2021年安徽省芜湖市统招专升本管理学自考模拟考试(含答案)

2021年安徽省芜湖市统招专升本管理学自考模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(30题)1.泰罗的科学管理理论的核心问题是（）

A.提高劳动生产率B.提高工人的工作积极性C.挑选第一流的工人D.普及标准化操作

2.企业文化特征不包括（）

A.独特性B.发展性C.绝对性D.继承性

3.短期计划的时间一般为（）

A.1年以下B.1年以上C.3年以下D.3年以上

4.在组织规模一定的条件下，组织层次与组织幅度的互动关系呈现为（）

A.并列B.正比C.反比D.主次

5.彼得·德鲁克说过，如果你理解管理理论，但不具备管理技术和管理工具的应用能力，你还不是一个有效的管理者；反过来，如果你具备管理技术和能力，而不具备管理理论，那么充其量你只是一个技术员。这句话说明了（）

A.充分掌握管理理论是成为有效管理者的前提

B.管理工作是否有效，不在于是否掌握管理理论

C.有效的管理者应该既掌握管理理论，又具备管理技术与管理工具的应用能力

D.有效的管理者应注意管理技术与工具的应用能力

6.按照道德发展的阶段，道德发展的最高层次是（）

A.后惯例层次B.惯例层次C.前惯例层次D.原则层次

7.滚动计划法是用（）的办法制定计划

A.近细远粗B.近粗远细C.近细远细D.近粗远粗

8.组织文化的核心层是（）

A.制度层B.精神层C.中介层D.显现层

9.决策要完全依据其后果或结果作出是（）的观点

A.道德的功利观点B.道德的权利观C.公平理论道德观D.综合社会契约理论观点

10.不利于分权的因素主要有（）

A.组织规模的扩大B.组织活动的分散C.培训管理人员的需要D.维护政策和命令统一性的要求

11.进入面试必先通过笔试上班不许迟到，分别是哪种计划类型（）

A.战略政策B.政策战略C.规章程序D.程序规则

12.一般认为，组织文化结构有（）个层次

A.一B.二C.三D.四

13.（）是一种传统而基本的组织形式

A.职能部门B.车间C.工厂D.班组

14.在决策的影响因素中，组织的信息化程度属于（）

A.环境因素B.组织自身的因素C.决策问题的性质D.决策主体的因素

15.能尊重和保护个人基本权利的行为才是善的这是道德的哪种观点（）

A.道德的功利主义观B.道德的权利至上观C.道德的公平公正观D.道德的推己及人观

16.老李原为公司的总工程师，曾参与过公司许多新产品的研发工作，现已退休；现公司研发部王经理在许多产品研发中仍然经常向老李请教，老李的这种权利属于（）

A.法定性权力B.惩罚性权力C.奖赏性权力D.专长性权力

17.现有两个所需代价相同的投资，下面说法正确的是（）

获利可能性损失可能性

第一方案100万元60%50万元40%

第二方案500万元60%650万元40%

A.第二方案的经营风险性要比第一方案大

B.由于这两个方案都有40%的可能失败，所以均不可能获利

C.这两个方案的获利期望值都是40万元，所以这两个方案没有什么差别

D.第二方案成功时可获利500万元，由此可见，第二方案要比第一方案好

18.所有权和经营权相分离的股份公司，为强化对经营者行为的约束，往往设计各种治理和制衡手段，包括：（1）股东们要召开大会对董事和监事人选进行投票表决；（2）董事会要对经理人员的行为进行监督和控制；（3）监事会要对董事会和经理人员的经营行为进行检查监督；（4）要强化审计监督，如此等等。这些措施是（）

A.均为前馈控制

B.均为反馈控制

C.（1）前馈控制；（2）同期控制；（3）（4）反馈控制

D.（1）（2）前馈控制；（3）（4）反馈控制

19.在平衡积分卡中不仅是一个单独的衡量方面，而且是其他几个衡量方面的出发点和落脚点的是（）

A.客户方面B.内部经营过程C.财务衡量D.学习和成长

20.管理人员选聘时不需要作为主要考虑标准是（）

A.管理的欲望B.冒险的精神C.强健的体魄D.沟通的技能

21.EOQ属于生产控制的（）

A.对顾客的控制B.对供应商的控制C.质量控制D.库存控制

22.下列不属于激励的关系要素的是（）

A.组织目标B.需要C.努力D.组织范围内的员工

23.用数字表示预期结果的报表是指（）

A.预算B.方案C.规则D.战略

24.以下和企业管理人员需要量无关的因素是（）

A.人员的流动率B.组织的规模C.企业的产品数量D.组织发展的需要

25.下列哪项是有用信息的最重要特征（）

A.相关B.及时C.质量D.完全

26.质量管理之父是（）

A.戴明和朱兰B.卢因C.马斯洛D.亚当斯

27.组织成员士气高昂，具有比较一致的满意度，沟通渠道不多。具有这种特点的正式沟通形态是（）

A.全通道式B.Y式C.环式D.轮式

28.根据领导者运用职权的方式，领导作风可以概括为集权、民主和放任自流三种类型，什么是民主作风（）

A.预先安排好一切工作程序和方法，下属只能接受和服从

B.分配工作时会与下属商量，尽管照顾到每个人的能力、兴趣和爱好

C.对工作事先无布置，事后无检查，全权交给下属，一切悉听尊便

D.根据不同情况采取不同的领导作风

29.做你周围的人所期望的事的道德发展阶段所属的道德发展层次是（）

A.前惯例层次B.惯例层次C.后惯例层次D.原则层次

30.对于高层管理者而言，重要的是（）

A.人际技能B.概念技能C.技术技能D.专业技能

二、填空题(10题)31.作业人员主要使用的信息系统是____

32.任何行业中都有五种基本竞争力量，它们是新进入者的威胁、现有企业间的竞争、____、买方讨价还价能力和供应商的讨价还价能力

33.研究表明，道德发展要经历三个层次，即前惯例层次、惯例层次和____

34.影响有效沟通的个人因素包括接受的____和沟通技巧的差异

35.美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛在1943年在《人类激励理论》论文中提出了____理论

36.战略性计划有两个显著的特点是____和整体性

37.选好人才、用好人才是组织生存和发展的重要环节之一，也是衡量人力资源是否有效的一个重要标准。尺有所短，寸有所长指的是人员配备的____的原则

38.目标管理以____为基础

39.林德布洛姆的____模式也对完全理性模式提出了挑战

40.双因素理论研究的重点是____

三、判断题(10题)41.管理者为解决日常问题而进行的决策属于非程序化决策（）

A.否B.是

42.某企业领导在电视上看到了关于生产方便筷子浪费木材、破坏环境的报道，深受感触，于是组织公司后勤部门开会，经研究决定，本公司食堂从即日起停止使用方便筷，改用重复性耐用竹筷子，并在食堂粘贴宣传海报，号召职工在日常生活中也不要使用方便筷子。该企业的这种行为属于社会责任（）

A.否B.是

43.缺乏弹性、非常具体、特别是涉及较长时期的预算可能会过度束缚决策者的行为，使企业经营缺乏灵活性和适应性（）

A.否B.是

44.组织结构，必须反映其环境状况（）

A.否B.是

45.马萨诸塞的车祸事件导致了历史上第一次企业管理中所有权和管理权分离（）

A.否B.是

46.报告、讲座、信件、文件等信息传递方式都属于书面沟通（）

A.否B.是

47.管理之所以必要是由劳动的社会化决定的（）

A.否B.是

48.科学管理理论属于古典管理理论的范畴（）

A.否B.是

49.管理的载体是管理者，本质是协调（）

A.否B.是

50.将企业资产负债表和收益表上的相关项目进行对比，形成一个比率，从中分析和评价企业经营成果和财力状况的控制方法为比率分析法（）

A.否B.是

四、名词解释(2题)51.授权

52.不确定型决策

五、论述题(2题)53.论述正式沟通与非正式沟通的优缺点

54.论述强化理论的主要内容及对管理实践的启示

六、材料题(1题)55.问题：

（1）根据管理方格理论，这三位部门经理的领导行为分别属于哪种类型?你的判断理由是什么?

（2）请你进一步评价管理方格理论五种典型领导行为的效果

参考答案

1.AA泰罗的科学管理理论的核心问题就是提高劳动生产率

2.CC组织文化的主要特征有超个体的独特性、相对稳定性、融合继承性和发展性

3.AA按计划的期限分，计划可分为长期、中期和短期。短期计划一般指1年之内

4.CC在组织规模一定的条件下，组织层次与组织幅度成反比

5.CC本题考查考生对管理既是一门科学又是一门艺术的理解

6.DD道德发展的层次包括前惯例层次、惯例层次和原则层次。原则层次是道德发展的最高层次，在这一层次，个人试图在组织或社会的权威之外建立道德准则

7.AA滚动计划法采用近细远粗的方法，使生产的近、中、远计划相配合。在品种稳定的情况下调整生产计划和销售计划时，宜采用滚动计划法

8.B组织文化由表及里可分为三层：①显现层的组织文化载体；②表层的制度系统；③潜层次的精神层。精神层是组织文化中的核心和主体，是广大员工共同而潜在的意识形态，包括管理哲学、敬业精神、人本主义的价值观念、道德观念等

9.AA决策要完全依据其后果或结果作出是道德的功利的观点

10.DD维护政策和命令统一性显然有利于集权，集权最容易达到管理目标的一致性，从而利于实现组织目标

11.DD本题考查对孔茨的计划层次体系的认识

12.CC组织文化包括精神层、制度层和物质层三个层次

13.A职能部门是一种传统而基本的组织形式

14.BB本题考查影响决策的组织自身的因素

15.BB本题考查道德观的选择。权利至上道德观认为，能尊重和保护个人基本权利的行为才是善的

16.D本题考查领导权力的分类。专长性权力是知识的权力，指的是因为人在某一领域所特有的专长而影响他人的能力

17.A

18.

19.CC财务衡量在平衡积分卡中不仅是一个单独的衡量方面，而且是其他几个衡量方面的出发点和落脚点

20.CC本题考查人员招聘的标准。管理人员招聘的标准：①管理的愿望；②良好的品德；③勇于创新的精神；④较高的决策能力

21.DD经济订购批量模型（EOQ）可以计算出最优的订购批量，使所有费用达到最小化。因此属于库存控制

22.DD不论激励还是动机，都有三个关键要素：组织目标、努力、需要

23.AA预算是用数字表示预期结果的报表

24.CC本题考查人员需求量确定的因素。人员配备是在组织设计的基础上进行的。人员的需求量主要是根据组织中职务的数量和类型来确定的，而这些是由组织的规模、组织发展的需要以及人员流动率来决定的

25.CC质量是有用信息的最重要的特征

26.A本题考查质量管理理论。戴明和朱兰被誉为质量管理之父

27.CC本题考查对按网络划分的正式沟通的理解。轮式沟通是加强组织控制、争时间、抢速度的一种有效方法，如果组织接受紧急攻关任务，要求进行严密控制，则可以采用这种形式。全通道式沟通的平均满意度高且差异小，所以士气高昂，合作精神强，集中化程度低，成员士气旺盛，这种形式适宜解决复杂问题，它适合人才聚集的高新技术企业。在圆周式沟通模式下，组织成员往往可以达到比较一致的满意度，组织士气高昂；但由于信息也是层层传递，因此速度较慢并且容易出现信息失真，如果组织中需要创造出一种高昂的士气来实现组织目标，环式沟通是一种行之有效的措施。在Y式沟通模式下，信息也是层层传达，速度较慢且信息容易失真，这种组织的权力集中度高，解决问题快，但成员士气一般。链式沟通可以表示组织中管理人员与下属之间中间管理者的组织系统，属控制型结构

28.BBA项为集权，C项为放任自流，D项为权变

29.B惯例层次的两个阶段：①做你周围人所期望的事；②通过履行你允诺的义务来维持平常秩序

30.BB概念技能对于高层管理者最重要，对于中层管理者较重要，对于基层管理者较不重要

31.事务/数据处理系统

32.替代品的威胁

33.原则层次

34.选择

35.需要层次

36.长期性

37.用人所长

38.科学管理与行为科学理论

39.渐进决策

40.组织中个人与工作的关系问题

41.N×管理者为解决日常问题而进行的决策属于程序化决策

42.Y

43.Y√企业活动的外部环境是在不断变化的，这些变化会改变企业获取资源的支出或销售产品实现的收入，从而使得预算变得不合时宜

44.Y

45.Y

46.N

47.Y√管理之所以必要是由劳动的社会化决定的

48.Y√古典管理理论主要包括泰罗的科学管理理论、法约尔的管理过程理论和韦伯的行政组织体系理论

49.N

50.Y√本题考查比率分析法的定义

51.授权就是组织为了共享内部权力，激励员工努力工作，而把某些权力或职权授予下级

52.如果决策问题涉及的条件中有些是未知的，对一些随机变量，连它们的概率分布也不知道，这类决策问题被称为不确定型决策

53.（1）正式沟通是在组织系统内部，根据组织原则与组织管理制度及明文规定的相关原则进行的信息传递与交流。常见的正式沟通有组织与组织间的信函来往，组织内部的文件传达，各种会议，上下级之间定期情报交换等。非正式沟通是相对正式沟通而言的，是指通过正式组织途径以外的信息沟通方式，通常有小道消息和谣言两种形式。（2）正式沟通通常是在组织的层级系统内进行的，其优点是：约束力强，能保证有关人员或部门按时、按量得到规定的信息；比较严肃，有利于保密。重要文件和消息的传达、组织决策的贯彻等适合采用正式沟通方式。组织中的正式沟通的方式包括上下级之间的垂直沟通和同级之间的平行沟通。正式沟通的缺点：正式沟通一般是在垂直的方向上进行层层传递的。若组织层级比较多，不仅仅影响传递的速度，更有可能造成信息失真；同时，也不利于横向沟通。近年来，由于信息技术的发展，组织管理信息化趋势加强，组织内的正式沟通正迈向一个新的阶段——管理信息系统。（3）非正式沟通的优点：①非正式沟通形式灵活，因此信息交流速度快；②非正式沟通效率较高；③非正式沟通可以满足职工的需要；④非正式沟通能了解职工想法，提高决策质量。非正式沟通的缺点：①会夸大、歪曲信息的内容；②非正式沟通一旦超越正式沟通的力量，将会威胁组织的利益；③非正式沟通一旦被居心叵测的人利用，将会给组织带来致命性的创伤；④影响员工的稳定和团结

54.（1）强化理论是由美国心理学家斯金纳首先提出的。该理论认为人的行为是其所获刺激的函数。如果这种刺激对他有利，则这种行为就会重复出现；若对他不利，这种行为就会减弱直至消失。因此，管理要采取各种强化方式，以使人们的行为符合组织的目标。根据强化的性质和目的，强化可以分为正强化和负强化两大类型。（2）依据强化的目的，可以将强化理论分为四种类型：正强化、负强化、惩罚和自然消退。前两种可以增强或保持行为，后两种则会削弱或减少行为。其中，正强化主要是指通过出现积极的、令人愉快的结果而使某种行为加强，从而有利于组织目标的实现。当然，正强化的刺激物不仅包含物质奖励，同时也包含精神奖励；负强化是指预先告知某种不符合要求的行为或不良绩效可能引起的后果，引导职工按照要求行事，以此来回避令人不