(季版)七年级语文下册专题复习六文言文基础训练课件新人教版

专题六文言文基础训练专题六文言文基础训练1对……说〈告诉〉推托谁〈哪一个〉B对……说〈告诉〉推托谁〈哪一个〉B23．用现代汉语写出下面句子的意思。卿今者才略，非复吴下阿蒙！以你现在的才干、谋略来看，(你)不再是原来那个吴下阿蒙了！4．从文章哪几处可看出吕蒙学有所成？鲁肃对吕蒙的夸奖(鲁肃大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”)；鲁肃和吕蒙结友而别(肃遂拜蒙母，结友而别。)3．用现代汉语写出下面句子的意思。3木兰诗1．《木兰诗》选自____代____________(人名)编的___________，这是__________时期北方的一首___________。全诗通过叙述木兰

_____________的故事，塑造了一个英勇善战、勤劳能干、_______________________________的女英雄形象。2．用一句话概括《木兰诗》的主要内容：____________________。3．翻译句子并指明修辞(1)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。(修辞：_________________)在集市各处去买骏马、鞍鞯、辔头、长鞭这些物品。宋郭茂倩《乐府诗集》南北朝乐府民歌代父从军不慕名利(或不贪图富贵)木兰女扮男装代父从军排比、互文木兰诗宋郭茂倩《乐府诗集》南北朝乐府民歌代父从军不慕名利(或4(2)将军百战死，壮士十年归。(修辞：____________)将士们身经百战、戎马十年有的战死沙场有的胜利归来。(3)朔气传金柝，寒光照铁衣。(修辞：______________)北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照在冰冷的铠甲上。4．读课文第六自然段，品味“开、坐、脱、著、理、帖”这6个动词的表达作用。表达了木兰归家的喜悦和对故物的亲切。5．结尾一段是吟唱，以兔为喻，赞扬了什么？赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。对偶、互文对偶、借代(2)将军百战死，壮士十年归。(修辞：__________5宋欧阳修放点头宋欧阳修放点头63．翻译句子。康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢看轻我射箭(的本领)”！4．本文通过陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦告诉我们___________的道理。熟能生巧3．翻译句子。熟能生巧75．下列对文章理解有误的一项是()A．本文在写法上详略得当，略写了康肃公的射箭技艺，而对卖油翁的精湛技艺作了比较详细的描述。B．“见其发矢十中八九，但微颔之”这句话寥寥数语，便将卖油翁当时的表情和心理活动生动地表现了出来。C．康肃公对卖油翁的态度由开始的“忿然”，到最后的“笑而遣之”，体现了他具有严于律己、和蔼可亲的性格特征。D．作者借卖油翁对康肃公说的“无他，但手熟尔”，以及卖油翁对自己的评价“我亦无他，惟手熟尔”，意在说明熟能生巧的道理。C5．下列对文章理解有误的一项是()C8有名(或“出名”“著名”)大调弄琴瑟、箫管等乐器，这里指奏乐的声音有名(或“出名”“著名”)大调弄琴瑟、箫管等乐器，这里92．翻译句子。(1)斯是陋室，惟吾德馨。这是简陋的房子，只是我的品德好就不感到简陋了。(2)苔痕上阶绿，草色入帘青苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。(3)谈笑有鸿儒。谈笑的是渊博的学者。(4)无丝竹之乱耳。没有世俗的乐曲扰乱心境。2．翻译句子。103．“苔痕上阶绿，草色入帘青。”运用了怎样的修辞方法？“上”和“入”用在这里有何好处？这句话写出了环境怎样的特点？对偶、拟人。“上”和“入”生动传神，化静为动，使景物有生气。写出了室外环境的幽雅，表达了作者的喜悦之情。4．这段文字从哪几方面表现陋室不陋的？表达了作者怎样的情操？从幽雅的室外环境、高品位的交往人物和高雅的日常生活三方面表现陋室不陋的，表达了作者高洁伟岸、安贫乐道的情操。3．“苔痕上阶绿，草色入帘青。”运用了怎样的修辞方法？“上”11多洗亲近而不庄重少多洗亲近而不庄重少122．用现代汉语写出下列句子的意思。中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。(莲花的茎)中间是空的，外面是直的，不牵牵连连，不枝枝节节的，香气传得越远就越显得幽香，笔直洁净地挺立在那里。3．根据文章内容说说作者心目中的君子形象。答题要点：洁身自好、不与世俗同流合污；正直、表里如一、行为端正；美名远扬；端庄、高洁、令人敬重而不敢轻侮。2．用现代汉语写出下列句子的意思。134．下面诗句都表达了诗人一定的内心旨趣，请帮周敦颐从中找出他的“同予者”。常建：山光悦鸟性，潭影空人心。李商隐：此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人！虞世南：居高声自远，非是藉秋风。陆龟蒙：素花多蒙别艳欺，此花真合在瑶池。_________________________虞世南、陆龟蒙4．下面诗句都表达了诗人一定的内心旨趣，请帮周敦颐从中找出他14河中石兽【甲】河中石兽(略)【乙】余十一二岁时，闻从叔灿若公言：里有齐某者，以罪戍黑龙江，殁(mò死)数年矣。其子稍长，欲归其骨，而贫不能往，恒蹙(cù)然如抱深忧。一日，偶得豆数升，乃屑以为末，水抟成丸，衣以赭(zhě红褐色)土，诈为卖药者以往，姑以绐(dài欺哄)取数文钱供口食耳。乃沿途买其药者，虽危症亦立愈。转相告语，颇得善价，竟藉是达戍所，得父骨以箧负归。归途于窝集遇三盗，急弃其资斧，负箧奔。盗追及，开箧见骨，怪问其故，涕泣陈述，共悯而释之，转赠以金。方拜谢间，一盗忽擗踊(pǐyǒng捶胸顿足)大恸曰：“此人孱弱如是，尚数千里外求父骨，我堂堂丈夫，自命豪杰，顾乃不能耶？诸君好住，吾今往肃州矣。”语讫，挥手西行。其徒呼使别妻子，终不反顾。盖所感者深矣。(纪昀《阅微草堂笔记》)河中石兽15埋没颠倒，错乱即使回头看C埋没颠倒，错乱即使回头看C163．翻译下列句子。(1)如其言，果得于数里外。按照他的话，果然在几里外找到了(石兽)。(2)此人孱弱如是，尚数千里外求父骨，我堂堂丈夫，自命豪杰，顾乃不能耶？这人如此孱弱，尚能历尽艰辛，到千里之外寻找父亲的遗骨。_我这个堂堂男子汉，自命英雄豪杰，反而做不到吗？3．翻译下列句子。174．你从这两则故事中得到怎样的启示？【甲】文的启示：遇到问题，如果不从实际出发，而是主观臆断，就容易得出错误的结论，甚至闹出笑话来”或“事物的变化可能是很多原因造成的，不能凭主观臆断去判断事物”或“实际经验有时比书本知识更可靠”。【乙】文的启示：“做人要尽孝道”或“有志者事竟成”或“做好事与尽孝道都能够感染影响别人”等等。4．你从这两则故事中得到怎样的启示？18专题六文言文基础训练专题六文言文基础训练19对……说〈告诉〉推托谁〈哪一个〉B对……说〈告诉〉推托谁〈哪一个〉B203．用现代汉语写出下面句子的意思。卿今者才略，非复吴下阿蒙！以你现在的才干、谋略来看，(你)不再是原来那个吴下阿蒙了！4．从文章哪几处可看出吕蒙学有所成？鲁肃对吕蒙的夸奖(鲁肃大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”)；鲁肃和吕蒙结友而别(肃遂拜蒙母，结友而别。)3．用现代汉语写出下面句子的意思。21木兰诗1．《木兰诗》选自____代____________(人名)编的___________，这是__________时期北方的一首___________。全诗通过叙述木兰

_____________的故事，塑造了一个英勇善战、勤劳能干、_______________________________的女英雄形象。2．用一句话概括《木兰诗》的主要内容：____________________。3．翻译句子并指明修辞(1)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。(修辞：_________________)在集市各处去买骏马、鞍鞯、辔头、长鞭这些物品。宋郭茂倩《乐府诗集》南北朝乐府民歌代父从军不慕名利(或不贪图富贵)木兰女扮男装代父从军排比、互文木兰诗宋郭茂倩《乐府诗集》南北朝乐府民歌代父从军不慕名利(或22(2)将军百战死，壮士十年归。(修辞：____________)将士们身经百战、戎马十年有的战死沙场有的胜利归来。(3)朔气传金柝，寒光照铁衣。(修辞：______________)北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照在冰冷的铠甲上。4．读课文第六自然段，品味“开、坐、脱、著、理、帖”这6个动词的表达作用。表达了木兰归家的喜悦和对故物的亲切。5．结尾一段是吟唱，以兔为喻，赞扬了什么？赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。对偶、互文对偶、借代(2)将军百战死，壮士十年归。(修辞：__________23宋欧阳修放点头宋欧阳修放点头243．翻译句子。康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢看轻我射箭(的本领)”！4．本文通过陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦告诉我们___________的道理。熟能生巧3．翻译句子。熟能生巧255．下列对文章理解有误的一项是()A．本文在写法上详略得当，略写了康肃公的射箭技艺，而对卖油翁的精湛技艺作了比较详细的描述。B．“见其发矢十中八九，但微颔之”这句话寥寥数语，便将卖油翁当时的表情和心理活动生动地表现了出来。C．康肃公对卖油翁的态度由开始的“忿然”，到最后的“笑而遣之”，体现了他具有严于律己、和蔼可亲的性格特征。D．作者借卖油翁对康肃公说的“无他，但手熟尔”，以及卖油翁对自己的评价“我亦无他，惟手熟尔”，意在说明熟能生巧的道理。C5．下列对文章理解有误的一项是()C26有名(或“出名”“著名”)大调弄琴瑟、箫管等乐器，这里指奏乐的声音有名(或“出名”“著名”)大调弄琴瑟、箫管等乐器，这里272．翻译句子。(1)斯是陋室，惟吾德馨。这是简陋的房子，只是我的品德好就不感到简陋了。(2)苔痕上阶绿，草色入帘青苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。(3)谈笑有鸿儒。谈笑的是渊博的学者。(4)无丝竹之乱耳。没有世俗的乐曲扰乱心境。2．翻译句子。283．“苔痕上阶绿，草色入帘青。”运用了怎样的修辞方法？“上”和“入”用在这里有何好处？这句话写出了环境怎样的特点？对偶、拟人。“上”和“入”生动传神，化静为动，使景物有生气。写出了室外环境的幽雅，表达了作者的喜悦之情。4．这段文字从哪几方面表现陋室不陋的？表达了作者怎样的情操？从幽雅的室外环境、高品位的交往人物和高雅的日常生活三方面表现陋室不陋的，表达了作者高洁伟岸、安贫乐道的情操。3．“苔痕上阶绿，草色入帘青。”运用了怎样的修辞方法？“上”29多洗亲近而不庄重少多洗亲近而不庄重少302．用现代汉语写出下列句子的意思。中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。(莲花的茎)中间是空的，外面是直的，不牵牵连连，不枝枝节节的，香气传得越远就越显得幽香，笔直洁净地挺立在那里。3．根据文章内容说说作者心目中的君子形象。答题要点：洁身自好、不与世俗同流合污；正直、表里如一、行为端正；美名远扬；端庄、高洁、令人敬重而不敢轻侮。2．用现代汉语写出下列句子的意思。314．下面诗句都表达了诗人一定的内心旨趣，请帮周敦颐从中找出他的“同予者”。常建：山光悦鸟性，潭影空人心。李商隐：此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人！虞世南：居高声自远，非是藉秋风。陆龟蒙：素花多蒙别艳欺，此花真合在瑶池。_________________________虞世南、陆龟蒙4．下面诗句都表达了诗人一定的内心旨趣，请帮周敦颐从中找出他32河中石兽【甲】河中石兽(略)【乙】余十一二岁时，闻从叔灿若公言：里有齐某者，以罪戍黑龙江，殁(mò死)数年矣。其子稍长，欲归其骨，而贫不能往，恒蹙(cù)然如抱深忧。一日，偶得豆数升，乃屑以为末，水抟成丸，衣以赭(zhě红褐色)土，诈为卖药者以往，姑以绐(dài欺哄)取数文钱供口食耳。乃沿途买其药者，虽危症亦立愈。转相告语，颇得