中考物理真题提分练习：电学实验综合考查

中考物理真题提分练习：电学实验综合考查1.（四川凉山州）在“探究电流与电压的关系”的实验中，某同学根据实验数据分别画出了电阻R1和R2的I-U图像如图所示，则R1与R2的阻值之比为___________，完成实验后分析数据可以得出：在电阻一定时，电流与电压成____________比。2.(湘潭)如图所示，烧瓶里装有质量和初温都相同的煤油，两电阻丝的阻值不同。闭合开关，通过两电阻丝的电流_______，两电阻丝产生的热量_______（均填“相等”或“不相等”）。如果将某一烧瓶里的煤油换成0.2kg的水，温度升高5℃，水吸收的热量是_______J。3.（黑龙江牡丹江、鸡西地区）小明想测量小灯泡的额定功率，设计了如下方案：（1）如图是未连接好的电路，请用笔画线代替导线将电路连接完整，使滑动变阻器滑片向右移动灯泡变亮________；（2）连接电路时，开关应该处于________状态；（3）在这个实验中，小明采用________法测量小灯泡的功率。4.（江苏无锡）如图所示的实验中，闭合开关，观察到铝棒向左运动，实验现象说明磁场对____________有力的作用，利用这一原理可以制成____________机；断开开关，对调电源正、负两极，重新接入电路，再次闭合开关，观察到铝棒向____________运动。5.（北部湾）在水果中平行插入两片不同金属制成的极板，就组成了一个水果电池，如图所示。物理兴趣小组的同学在课外实践活动中探究影响水果电池电压大小的因素，实验前，他们的部分实验猜想如下：猜想一：水果电池电压可能与水果的种类有关猜想二：水果电池电压可能与极板的材料有关（1）为了验证猜想一和猜想二，在不同水果中插入不同金属制成的极板，并保持两块极板间的距离、极板插入水果的深度不变，分别测出电压，实验记录如下表所示。实验序号水果种类两极板间电压U/V铁—锌铁—铜铜—锌1苹果0.60.71.02菠萝0.50.60.93梨0.40.50.84橙0.70.81.1①为了验证猜想一，保持______不变，改变水果种类，多次实验后，得出结论：猜想一是______（选填“正确”或“错误”）的；②分析数据可知，水果电池电压与极板材料有关，表中效果最好的两极板材料是______；③图中，与电压表标有“3”字样的接线柱相连的极板是水果电池的______极，若要使电压表指针偏转角度更大，可将多个水果电池______联。（2）将两极板插入水果更深些，发现电压表示数发生了变化，由此，可以提出一个可探究的科学问题是_______________；（3）兴趣小组的同学将两极板都换成铜片，发现两铜极板间无电压，于是提出一个新的探究问题：水果的电阻是多大？为此，利用一个电源（未知电压）、已知阻值的定值电阻、导线、三个开关及原有的电压表进行电路设计，测出此时水果的电阻，请在虚线框内画出可行的电路图_______。（水果的电阻用“”这样的符号表示）6.（广安）当做“探究电流与电压、电阻关系”实验时，需准备以下器材：两节新的干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻（5、10、15、20）、开关、导线若干。（1）根据电路图甲连接实物图乙，在闭合开关S之前，应将滑动变阻器的滑片移到__________选填“最左端”或“最右端”）；（2）如图乙所示的实物图，导线连接有误，请你找出这根连错的导线，在这根导线上打“×”，并用笔重新画一根正确连接的导线__________；（3）问题解决后，接入10的电阻进行实验，得到下表数据，进行分析后得出的实验结论是：__________；电压U/V11.522.5电流I/A0.10.150.20.25（4）接下来分别接人其他电阻，再次对“电流与电阻关系”的实验进行探究，并作出了如图丙所示图像。请你通过图像中所给信息，计算出实验过程中滑动变阻器R两端的电压UR=__________V。7.（益阳）在探究电流与电阻的关系时：（1）下图是实验电路图的一部分，要完成实验，请在此基础上将实验电路图补充完整；___________（2）按补充完整后的图进行实验，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于___________端；（3）闭合开关后，发现电流表的指针如图所示，造成这一现象的原因是___________；（4）通过实验，得到的实验数据如下表所示，这些数据中，有一组是明显错误的，错误数据的序号是___________。数据序号123456电阻51015202530电流0.600.400.200.150.120108.（张家界）探究“电流与电阻的关系”时，可供实验器材有：三节新的干电池（电压为4.5V）、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“20Ω2A”字样）、定值电阻5个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、50Ω），开关一个，导线若干。小静等同学设计了如图甲所示的电路图：（1）请用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整，要求：滑片向右移动时电阻变大；___________（2）闭合开关，电流表无示数，电压表有示数，并接近电源电压，则故障原因是：___________；（3）排除故障后，将定值电阻由5Ω更换为10Ω时，应向___________（选填“左”或“右”）适当调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变；（4）图丙是根据实验数据画出的定值电阻的I-R图像，其中阴影部分面积表示的物理量是___________，其数值为___________；（5）实验中，在接入50Ω的定值电阻后，小静同学无论怎样移动滑片，都不能使电压表示数达到原来的数值，为了能完成这次实验，小静采取的措施可行的是___________；A．调高电源电压B．更换一个最大阻值为30Ω的滑动变阻器C．再串联一个10Ω的电阻D．将电压表改接到滑动变阻器两端（6）如图图像中能大致反应本实验中各物理量之间关系的是___________。A．电流表示数I与R阻值的关系B．电压表示数U与R阻值的关系C．变阻器接入电路阻值RP与R阻值的关系D．电阻的功率PR与R阻值的关系9.（广东）图甲是测量小灯泡在不同电压下电阻的实验电路图（小灯泡额定电压为1.5V）。

（1）小明按电路图连接实物，刚接上最后根导线，看到电流表指针立刻有偏转。若电路连线正确，造成这种异常现象的原因是___________。（2）实验中，调节滑动变阻器，分别记录电压表和电流表的示数如下：测量次序12345电压U/V1.81.51.0___________0.3电流I/A0.320.300.26___________0.18①第4次测量对应的电压表和电流表示数如图乙所示，此时小灯泡两端的电压是___________V，通过它的电流是___________A。②小灯泡正常发光时的电阻是___________Ω。③第5次测量中，小灯泡不发光。小明断定是灯丝断了。这个判断是___________（选填“正确”或“错误”）的，理由是___________。10.（辽宁本溪铁岭辽阳）利用所学知识完成下列实验：（1）小明用如图甲所示实验装置探究电流与电阻的关系，所选择的器材有：电压为6V的电源、规格为“20Ω1A”的滑动变阻器、三个定值电阻（阻值分别为10Ω、15Ω、20Ω）、电压表、电流表各一个、开关、导线若干。①检查电路后发现有一根导线连接错误，若此时闭合开关，______（填“电压表”或“电流表”）无示数，请在错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确______；②排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片直到电压表示数为4V时，电流表示数如图乙所示为______A，连入电路的定值电阻阻值为______Ω；③保持滑动变阻器滑片位置不动，断开开关，将定值电阻更换为15Ω，再次闭合开关，电压表示数______（填“大于”“小于”或“等于”）4V，应向______侧调节滑动变阻器滑片，直到电压表示数为4V，读出对应电流值；④再次更换定值电阻，重复上述实验。根据实验数据绘制了如图丙所示的图象，分析图象得出结论：电压一定时，电流与电阻成______比。（2）小明找到了一个额定电压为1.5V的灯泡，电压为6V的电源，量程为0~3V的电压表，规格为“20Ω1A”的滑动变阻器，三个定值电阻（阻值分别为10Ω、20Ω和30Ω），设计了如图丁所示的电路，测量灯泡的额定功率。①将滑动变阻器滑片调节到最大阻值处，闭合开关，调节滑动变阻器滑片，读出电压表示数为______V；②保持滑动变阻器滑片位置不动，将灯泡换成______（填“10Ω”“20Ω”或“30Ω”）的定值电阻，读出电压表示数为2.4V；③则灯泡额定功率P额=______W。11.（天津）小明同学利用伏安法测电阻。（1）请你根据小明设计图甲所示电路图，用笔画线代替导线将图乙的电路连接完整______；（2）小明进行第二次测量时，电表示数如图丙所示，请你将下表补充完整。实验次数电压U/V电流I/A电阻R/Ω电阻平均值R/Ω11.70.1610.6______2__________________32.80.2810.012.（济宁）小明测量某电阻R的阻值，收集实验数据绘制成如图所示的图像。（1）分析图像信息，可得：R＝Ω。（2）请用笔画线表示导线，在图2中完成小明的实验电路连接。（导线不得交叉）（3）小华也连接了图2中的实验电路。闭合开关后，发现电压表和电流表都有示数，但移动滑动变阻器的滑片时，两表的示数均保持不变，经判断是连线有误，其错误可能是。（写出一种即可）（4）小华依据欧姆定律得出一个与电阻有关的推论：一段导体的电阻和这段导体两端的电压成正比，与通过它的电流成反比。请解释这一推论为什么是错误的：。13.（台州）某兴趣小组在研究“电阻丝产生的热量与电阻、电流及通电时间的定量关系”时，制作了如图甲所示的实验装置：有机玻璃盒内装有电阻丝、水和电子温度计，盒外采用优质保温材料包裹。（1）采用优质保温材料的目的是减少实验过程中___________的散失；（2）保持水的质量和电流不变，换用不同阻值的电阻丝R，记录水温变化和通电时间t的数据，整理部分数据并绘制图像如图乙。根据上述实验，可以得出结论：___________；（3）保持水的质量、电阻和通电时间不变，改变电流大小，相关数据整理如下表。电流I/A0.20.30.40.50.6升高的温度/℃0.40.9___________2.53.6请分析表中数据，并将表中所缺的数据补上。14.（四川凉山州）某同学在“探究小灯泡亮度与实际功率关系”的实验中，找来了电压为3V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，电流表、电压表各一只，滑动变阻器一个，开关一个，导线若干，组装电路。（1）如图甲所示，当滑动变阻器的滑片向右滑动时灯泡变亮，请你用笔画线代替导线将电路图正确连接_______；（2）该同学共进行了3次测量，并将相关数据记录在下面表格中，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为____________W；实验序号电压U/V电流I/A电阻R/电功率P/W灯泡的亮度11.50.246.250.36较暗22.5正常33.00.329.380.96很亮（3）根据实验目的分析实验数据及现象，可以得出结论：小灯泡的亮度随着实际功率的增大而变____________（选填“亮”或“暗”）；（4）通过分析还可以得出结论：小灯泡的电阻随着实际功率的增大而变____________（选填“大”或“小”）。15.（娄底）小明准备测定小灯泡的功率，被测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω，实验室有如下器材：电源（电压为6V），电流表（0～0.6A、0～3A），电压表（0~3V、0~15V），开关，导线若干，滑动变阻器两只：R1（10Ω0.5A），R2（20Ω0.5A）。（1）如图甲所示是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打"×"并补画出正确的连线；______（2）正确连接电路后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路的故障可能是______；A.灯泡短路B.灯泡断路C.滑动变阻器短路D.滑动变阻器断路（3）电路故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电流表指针如图乙所示，则此时通过小灯泡的电流是______A；（4）为了满足测量要求，实验电路应该选用滑动变阻器______；（选填“R1”或“R2”）（5）小明根据记录的多组I-U数据，画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像（如图丙），则小灯泡的额定功率为______W。16.（台州）铝箔轻巧，导电性好，能做许多科学实验。实验1：“铝箔小火箭”将铝箔卷成筒状，上端封闭并装入一截火柴头，下端开口并装上尾翼，制成小火箭。将小火箭套在发射架上，加热其上端，如图甲所示。稍后小火箭就会射到空中。（1）小火箭与发射架不能套得太紧，否则会因___________力太大，难以起飞。（2）火柴头燃尽后，空中的小火箭还能继续上升，这是因为小火箭具有___________。实验2：“铝箔秋千”折一个U形铝箔框，其两端通过回形针与干电池两端相连，置于磁铁上方，如图乙所示。通电时，铝箔框就会朝一个方向摆动。（3）通电摆动时，电能转化为___________能和内能。（4）若要改变铝箔框通电时的摆动方向，请写出一种方法：___________。17.（海南）某实验小组用自制电磁铁探究影响电磁铁磁性强弱的因素。他们用相同的漆包线和铁钉绕制成两个电磁铁A和B，B铁钉上绕有更多匝数的线圈，实验装置如图所示。（1）如图甲，闭合开关，电磁铁A的钉尖是______极（选填“N”或“S”）；将滑动变阻器的滑片P向右移动，能吸引______的大头针（选填“更多”“不变”或“更少”）；（2）如图乙，把电磁铁A和B串联，闭合开关，多次移动滑动变阻器的滑片P，发现电磁铁B总能吸引更多的大头针，通过比较，得出的结论是______；（3）电磁铁在生活中应用广泛，请举一例：______。

年中考物理真题提分练习：电学实验综合考查参考答案1.（四川凉山州）在“探究电流与电压的关系”的实验中，某同学根据实验数据分别画出了电阻R1和R2的I-U图像如图所示，则R1与R2的阻值之比为___________，完成实验后分析数据可以得出：在电阻一定时，电流与电压成____________比。【答案】①.1：2②.正2.(湘潭)如图所示，烧瓶里装有质量和初温都相同的煤油，两电阻丝的阻值不同。闭合开关，通过两电阻丝的电流_______，两电阻丝产生的热量_______（均填“相等”或“不相等”）。如果将某一烧瓶里的煤油换成0.2kg的水，温度升高5℃，水吸收的热量是_______J。【答案】①相等②.不相等③.4.2×1033.（黑龙江牡丹江、鸡西地区）小明想测量小灯泡的额定功率，设计了如下方案：（1）如图是未连接好的电路，请用笔画线代替导线将电路连接完整，使滑动变阻器滑片向右移动灯泡变亮________；（2）连接电路时，开关应该处于________状态；（3）在这个实验中，小明采用________法测量小灯泡的功率。【答案】①.②.断开③.伏安4.（江苏无锡）如图所示的实验中，闭合开关，观察到铝棒向左运动，实验现象说明磁场对____________有力的作用，利用这一原理可以制成____________机；断开开关，对调电源正、负两极，重新接入电路，再次闭合开关，观察到铝棒向____________运动。【答案】①.通电导体②.电动③.右5.（北部湾）在水果中平行插入两片不同金属制成的极板，就组成了一个水果电池，如图所示。物理兴趣小组的同学在课外实践活动中探究影响水果电池电压大小的因素，实验前，他们的部分实验猜想如下：猜想一：水果电池电压可能与水果的种类有关猜想二：水果电池电压可能与极板的材料有关（1）为了验证猜想一和猜想二，在不同水果中插入不同金属制成的极板，并保持两块极板间的距离、极板插入水果的深度不变，分别测出电压，实验记录如下表所示。实验序号水果种类两极板间电压U/V铁—锌铁—铜铜—锌1苹果0.60.71.02菠萝0.50.60.93梨0.40.50.84橙0.70.81.1①为了验证猜想一，保持______不变，改变水果种类，多次实验后，得出结论：猜想一是______（选填“正确”或“错误”）的；②分析数据可知，水果电池电压与极板材料有关，表中效果最好的两极板材料是______；③图中，与电压表标有“3”字样的接线柱相连的极板是水果电池的______极，若要使电压表指针偏转角度更大，可将多个水果电池______联。（2）将两极板插入水果更深些，发现电压表示数发生了变化，由此，可以提出一个可探究的科学问题是_______________；（3）兴趣小组的同学将两极板都换成铜片，发现两铜极板间无电压，于是提出一个新的探究问题：水果的电阻是多大？为此，利用一个电源（未知电压）、已知阻值的定值电阻、导线、三个开关及原有的电压表进行电路设计，测出此时水果的电阻，请在虚线框内画出可行的电路图_______。（水果的电阻用“”这样的符号表示）【答案】①.极板的材料②.正确③.铜—锌④.正⑤.串⑥.水果电池电压可能与极板与水果的接触面积有关⑦.6.（广安）当做“探究电流与电压、电阻关系”实验时，需准备以下器材：两节新的干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻（5、10、15、20）、开关、导线若干。（1）根据电路图甲连接实物图乙，在闭合开关S之前，应将滑动变阻器的滑片移到__________选填“最左端”或“最右端”）；（2）如图乙所示的实物图，导线连接有误，请你找出这根连错的导线，在这根导线上打“×”，并用笔重新画一根正确连接的导线__________；（3）问题解决后，接入10的电阻进行实验，得到下表数据，进行分析后得出的实验结论是：__________；电压U/V11.522.5电流I/A0.10.150.20.25（4）接下来分别接人其他电阻，再次对“电流与电阻关系”的实验进行探究，并作出了如图丙所示图像。请你通过图像中所给信息，计算出实验过程中滑动变阻器R两端的电压UR=__________V。【答案】①.最左端②.③.电阻一定时，电流与电压成正比④.17.（益阳）在探究电流与电阻的关系时：（1）下图是实验电路图的一部分，要完成实验，请在此基础上将实验电路图补充完整；___________（2）按补充完整后的图进行实验，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于___________端；（3）闭合开关后，发现电流表的指针如图所示，造成这一现象的原因是___________；（4）通过实验，得到的实验数据如下表所示，这些数据中，有一组是明显错误的，错误数据的序号是___________。数据序号123456电阻51015202530电流0.600.400.200.150.12010【答案】①.②.a③.电流表的正负接线柱接反了④.28.（张家界）探究“电流与电阻的关系”时，可供实验器材有：三节新的干电池（电压为4.5V）、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“20Ω2A”字样）、定值电阻5个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、50Ω），开关一个，导线若干。小静等同学设计了如图甲所示的电路图：（1）请用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整，要求：滑片向右移动时电阻变大；___________（2）闭合开关，电流表无示数，电压表有示数，并接近电源电压，则故障原因是：___________；（3）排除故障后，将定值电阻由5Ω更换为10Ω时，应向___________（选填“左”或“右”）适当调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变；（4）图丙是根据实验数据画出的定值电阻的I-R图像，其中阴影部分面积表示的物理量是___________，其数值为___________；（5）实验中，在接入50Ω的定值电阻后，小静同学无论怎样移动滑片，都不能使电压表示数达到原来的数值，为了能完成这次实验，小静采取的措施可行的是___________；A．调高电源电压B．更换一个最大阻值为30Ω的滑动变阻器C．再串联一个10Ω的电阻D．将电压表改接到滑动变阻器两端（6）如图图像中能大致反应本实验中各物理量之间关系的是___________。A．电流表示数I与R阻值的关系B．电压表示数U与R阻值的关系C．变阻器接入电路阻值RP与R阻值的关系D．电阻的功率PR与R阻值的关系【答案】①.②.定值电阻断路③.右④.电阻两端的电压⑤.3V⑥.BC⑦.C9.（广东）图甲是测量小灯泡在不同电压下电阻的实验电路图（小灯泡额定电压为1.5V）。

（1）小明按电路图连接实物，刚接上最后根导线，看到电流表指针立刻有偏转。若电路连线正确，造成这种异常现象的原因是___________。（2）实验中，调节滑动变阻器，分别记录电压表和电流表的示数如下：测量次序12345电压U/V1.81.51.0___________0.3电流I/A0.320.300.26___________0.18①第4次测量对应的电压表和电流表示数如图乙所示，此时小灯泡两端的电压是___________V，通过它的电流是___________A。②小灯泡正常发光时的电阻是___________Ω。③第5次测量中，小灯泡不发光。小明断定是灯丝断了。这个判断是___________（选填“正确”或“错误”）的，理由是___________。【答案】①.连接电路时，开关没有断开②.0.6③.0.22④.5⑤.错误⑥.因为若是小灯泡灯丝断了，那么电压表将串联在电路之中，此时电压表的示数将接近于电源电压，电流表的示数接近于0，根据表格中的数据可知，与实际情况不符，所以不是小灯泡灯丝断了，故小明的判断是错误的。10.（辽宁本溪铁岭辽阳）利用所学知识完成下列实验：（1）小明用如图甲所示实验装置探究电流与电阻的关系，所选择的器材有：电压为6V的电源、规格为“20Ω1A”的滑动变阻器、三个定值电阻（阻值分别为10Ω、15Ω、20Ω）、电压表、电流表各一个、开关、导线若干。①检查电路后发现有一根导线连接错误，若此时闭合开关，______（填“电压表”或“电流表”）无示数，请在错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确______；②排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片直到电压表示数为4V时，电流表示数如图乙所示为______A，连入电路的定值电阻阻值为______Ω；③保持滑动变阻器滑片位置不动，断开开关，将定值电阻更换为15Ω，再次闭合开关，电压表示数______（填“大于”“小于”或“等于”）4V，应向______侧调节滑动变阻器滑片，直到电压表示数为4V，读出对应电流值；④再次更换定值电阻，重复上述实验。根据实验数据绘制了如图丙所示的图象，分析图象得出结论：电压一定时，电流与电阻成______比。（2）小明找到了一个额定电压为1.5V的灯泡，电压为6V的电源，量程为0~3V的电压表，规格为“20Ω1A”的滑动变阻器，三个定值电阻（阻值分别为10Ω、20Ω和30Ω），设计了如图丁所示的电路，测量灯泡的额定功率。①将滑动变阻器滑片调节到最大阻值处，闭合开关，调节滑动变阻器滑片，读出电压表示数为______V；②保持滑动变阻器滑片位置不动，将灯泡换成______（填“10Ω”“20Ω”或“30Ω”）的定值电阻，读出电压表示数为2.4V；③则灯泡额定功率P额=______W。【答案】①.电流表②.或③.0.2④.20⑤.小于⑥.右⑦.反⑧.1.5⑨.10Ω⑩.0.4511.（天津）小明同学利用伏安法测电阻。（1）请你根据小明设计图甲所示电路图，用笔画线代替导线将图乙的电路连接完整______；（2）小明进行第二次测量时，电表示数如图丙所示，请你将下表补充完整。实验次数电压U/V电流I/A电阻R/Ω电阻平均值R/Ω11.70.1610.6______2__________________32.80.2810.0【答案】①.②.10.2

③.2.4

④.0.24

⑤.1012.（济宁）小明测量某电阻R的阻值，收集实验数据绘制成如图所示的图像。（1）分析图像信息，可得：R＝Ω。（2）请用笔画线表示导线，在图2中完成小明的实验电路连接。（导线不得交叉）（3）小华也连接了图2中的实验电路。闭合开关后，发现电压表和电流表都有示数，但移动滑动变阻器的滑片时，两表的示数均保持不变，经判断是连线有误，其错误可能是。（写出一种即可）（4）小华依据欧姆定律得出一个与电阻有关的推论：一段导体的电阻和这段导体两端的电压成正比，与通过它的电流成反比。请解释这一推论为什么是错误的：。【答案】（1）10；（2）如上图所示；（3）滑动变阻器同时选用下面两个接线柱接入电路；（4）电阻是导体本身的一种性质，与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与通过它的电流和它两端的电压无关，所以不能由R＝得出这样的推论。13.（台州）某兴趣小组在研究“电阻丝产生的热量与电阻、电流及通电时间的定量关系”时，制作了如图甲所示的实验装置：有机玻璃盒内装有电阻丝、水和电子温度计，盒外采用优质保温材料包裹。（1）采用优质保温材料的目的是减少实验过程中___________的散失；（2）保持水的质量和电流不变，换用不同阻值的电阻丝R，记录水温变化和通电时间t的数据，整理部分数据并绘制图像如图乙。根据上述实验，可以得出结论：___________；（3）保持水的质量、电阻和通电时间不变，改变电流大小，相关数据整理如下表。电流I/A0.20.30.40.50.6升高的温度/℃0.40.9___________2.53.6请分析表中数据，并将表中所缺的数据补上。【答案】①.热量②.水的质量相同，水温变化ΔT与吸热的多少成正比，水温变化ΔT越大，电阻丝放出热量的越多，即当电流和通电时间一定时，电流通过导体产生的热量跟导体的电阻成正比。③.1.614.（四川凉山州）某同学在“探究小灯泡亮度与实际功率关系”的实验中，找来了电压为3V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，电流表、电压表各一只，滑动变阻器一个，开关一个，导线若干，组装电路。（1）如图甲所示，当滑动变阻器的滑片向右滑动时灯泡变亮，请你用笔画线代替导线将电路图正确连接_______；（2）该同学共进行了3次测量，并将相关数据记录在下面表格中，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为____________W；实验序号电压U/V电流I/A电阻R/电功率P/W灯泡的亮度11.50.246.250.36较暗22.5正常33.00.329.380.96很亮（3）根据实验目的分析实验数据及现象，可以得出结论：小灯泡的亮度随着实际功率的增大而变____________（选填“亮”或“暗”）；（4）通过分析还可以得出结论：小灯泡的电阻随着实际功率的增大而变____________（选