高中生物第一章走近细胞第1节从生物圈到细胞优化练习新人教版高一必修1生物试题

..第1节从生物圈到细胞[课时作业(一)]一、选择题1．以下关于细胞与生命活动关系的表达，错误的选项是( )A．草履虫的生命活动离不开细胞B．细菌的生命活动能够走开细胞C．细胞内的生物大分子没有生命D．单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动剖析：细胞和生命活动的关系是：生物体的生命活动离不开细胞，单细胞生物(如草履虫)的一个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖于各种分化的细胞亲近合作，共同完成一系列复杂的生命活动。细菌是单细胞生物，其生命活动以细胞为单位完成。答案：B2．“细胞是生命活动的基本单位”，以下有关表达错误的选项是( )A．各种细胞结构的功能只有在细胞这个一致整体中才能完成B．多细胞生物的生命活动是以每个细胞的生命活动为基础的C．病毒无细胞结构，病毒的生命活动只幸亏宿主细胞内完成D．病毒无细胞结构，走开细胞的病毒也能进行生命活动剖析：病毒走开宿主细胞不能够生活的事实，从另一个角度表现了细胞作为生命活动的基本单位的重要性。D项显然不符合“细胞是生命活动的基本单位”的见解。答案：D3．以下组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是( )①一个池塘中的全部生物②一片草地上的全部昆虫③某水库中的全部草鱼④一根枯木及枯木上的全部生物A．①②④B．③①④C．①②③D．②③④剖析：①一个池塘中的全部生物构成群落，②一片草地上的全部昆虫的种类很多，不能够构成种群，③某水库中的全部草鱼属于种群，④一根枯木及枯木上的全部生物构成生态系统。答案：B4．草履虫不能够够完成的生命活动是( )A．反射B．自由运动C．细胞分裂D．摄取食品DOC版...剖析：草履虫是单细胞的原生动物。草履虫的身体就是一个细胞，能够自由运动，能经过细胞分裂的方式来生殖后代。靠取食细菌和浮游植物来获取营养，并且经过口沟来摄取食品。草履虫属于低等动物，没有神经系统，不能够完成反射活动。草履虫对外界刺激发生反应依赖的是原生质。答案：A5．以下选项中，属于同一种群的是( )A．同一小溪中的大、小草履虫B．一个校园中的全部树木C．生活在一块草原上的大、小山羊D．一棵树上的全部昆虫剖析：本题观察对种群见解的理解。种群中的个体必定是同种生物，且同处在必然的地域内。项中大、小草履虫从字面上看是一种生物，其实是两种生物，同一小溪中的大、小草履虫属于两个不同样的种群；B项中树木有多种，一个校园中的全部树木不用然属于同一树种；C项中大、小山羊是同一种生物，且共同生活在必然的地域内，故是同一种群；D项中一棵树上的全部昆虫可能有很多种，不用然是同一种生物。答案：C6．以下关于生命系统结构层次的描述，正确的选项是( )A．一个大肠杆菌属于个体层次B．培养皿中的大肠杆菌菌落属于群落层次C．病毒是最基本的生命系统D．蛋白质和核酸属于生命系统剖析：大肠杆菌为单细胞生物，因此一个大肠杆菌既属于细胞层次，又属于个体层次；大肠杆菌菌落只有大肠杆菌一种生物，因此属于种群层次；病毒没有细胞结构，需寄生在活细胞中才能表现其生命，细胞才是最基本的生命系统；蛋白质和核酸不属于生物系统的结构层次。答案：A7．以下关于细胞与生命活动的表达，错误的选项是( )A．生命活动离不开细胞B．病毒不拥有细胞结构，因此它的生命活动与细胞没关C．细胞是生物体结构和功能的基本单位D．多细胞生物依赖高度分化的细胞亲近合作，才能完成生命活动剖析：生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位；单细胞生物单个细胞就DOC版...能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞亲近合作，共同完成一系列复杂的生命活动；病毒诚然没有细胞结构，但它不能够独立生活，只有寄生在活细胞中才能完成生命活动。答案：B8．生命系统最微观和最宏观的层次分别是( )A．生命系统个体B．细胞生物圈C．个体病毒D．分子和原子生物圈剖析：细胞是生命系统最小的结构层次，生物圈是最大的结构层次。病毒、分子和原子不属于生命系统的结构层次。答案：B9．从生命活动的角度理解，人体的结构层次为( )A．原子、分子、细胞器、细胞B．细胞、组织、器官、系统C．元素、无机物、有机物、细胞D．个体、种群、群落、生态系统剖析：生命系统结构层次为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。但人体作为一个个体，结构层次只有细胞、组织、器官、系统，因此选B。答案：B10．以下选项中，和培养皿中的大肠杆菌菌落拥有同样结构层次的是( )A．海洋中的全部鱼B．一个草地中的全部蝗虫C．一片森林中的全部鸟D．一个池塘剖析：培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群。海洋中的全部鱼、一片森林中的全部鸟不属于种群，一个池塘属于生态系统，一片草地中的全部蝗虫属于种群。答案：B11．草履虫与小麦生命系统的差异主若是( )A．草履虫的生命系统中没有组织、器官和系统B．草履虫和小麦的生命系统完满同样DOC版...C．草履虫的生命系统中没有组织和器官D．草履虫细胞无细胞壁而小麦的细胞拥有细胞壁剖析：生命系统的结构层次从小到大的次序为细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。其中单细胞生物没有组织、器官和系统，其细胞即等于个体；植物没有系统。因此，草履虫与小麦生命系统的差异主若是草履虫的生命系统中没有组织和器官，故A、B项错误，C项正确。生命系统的结构层次与可否拥有细胞壁没关，D项错误。答案：C12．以下各项组合中，能表现生命系统由简单到复杂的正确层次的是( )①细胞内的蛋白质等化合物②肌纤维③呼吸道上皮④病毒⑤皮肤⑥变形虫⑦一个蜂巢中的全部蜜蜂⑧亚热带常绿阔叶林⑨一个水库中的全部鱼⑩一个池塘中的全部生物A．①⑥③⑤⑨⑩⑧B．④③⑤⑥⑨⑩⑧C．②③⑤⑥⑦⑧⑨⑩D．②③⑤⑥⑦⑩⑧剖析：生命系统的结构层次由小到大依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，起点应该是细胞不是物质。病毒不能够独立完成生命活动，不属于生命系统的结构层次。一个水库中的全部鱼，既不属于种群也不属于群落。肌纤维是肌细胞，呼吸道上皮属于组织，皮肤属于器官，变形虫是单细胞生物，属于个体水平。一个蜂巢中的所有蜜蜂属于一个种群，一个池塘中的全部生物属于群落，亚热带常绿阔叶林属于生态系统。答案：D二、非选择题13．某科研小组分别出完满的叶肉细胞，一部分放在合适条件下培养，能经过光合作用产生淀粉，另一部分搅碎后放在同样条件下培养，发现没有产生淀粉。此科研小组研究的内容是生命系统中的________水平。此实验的实验结论是________________________。生命系统中最大的结构层次是________，最小的结构层次是________。剖析：(1)该实验研究的是细胞，故研究内容属于细胞水平。由题中信息可知，两组的变量为细胞结构可否完满，拥有完满细胞结构的能够进行光合作用，而细胞结构不完满的不能够进行光合作用，由此可得出该实验的结论为完满的细胞是进行生命活动的基本单位。生命系统中最大的结构层次为生物圈，最小的结构层次为细胞。答案：(1)细胞DOC版...完满的细胞是完成生命活动(或光合作用)的基本单位生物圈细胞14．依照以下列图所示的显微结构回答：绿眼虫和变形虫都是由________构成的________生物，由此也能够说明___________。二者都能够经过细胞分裂的方式直接进行____________，由此能够说明______________________________。(3)从生命系统的结构层次上来看，在一条小河流中，全部的衣藻构成________，绿眼虫和变形虫等全部生物构成一个________，整个小河构成一个________。剖析：(1)观察图中结构，不难看出二者都是由单个细胞构成的单细胞生物。(2)单细胞生物体能够经过细胞分裂，由一个分裂为两个，完成生殖；能够表现出生殖是在细胞这一结构基础进步行的，即生命活动离不开细胞。(3)在生命系统的结构层次上区分清有关种群、群落、生态系统的见解。答案：(1)一个细胞单细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位生殖生物的生命活动离不开细胞种群群落生态系统15．现有干净的载玻片、显微镜、食盐、草履虫培养液和草履虫等实验资料和用品，请试一试利用有限的实验设备设计一个实验，研究草履虫的生命活动与细胞的关系。请完满下面研究草履虫对刺激反应的实验方案：(1)提出问题：_______?作出假设：草履虫对外界刺激有反应，能________有利刺激，________有害刺激。实验步骤(以以下列图所示)：①取一只干净的载玻片，在中央滴一滴草履虫培养液(含草履虫)，放在显微镜下观察。②另取一干净的载玻片，在左端滴一滴草履虫培养液(含草履虫)，在右端滴一滴清水，中间用清水连接起来，在草履虫培养液这边放少许________，尔后置于显微镜下观察草履虫的地址变化。第一步观察到的现象：_______________________________________DOC版...____________________________________________________________。第二步观察到的现象：_________________________________________。结论：______________________________________________________。剖析：草履虫可对外界刺激