相声：《情书趣话》

相声：?情书趣话?

相声：?情书趣话?

甲：看着咱们班级里的女生确实比男生多。

乙：那是啊。

甲：这个对咱们班部分男生有一个好处。

乙：有什么好处啊？

甲：搞对象方便啊。呵呵！

乙：恩？是这样吗？

甲：那我问你，你写过情书吗？

乙：没有。我这人没那么浪漫。

甲：那你收到过情书吗？

乙：就我这歪不咧枣模样的人，你想会有女生给我写情书吗？

甲：那咱们俩就握个手吧。

乙：怎么了？

甲：我直到如今还没走出单身俱乐部呢！〔握手〕同行。

乙：哦，你也是单身啊。

甲：不过呢，我研究过情书。

乙：我说，你既然没有写过情书，那你研究这个干什么？

甲：你还别说，这里面的学问可大着呢。

乙：是吗？

甲：可不是吗？我先从教师的情书说起吧。

乙：你怎么总是跟教师过不去呢你？

甲：先从学校出发，然后对外开展嘛。

乙：这人真是的。那你到底研究过多少教师的情书啊？

甲：首先我研究过数学教师的情书，他们一般都这么写的。

乙：怎么写？

甲：我是x轴，你就是y轴。我们俩的心一起走，正好构成一个数标轴。

乙：嚯！好嘛！

甲：还有地理教师的情书听起来也很有意思。

乙：怎么写的？

甲：我是东半球，你是西半球，咱们俩在一起，就是个大地球。

乙：这个话实在，这个宇宙中就只有一个地球。

甲：更有意思的是电脑教师。

乙：那他们又是怎么写的？

甲：我是硬件，你是软件，我们只要在一起，就组成一台计算机。

乙：这是实话，要组成一台完好的计算机首先就必需要有硬件，为了使所有的硬件可以正常地运行，就必须有软件的支持。

甲：你瞧，长学问了不是？

乙：就这个呀？

甲：我还想着一个问题。

乙：什么问题啊？

甲：他们要是真的在一起了，结婚生孩子那可好玩儿了。

乙：怎么呢？

甲：要生个男孩，那是代表在计算机的主板上又添加了新的硬件。

乙：那要是生个女孩又代表什么呢？

甲：那是微软公司全新开发的操作系统软件windowsvista。

乙：没听说过！有你那么形容的吗？

甲：最别扭的是历史教师的情书。

乙：这怎么别扭呢？

甲：假如你是一个美假设天仙的阿房女，那我就是那个痴情的秦始皇。我们俩穿越光阴的结合，书写中国历史新的篇章。

乙：这话写得多美啊。

甲：美什么呀？

乙：这怎么不美啊？

甲：他竟然把自己当作秦始皇了。

乙：那怎么就不行啊？

甲：怎么就不行？根据历史记载，秦始皇做了15年的皇帝就死了。他要是那秦始皇的话，那他还能活到如今吗？

乙：嗨！那不是在比喻吗？

甲：那也不能那样比啊！再说了，他们俩要是真的在一起了，遇见什么东西就得研究他们的历史背景。

乙：那他们不是历史教师嘛。

甲：要是生了孩子，他们还得研究孩子呢。

乙：这孩子有什么好研究的？

甲：研究一下这小子是不是兵马俑。

乙：没有！你这不是胡侃嘛你。两个活生生的人能生出兵马俑来嘛？

甲：这是在学校里面的，我还在外面看到过一些情书。

乙：那你研究过谁的情书啊？

甲：举例吧！我看过我奶奶写给我爷爷的情书。

乙：哟！这可有年头了。那这情书上写什么呢？

甲：得意的狗仔，我……

乙：不是，你等会儿，等会儿。狗仔？怎么听起来怎么这么别扭呢？

甲：他们之间就是这么称呼的。

乙：那行！你接着念你的吧。

甲：得意的狗仔，我至今还仍然记得我们第一次在电影院里看电影的时候，我就情不自禁地把手伸过来了。

乙：才第一次就这样了？

甲：我一摸，柔柔的，香香的。

乙：一块鸡蛋饼。

甲：一斤猪头肉。

乙：啊？才一斤猪头肉啊？那他们这个感情是不会长久的。

甲：感情不长久，那我爸爸哪儿来的？

乙：那倒是啊。

甲：没我爸爸，我妈妈又哪儿来的？没有他们俩人，我又哪儿来的？我妈妈跟你爸爸私生的？

乙：谁啊？这个人怎么说话的？

甲：我这么跟你说吧，就连你爸爸写给你妈妈的情书我也研究过。

乙：我爸爸写给我妈妈的情书我活了20多年了，我都没有看见过。你怎么知道的？

甲：我不是研究这个的嘛。

乙：那你说说我爸爸写些什么内容呢？

甲：啊！我愿陪你到海南三亚。

乙：去那儿干嘛呀？

甲：海角天涯嘛。

乙：哦！这个我听说过。

甲：是你让我有了新的生命，是你让我的心里留下了美丽的痕迹。也希望你不要把我忘记，我们永结同心