幼儿园教师节活动策划教案内容

—幼儿园教师节活动策划教案内容作为一名老师，就不得不需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要留意哪些格式呢？下面是由给大家带来的幼儿园老师节活动策划教案内容7篇，让我们一起来看看!幼儿园老师节活动策划教案内容篇1生成背景：为了使幼儿度过欢乐的晚间生活，我们想通过开展丰富的活动转移幼儿的留意力。于是，我们对幼儿晚间需要进行了调查，有的幼儿提出想去看月亮。在一次“看月亮”的活动中，我们发现幼儿对天空有很大的爱好，他们提出了许多问题，比方，“月亮上有什么”、“月亮上的阴影是什么”……于是，我们确定顺着幼儿的爱好点开展“月亮”的主题活动。活动总目标：1.萌发幼儿对月亮的好奇心，通过丰富的活动，使幼儿初步了解一些有关月亮的学问。2.通过参与感爱好的活动，稳定幼儿心情，使幼儿度过欢乐的晚间生活。3.在质疑、探求答案的过程中，引导幼儿主动学习。活动一：观看月亮活动目标：1.通过观看月亮，激发幼儿的认知爱好。2.通过自己探究答案，培育自己解决问题的力量。活动过程：1.观看活动老师带幼儿到楼顶看月亮，引导幼儿观看月亮的外形、颜色等，幼儿进行商量。聪聪：月亮上的黑影是什么？海日：我听妈妈讲过，月亮上住的`是嫦娥、兔子。昊昊：我觉得是仙女。媛媛：我看像一棵树，这棵树很大、很高，从地球上都能看到。博宇：太阳外表有太阳黑子，月亮上的肯定是月亮黑子。跃骅：是什么东西的影子。老师请小好友回家和家长一起找答案。2.沟通共享观看月亮以后，“月亮上的黑影是什么？”这个问题成了小好友特别关注的一个问题，他们回家和爸爸妈妈一起通过许多方式找到了答案，有几个幼儿还带来了书、光盘。幼儿通过看书、看光盘、伙伴和老师的讲解，初步了解了月球的外表。活动反思在幼儿观看月亮的活动中，孩子提出了问题，怎样让幼儿获得相关经验呢？是传授，还是让幼儿自己去发现、去探究？我想，应当让幼儿把握学习的方法，遇到问题应当自己找答案，这对他们是一种锤炼，取得学问的过程对幼儿来说比学问更重要。同时，家长参与到活动中后，明白自己的孩子晚上有许多活动，也能缓解家长的焦虑。活动二：月亮的真面目活动目标：1.引导幼儿简洁了解月球外表的情况。2.通过小试验调动幼儿活动的主动性。活动准备手电简、骨牌、报纸球、自行车的反射板。活动过程：1.小试验：月球外表的暗影。（1）在桌上立6～8个骨牌。（2）把灯关掉。用手电简从骨牌斜上方大约30厘米的地方照耀骨牌。骨牌的影子会落到桌面上。（3）用手电简照报纸球，会发现报纸的缝隙里是黑的。老师讲解：当手电筒的光照向骨牌时，骨牌的影子会落到桌面上。同样，太阳光照向月球时，在月球外表高的地方，高地的影子会落在月球的外表上，高地会反射光，所以看起来很亮。高地的影子看起来灰暗，在月球外表还有许多陨石坑，这些坑里也是黑暗的。2.小试验：月亮会不会发光。（1）天黑时，用手电筒照在自行车的反射板上，引导幼儿说说看到了什么？（2）将手电筒关上，请小好友看看。老师讲解：只有手电简照耀在反射板上时，反射板才会发光。反射板本身不会发光，但它会把射到它身上的光反射出去。同理，月球本身也是不会发光的，它是反射太阳的光才会亮的。活动反思关于月球的一些问题是很深奥的科学，不是孩子能独立解决的，这需要成人赐予帮忙，但指导方法必需形象详细、简洁活泼，以免孩子们觉得深奥、枯燥而失去探究的热忱。因此，必需找到帮忙孩子们解惑的有效途径。通过小试验，幼儿亲自操作加深了幼儿的理解。活动三：月亮的改变活动目标：1.引导幼儿初步了解月亮的改变与地球和太阳的关系。2.引导幼儿通过自己记录、比照的方法，了解月亮的改变规律。活动过程：1.商量：月亮为什么会改变。六六：月亮吃饱的时分就变圆了，饿的时分就弯了。筱萌：月亮像魔术师，有时弯，有时圆。聪聪：时间变了，月亮就变了。海日：被天狗吃了。博宇：月亮被地球的影子遮住的时分，就变弯了。2.小试验：月球、地球和太阳的关系。请一个小好友代表太阳、一个小好友代表地球、一个小好友代表月球，简洁演示三个天体的关系。3.小试验：月球的盈亏。（1）把台灯放在房间的门外一侧。（2）将房间内的灯关掉，站在向着房门的位置。（3）手拿着球，球的位置在头前方，比头略微高一点。（4）身体慢慢转动，球要始终保持在身体的前方。（5）转动身体并观看球。试验结果：身体向着门时，球是暗的。伴着身体的转动，球的一部分开头亮了起来。当身体转了180度时，球向台灯的那个侧面会全部照亮。老师讲解：台灯只会照亮球的一部分，也就是向着台灯的那部分才会被照亮。当小好友举着球转动身体的时分，能看到球上更多被照亮的部分。月球就犹如这个球一样，只有一部分会被太阳光照到。当月球围着地球转时，在我们能看到的月球的一面，月球亮面会显现改变，这就是月球的盈亏。幼儿园老师节活动策划教案内容篇2一、活动目标：1、能依据袜子的特征配对。2、感受数学活动的欢乐。活动重点：会给袜子配对。活动难点：能依据袜子的颜色或图案大小等特征配对。二、活动准备：1、颜色、图案、大小……不同的袜子若干双，放在摸箱里。2、每人三双颜色、大小打乱的袜子放在小浅里。三、活动形式：分组四、活动过程：（一）以游戏的形式，激发幼儿的爱好1、游戏“摸箱”，请小好友猜猜里面是什么珍宝？请小好友来摸一摸，是什么感觉？（软软的、滑滑的……）2、我们看看究竟是什么？（袜子）3、你们穿袜子了吗？我们比比谁的袜子好看？哪里好看？（有花边、有图案……）（二）通过观看，了解配对1、老师给娃娃穿漂亮的袜子给你们看看好不好？（只穿一只袜子）漂亮吗？为什么（配对）原来袜子要两只一起穿的，那我得穿上另一只。（取一只小袜子套在脚上）原来大小也要一样啊，那再换一只吧（再取一只大小适宜，但图形不同的袜子，让幼儿辨别。帮忙幼儿自然地理解了什么是一双袜子，在直观体验中领悟袜子大小匹配、成双的含义）2、这样漂亮吗？为什么？（三）幼儿操作，进行配对1、小熊帮妈妈整理袜子，可是他把袜子都弄乱了，她想请小好友帮忙整理袜子。2、小熊请小好友们告知他，你是怎样整理的？幼儿园老师节活动策划教案内容篇3活动目标1.了解光的反射现象，会转变镜子的角度，让光朝不同的方向反射。2.能用语言表述自己的探究过程和发现，体验探究的乐趣。3.明白生活中有些物品也能反射光。活动准备1.学问经验准备：幼儿已玩过踩影子的游戏。2.物质准备：（1）每人一面平面镜（大小外形各异）。（2）若干可以反光的物品，如不锈钢拉链、调羹、茶杯、脸盆、光盘、手表等各种外表光亮的金属或玻璃物品；若干不能反光的物品，如书、粗糙的石头、衣服等。（3）用即时贴剪出飞机、花、小鸟等镂空图案，并贴到部分镜面上；水彩笔等。3.时间布置：阳光绚烂的日子。活动过程一、请配班老师持镜子从户外反射阳光到室内—激励幼儿查找亮光，引出活动主题依据需要可进行以下提问：亮光是从哪里来的？它是怎么进来的？小结：亮光是从外面来的，是镜子反射的太阳的光。二、引导幼儿探究镜子反光的现象1.请幼儿手持镜子到户外，自由探究如何将光反射进活动室。2.引导幼儿沟通商量：你是怎样将太阳光反射到活动室的，并做一做。请没做胜利的小好友演示一下是如何做的，并找出不胜利的原因。小结：只有镜面对着阳光才会反光，没有阳光照在镜子上就不能形成光斑。3.请幼儿沟通：在反射光的过程中，还有什么发现。如反射进活动室的光是怎样的？它会不会移动？是怎样移动的？你能把光照在你想照的地方吗？你是怎样做的？小结：反射的光大小、外形是不一样的，转变镜子的角度，光就会来回移动，它的方向也变了。4.请幼儿再次操作，并互相沟通经验。三、引导幼儿探究还有哪些东西能反射光1.激励幼儿结合生活经验说一说，还有什么东西也可以像镜子一样在太阳光下能反射光。2.请幼儿任选老师提供的其他材料，自由探究哪些东西也能反射光。3.激励幼儿探究这些材料反射出的光有什么不同。幼儿园老师节活动策划教案内容篇4活动名称认知活动《幼儿园的哥哥、姐姐》活动目的1、让幼儿熟识幼儿园的四周环境。2、通过活动让幼儿热爱幼儿园，喜爱上幼儿园。活动准备幼儿参观活动。活动过程一、参观幼儿园带幼儿先参观幼儿园四周的环境，再到幼儿园的各个班级去参观，让幼儿看看大哥哥、大姐姐们是怎么样上课的。二、与大三班的哥哥、姐姐作游戏。先让两个班的小好友互相认识。让大班的小好友一个人带一个小班的小好友做游戏结束活动：师依据幼儿的活动情况进行评价。活动观看和反思通过此活动，让小班的小好友明白中班的哥哥、姐姐在幼儿园是怎么欢乐的生活，怎样玩区角的，强化了我们班小好友一些常规学问，让他们体会到哥哥姐姐在幼儿园是不会哭得，是很欢乐的!幼儿园老师节活动策划教案内容篇5一、晨间活动（7：00—7：30）活动名称：漫步中的搜集活动活动目标：1、通过搜集活动，使幼儿关怀四周的生活环境。2、为有生命与无生命的分类活动搜集材料。3、培育幼儿观看习惯，萌发幼儿的求知探究精神。活动材料：每名幼儿一个小筐、适宜的场地。活动过程：1、老师在漫步、搜集活动前提出要求：漫步时搜集十种东西。2、漫步、幼儿边观看边搜集：树叶、蚂蚁、瓶盖、石头等十种物品放在自己的小筐内。二、集体教育活动一（8：10—8：50）活动名称：有生命的与无生命的活动目标：1、在操作活动中让幼儿学会区分有生命的与无生命的物体。2、通过活动使幼儿进一步把握分类的方法。3、初步萌发幼儿的环保意识：爱惜生命、爱护生态环境、关怀自己的生活空间。活动准备：1、幼儿参与搜集的很多物品。2、托盘、小筐同幼儿人数。托盘上贴有绿色的和紫色的纸。3、把握生命、无生命的概念。活动过程：1、共享早上搜集的物品，相互介绍一下自己搜集到的珍宝，并说出在哪里搜集到的。2、出示老师搜集的物品，说说哪些是有生命的？哪些是没有生命的？为什么？引发幼儿进行分类的爱好，并介绍分类的方法。3、老师同幼儿一起将老师采集的物品进行有生命与无生命的分类。4、将幼搜集的物品进行分类活动？老师依据幼儿的分类情况恰当加以指导。5、送有生命与无生命的客人回家。6、老师进行环保教育。出示环保图片，教育幼儿要爱惜生命，爱护生态环境，培育幼儿初步的环保意识，三、早操及户外活动（9：00—9：50）早操要求：精神饱满，动作整齐。体育游戏：布袋游戏活动目标：1、进展幼儿通过听觉推断方向的力量，提高前庭功能，进展平衡力量和灵敏性。2、激发幼儿的想象力，让幼儿主动尝试利用布袋开展活动的爱好。3、培育幼儿的自我调整、克服困难的看法和力量。活动准备：1、了解“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”的过程。2、布袋人手一只，打击乐器4件，桑叶若干。活动过程：1、玩布袋（布袋分散在周围）师：小好友，你们看，地上有许多的布袋，让我们一起来玩一玩吧!玩的时分要留意安全。（提示幼儿留意安全，并留意观看幼儿玩袋的情况。）2、“蚕宝宝”游戏（1）师：小好友玩的真不赖，如今让我们钻进布袋，把自己变成一只蚕宝宝吧来，变--变--变!师：你们明白蚕宝宝是怎么走路的吗？（幼儿集体在地上做蚕宝宝走路）师：看，这只蚕宝宝爬的真好，我们来看看它是怎么爬的？（2）模拟“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”。A师：蚕宝宝们爬了这么久，肚子肯定饿了吧？看，那边有桑叶，我们爬过去吃吧!（老师作为喂桑叶的人，不断地变动自己的位置，蚕儿也随之转变爬行的方向。）B师：让我来摸一摸，蚕宝宝的肚子吃的可真饱啊!咦？我好象听到有蚕宝宝在吐丝了。C师：蚕宝宝吐了这么多的丝，把自己也包在里面了。D师：蚕宝宝在茧里面睡着了，慢慢地变成了蛹，它在茧里滚来滚去，飞蛾终于咬破茧，飞了出来，一只又一只，一只又一只，都飞出来了。（模拟飞蛾的动作四散跑）（3）师：刚刚小好友都从蚕宝宝变成了飞蛾，学的可真像!接下来我们玩个游戏，好吗？3、“盲人听音走路”游戏（1）师：平常我们都是把布袋套在脚上玩的，今天我们要换种玩法，把布袋套在头上玩。大家体会一下盲人走路时的感觉。（2）幼儿将布袋套在头上，四处走动。老师提示留意安全，互不碰撞。（3）师：听，有声响传来了，我们试着朝声响发出的方向走去吧!（请四名老师在场地的四个角落，看老师的手势敲打乐器）（4）游戏结束，师：请小好友把布袋拿下来吧，如今你们可以体会到盲人走路是多么的不便利，假如我们平常遇到盲人应当怎么做？（幼儿各抒己见）师：小好友说的真好!相信小好友肯定能说到做到!4、幼儿自由玩布袋。5、放松游戏：布袋魔术师：好，我们用布袋再来变个魔术吧!我们先把它从一个胖子变成一个瘦子（将布袋竖向对折），然后变成一个矮子（再将小布袋横向对折），然后再变得矮一点，成一个小矮人（再将布袋横向对折，此时，布袋已经被折叠好），如今，我们一起把这些小矮人送回家里去吧!（拿着布袋走出场外，活动结束）四、集体教育活动二（10：05—10：50）活动名称：生物PARTY活动目标：1、引导幼儿体验合作的欢乐，并情愿与别人共享欢乐。2、激励幼儿主动参与生物PARTY的设计及准备工作，并用自己喜爱的方式和材料表征。活动准备：1、将已认识的的各种生物的图片、标本布置在活动室。2、师生共同搜集、准备各种材料和工具：橡皮泥、纸盒、皱纹纸等。活动过程：1、组织幼儿商量如何准备生物PARTY？给它们准备什么食物？会场怎么布置？2、幼儿商议分组，分为食物制作组，布置舞台组。3、小组观看、商量并选择所需的材料及制作方法。4、幼儿分组根据爱好和需要选择材料，用绘画、剪贴、折纸、泥工等方式开展“工作”，老师以合作的方式对孩子工作中的重点、难点进行指导，帮忙。5、将邀请来的生物和准备好的食物摆放在布置好的舞台上，幼儿为客人老师介绍。6、模拟虫子。7、播放动感较强的音乐，幼儿可扮演各种虫子自由吃“食物”、跳舞，进行开心PARTY。五、餐前准备及午餐（10：50—11：30）餐前准备：1、幼儿入厕、喝水、洗手。2、听故事磁带。午餐要求：1、值日生分工擦桌子，为小好友盛饭、端饭。2、能清静、快乐的吃完自己的一份饭菜，不挑食、偏食，能保持桌面、地面的洁净。会自己添饭。3、饭后能自觉漱口。值日生整理餐桌，并把餐具送到厨房。幼儿园老师节活动策划教案内容篇6活动目的1、在初步了解诗意的基础上学习有表情地朗诵古诗。2、尝试用配乐诵读、唱歌等方式学习古诗，激发吟唱古诗的乐趣。3、懂得粮食的来之不易，要疼惜粮食。活动准备ppt课件，活动过程一，谈话引出课题1、师：小好友，你们今天早饭都吃些啥呀？师：那你们明白你们早上吃的馒头、粥都是用什么做出来的呢？（老师依据幼儿的回答连续提问，直至幼儿答不出）师：告知你们吧，它们都是农夫伯伯种出来的。瞧!农夫伯伯来了。2、（出示农夫锄地的图片）：农夫伯伯在干什么呀？3、师：古时分有一个小好友叫李绅，他看到农夫伯伯这么辛苦的劳动就写下了一首古诗，名字叫《悯农》，我们一起来听一听。二，学习古诗，初步理解诗意1、（出示视频）完好赏识古诗一遍。2、师：这首古诗名字叫什么？（出示ppt1）3、师：那这首古诗讲的是什么意思呢？我们一起来看看。逐句讲解并学念古诗：（出示Ppt2）：图上有谁？他在干什么？小好友看，挂在天空中红红的是什么呀？那你们明白什么时分的太阳最红最热？老师小结：中午的太阳火辣辣的照着大地，农夫伯伯还在田里锄草松土。齐念第一句诗句，并学做农夫伯伯除草的动作。（出示Ppt3）：你们看农夫伯伯的脸上都流出了什么？汗水一滴滴都滴到哪里？老师小结：太阳火辣辣的照着，一会儿工夫农夫伯伯的脸上就流出了汗，一滴一滴滴到了在禾苗下面的土里，农夫伯伯辛苦不辛苦？齐念第二句诗句，并学做农夫伯伯擦汗的动作。（出示Ppt4）：这是什么？谁明白我们每天吃的饭是从哪里来的？齐念第三、四句诗句，并学每天吃饭的动作和牢记在心的动作。。4、师：下面我们一起来完好的念一念，（完好朗诵两遍）5、师：小好友念得真不错，假如配上音乐来念一念会怎么样呢。（配乐朗诵两遍）6、师：小好友念得真棒，都像一个个小诗人了。下面我们再把刚刚的动作加上去念一念。（加上动作配乐朗诵两遍）7、师：刚刚我发现有几个小好友朗诵非常好，我们请他们上来表演，（个别幼儿表演）三、引用《月亮婆婆喜爱我》的曲调学习用唱歌古诗，萌发喜爱古诗的情感。1、师：老师还把这首好听的古诗编成了一首好听的歌曲，一起来听听。老师示范唱2、幼儿学习唱歌《悯农》四、教育幼儿要从小疼惜粮食，尊重别人的劳动成果。师：小好友，我们学了这首古诗后，明白每天吃的饭是从哪里来的？农夫伯伯这么辛苦的劳动，那我们小好友吃饭的时分应当怎么做呢？（出示图片）：小好友看，这两个小好友在干什么？你喜爱哪个小好友？为什么？五，结束师：小好友我们一起去把今天学的这首古诗念给后面的客