(完整版)小学五年级下册综合综合实践活动教案全册

活动步骤：板书

设计板书

设计自我评价冋学对我的评价老师对我的评价活动心得成果评价一、小组调查，讨论交流：阅读策略、价值及作用二、小组交流：提高课外阅读兴趣方法知多少。1、各小组建议2、小组的活动可行性方案：（1）提高阅读兴趣的方式：教学过教学过程（3）选择这一方式的优势三、活动成果展播厅建议：小组可以采用选派代表的方式或集体轮流发言的方式向全班同学提交活动报告。活动报告内容：调查时间调查对象调查收获最佳的报告材料小组是四、成果评价自我评价同学对我的评价老师对我的评价活动心得五、这节课你有什么收获？说出来和大家分享一下。教后记或反思:学校检查人：评语：盖章日期五年级综合实践活动学科集体备课教案年月日科目综合实践活动课题主题活动八走进社区课型新课第1课时累计课时参加人员王熙章戴杰主备人王熙章地点低年级办公室教具课件等教学目标知识技能过程方法情感态度价值观1、了解你所在的社区的社区形象。2、了解社区的定义。3、会画出社区的简单平面图。教学重点了解你所在的社区的社区形象。教学难点知道如何保持社区的社区形象教法学法板书设计主题活动八走进社区（一定数量的人口一定范围的地域社区*一定规模的设施一定特征的文化1一定类型的组织社区就是一个聚居在一定地域范围内的人群所组成的生活共同体。教教学过程活动步骤：你知道吗：一、看下图，说一说下列行为从哪些方面损害了社区形象？二、学生交流：自己发现了哪些行为损害了社区形象？三、调查我们社区外出现的这种场景，你是怎么看待的？四、用笔画出自己社区的平面图。开阔视野：一、你能说一说社区的定义吗？把你知道的和大家交流一下。二、阅读“社区的定义”加以分析理解社区的定义和分类。三、查资料，了解如何保护我们的社区形象。四、调查社区现状，增强对社区环境的认识。课堂活动总结：这节课你有什么收获？了解到了什么？教后记或反思:学校检查人：评语：盖章日期五年级综合实践活动学科集体备课教案年月日科目综合实践活动课题活动一小小话筒访社区课型新课第2课时累计课时参加人员王熙章戴杰主备人王熙章地点低年级办公室教具课件等教学目标知识技能过程方法情感态度价值观1、调杳社区现状，增强对生活环境的认识。2、实际考察，激发学生热爱社区的情感，树立为社区作贡献的意识。教学重点调杳社区现状，增强对生活环境的认识。教学难点知道如何保持社区的社区形象教法学法板书设计活动一小小话筒访社区（公共设施环境卫生调杳社区计划内容｛社区人口医疗设施1活动步骤1、小组讨论，研究制定调查计划。（1）讨论调查的对象（2）对学生进行调查时的安全教育教学过程（3）教学过程2、组织学生开展调查活动，进行资料收集与整理，填写P56整理调查资料表3、成果展示台。社区现有的优势社区存在的问题解决问题的意见将收集到的信息整理出来后在小组内进行分析，写成调查报告，在班级里分享调查成果。完成课本社区现有的优势社区存在的问题解决问题的意见4、课堂活动总结：通过调查和实地考察，你了解到了社区的哪些状况?教后记或反思:学校检查人：评语：盖章日期五年级综合实践活动学科集体备课教案年月日科目综合实践活动课题活动二公益活动进社区课型新课第3课时累计课时参加人员王熙章戴杰主备人王熙章地点低年级办公室教具课件等教学目标知识技能过程方法情感态度价值观1、在公益活动中，体现对社区的责任感。2、树立为社区发展而努力学习的信念。教学重点树立对社区的责任感，为社区发展而努力学习的信念。教学难点树立对社区的责任感教法学法板书设计活动二公益活动进社区f活动时间参加社区活动的活动准备｛活动安排具体安排内容［活动步骤1任务目标活动步骤1、活动小组同学讨论参加社区服务活动的具体安排内容：（1）活动内容是什么？（2）活动时间在什么时候？（3）活动需要准备什么？（人员安排、活动安排）（4）任务目标是什么？（5）具体活动步骤是什么？教学过教学过程2、教师对学生作活动前的安全教育3、活动成果汇报。（1）要求：每位同学在活动中都要有自己的一份真情感受。（2）展示自己“爱我社区”报告演讲。活动中的新发现今后的打算活动中的文明使者称号应该奖给谁呢?4活动中的新发现今后的打算活动中的文明使者称号应该奖给谁呢?5、成果评价：（1）社区工作人员的评价：（2）老师评价：（3）活动小组评价