《燕子专列》教学设计3

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１、认识"欧、洲'等１１个生字，会写"欧、洲、瑞'等１４个字。正确读写"欧洲、瑞士、舒适'等词语。

２、正确、流利、有感情地朗读课文。

３、了解课文内容，体会人与动物之间的美好的情意。

引导学生通过对课文的整体把握和重点词语的理解，体会贯穿全文的爱心，加强保护环境，爱护鸟类的意识。

领会描写恶劣气候与环境的内容与人们风险爱心的关系，感受这样写的表达效果。

小黑板（生字词）

课文插图

第一课时

〖教学内容〗

学习生字词语、读通课文并大约了解课文内容。

〖教学设计〗

一、解题导入，激发读书兴趣

喜欢小燕子吗？能背一背描写燕子的古诗吗？

板书课题，根据课题质疑：看到课题你会产生哪些疑问？"专列'是什么意思？为什么为燕子开专列

二、自读自语，完成以下要求

１、把课文读正确、流利。认读生字。

２、边读边思考：人们为了燕子，做了什么？从中体会到什么？

三、汇报交流自学效果

１、指名读课文，棍据实际进一步指导读流利。

２、认读生字：

欧洲、瑞士、舒适、空调、启程、特别、长途、骤降、疲乏、

饥寒交迫、温暖、政府、救治、车厢、致谢

３、交流思考的问题：

⑴人们为燕子做了什么？

提醒：可从两方面想：

①政府方面：做决定、呼呈人们、燕子专列。

②人们：纷纷走出家门、竭尽全力寻觅、专程送行。

⑵根据自己的体会，在"人'和"燕子'之间加上适合的词。

人燕于（学生根据自己的感悟，可能加上"帮助、喜欢、爱、救助'等词。）

四、围绕"爱'，读书探讨，感情朗读

１、人们帮助燕子：救助燕子，都是源于一种最简朴、最真挚的感情，那就是对动物的爱！从文中哪些地方我们可以看到"爱'呢？

２、读书圈画，探讨交流：

引导学生从两方面体会人对燕子的爱。

政府作出决定真了不起。（人力、物力、财力）

人们救助燕子竭尽全力。（大人孩子、山间岩缝、不顾自己）

⑴你觉得该怎么读？

⑵生练习后指名读。

⑶评议，再读。

３、看图，引导想象，对课文做思维上补充，丰富课文内容。

⑴小贝蒂在哪儿发现燕子？她怎么做的？会说什么？

①自己练习讲一讲。

②指名说一说。

⑵说话举例：

小贝蒂一边走一边低头细心寻觅，连树下草丛里也下放过。她仿佛听见有燕子微弱的叫声，赶快蹲下来，在雪里用手拨动着，果真，在树下雪窝里，一对燕子依偎在一起，已经快冻僵了。

"爸爸，妈妈，我又找到两只！'她兴奋地喊着，把燕子捧在手里，用嘴里的热气温暖它们冰凉的身体。

４、总结，指导有感情地朗读全文：

多么感人的一幕啊！在寻觅燕子的过程中，这样感人的故事又何止一个！人们用爱，用情纺织了多么美好的故事，让我们再读课文，去体会这人与动物之间美好的感情。

说话举例：

小贝蒂一边走一边低头细心寻觅，连树下草丛里也下放过。她仿佛听见有燕子微弱的叫声，赶快蹲下来，在雪里用手拨动着，果真，在树下雪窝里，一对燕子依偎在一起，已经快冻僵了。

"爸爸，妈妈，我又找到两只！'她兴奋地喊着，把燕子捧在手里，用嘴里的热气温暖它们冰凉的身体。

其次课时

〖教学内容〗

研读课文。

〖教学设计〗

一、指名有感情地朗读课文

二、出示图，创设情境，进行小练笔

１、师：燕子专列开走了，燕子平安了，救助燕子的事却引起了人们的关注。特别是那个可爱的小姑娘贝蒂，她简直成了新闻人物。人们纷纷给她打电话或写信，把自己心里话告诉她。你读了这个故事，想对贝蒂说什么呢。

２、学生自主说。

３、指名说，评价：

生：我要说："小贝蒂，你是好样的！这么冷的天，你四处寻觅燕子，你对燕子是多么关心！'

生：我想说："小贝蒂，你的脸冻得通红，手冻得僵硬，可你毫不在乎，一心只想到救治燕子！'

师：这个"只'字用得真好！

生：小贝蒂，你不怕寒冷，不怕危险，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻觅冻僵的燕子，你多么爱小动物啊！小贝蒂，你让我懂得了要保护动物，我要感谢你！

５、动手写。教师巡查个别指导。

四、拓展交流学生生活积累的资料

１、听歌曲《丹顶鹤的故事》，出示歌词。知道歌曲中陈述的是什么故事吗？（师简要陈述一个姑娘救助丹顶鹤的故事）

２、你还知道这样的故事吗？请讲一讲。

３、总结：

这样的故事还有好多好多。我希望，同学们都能象故事的主人公那样爱护动物，爱护环境，更希望这样的故事不再是新闻！

第三课时

〖教学内容〗

书写生字、完成作业。

〖教学设计〗

一、学习生字，指导书写

１、出示生字认读，组词。

２、自主记忆字形，提出难写的字：

引导学生观测发现生字结构上的特点，如："欧、洲、瑞、舒、殊、骤、涉、踏、救'都属于左右结构，"启、疲、载'都属于半包围结构。

３、指导书写：

提醒："舒'不要将"予'写成"矛'；"涉'的右半部分"步'不要多写一点；注意"载'的笔顺。

４、书写、抄词语。

二、练习有感情地朗读课文

三、摘抄好词佳句

以《燕子专列》为例"听到消息后，居民们纷纷走出家