答案:性格本题解释:参考解析：性格31、简答题简述小学教育在义务教育中的地位。参考答案:参考解析：小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面。(1)普及性。小学教育的普及性主要表现在两个方面：一是国家、社会、学校、家庭必须保证依照义务教育法的规定，凡适龄儿童和少年都能接受九年义务教育；二是要求教育工作者对所有的入学儿童负责，爱护、关心、教育每一个学生，平等、公正地对待每一个学生。(2)基础性。小学教育是各级各类教育的基础。小学教育在义务教育中的基础性地位是不容忽视的。国家实施义务教育，不仅是生产力发展的客观要求，而且是现代社会对每个公民素质的基本要求。义务教育是基础教育而非专业教育，其内容应包括国家每一个社会成员必须具有的基础知识和基本技能，包括相应的价值观念和情感态度。小学教育的基础性地位决定了其在完成这一教育任务过程中的重要作用。(3)强制性。为了保证义务教育的实施，必须依靠国家法律的强制力量，这就是义务教育的强制性，义务教育的实施，使小学教育具有强制性的特征。32、判断题马克思主义关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。_____参考答案:正确本题解释:【答案】Y。解析：略。33、填空题各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供____。参考答案:安全保障本题解释:参考解析：【答案】安全保障。解析：有关部门应依法维护学校周边秩序为学校提供安全保障。34、判断题教师在课堂教学中，为了集中学生的注意力，避免学生“分心”，讲课的声音要抑扬顿挫，但不可忽高忽低，也不要配以夸张的身体动作。_____本题解释:参考答案：对。参考解析：。35、简答题简述建构主义学习的共同点。参考答案:参考解析：(1)强调复杂学习环境和真实的学习任务；(2)强调社会协商和相互作用；(3)强调学生用多种方式表征教学内容；(4)强调学生理解知识建构过程；(5)强调以学生为中心的教学。36、单选题动作缓慢，动作之间不协调，视觉控制占绝对主导，常感到紧张等活动特点属于_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：动作缓慢，动作之间不协调，视觉控制占绝对主导，常感到紧张等活动特点属于操作模仿阶段。故选B。37、单选题下列哪个因素的发展是推动教育学发展的内在动力_____A教育规律的发展B价值的发展C的发展D问题的发展参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：教育问题是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际矛盾和理论疑难，是推动教育学发展的内在动力。38、多选题下列说法正确的是()。A:教育机智是不能事先计划的，因为它总是在具体的、出人意料的、无法预见的情境中自然迸发出来的B:教育机智总是针对教育教学过程中的随机事件，针对活生生的教学实践领域，针对紧密关联的师生关系C:教育机智的发生是以热爱学生、尊重学生的情感为前提的，不热爱学生是出不来教育机智的D:教育机智有很强的现场适应性和快速反应性，需要时它能快速应对参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：A、B、C、D分别是教育机智在非计划性、针对性、情绪感染、情景适应四个方面的特点。故本题选ABCD。39、单选题长时记忆中信息的储存方式是_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：【答案】C。解析：通过意义编码，信息得以储存在长时记忆中。40、单选题学校教育在人的发展中起_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：主导作用是指主要的并能引导事物向某方面发展的作用。学校教育对人的发展起主导作用。指学校教育对人的发展具有主要的、导向性的作用。在现代社会，个人的发展越来越依赖于学校教育，越来越决定于学校教育。故此题选B。41、单选题一个生来失明的孩子不可能被培养成为一个画家，说明了下列哪种因素对人发展的影响?_____D:个体的主观能动性参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：A[解析]遗传素质会为人的生理发展提供某种可能性。一个生来失明的孩子不具备被培养成为一个画家的可能性，这是因为他没有成为画家的“遗传素质”。42、单选题根据福勒和布朗的教师成长三阶段理论，_____阶段是教师成长的起始阶段。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：教师成长的三个阶段分别为：关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。其中，关注生存阶段是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师。43、单选题课程资源按存在方式区分，可以分为_____。A:校内课程资源和校外课程资源B:显性课程资源和隐性课程资源C:素材性课程资源和条件性课程资源D:物质形态的课程资源和精神形态的课程资源参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：课程资源按存在方式区分，可分为显性课程资源和隐性课程资源。44、填空题____是一门研究学校情境中学与教的基本规律的科学。参考答案:教育心理学本题解