1.2 成长的不仅仅是身体-部编版道德与法治七年级下册VIP

2022年2月8日自由式滑雪女子大跳台决赛，谷爱凌首秀即夺冠！在比赛第三轮出发后，向左偏转双周偏轴转体1620加安全抓板的一气呵成，让她最终拿下金牌！这也是中国运动员第一次参加冬奥会大跳台的比赛！成长的不仅仅是身体第一课青春的邀约第一单元青春时光

成功目标1.理解思维独立性、思维批判性的表现；2.掌握开发创造潜力的方法；3.弘扬批判精神和创造精神。

1.学会独立思考的原因？P92.独立思考的表现？P93.批判性思维的表现、意义？P10~114.如何培养批判精神（要求+技巧）？P115.

为什么要开发创造性潜力？P126.如何开发创造潜力？P12~13成功自学

1.学会独立思考的原因？P92.如何正确认识独立思考？P93.批判性思维的表现、意义？P10~114.如何培养批判精神（要求+技巧）？P115.

为什么要开发创造性潜力？P126.如何开发创造潜力？P12~13成功议学仙人掌可以防辐射。误吞鱼刺，可喝醋解决吃黑芝麻能让头发变黑。水果早上是金、下午是银、晚上是铜。鸭血能清除肺里的灰尘。大骨头汤能补钙。吃酱油会让伤口留疤变黑。多喝茶可以清除新冠病毒。这些是真的吗？面对这些信息我们需要一种什么样的精神？1.学会独立思考的原因?

步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。01学会独立思考成功示学初中生常见的为什么为什么要学习啊？人活着的意义是什么呢？为什么我找不到知心朋友呢？为什么爸妈老凶我？很多同学可能都会提出过以上的问题，但都是只停留在问题的表面甚至变成抱怨的一种方式。其实这些都是好问题，当你提出这些“为什么”的时候，就是思考的开始。敢于和别人争辩就是独立.独立就是按照自己的想法去做。独立就是一个人做事必须有信心有勇气、有力量。独立就是不光提出自己的观点，还要聆听、理解别人的观点。（1）你同意以上说法吗？为什么？我不同意上面两名同学的说法，同意下面两名同学的说法。独立不仅仅是提出自己的观点，还要学会接纳他人的合理意见，做人做事要有自信，能够自立、自强。（2）你认为初中生的“独立”指什么？初中生的独立是指中学生不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。探究与分享学会独立思考012.独立思考的表现

①独立思考，并不等同于一味的追求独特；

②表现为不人云亦云，有自己独到的见解；

③同时接纳他人合理的，正确的意见。你是一个学生，这样穿可不太好！你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫“酷”我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！请问：1、小刚理解的“酷”是什么？

2、小刚的说法是否体现了思维的独立性？为什么？穿着打扮上与众不同、标新立异否，思维的独立并不等同于一味追求独特，而是...探究与分享(P10)“人是一根能思想的苇草。”

——帕斯卡尔

虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。独立思考一味追求独特敢于独立和别人争辩

只按照自己的想法去做≠≠独立独立1前几天舅舅送给小刚家一袋活蹦乱跳的螃蟹，可妈妈说这一定是注水螃蟹，并说现在市面上都是注水螃蟹。细问得知她是在朋友圈里看到的一篇文章“不法商贩往螃蟹里注水增重，损害消费者利益”。小刚告诉妈妈，有关部门早已经辟谣了。事实的真相是：蟹类产品甲壳内的组织吸水性很差，如果注入液体，会导致螃蟹在十几分钟内迅速死亡。死螃蟹价格是活螃蟹的五分之一，商家要干注水这事得亏死。妈妈这才恍然大悟，对小刚也心服口服。(1)小刚和妈妈谁更有独立思考能力？(2)对于妈妈的错误见解小刚是怎样对待的呢？思考(1)小刚。

(2)小刚有理有据地指出了妈妈的错误，并向妈妈讲清了缘由。批判的精神独立的思维【思考】从小刚的故事当中，你了解到的“批判精神”有哪些表现？培养批判精神023.批判性思维的表现、意义？P10~11表现：

对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点；敢于对不合理的事情说“不”；

敢于向权威挑战。意义：①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思

考问题，探索解决方案。②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。

亮亮很有批判精神，看到什么都觉得不对，他还是一个直性子的人，和他人意见不同就直面反驳，有时让对方下不来台。能力提升直性子的亮亮这样做对吗？对事不对人有建设性批判要注意技巧学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。4.如何培养批判精神？P10~11③要掌握批判的技巧。批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性。①批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。②而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。——冬奥“顶流”冰墩墩的创造之旅由曹雪带领的设计团队共14人，全是来自广州美术学院视觉艺术设计学院的老师和研究生。在十个月的创作和修改过程，团队所有人每天共同反复修改讨论，一共画出上万幅手稿。最终，以熊猫为主体的“冰墩墩”形象在冬奥会吉祥物筛选中脱颖而出。 “冰墩墩”的冰壳造型既和冰雪运动相关，又充满了科技感和未来感。这还来自于团队最初入围的方案之一“冰糖葫芦”这是设计师们关于童年的冰雪记忆符号，但这不足以代表大国形象。于是，团队又反复多次尝试将冰壳里的形象改为麋鹿、老虎、兔子……各种创意不断被提出又被推翻。——冬奥“顶流”冰墩墩的创造之旅最终，大家还是觉得国宝能猫更加合适。曹雪和团队成员专门飞到四川卧龙大能猫自然保护区实地观察，发现幼年能猫走起路来呈内八字，头身比也和成年能猫不同，更加呆萌可爱，于是便以幼年能猫形象为基础进行完善。为了让大能猫更加具有科技感，在奥组委的建议下，设计团队把国家速滑馆的“冰丝带”扣到了“冰墩墩”的头盔上，形象酷似身穿科技外衣的航天员，最能被全世界人民所喜爱。你认为，冰墩墩的设计过程对我们开发创造潜力有哪些启示?开发创造潜力03什么是创造?创造就是把以前没有的事物给产生出或者造出来。创造不是对已有知识和经验的简单重复和应用，而是在已有经验的基础上，进行新的改造和改进，具有开创性和新颖性。5.

为什么要开发创造性潜力？P12②青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力。①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。③青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。脑洞大开创造存在于我们生活的各个方面01

创造离不开实践。

03敢于打破常规；关注他人与社会，看重创造的意义和价值026.如何开发创造潜力？P12~13①我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。②我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。