2021-2022学年湖南省湖湘教育三新探索协作体高一11月期中联考历史试题（解析版）

PAGE2021年11月湖湘教育三新探索协作体期中联考试卷高一历史(本试卷共4页,全卷满分100分,考试用时75分钟)注意事项1.答题前,先将自己的姓名、准考证号写在试题卷和答题卡上,并将准考证条形码粘贴在答题卡上的指定位置2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上相应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区城均无效4.考试结東后,将本试题卷和答题卡一并上交。一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有项是符合题目要求的1.西周建立后实行分封制,封周公子伯禽于鲁,封召公頭于燕,封成王弟叔虞于晋,封功臣姜尚于齐。西周分封制的实行A.是中华文明起源的标志性事件 B.实现了从诸侯争霸到皇权的统一C.实现了周王对地方的直接控制 D.加强了周天子对地方的管辖统治【答案】D【解析】结合所学知识可知，西周分封制的实行,周天子成为天下共主,从而加强了对地方的管辖统治,D项正确；中华文明起源要远远早于西周，排除A项；皇帝制度确立是在秦朝，排除B项；周王对地方控制属于间接管理，排除C项。故选D项。2.《史记・苏秦列传》中苏秦描绘了战国时期齐国都城临淄的景象:“临淄甚富而实,其民无不吹竽鼓瑟,弹琴击筑,斗鸡走狗,六博蹋鞠者。临淄之涂,车毂击,人肩摩,连衽成帷,举袂成幕,挥汗成雨,家殷人足,志高气扬。”据此可知,战国时期A.中心城市人口众多经济繁荣 B.战乱之下难民为患的时代特征C.列国纷争促进了人口大迁徙 D.经济发展促进了华夏民族认同【答案】A【解析】临淄是当时的几大中心城市之一,材料反映了中心城市人口众多经济繁荣,故选A项；BCD三项从材料中无法得出，排除。故选A项。3.商鞅变法中规定“僇(勤)力本业,耕织致粟帛多者,复其身(免除徭役)……事末利及怠而贫者,举以为收孥(官奴婢)。”这表明商鞅变法A.实行重农抑商的经济政策 B.实行休养生息的富国强兵战略C.使秦国迅速成为最强国家 D.从根本上确立了土地私有制度【答案】A【解析】由材料“僇(勤)力本业，耕织致粟帛多者，复其身(免除徭役)……事末利及怠而贫者，举以为收孥(官奴婢)”可知，这反映的是商鞅变法中“重农抑商”的政策，A项正确；材料体现的是商鞅变法中奖励耕织的内容，没有反映休养生息的富国强兵战略，排除B项；材料体现是商鞅变法的具体政策，没有提及变法的影响，排除C项；商鞅变法中“废井田，开阡陌，允许土地自由买卖”的政策确立了土地私有制，与材料无关，排除D项。故选A项。4.春秋战国时期有一位思想家深刻认识到“万物负阴而抱阳”。他提出“大成若缺”“大盈若冲”“大直若屈”“大巧若拙”“大辯若讷”。据此可知,这位思想家A.是阴阳家学派的创始人 B.主张朴素的辩证法思想C主张建立小国寡民社会 D.代表新兴地主阶级利益【答案】B【解析】根据材料,该思想家认为事物是对立统一的。结合所学知识,这是道家老子朴素的辩证法思想，故选B项；A项错误,不是阴阳家，排除；C项与材料无关，排除；D表述错误,老子是春秋时期人,不代表也不可能代表新兴地主阶级利益，排除D项。故选B项。5.钱穆说:“秦人统一,此期间有极关重要者四事:一、为中国版图之确立。二、为中国民族之抟成。三、为中国政治制度之建设。四、为中国学术思想之莫定”。对此理解正确的是,秦朝A.中国疆域版图最终确立 B.华夏民族认同观念产生C.思想活跃学术文化繁荣 D.对后世影响广泛而深远【答案】D【解析】钱穆先生的话是说秦朝对历史发展影响巨大而深远,D项正确；中国版图最终确立是在清朝，排除A项；华夏民族认同观念产生是在春秋战国时期，排除B项；思想活跃学术文化繁荣是在春秋战国，排除C项。故选D项。6.《汉书・景帝纪》说:“汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。周云成、康,汉言文、景,美矣!”对此,解读正确的是A.丝绸之路开通促进了国内经济发展 B.独尊儒术政策实行使得民风淳朴C.政策得当促进社会稳定和经济恢复 D.匈奴外患解除助力文景之治出现【答案】C【解析】从材料“汉兴,扫除烦苛,与民休息”可知，汉初，统治者调整政策促进了文景之治的出现，C项正确；丝绸之路开通、独尊儒术政策及匈奴外患解除都不是发生在文景期间，排除ABD项。故选C项。7.明代王鏊在《亲政篇》中说“汉制:大司马、左右前后将军、侍中、散骑诸吏为中朝丞相以下至六百石为外朝”。对这种中外朝制度理解正确的是A.表明君主专制达到顶峰 B.大大加强了君主皇权专制C.是日后宦官专权的根源 D.激化了中央和地方的矛盾【答案】B【解析】结合所学知识可知，汉武帝通过中外朝制度，使决策权转移到以皇帝为首的内廷手中，分化相权，加强皇权，B项正确；A项是军机处的意义，排除；宦官专权是皇权膨胀的产物，排除C项；材料未涉及中央和地方之间的关系，排除D项。故选B项。8.古代中国北方长期是我国的经济中心,而南方地广人稀,经济发展相对缓慢。但据《宋书》记载,南朝前期江南地区“地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。会土帯海傍湖,良畴亦数十万顷,膏腴上地,亩直一金……丝绵布帛之饶,覆衣天下对此变化,理解正确的是A.中国的经济重心开始南移 B.北民南迁促进南方经济开发C.大运河开通助力南方发展 D.国家统一利于江南社会发展【答案】B【解析】从材料中可知，南朝时南方经济得到较大开发发展，这与当时北方战乱，大量北民南迁对江南的开发有关，故选B项；中国的经济重心开始南移是唐朝，与材料不符，排除A项；隋朝大运河开通有利于南北经济交流，但与材料不符，排除C项；南朝时，国家分裂，故不利于江南社会发展，排除D项。故选B项。9.唐蕃会盟碑立于西藏拉萨大昭寺门前,是唐穆宗时期唐朝与吐蕃会盟的遗物。这次会盟史称“长庆会盟”,盟约里写道:“患难相恤,暴掠不作。”这次会盟A.体现了唐王朝中央集权的强大B.表明中央政府对西藏进行有效管辖C.促进了汉藏的友好关系和交流D.推动了地方行政体制不断得到优化【答案】C【解析】根据材料，结合所学知识可知，唐蕃“长庆会盟”促进了汉藏友好关系和交流，故选C项；唐蕃会盟是唐后期，中央集权遭到削弱，排除A项；吐蕃当时是与唐朝并立的少数民族政权，不是对西藏进行有效管辖，也不是地方行政体制不断得到优化，排除BD项。故选C项。10.隋唐时期,实行三省六部制:中书省负责草拟皇帝的诏令:门下省负责审核诏令,有不妥者驳回;尚书省负责执行,下设吏、户、礼、兵、刑、工六部,分工处理各项具体政务。三省长官共议国事,执宰相之职。三省六部制的实行A.使得政治決策走向民主开放 B.彻底解决了官僚体制的弊端C.保障了社会走向公平与公正 D.完善了中央决策和行政体系【答案】D【解析】根据材料,结合所学知识,可知唐朝三省六部制下分工明确又相互制约,完善了中央决策和行政体系,故选D项；ABC的表述都有问题,不符合史实。故选D项。11.《旧唐书・食货志》里说“赋役之法:每丁岁入租粟二石。调则随乡土所产,绫、绢施各二丈,布加五分之一。…凡丁,岁役二旬。若不役,则收其庸,每日三尺。”这种赋税制度A.是我国赋役制度封建化开始的标志 B.推动了白银货币化的历史进程C.触犯大地主大官僚利益而遭其反对 D.建立在均田制实施的基础之上【答案】D【解析】根据材料“每丁岁入租粟二石。调则随乡土所产,绫、绢施各二丈,布加五分之一”结合所学知识,可知材料里的赋税制度是租庸调制,其是建立在均田制实施的基础之上,D项正确；ABC都不符合租庸调制的史实，排除。故选D项。12.唐朝的高僧玄奘,在贞观初年西行前往天竺取经。高僧鉴真天宝年间六次东渡,历经艰辛最终到达日本,传授佛法。玄奘“西行”和鉴真“东渡”的共同之处是A.都扩大了佛教文化的影响力 B.都拓展了唐朝的疆域版图C.促进了华夏认同与民族融合 D.都巩固了统一的多民族国家【答案】A【解析】根据材料和结合所学知识可知，玄奘西行和鉴真东渡都与传播佛教文化有关，故选A项；玄奘西行和鉴真东渡不是开疆拓土，而是文化交流，排除B项；玄奘西行和鉴真东渡不是促进民族融合，也不是巩固了统一的多民族国家，排除CD项。故选A项。13.北宋科举入朝做官的官员统计表此表理解正确的是A.社会的贫富分化在严重加剧 B.中央集权统治受到了挑战C.经济对文化的发展影响重大 D.北方战乱而南方相对安定【答案】C【解析】根据材料表格可知，北宋时，南方通过科举做官的比例大幅增加，这与南方经济进一步发展，经济重心不断南移密切相关，这反映了经济发展推动文化进步的原理，C项正确；材料体现的是南方人与北方人在科举考试中的比例变化，没有体现社会的贫富分的影响，排除A项；材料强调不同地区经济发展对科举考试的影响，没有体现中央集权统治受到挑战，也没有体现战乱与和平对科举入朝做官的影响，排除B项、D项。故选C项。14.《辽史・百官制》记载:“契丹…官分南、北,以国制治契丹,以汉制待汉人…北面治宫帐、部族、属国之政,南面治汉人州县、租赋、军马之事。”据此可知,辽朝职官设置A.具有开明务实的精神 B.加强了中央集权C.重视中枢权力的制衡 D.消除了民族矛盾【答案】A【解析】根据材料可知，辽朝根据实际情况实行“蕃汉分治”“因俗而治”，具有开明务实的精神，故选A项；辽朝职官设置是因俗而治，排除B项；南北面官设置不是中枢权力制衡，排除C项；材料没有涉及汉族和契丹族矛盾，排除D项。故选A项。15.宋朝时,“取士不问家世,婚姻不问阀阅”取代了传统的“选士必论族姓阀阅”“家之婚姻,必由于谱系”。“贫富无定势,田宅无定主”亦成为宋朝的普遍现象。这种变化反映出宋朝A.国家大统一促进了经济社会的发展 B.门第观念的淡化和社会流动的加强C.经济重心南移带动社会与文化进步 D.民族间经济文化交流促进民族融合【答案】B【解析】材料反映的是宋朝的社会变化，在取士、婚姻等方面淡化门第，在经济领域流动性加强，B项正确；宋朝并未实现国家大统一，排除A项；材料没有体现经济重心南移对取士和婚姻的影响，排除C项；材料中没有体现民族间经济文化交流对民族融合的影响，排除D项。故选B项。16.唐朝后期出现一种新诗体一词,词到宋朝进入鼎盛时期,在社会上广泛流传。元朝文学的主要成就是曲,包括散曲和杂剧,适合市井演唱的需要。宋元时期,城市中以话本为说书底本的说书演出非常盛行。这些现象反映出A.儒学统治地位动摇 B.追求个性解放的社会风尚C.理学成为官方哲学 D.城市商品经济的逐渐繁荣【答案】D【解析】根据材料可知，词、曲和说书的流行，表明文化的逐渐平民化的趋势，背后反映的是城市商济发展，市民阶层壮大的文化需求，故选D项；A表述错误，儒学统治地位并未动摇，排除A项；B项从材料中无法得出，并且表述有误，排除B项；理学成为官方哲学是南宋以后，与材料无关，排除C项。故选D项。

二、非选择题:共52分。17.阅读材料,完成下列要求材料一官爵之迁与斩首之功相称。——战国《韩非子·定法》举秀オ,不知书,举孝廉,父别居。寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡。——东汉民谣郁郁涧底松,离离山上苗。以彼径寸茎,荫此百尺条。世胄蹑高位,英俊沉下僚。地势使之然,由来非一朝。——魏晋左思《咏史》昔日龌龊不足夸,今朝放满思无涯。春风得意马蹄疾,一日看尽长安花——唐孟郊《登科后》材料二汉代的选举,是由封建贵族中开放政权的一条路。唐代的公开竟选,是由门第特殊阶级中开放政权的一条路。唐代开放的范围,较诸汉代更广大、更自由。…我可以说唐代的政治又进步了。——钱穆《中国历代政治得失》材料三受时与治世同,而殃祸与治世异,不可以怨天,其道然也。…故义胜利者为治世,利克义者为乱世。——《荀子》（1）根据材料一,结合所学知识,分别指出战国、汉、魏晋和唐朝的选官制度。根据材料二,结合所学知识,分析唐代的“公开竟选”选官制度的历史进步性。（2）根据材料三并结合所学知识,指出东汉、唐朝前期出现的“治世”(各举一例),并简析汉唐盛世出现的共同原因。【答案】（1）选官制度:军功爵制、察举制、九品中正制、科举制。进步性:科举制是封建选官制度的一大进步。它把读书、考试与做官紧密联系起来,有利于打破特权垄断扩大官吏人オ来源:扩大统治基础;一定程度上体现了公平公正原则:提高了官员的文化素质;加强了中央集权。（2）“治世”:光武中兴、贞观之治。共同原因:君主的开明,对前朝灭亡教训的吸取,对统治政策的调整;国家统一提供稳定的社会环境:广大人民的辛勤劳动。【解析】（1）制度：结合所学知识可知，战国时期的选官制度军功爵制；汉朝时期的选官制度是察举制；魏晋时期的选官制度是九品中正制；隋唐时期的选官制度是科举制。进步：结合科举制的影响作答即可，如科举制是封建选官制度的一大进步。它把读书、考试与做官紧密联系起来,有利于打破特权垄断扩大官吏人オ来源；扩大统治基础，一定程度上体现了公平公正原则；提高了官员的文化素；加强了中央集权。

（2）治世：结合所学知识可知，如唐朝时期的贞观之治和开元盛世、东汉时期的光武中兴。共同原因：可从政策调整、对前朝灭亡教训的吸取、社会稳定及广大人民的辛勤劳动等角度进行分析即可。18.阅读材料,完成下列要求。材料一长安不仅是唐朝的首都,全国的政治、文化、经济中心,而且是举世闻名的国际都会,东西方文明的交江中心。各国使节和商人频繁来此,从事政治和经贸活动,向这里传播域外文化,又从这里带回中国文化;域外传来新声佳曲,经过教坊上演,迅即传遍京城,影响全国丝绸之路在唐朝进入了全盛时期,它东起长安,中经河西走廊,越过葱岭,西至地中海以达欧洲袄教、摩尼教以及中亚的音乐舞蹈与历法等传入中原,中原丝绸、造纸技术传往西方。…新罗不断派遣留学生来到唐朝,先后达ニ千人之多,有时一年就有二百名留学生来唐。唐初以后,日本的“遣唐使”更是络绎不绝。这种遣唐使阵容虎大,有正使、副使等官员,有随行的水手、神职人员、医师、画师、乐师翻译,还有学问僧、留学生。每一次都有五六百人,需要四艘大船载运。学问僧、留学生在长安学习唐朝的政治制度、文化与佛法,吸收天文、历法、音乐、美术、雕刻以及生产技术,形成唐文化输入的极盛时期。大化革新是在遣唐使的推动下实行的。——摘自樊树志、《国史十六讲》材料二事实上,在唐朝大型的国际都市里,来自波斯的乐师和舞者受到了人们的欢迎。与此同时,取道印度洋和中国南海的阿拉伯、波斯、印度和马来半岛的船员在富庶的南方港ロ城市一一如广州和泉州一一也建立了规模可观的商业社区。…中国消费者对外来商品生产产生了浓厚的兴趣,也刺激了整个东半球大部分地区贸易的发展。东南亚岛屿的香料,越南的翠鸟羽毛、玳瑁,印度的珍珠和香料,中亚的马匹和甜瓜,以及其他各种各样的产品被运到中国。……为換取这些国外商品,中国人向海外出口大量的丝绸、瓷器和漆器。在中亚、东南亚、印度、波斯和东非的港口城市,富商和统治者身着中国的丝绸,餐桌上摆放着中国瓷器。——【美】杰里・本特利赫伯特・齐格勒著《新全球史》（1）根据材料概括唐朝时期对外交往的特点。（2）根据材料并结合所学知识,分析唐朝对外交往的影响。【答案】（1）特点:交往范围广泛,与东亚、东南亚、中亚、西亚交往密切,交往远达欧洲和非洲；交往领域广泛,涉及政治、经济、文化、宗教与艺术等方方面面；交往途径多样,有官方外交、官方及民间经贸、留学教育、文化艺术交流等多种途径；交往质地(内容)不同,中国传出去的主要是制度、文化、生产技术和手工业品,从外国传入的主要是土特产、物种、宗教、艺术等。（2）影响:促进了中外经济文化的友好交流,扩大了唐朝和唐文化的国际影响力;促进了唐朝经济文化的繁荣和社会生活的丰富:唐朝作为东亚经济文化中心,文化外传促进了朝鲜、日本等东亚国家的封建化进程和文明的进步,中华文化圈形成;促进了亚洲乃至世界的政治、经济、文化的发展和文明的进步。【解析】（1）特点:根据材料“长安不仅是唐朝的首都,全国的政治、文化、经济中心,而且是举世闻名的国际都会,东西方文明的交江中心。各国使节和商人频繁来此”可概括出交往范围广泛,与东亚、东南亚、中亚、西亚交往密切,交往远达欧洲和非洲；根据材料“从事政治和经贸活动,向这里传播域外文化,又从这里带回中国文化;域外传来新声佳曲,经过教坊上演,迅即传遍京城”可概括出交往领域广泛,涉及政治、经济、文化、宗教与艺术等方方面面；根据材料“遣唐使阵容虎大,有正使、副使等官员”“有随行的水手、神职人员、医师、画师、乐师翻译,还有学问僧、留学生”可概括出交往途径多样,有官方外交、官方及民间经贸、留学教育、文化艺术交流等多种途径；根据材料“中国人向海外出口大量的丝绸、瓷器和漆器”“东南亚岛屿的香料,越南的翠鸟羽毛、玳瑁,印度的珍珠和香料,中亚的马匹和甜瓜,以及其他各种各样的产品被运到中国”可概括出交往内容不同,中国传出去的主要是制度、文化、生产技术和手工业品,从外国传入的主要是土特产、物种、宗教、艺术等。（2）影响：材料主要讲述了唐朝时期和外国进行经济、文化、思想的交流，结合材料和所学从促进了中外经济文化的友好交流,扩大了唐朝和唐文化的国际影响力;促进了唐朝经济文化的繁荣和社会生活的丰富；唐朝作为东亚经济文化中心,文化外传促进了朝鲜、日本等东亚国家的封建化进程和文明的进步,中华文化圈形成；促进了亚洲乃至世界的政治、经済、文化的发展和文明的进步等角度分析。19.阅读材料,完成下列要求。材料钱穆说:“论中国古今之变,最要在宋代。宋以前,大体可称为古代中国,宋以后,乃为后代中国……故就宋代而言之,政治经济,社会人生,较之前代莫不有变”。日本学者中首侣“唐宋变革”说的是内藤虎次郎。1922年,内藤在日本发表《概括的唐宋时代观》一文,将中国历史划分为上古、中古、近世三个性质不同的阶段中国历史从中古转到近世发生在唐宋之交,唐是中古的结束,宋是近世的开始,两者在文化性质上有明显的差异。——杨宁一《历史学习新视野新知识》结合所学,从思想、文学艺术、科技等三个方面,说明宋代的新变化。【答案】思想上:儒学复兴,程朱理学形成,并逐渐受到官方尊崇。文学艺术上:词进入鼎盛时期,早期白话小说出现,书法追求个性,绘画山水画成就突出,注重意境和人文情趣。科技上:印刷术、火药和指南针三大发明基本成熟。雕版印刷已经相当普及,毕昇发明了活字印刷术。火药被大量制造并用于军事。指南针广泛应用于航海。北宋沈括著《梦溪笔谈》记载和总结了当时的许多科技成果。【解析】结合所学知识，从思想、文学艺术、科技等三个方面分析宋朝的新变化，如思想上:儒学复兴,程朱理学形成,并逐渐受到官方尊崇。文学艺术上:词进入鼎盛时期,早期白话小说出现,