法制与纪律教育

一、我国宪法的特征和根本制度宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。

在内容上：宪法规定国家生活中最根本最重要的方面

在效力上：宪法的法律效力最高

在制定和修改的程序上：宪法比其他法律更为严格〔一〕宪法的特征案例：中国宪法第一案

1990年原告齐玉苓参加中考，被济宁市商业学校录取为90级财会班的委培生，但是原告就读的滕州市第八中学在收到录取通知书后，直接将它送给了和原告同级的陈晓琪。陈晓琪遂冒用原告姓名在该校财会班就读直至毕业，后被分配到银行工作。直至1999年初，原告才得知自己已经被冒名10年。原告认为，上列被告侵犯了其姓名权和受教育权，请求其赔偿经济损失16万元和精神损失40万元。２００３年３月１７日晚，２７岁的武汉青年孙志刚因未携带任何证件，在广州市天河区黄村大街被派出所民警带回询问，随后被错误作为“三无〞人员送至天河区公安分局收容待遣所，后转送广州市收容遣送中转站。“孙志刚案〞——行政法规的违宪审查张先著他参加了安徽省国家公务员考试，笔试和面试的成绩在近百名竞争者中排名第一位，然而在随后的体检中却被检查出感染了乙肝病毒。9月25日，芜湖市人事局正式宣布：张先著因体检不合格不被录取。11月10日，张先著正式向芜湖市人事局所在的新芜区人民法院提起行政诉讼，状告人事部门“歧视乙肝患者〞。此案被媒体称为“国内乙肝歧视第一案〞。２００３年3月18日晚，孙自称有心脏病被送至广州市收容人员救治站诊治。3月19日晚，因孙大声叫喊求助，引起救治站护工的不满，遂指使救治站病友对孙群殴。3月20日，救治站宣布孙不治身亡。经法医鉴定，孙志刚系因背部遭受钝性暴力反复打击，造成大面积软组织损伤致创伤性休克死亡。引言“孙志刚案〞——行政法规的违宪审查三位法学博士联名上书全国人大常委会，建议审查?城市流浪乞讨人员收容遣送方法?的违宪性。?宪法?：中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。?立法法?：对公民政治权利的剥夺、限制人身自由的强制措施和处分，只能制定法律。“孙志刚案〞——行政法规的违宪审查?行政处分法?：限制人身自由的行政处分，只能由法律规定。结论：?收容遣送方法?作为国务院制定的行政法规，无权作出限制人身自由的规定，否那么违反宪法和法律的规定，应该予以改变或撤销。“孙志刚案〞——行政法规的违宪审查孙志刚案的结局：12名加害人中，1人被判死刑立即执行；1人被判死刑缓期执行；1人被判无期徒刑；其他人被判3到15年不等有期徒刑。6名渎职的国家工作人员被判玩忽职守罪，分别获刑2至3年。“孙志刚案〞——行政法规的违宪审查孙志刚家属：获国家赔偿2003年8月10日，?城市流浪乞讨人员收容遣送方法?被废止。3、老实信用原那么概念：民事主体在从事民事活动时应该老实、善意、信守承诺，以维持当事人双方的利益平衡以及当事人利益与社会利益的平衡。帝王条款1、平等原那么概念：平等原那么是指在民事活动中当事人法律地位平等，任何一方不得将自己的意思强加给另一方。意义：最集中地反映了民法所调整的社会关系的本质特征，是民法区别于其他部门法的主要标志。内容：身份平等、地位平等、参与经营或竞争的法律时机均等、民事权利平等地受法律保护。2、自愿原那么概念：当事人依自己的意思决定民事权利义务关系的设立、变更和终止，任何组织和个人不得非法干预。意义：进行民事活动时抵御非正当行使的公权力和其他当事人的非法干预的工具。具体表达：物权法——财产自由原那么；亲属法——婚姻自由原那么；合同法——契约自由原那么；继承法——遗嘱自由原那么。4、公平原那么——公平原那么概念：民事主体应遵循文明社会所公认的公平合理的价值观念去进行民事活动，并遵循文明社会所公认的价值观念去分享从事民事活动之所得。具体内容：P18倒数第2段？P18倒数第1段的中心思想是什么？6、公序良俗原那么概念：民事法律行为的内容及目的不得违反公共秩序或善良风俗，不得违反国家和社会的一般道德。功能：P20倒一段讨论：甲子急病需50万救命，相求于本有过节但经济富裕的远亲乙，乙提出：可以赠送50万，但在甲子做完手术后，甲需自断其左手。甲表示同意，并签字。你如何看待此约定？5、权利不得滥用原那么民事活动的当事人在行使民事权利时不得背离权利应有的社会目的，也不得超越权利应有的界限。民事权利神圣与权利不得滥用是一个问题的两个方面，两者不可偏废。以损害他人的目的行使权利或者行使权利所得利益微小而使他人遭受重大损害的行为。因权利滥用给他人造成损害的，应当承担赔偿责任。何某有一栋可以眺望海景的别墅，当他得知一栋大楼即将建设，此别墅不能再眺望海景时，就将别墅卖给一想得到一栋可以眺望海景的房屋的张某。何某的行为违反了民法的〔D〕A自愿原那么B等价有偿原那么C保护公民法人合法权益原那么D老实信用原那么列行为中，不违反禁止权利滥用原那么的有〔B〕A甲将自己废弃不用的汽车置于马路中央的行为B乙拒绝接受丁遗赠给其一台电脑的行为C丙于下午在自己的房间里唱卡拉OK直到凌晨影响邻居休息的行为物权

是指权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利一套房子自己居住占有租与他人收益买给他人处分债权处理的是债权人与债务人之前的民事法律关系。比方说你接给了张三一万元钱，你就是债权人，而张三就是债务人，他就有义务在规定的时间归还借的钱。你和张三就是一种债权关系。如果别人不小心将钱转到你的卡上，你必须要归还，因为这属于不当得利。不当得利是指既没有法律上的原因，也没有合同上的原因，取得了不当利益，而使他人受到损失的行为。在不当得利的情况下，受到损失的当事人有权要求另一方返还不当利益。许霆案

被告人许霆来到天河区黄埔大道某银行的ATM取款机取款。结果取出1000元后，他惊讶地发现银行卡账户里只被扣了1元，狂喜之下，许霆连续取款5.4万元。再次前往提款，之后反复操作屡次。后经警方查实，许霆先后取款171笔，合计17.5万元随后携赃款潜逃。被告许霆以非法侵占为目的，采用秘密手段，盗窃金融机构，数额特别巨大，行为已构成盗窃罪，遂判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。许霆随后提出上诉，2021年3月，广州中院认定许霆犯盗窃罪，判处有期徒刑5年[1]

。人格权

生命权、健康权、身体权、肖像权、姓名权〔名称权〕、名誉权、荣誉权、婚姻自由权身份权是指公民因特定身份而产生的民事权利。也是人身权的重要组成局部。身份权并非人人都享有。身份权主要包括荣誉权、著作权、创造权、专利权、商标权等等知识产权中的人身权以及监护权、身份权中的监护权是随被监护人成年而立即消灭的权利。刑事违法行为违反教育法民事违法行为违法行为的类别严重违法行为〔即犯罪〕一般违法行为1、含义：指具有严重社会危害性,触犯刑法并依法应受刑罚处分的行为.犯罪的含义及特征2、犯罪的三个根本特征：★严重的社会危害性——最本质特征

★触犯刑法——法律标志

★应依法受刑事处分——必然后果

关系

一般违法犯罪共同点不同点

联系

都是违法行为

都具有社会危害性

都应承担法律责任危害程度不同

法律责任不同

处分机关不同危害不大，情节轻微社会危害大，情节严重民事责任，行政制裁刑罚处分行政机关人民法院犯罪一定违法，违法不一定犯罪。行政处分与刑罚的区别刑事处分包括主刑和附加刑两局部。主刑有：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑；附加刑有：罚金、剥夺政治权利和没收财产；此外还有适用于犯罪的外国人的驱逐出境。行政处分包括：警告、罚款、责令停产停业、暂扣或者撤消许可证、暂扣或者撤消执照、没收非法财物、没收违法所得、行政拘留等。常见的一般违法行为1、违反治安管理处分法的行为包括：扰乱公共秩序妨害公共平安侵犯公私财物妨害社会管理秩序2、违反道路交通管理条例的行为3、民事侵权的行为4、违反环境保护法的行为违反?治安管理处分法?案例案例三：被侵害人刘某(女)系天津某大学三年级学生，违法行为人赵某(男)是刘某的同班同学。2021年1月，赵某与刘某的同寝室女同学单某开始交往。2021年3月，单某以感情不和提出与赵某分手。赵某认为是刘某从中挑拨所致，遂通过短信息、网络QQ等途径屡次向刘某发送侮辱、恐吓内容的留言。刘某认为赵某的行为干扰了其正常的学习和生活，向公安机关报案。公安机关对赵某的行为给予了罚款处分。?治安管理处分法?第42条规定“屡次发送淫秽，侮辱，恐吓或者其它信息的，干扰他人正常生活的，处五日以上拘留或者五百元以下罚款。以案说法大学生张亮酷爱上网无心学习，经常旷课。有一次为了上网，他向同学李凯了500元钱，事后李凯屡次要求张亮返还遭到拒绝。张亮在校外结交了很多社会上的“哥们儿〞，和他们一起拦截低年级学生，以威胁、恐吓等手段索要钱财。由于经常上网，吃喝花销大，张亮把父母给的学费生活费花光了，一天夜里，张亮隔壁宿舍，拿走该宿舍同学1部、笔记本一台、现金800元。探究交流

张亮的行为分别违犯了什么法律？他的行为属于哪种违法行为？A、欠债不还违犯了?民法通那么?，这是一部重要的民事法律，所以欠债不还的行为属于民事违法行为。B、校外向低年级学生索要钱财违犯了?治安管理处分法?，这是社会行政管理方面的一部重要法规，因此小明的这一行为属于行政违法行为。C、入室盗窃的行为触犯了?刑法?，是刑事违法行为。即犯罪讨论：效劳生朱某〔17岁〕应不应该承担法律责任？大学生犯罪类型法盲型犯罪心理不健康型犯罪冲动型犯罪酗酒型犯罪讲义气型犯罪过失型犯罪案例2、“法盲〞大学生不知“犯罪〞沈阳某大学的女学生赵某与同宿舍鲁某因琐事不和，赵某决定给鲁某点“颜色〞看看，于是用事先偷配的钥匙打鲁某的储物柜，将柜内的500元人民币和一台笔记本电脑盗走。物品总价值11780元钱。赵某本想吓唬她几天，可没想到事发后第二天，警方就锁定她是犯罪嫌疑人，并将其抓获。“我偷电脑是会为她开个玩笑！〞案发后，赵某曾这样向警方交代盗窃理由；但是为时已晚，赵某因盗窃笔记本电脑等物品，被法院以盗窃罪判处有期徒刑3年，念起还是在校学生，而且笔记本也以追回，法院判处缓刑3年。相关知识：

1、“不知法不赦〞——不懂法不免除其法律责任。

2、对秘密窃取公私财产的盗窃犯罪行为，?刑法?规定：数额较大〔800—2000〕的，处3年以下有期徒刑、拘役或管制；数额巨大的，处3年以上10年以下有期徒刑，数额特别巨大的处10年以上有期徒刑、无期徒刑。

数额未到达较大的，依照?治安管理处分法?处15日以下拘留或2000元以下罚款。赃物予以没收。

3、抢劫罪，按?刑法?规定，处3年以上10年以下有期徒刑，有加重情节的，处10年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。

复旦大学投毒案2021年4月17日下午，复旦大学官方发布消息称，该校2021级硕士研究生黄洋，经抢救无效，在上海中山医院去世。警方调查，其同宿舍舍友林森浩因生活琐事与黄某关系不和，心存不满。经事先预谋，3月31日，将做实验后剩余并存放在实验室内的剧毒化合物带到寝室，注入饮水机槽，最终致黄某死亡。4月1日,黄某饮用饮水机中的水后出现中毒病症,后经送医救治无效去世。相关知识：1、大学生违法犯罪的心理原因及预防这两起大学生严重违法犯罪的过程分析，都与大学生心理出现问题有着密切的联系。目前大学生的心理健康让人担忧。大学生中精神行为检出率约为16％，心理不健康的或处于心理亚健康状态的约占30％〔有的调查为50％〕。注意形成原因为：大学生处于心理断乳期、生理心理开展不平衡、独生子女教育引起的不健康性格、情感、压力等导致的宣泄等。大学生年轻幼稚，思想单纯，生活阅历浅，识别能力低，容易受不良环境的诱惑，看问题浅薄，不良心理如逆反心理、争强好胜心理、享乐攀比、好逸恶劳心理、嫉妒嫉恨心理、激情冲动心理等，是诱发大学生违法犯罪动机和行为产生的一些重要心理因素。案例2、大学生杀死博士情敌。成都某大学学生徐某，因女友许某移情本校在读博士周某，便找周某理论。两人见面后发生争吵和抓扯。徐某盛怒之下，掏出身上一把水果刀连刺周某37刀，周某当场死亡。成都市中级法院判处徐某死刑，缓期两年执行。相关知识：1、?刑法?规定：成心伤害他人身体的，处3年以下有期徒刑；致人重伤的，处3—10年有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍的手段致人重伤的，处10年以上有期徒刑，无期徒刑或死刑。同时，还应当承担民事赔偿责任。?治安管理处分法?规定：殴打他人，或成心伤害他人身体的〔致轻微伤〕，处5日以上15日以下拘留。200元以上1000元以下罚款。2、?刑法?规定，成心杀人的，处死刑，无期徒刑，或者10年以上有期徒刑。案例2、酒后抢劫竟是玩笑。2005年6月，四川大学某学院两个即将毕业的学生孙某和辛某，外出喝酒后，两人比谁胆子大。孙某问辛某敢不敢抢出租车，辛某说：有什么不敢，不信我抢个给你看看。于是随手招停一辆出租车，拿出身上一把小水果刀对着司机，说：拿50元钱来。司机赶紧给了其50元后驾车离开并报警。辛某还在向孙某炫耀自己胆量时，被警察当场抓获。后二人被控抢劫罪。经查二人家境极好。相关知识：1、?刑法?第十八条规定：醉酒的人犯罪，应当负刑事责任。?治安管理处分法?第十五条规定：醉酒的人违反治安管理的，应当给予处分。2、以暴力、胁迫或者麻醉醉酒等方法，强行劫取公私财物的，构成抢劫犯罪。劫取的财产是多还是少，不影响抢劫罪的成立。哪怕一块钱，也构成抢劫罪既遂。3、犯罪过后自动投案，如实供述自己罪行的，是自首。对于有自首情节的罪犯，可以从轻、减轻处分，情节较轻的可以减轻或免除处分。相关知识：1、聚众斗殴的，对首要分子和积极参与者处3年以下有期徒刑，如果持械斗殴或者公共场合斗殴处3到10年。斗殴致人重伤或者死亡的，以成心伤害罪或者成心杀人罪论处。2、贩卖、运输毒品的，处3