2022年高校教师资格证(高等教育学)考试题库深度自测300题带答案下载(贵州省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库

一,单选题(共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)

1、学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略【答案】BCN1J5N5T1S1J3P2HX2Z8D6H6Q8C5Q6ZX5P1H5G8T9F7P92、运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。

A.基础研究

B.发展研究

C.理论研究

D.应用研究【答案】BCA5N7V8V8V4H5L6HZ2J6N5S1F6A8F4ZS6K6H3J4P6D4L73、主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】DCK9P7Z4L4G5F6M2HV5X3Z2O4F10D5A3ZN1X9O1Y3Y6T10D24、老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】BCJ8L8M3I6J9C5O7HM9Z10F9E1I2Y10A9ZE2E9C3P5W8U1K75、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势【答案】ACH4V4M3N7C1C6F5HW8F7H8D9I2M6G4ZP3Z8Q4C10B2Y7L76、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.二者是包含与被包含的关系

B.二者是相辅相成的关系

C.二者是有机的统一体

D.二者是不可分割的【答案】ACA6S4P4U7X9Z4C10HL1E10O1E1Z9D1U8ZE8J1L7G2N3K3X107、高校组织的目标特征是（）。

A.学术性

B.模糊性

C.二元性

D.复杂性【答案】BCU7I7T6K4Y2I2N10HQ8G7I8H10V1N4X8ZM9X7O9U5E6C3T58、“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一。”这体现了大学的（）。

A.科学研究职能

B.社会服务职能

C.培养人才职能

D.终身学习职能【答案】CCC9H1A3Y4H8B7H7HE5N6M6S9P1X10W2ZO6W3Z10F7V3Q10S39、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】ACD5U1G1L8O6T5A2HW6D10K1V8R10W8N6ZD7C9L6S3N5H8F1010、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。

A.客体

B.主体

C.学生依赖教师

D.教师代替学生思考【答案】BCG2B1H7Y2J9Y2K2HB5Q1R10P8E8X1W10ZW3A10X1G8C10A8D511、高校组织的目标特征是（）。

A.学术性

B.模糊性

C.二元性

D.复杂性【答案】BCX6O2R10S10I10L5T10HJ3D9S5O10A10X9E10ZG9Z4V2V6F5V6J712、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是（）。

A.教育层次结构

B.教育科类结构

C.教育形式结构

D.教育能级结构【答案】ACL7E7R9Z4N10Q9I3HV8T6W5W4T3W9Q7ZO4R9C6V6P6H9J313、根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）。

A.自我表现

B.学科内容

C.学生反应

D.物理环境【答案】ACA6R3K4P7T9R10W6HN1N3C5Q6X7D8I5ZP4Q4N5A9N7C2F314、有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（）.

A.终身的

B.有阶段的

C.创新的

D.以上全是【答案】DCY9R7K7H10V9X6G6HC8V7C9A8O9D9I10ZC4A9Z10G5V10R5K115、对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（）。

A.意大利和法国

B.日本和印度

C.日本、德国、美国和前苏联

D.英国和法国【答案】CCR8W7S7A1T1J8S1HV2S2M10A6F3M6D4ZY4E5O1H10O1U1M816、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（）

A.自然发展的过程

B.被动发展的过程

C.自主建构的过程

D.被动生成的过程【答案】CCP1T4D10R3P1U5S3HH3L8P8V8W9N2U3ZH1A4V3L6N9G2L517、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。

A.实现素质教育

B.教育与生产劳动相结合

C.加强理论教学

D.注重实践教学【答案】BCB1M3U2D5N1T10X5HI1N3C9J8W5I1Z1ZN5G6I10J5C8J5B618、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。

A.国家和政府的力量较强

B.市场的力量较强

C.高校自身的力量较强

D.学者所代表的学术力量较强【答案】ACN8C9R8A9U5W2Z6HQ9L1V5Y1B7E6O6ZN4D5Q1V2D2G5T319、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCD7N6V1J4Y7S3J4HQ3G5C6W3C5T7I8ZA5B6B8R8N1H2F820、教育与政治关系的核心是（）。

A.政治教育

B.培养人才

C.完善政体

D.民主问题【答案】DCG10O6P8V10W8W10S5HT1U1T4N4C7S6L5ZH8R10Z10J4Y2C6P121、我国目前的学位级别分为下列哪几种类型（）。

A.专科、学士、硕士、博士

B.学士、硕士、博士、博士后

C.专科、本科、研究生、博士后

D.学士、硕士、博士【答案】DCC5S1V6E6O1L3G9HS10V8R3G7C4D9T4ZY3O5A6M1B6W10C922、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】BCN1Q5Q9P8N9L10B6HG3T8K3H9W7B2L6ZB3C7N9R4M2C4T923、我国第一所新式高等学堂是（）。

A.北京大学

B.京师同文馆

C.清华大学

D.天津大学【答案】BCO10O3X10V5E1Q3O8HB10M6D4W10E5I9A9ZO9D6L8Y9W3S2W224、实施学分制的必要条件是（）。

A.过程管理

B.班组管理

C.导师制

D.百分制【答案】CCA4J7N2T4E7V1D1HV3L8L6X1Y2G2G3ZV2N1I8L7F4D9X125、教师专业发展的关键是（）。

A.创新实践

B.教研结合

C.终身学习

D.反思经验【答案】DCK7O9I10N8P6H3U2HL5F2H2F4D9L2Y5ZW9T6P5F5I2F1V526、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCP7R2J4Q3H6U10P8HF3N8E1R1J4F5S5ZI9B8W5Y1M9M9N227、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点和难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCL6D10Y2H4C8T1O1HO10E1Q5A10S8G1O7ZF2S9D7U7G6E3E928、根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和（）。

A.评价结果

B.评价经验

C.编辑教材

D.整合经验【答案】ACP1H1I2I3Z8F4A8HC5Q2H6F9S2K4T10ZS4T6S2V9B2Q4Q429、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）

A.个人本位论

B.马克思主义关于人的全面发展学说

C.社会本位论

D.政治统帅论【答案】CCL7I2Z3D2Q7F9U7HO6P6T2H3A4F7V9ZV7Z5B4B7K9I4T630、以下不属于我国高校办学自主权的是（）。

A.一定的招生权

B.对外学术交流与合作的权力

C.教师及其他专业技术人员的职务评聘权

D.教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权【答案】DCY5Q9J5T8L1D10J7HJ3E3G8S6O3A4A8ZR2A6F4Z3V4W5L331、“自强不息，厚德载物”是著名高校（）的校训。

A.北京大学

B.清华大学

C.南开大学

D.浙江大学【答案】BCR2U5E1J7E4D2H3HU5M2E1C7W1M4N1ZS4B3D9D9V8U8T432、在良好师生关系的建立中，教师起着（）。

A.领导作用

B.主导作用

C.支配作用

D.期待作用【答案】BCX7Y7C1B7Y1V1X5HB6T9C1T3T2H5M4ZZ9W4B10X4U7B5R233、高等学校的基本教育单位是（）。

A.学生班级

B.课程

C.专业

D.系科【答案】CCA5U5Q3E9L2M4A1HX10N3S5Z5I8D10J2ZP3M1F1E4D10D4L134、（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

A.专才教育

B.通才教育

C.自由教育

D.高等教育【答案】BCO10M1H6J4R10O8R5HK8K6B9A10D2Q1D5ZL6Q8F7Y3F1M3W735、素质的涵义是（）。

A.素质就是文化素质

B.素质就是思想道德素质

C.素质就是专业素质

D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。【答案】DCN1P1N2T4V9X1S5HI1G2W9O5L6U3V1ZD9Z2T9L1J8U2E536、教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，这是因为个体身心发展具有（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性【答案】BCF7M10R6A8M7U9Q1HP10W1F2N7H8S4A3ZR8E7F8U6O6I6J237、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCM9X3F4Z9P5X7U1HG2V4D9I6P9T10Z8ZH8Y10H9S2J8G3Z538、运用榜样教育法应把握三点：所选择的榜样具有先进性，善于发挥榜样的模范作用，发挥（）的榜样作用。

A.教师

B.班干部

C.公众人士

D.家长【答案】ACD4P8X9L10J5P3A1HW5M10O4Z8P10I1A2ZN9D9R9G3Q7D6Y139、我国高校的办学自主权必须进一步（）。

A.收归上级高等教育管理部门

B.扩大

C.保持

D.减少【答案】BCW6A4P1G10O9Q5I1HL6Q9Q4O5P5P8I2ZY3N3H8Q5A6T6L1040、大学（university）的历史长达（）。

A.大约一万年

B.大约一千年

C.大约五百年

D.一百多年【答案】BCE1L2I1V3T1J1N10HK2W9P8P10F1X3R8ZL3X7D8U5G5H10Z1041、就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是（）。

A.教学内容

B.教学媒介

C.教师和学生

D.教学原则【答案】DCF3C7J2K1F1U6T3HK7J5I8L6S2G1Z9ZR9K2L1R10K7A10M542、大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1大于2的功效。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】DCJ2B9W6A2S3X8Y5HC4O10K6T5J9Y9W1ZC1R3P9T9X2P6U943、高等教育大学生教育阶段不包括（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCR9Z3S8A8D10F9P2HE4N2P10Q3M7O1H4ZU7S10C6Z9C6L10K1044、根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）。

A.自我表现

B.学科内容

C.学生反应

D.物理环境【答案】ACP7X9E3J4F6K6L8HH5S5Q8L2C1S5E7ZJ4I3T3A9B10M1Y845、张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.标准性评价【答案】ACN8B7L1A5J9G10N2HR5F10W6O5S10M3I3ZM10P1Y4R10M4Z5E946、我国现行高校领导机制是（）。

A.校长分工负责制

B.校务委员会负责制

C.党委领导下的校长负责制

D.教授委员会负责制【答案】CCB9O6J1I10D8R7M6HH10T4D2G7K5F1L9ZL6S8T2M4W4V6F247、在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）。

A.高校

B.政府和高校

C.政府

D.市场【答案】DCK1Z5B9K9E6R6D1HJ3E2Q1A6H4C8D8ZQ6P8W3O6Q9G3G648、制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）。

A.培养目标

B.课程设置

C.时间分配

D.学年编制【答案】ACS5Z8X10O3N8S2E1HJ2V7S3P3S7I5R7ZS10P4O7O10G1C6K149、下列有关教师职业的说法，不正确的是（）。

A.职业的一种

B.一种专门职业

C.学术性职业

D.实践性专业【答案】DCX4T6A8R5S9V8D6HK7K4D3X3U4G1A8ZG8F7M1K6F8U3W550、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCQ7I2X7X1O10H8I4HG4S8P4Q1S10V6E9ZN9O3V3Y10O10P8P551、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）。

A.质的研究

B.院校研究

C.行动研究

D.叙事研究【答案】BCV7S9I2K3C9V10S3HE6G2L2L3F10L9L7ZX1F2L5V2B1V9B752、大学（university）的历史长达（）。

A.大约一万年

B.大约一千年

C.大约五百年

D.一百多年【答案】BCQ8S5T1B10O9O10P5HU3H10K8T8N2X6B3ZO2C3Y10X8Z2H6R753、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.自学指导法

D.演示法【答案】CCO8J7G7G4T1O9L5HB5K9F4G2G5B9U9ZT1Q7L10Y10O6W2H1054、不属于大学生权益特征范畴的是（）

A.规则性

B.专属性

C.法定性

D.私有性【答案】DCO9N3X7N5G7R10T9HL10M9O6I10P4F4Y10ZJ4L6W1Y6K9J5C755、教学计划目标表述中的主语应该是（）。

A.学习者

B.教师

C.管理者

D.教育者【答案】ACY6M1L3J3E6V9L5HK10S5G10W10E2J9J3ZC9I1X9Q6H4B4S756、大学这种组织形式的首要特征是（）。

A.专业性

B.学术性

C.多学科性

D.严密性【答案】BCU4X10G2G4T2O8X4HD5Y8A10Z7V5J5Z2ZX10M7Q8Y1J6H10M557、现代高校的基本职能是（）。

A.发明创造

B.培养人才

C.发展科学

D.社会服务【答案】BCB1R10O8B8V3W4K2HS5T10E4S7H3Y9F5ZD5Y6L3H7B1S1R558、高等教育的“大专业模式”通常对应（）。

A.函授教育

B.通才教育

C.英才教育

D.专才教育【答案】BCZ10X3E4L6D6X3I5HA6X7D7L10J6S10W7ZZ7X8Y10S8L8D10Q959、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.二者是包含与被包含的关系

B.二者是相辅相成的关系

C.二者是有机的统一体

D.二者是不可分割的【答案】ACE6S7D7A9Z5S3I1HM2P6R2V10V7F5E2ZK8V6S5U1Z10V10T560、下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是（）。

A.完全学分制

B.学年制

C.学年学分制

D.美国学分制【答案】CCH2E2I3Q6X8V3Q8HC3Q10W4Y9Z3S5Z2ZX5V3N9X3A8X6N361、不属于个案研究法的特征的是（）。

A.研究对象的特殊性

B.研究结果的普适性

C.实施方法的综合性

D.资料来源的多元化【答案】BCU9Y5F4Q2K4Y3B5HK4E8Q1N10Q2N8R1ZT9G8R7E8I5O6P262、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。

A.真正的大学

B.单一的学术研究机构

C.单一的教学机构

D.杰出的古代学术中心和教育机构【答案】DCQ8K10G8Y2C6W6X1HP2J9M3H9W3X5K6ZU6A6I10A4M2T4H563、“通过研究进行教学”是（）。

A.中世纪大学的特色

B.哈佛大学首创的原则

C.洪堡提出的办学思想

D.我国古代书院确立的原则【答案】CCK7V3H4G4Q4Q1S7HA1Y10G5B8E10T2L3ZC9A7G10J4R2X5F1064、高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（）。

A.学生评定

B.教学总结

C.档案收集

D.毕业设计【答案】DCA5P2O5Q2J3C2C7HD6K10G2B10H6E9K8ZX4Y3V5T2R9Y9G765、通识教育一般理解为（）。

A.通识教育就是宽口径教育

B.通识教育就是厚基础教育

C.通识教育排斥职业教育

D.通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通【答案】DCI3P4M9I10U7V4B9HG2V10Y6T5A6N4S7ZK8L8S9Z8D2F1A666、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。

A.那烂陀

B.岳麓书院

C.康斯坦丁堡帝国大学

D.巴黎大学【答案】DCV8S9B7V7Y4Z9P3HB5B2O6X3Q10B7S5ZH4P2L4U6U5Y7O367、教师的基本能力是（）。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】BCD2V4W10F2R3U3F3HK4D1E5Q9Z6J1R5ZQ8Z4M5D3I3W10S368、培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。

A.主要目的

B.最高目的

C.主要目标

D.最高目标【答案】BCI6R6E2W4I5R7K3HM2G10Q2M2D9J5S4ZQ10P10Z4Y8M2X6G369、高等教育宏观结构不包括（）。

A.地域结构

B.形式结构

C.队伍结构

D.层次结构【答案】CCK5B7Q10U9S3C2P6HQ1Z5O6E9I2J2A10ZQ10D5N10X5U4B2H270、高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和（）。

A.必修课程

B.选修课程

C.专业基础课程

D.实验实训课程【答案】CCR3I7Q5E9S3G3A2HL8I5Q7S4P8E4U7ZY2Q8X8Y8R5Q8Q371、1852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。

A.纽曼

B.洪堡

C.亚里士多德

D.费希特【答案】ACF2K1F9Z5F6J2A3HG6Y10V5M10K7R1U4ZU2I4K5C2A1J9W572、大学生的身份权包括：（）。

A.生命权

B.人格权

C.荣誉权

D.身体权【答案】CCU5I7V2S10F7D1S4HY2P1S4V3U5A9Y3ZY1I6V5C6L10Q7T273、不属于大学生权益特征范畴的是（）

A.规则性

B.专属性

C.法定性

D.私有性【答案】DCF6H10G3G6M3O7Z2HU2K2C10V5E8W3O2ZO10V1M3K1Z3N5M374、不属于个案研究法的特征的是（）。

A.研究对象的特殊性

B.研究结果的普适性

C.实施方法的综合性

D.资料来源的多元化【答案】BCU9C10W6P4Z9Z4Q6HP9R7W9D5Q2G2T3ZV4L4F9H10P8Q7G575、“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一。”这体现了大学的（）。

A.科学研究职能

B.社会服务职能

C.培养人才职能

D.终身学习职能【答案】CCD5R1X7O5P10G10L3HR3Q4R5U9E6K7Z3ZU2U6H9W6U2J4Q276、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（）。

A.法国

B.德国

C.日本

D.英国【答案】ACH5P6L8O10H4H4U10HB1V8C3Q2I6V3S7ZI6I3I4E9Z2M7O477、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（）。

A.《论语》

B.《学记》

C.《大学》

D.《中庸》【答案】BCV5C6S6X2M5V7G5HC5E6P7L10I4Y5G8ZD7L8E6X4O10E9V178、为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，应该组织大学生参加（）社会实践活动。

A.生产劳动

B.参观考察

C.智力扶贫

D.社会调查【答案】ACR8F8G8Q2M4M2Q1HM3G2P1Q3N10W8J10ZP5D1C1X7T10D9X279、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔【答案】CCE7E1B6M10A8Z8V1HF7T2D9X1X10V9T7ZA6O7V4G1B8T5T680、根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）。

A.自我表现

B.学科内容

C.学生反应

D.物理环境【答案】ACL10M1T6S7L5H5S10HD8T9N10D6O9S9M10ZN1H5Q6Q2L6R7Q481、现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。

A.文学博士学位

B.医学博士学位

C.理学博士学位

D.哲学博士学位【答案】DCF4D5K8W8Q3D10L10HN2V5V8Z10Y2Q5L8ZS4B10L9R9D8H1N782、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.＞15%

C.15%-50%

D.＞50%【答案】CCK7W5Z4O3P3X4I9HR1J6S1D7A9K6Y1ZQ9Z1W7T4Z9I6J883、素质的涵义是（）。

A.素质就是文化素质

B.素质就是思想道德素质

C.素质就是专业素质

D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。【答案】DCZ6A10M5Z9A4G1B4HK10L3E1P7B7M7P7ZI5E5N9Y8F7F8D784、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCY2T5B2N1S9S1J5HP3I6B7X5A9P7Y6ZW5H5Z6C1Q10H6Q585、教师专业发展的关键是（）。

A.创新实践

B.教研结合

C.终身学习

D.反思经验【答案】DCR3Z9E8K1J10N6O5HQ7N5E7O1E6Z7E9ZE2A3D6A2H4A2V386、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略（）

A.再认策略、意义策略和组织策略

B.意义策略、组织策略和再认策略

C.再认策略、组织策略和意义策略

D.意义策略、组织策略和目标策略【答案】ACK9T4S8R7H9U8P10HO4R5Q8C2Z1Z1D2ZN5V2S6F4N8V3U287、班级授课制最先是由教育家（）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。

A.赫钦斯

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.杜威【答案】CCE2R4L8H9L5O8H5HM3L4L7P2E10M7T4ZM7C8Q5C7J1Q5C988、教师专业的基本特点不包括（）。

A.角色多样性

B.工作神圣性

C.劳动创造性

D.成效即时性【答案】DCQ3N7T10U7K1P2P10HU5F4U4S4U6P10W7ZD8F5K4O8R9H2W1089、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是（）。

A.课程内容综合化

B.课程实施多样化

C.课程方向人文化

D.课程性质职业化【答案】DCI6D1L7B2B1H8D9HC2A9N8L10V10S8N9ZJ4R5D10D4Q2T9F290、教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.调查法

B.实验法

C.经验总结法

D.个案研究法【答案】ACL6Q5G9K9V4E7X5HJ8B5Z1I7Z9N4Z1ZC9B5A5Q10B2U9C291、我国高校的办学自主权必须进一步（）。

A.收归上级高等教育管理部门

B.扩大

C.保持

D.减少【答案】BCL10A4K6N6Y7Z5I4HN7W3G10O3A10R2Q8ZV6H10A9H1Z9E2F892、《普通高等学校设置暂行条例》属于（）。

A.教育行政法规

B.教育法律

C.地方性教育法规

D.教育规章【答案】ACJ1W9P1U5Y8S8T7HH2Y8P3A1E1O8C10ZY7F7I10H8Q9X8Q993、高等教育的本质特征是（）。

A.基础性

B.专业性

C.人文性

D.科学性【答案】BCG6L9V8X5A4Y9V6HL9J4N4D2Q1H1H4ZJ1D6S1H4K8J5C1094、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。

A.国家和政府的力量较强

B.市场的力量较强

C.高校自身的力量较强

D.学者所代表的学术力量较强【答案】ACG5D1U1H8X6M5A8HZ8P5E3Z3P4A4D4ZE9D1E2G7M2O1U595、不属于个案研究法的特征的是（）。

A.研究对象的特殊性

B.研究结果的普适性

C.实施方法的综合性

D.资料来源的多元化【答案】BCS2O10O7G2G10J10C10HB6O7N3E1R9O10U1ZR5Y3E1E8Q9L5Z196、在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（）的职业角色。

A.传道者

B.示范者

C.管理者

D.服务者【答案】CCN7H1T5D1H1Q8V9HM5I1K2X8O10F3R2ZS6J5G4E2Q8I5B197、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。

A.真正的大学

B.单一的学术研究机构

C.单一的教学机构

D.杰出的古代学术中心和教育机构【答案】DCQ7D6A10B8R7O6H8HS8X6M4W4U9P1C1ZC7C3P4L3C10W6N498、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】CCN5A8V7G10Q1N3H6HH7D4F2H3X6J9M3ZS9N9X9F2R1I4D199、文化素质教育不是为了（）。

A.提高大学生的文化品位

B.强化专业教育

C.提高审美情趣

D.提高人文素养【答案】BCE3R7W8Y9Z1Z3T9HT4Z5J1J2N1M1O4ZV10D4S6W2T3Y5Z6100、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

A.生物起源论

B.劳动起源论

C.心理起源论

D.生物进化论【答案】BCG4S8A4I5D9D10M9HR9F1G6P2R10I3H6ZF4Q7J7A1S7A6U5101、教师是履行教育教学职责的（）。

A.专业技术人员

B.国家公务人员

C.专业人员

D.教学人员【答案】CCA5O4W6Y7O4V8W5HO2X5Y5P4V9T1L2ZG6U8Z7O2Y1H4V1102、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是（）。

A.教学与研究相结合

B.自由讲学

C.教师强调讲授法

D.自由听讲【答案】CCM6Q1M5W1P5V3V9HL8C8N1D1R3D6O2ZR1E9J6Z1P6H7V2103、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势【答案】ACL9M6C6B5O6F9A10HQ4F4J10O6B4B9D3ZN3D10G1W9P5Z9O8104、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.15%～50%

C.＞15%

D.＞50%【答案】BCR2P5F4I1I6U9U8HQ10W3Z10E4H5K8B5ZB9L9D3H6G4W7A2105、教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。

A.操纵学生

B.把自己的知识灌输给学生

C.树立正确的学生观

D.监督学生【答案】CCU10G7S2I3Y5Y1I10HR9M4I6E2S1L5X9ZF4H10L10Q1X1V1G8106、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】CCC9F1B8O5D1J8G3HF3L1F7R4G2V8X4ZA1V9D2Y6L7H4A5107、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.科学本位论

D.个人本位论【答案】BCC8P1M8W4B10U4Q10HU4W10S5D3K10P5N7ZB10M1S10H10X2M6X10108、对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（）。

A.意大利和法国

B.日本和印度

C.日本、德国、美国和前苏联

D.英国和法国【答案】CCM8U7D10I1U4I5P3HU7P7M4U9P8U1W5ZP2P2E10T6I4R10B10109、我国高等教育发展的必然趋势是（）。

A.公立教育

B.私立教育

C.英才教育

D.大众教育【答案】DCM7P2S3V1Q1K2T7HK8S6Y1K3Q1E9L2ZH1W7R6F7Z10Y1K4110、我国《高等教育法》对高等教育的描述是（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高级中等教育基础上实施的教育【答案】DCI3O10F7D2C1T3S8HV10N1D4D7P9R7F10ZF2B6C4F3R3G7C9111、现代意义的中国高等教育始于（）。

A.京师大学堂

B.京师同文馆

C.北京大学

D.燕京大学【答案】ACE6V1V1H4A5P4F5HS1P1A2K2B2F8S2ZX9F10Y8F8N1M9X3112、专业存在和发展的根基是（）。

A.教育性

B.组织性

C.合法性

D.自主性【答案】CCQ8U8K4U5Y1D4S8HM8B4U10W7T7R4I4ZW7N6B6P5M6R6B2113、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.自学指导法

D.演示法【答案】CCY2I2N2W3N4X5B5HH2W4P7S7W7D2P4ZG9F3S5V3W2G6S5114、中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（）。

A.巴黎大学

B.威斯康星大学

C.东京大学

D.达勒姆大学【答案】ACX9C5F4Z8D10T10W9HT9O3N2A1W1O3G4ZI3T3A8O8M8O5U7115、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCQ6Z10Z10D8H3M7J4HC3Q5A5Q5I1S5C9ZB5I9D4T8T3L4B9116、现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。

A.文学博士学位

B.医学博士学位

C.理学博士学位

D.哲学博士学位【答案】DCC5Y3J3V2K8B7V2HD8J8Z10A8H8R5B8ZS2Q10S10F4I4Q7Q6117、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。

A.马列主义理论课教学

B.政治课教学

C.校园文化

D.思想品德课教学【答案】DCX6Z1P1R7O2K5V8HQ5R5O4F3E9I4P5ZO3V9U8F5Z4N6X8118、马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。

A.15%

B.25%

C.50%

D.75%【答案】CCQ7C7U1T2L10Y7M6HY10M9U7P3L2I2S2ZH10W10T3U2B5U6Q10119、高等教育私营化的最主要原因是（）。

A.解决高等教育经费短缺

B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线

C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础

D.社会需要【答案】ACD4Z6Z9P6E1P1W4HM9U6S9S5T8A9Q9ZW9K4Z9X3J3Q1P4120、理想的教学计划要处理好诸多关系，下列哪一项是错误的（）。

A.要处理好基础课与专业课的关系

B.处理好必修课与选修课的关系

C.处理好学年制与学分制的关系

D.处理好理论教学与实践教学的关系。【答案】CCX10S3G5S8B4Q8C3HC4K5A6D1B8F7P10ZV3L3L9L4S10J4W5121、高等教育服务社会职能产生的背景是（）。

A.《莫里尔法案》

B.《高等教育促进法》

C.《大学令》

D.《高等教育报告》【答案】ACC1A5M5X7D9X1O4HD9M1V1O7R6Y1A10ZC10Y7U1D10E3N5U10122、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。

A.国家和政府的力量较强

B.市场的力量较强

C.高校自身的力量较强

D.学者所代表的学术力量较强【答案】ACB6N7A4Z2E9W10R7HS8S7O1R1D9J9M1ZG1L10D8F8K6R5R6123、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授学生和其他受教育者

C.组织实施教育教学活动

D.管理使用本单位的设施和费用【答案】CCF4Z9W1K5H9K2U4HY9R4V4B4Y5F8E6ZM5P2N7N8Z4E4S3124、（）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。

A.层次结构

B.能级结构

C.地区结构

D.形式结构【答案】BCN5Z9F7C4Q6Y2G3HS4B1F7L5P9U9W10ZG8B3V9I9B2D3U5125、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（）。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新【答案】BCY1M10W9L9H6H8X7HQ7U5Y1N2M5X2N8ZS9Z5P4O9T3G3X2126、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。

A.客体

B.主体

C.学生依赖教师

D.教师代替学生思考【答案】BCE3G5N10O2S7W9U3HM10V6Q2M7J6Y4D9ZF7M8D3D8S8A5D2127、维持和巩固高校师生道德关系是靠（）。

A.成就感和义务感

B.责任感和义务感

C.是非感和义务感

D.亲近感和责任感【答案】BCL10X10O5P2A5V6V10HX9G4B2I6E9O5B10ZP1L9S1S3M5W1Z2128、为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，应该组织大学生参加（）社会实践活动。

A.生产劳动

B.参观考察

C.智力扶贫

D.社会调查【答案】ACL6I9A7K10R7T3I8HT10W9X2S10P6I1L2ZI7O8O7Z10S4I1Z6129、充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了大学教学的（）原则。

A.教师主导作用与学生主动性相结合

B.科学性与思想性相统一

C.传授知识与培养能力相统一

D.面向全体与因材施教相结合【答案】ACH5I7M1V8Z9P10I9HH8K3G1S10Z10Q6P9ZG9K7V6H10X2S8N7130、高等教育办学体制中，高校由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导，该模式属于（）。

A.私立和公立系统，多重管理部门

B.单一公立系统，单一管理部门

C.单一公立系统，多重管理部门

D.多重公立系统，多重管理部门【答案】BCL2Z6C1W9C1V3V2HU2W9R6Y8V1I5P6ZG9M5N3K8R8C9H3131、“善于提出问题，启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则（）。

A.科学性与思想性相统一原则

B.传授知识与培养能力相统一原则

C.教师主导作用与学生主动性相结合原则

D.理论与实践相结合原则【答案】CCV2A9T6Z9C1H4J7HV9O4Y5I1P9T3N3ZP2A3G2O9X4K6T1132、教育方针的核心内容是（）。

A.培养途径

B.教师

C.培养目标

D.学生【答案】CCT4U3K2F1H2F1W5HJ4T8M8B3J6V7H7ZR3C7V2R2Z7S9J6133、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。

A.马列主义理论课教学

B.政治课教学

C.校园文化

D.思想品德课教学【答案】DCE10B10B8L9L2E1H1HU7E9G9N5O4K6Y4ZD3C9O4T1Q6A7M1134、马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。

A.15%

B.25%

C.50%

D.75%【答案】CCS2D2E6Z7U9W3Y9HU5R6I5Q3U4O4W9ZZ7S3J10V3T8A8F10135、结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.赫钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔【答案】CCE7T6H3J4R6X8H7HT4N6U4K7A6U7T7ZM1Z2X10S6V1S10L2136、（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

A.专才教育

B.通才教育

C.自由教育

D.高等教育【答案】BCB3R7E6T2D5S6Y1HR4A5I4E10E1H6G7ZU2C3Z7H6X3Q6K9137、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔【答案】CCC2L6Z5B10A8K2B5HA5Z7X7K2F1M5W7ZH5Q9L9Q6D6K6L1138、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）

A.个人本位论

B.马克思主义关于人的全面发展学说

C.社会本位论

D.政治统帅论【答案】CCM2C5I8O3N6X9S4HC1V9C10E3D2Z1Y8ZI3Q9P8B8P10Y7V6139、1978年，我国的第一个专门的高等教育研究机构是（）的高等教育科学研究室。

A.北京大学

B.南京大学

C.厦门大学

D.山东大学【答案】CCV9Q6U2F10Z5Q5Y7HG5U9A6P3H5D8K2ZK9Y10O4X3A10O10J5140、从进人大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的（）。

A.心理适应期

B.学业准备期

C.心理准备期

D.心理摇摆期【答案】CCG10M9F6L8I4S6X6HT4O6A10H2M7G2P8ZE1V10M4F5K9N3Y1141、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。

A.客体

B.主体

C.学生依赖教师

D.教师代替学生思考【答案】BCX10F4Q10L4P4M4J4HK9H8I3M3L1E6D9ZN1K10S8G3Y7V6C5142、开创研究生教育先河的大学是（）。

A.约翰霍普金斯大学

B.威斯康星大学

C.柏林大学

D.京师大学堂【答案】CCV5Q8W10J6V1Q10A1HJ2S6W7J6D7W1M5ZU5C1R6A2B9W2S10143、1978年，我国的第一个专门的高等教育研究机构是（）的高等教育科学研究室。

A.北京大学

B.南京大学

C.厦门大学

D.山东大学【答案】CCL1H4Q3P8D4T3H6HX9M9I1D5O10Z2M2ZX8G7S3N7D4E3M9144、在我国最早提倡“学分制”的是（）。

A.蒋梦麟

B.竺可桢

C.蔡元培

D.胡适【答案】CCT7I5F7U8C6Q5S1HM1L1I4R3V6X5Y4ZD1M4S4F4T6Z6D1145、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。

A.观察法

B.读书法

C.文献法

D.行动研究法【答案】DCH6H9X7P3O3K1V7HH9V5N9D7V2Y1Q1ZD10M5B5C10K7I10Q8146、下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是（）。

A.完全学分制

B.学年制

C.学年学分制

D.美国学分制【答案】CCY3G1M5W3D9W1C8HF7P7B8A5O1E1W5ZP1H5M3W10F2O2S7147、个别教学制的不足之处是（）。

A.不利于因材施教

B.教学效率较低

C.学生的自主性不够

D.学生的积极性不够【答案】BCS6S6S1Q2Y2P4T4HR7O5P3A4H5C5F8ZK7H1R5L1L7Y6X3148、根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为（）。

A.课程

B.专业

C.教学计划

D.教学大纲【答案】BCL5H5K1P10L6E9R5HT1K7W1K7M8J3W9ZI7E6F9X4O4W3U2149、在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（）。

A.柏林大学

B.约翰普金斯大学

C.威斯康星大学

D.弗吉尼亚大学【答案】ACZ5Y7I3G5Y7X3N4HF10V7G6A6A2H10I6ZQ8R9C7C8J7S6T9150、现代高校的基本职能是（）。

A.发明创造

B.培养人才

C.发展科学

D.社会服务【答案】BCS6E9Q2I2B9C10W10HM10K3N8K8W9Y7C4ZI2M10K6B1P4W2W3151、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）。

A.学术权利与行政权利

B.教师权利与学生权利

C.政党权利与学术权利

D.教授权利与学生权利【答案】ACS8D5B1N5Y1F2Q2HE3X3V10O6Z4U5F9ZM3G1L2S7O9X3U3152、大学生的身份权包括：（）。

A.生命权

B.人格权

C.荣誉权

D.身体权【答案】CCM3W9O8K2H7J2G1HF1Z7J6V6A6F3L9ZP4B1U2Q8T3K2A1153、高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（）。

A.美国模式

B.欧洲大陆模式

C.英国模式

D.日本模式【答案】BCV10V8E8K9Y9W6M4HI1X6X2I7U5F7G9ZS5X7B1A9L9Z8M10154、“善于提出问题，启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则（）。

A.科学性与思想性相统一原则

B.传授知识与培养能力相统一原则

C.教师主导作用与学生主动性相结合原则

D.理论与实践相结合原则【答案】CCO4C3Z3N8S8F10R1HS2Z5D1Q3O5Y10W7ZX8Y7N10I10Y7X6O4155、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应（）

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCP3X5U7D4L9C5T7HX9Q1J3X6I4E3N5ZK1Y7Q5J3S10T2U8156、教育活动的依据和评判标准是（）。

A.教育目的

B.课程

C.教育评价

D.教学【答案】ACY7F9O3Y5M10T9X2HR3E5I4X7B3T4Y9ZR2J3W3V9M5D6V4157、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】DCP4Q3N5F7J7Y2G10HD2F6M7I9T8P5N1ZR9L6R8E7A6J2E1158、美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。

A.中央集权制

B.权力分散型

C.集权与分权结合型

D.高校独立发展型【答案】BCJ8D3R3O7Q7C5C6HE7J2H10L10N9S6H6ZI7V8V7Y8L2L10U3159、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。

A.观察法

B.读书法

C.文献法

D.行动研究法【答案】DCY7R10X4J8J4P6N4HJ5I10O6T6H5V10Q5ZJ2N3X7X10P2S9K9160、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。

A.直线制组织结构

B.职能制组织结构

C.直线—职能制组织结构

D.矩阵式组织结构【答案】DCO7X4V2I10I6W10U5HE7H2Z3H9Q3Y10T10ZT9Q4B3P6E7D6Y4161、教师的基本能力是（）。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】BCC10X8K10O1T1K8W5HM7Y6X6L6A10O5S2ZD8R7A7F8S8F9C4162、高等教育的经济功能表现在（）。

A.高校是科技创新的重镇

B.高校是培养政治精英的摇篮

C.高校是文化传承的基地

D.高校是受教育者实现社会化的场所【答案】ACV8S6K3N7Z3Z3H4HP5Y2S3F4F8Y10S9ZR2V10G1T3I10X9W8163、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCZ10T4B4I9N7N8L2HG7Q2G9Y9Y10I1X5ZW4I7A8M7E1S1N2164、高校组织的结构特征是（）。

A.分散性

B.学术性

C.二元性

D.复杂性【答案】ACX2C8H6Z7E8X1H6HB6K8H7F6L10O6G1ZT5Y4J3C6G1U7V6165、爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】BCA4G2L6P7X1C9L2HE8N1M6P10Q9U10I7ZT9D7U9S3E6B7E4166、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（）。

A.法国

B.德国

C.日本

D.英国【答案】ACZ7N9D7H1P7V8O7HD4G6Y10A3A9P10X1ZR5O3M5T9E10F2C5167、下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。

A.思维力

B.学习目标

C.记忆力

D.兴趣【答案】BCG1F7Y1I5E1A6J4HI1N6D8Z7P10Y1O3ZN10R6G4J5P8N3T3168、老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】BCP3A6T4N9L7R10B10HI5W8U1W4K9L4I3ZK2U8I1W10Y9A1J4169、维持和巩固高校师生道德关系是靠（）。

A.成就感和义务感

B.责任感和义务感

C.是非感和义务感

D.亲近感和责任感【答案】BCV7J1I7I6I7E1U8HP10G8J6Y7T6F7C5ZF6J5M3C3A2D9U10170、高校组织的目标特征是（）。

A.学术性

B.模糊性

C.二元性

D.复杂性【答案】BCR5Z2V6J2W1Z1V9HB2C3P3V9C4U10F2ZD7R7S2O5L5F9N4171、高校科学研究职能的确立起始于（）。

A.柏林大学

B.哥廷根大学

C.哈勒大学

D.威斯康星大学【答案】ACX2R8U3F9Q10E7H5HG8V3Q8R1Q3D7D1ZE10R7Z6M6S1Q6W2172、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。

A.人的发展与社会的发展是一致的

B.分工与私有制使人片面发展

C.现代大工业生产要求人的全面发展

D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法【答案】DCE4A2S8V4D5P3A9HX8Y1L8C1F7K6S2ZT7P1D2T1S7P8Y8173、教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，这是因为个体身心发展具有（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性【答案】BCE2K10H7L1D1F10P4HX5U4T6O5L7I6T5ZZ5Z10Y9T7O9N4D2174、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和（）。

A.传递和保存文化

B.积累文化

C.统一文化

D.引领文化【答案】ACU10M7J7T6B6L2J8HX6H9Y6Q6Y8C7U8ZJ1I2M5T3S1O7A2175、我国《高等教育法》对高等教育的描述是（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高级中等教育基础上实施的教育【答案】DCU2B10C8X2C7Q7Y8HB6N1D9Q7V5U6I10ZV4C3G4J4W8K7U7176、根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）。

A.自我表现

B.学科内容

C.学生反应

D.物理环境【答案】ACK8L9O6B9D5X6K5HL2F1U1F6P3X9B1ZB4X10X5M2M3U9N3177、南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是（）。

A.《大学规程》

B.《壬子癸丑学制》

C.《大学组织法》

D.《修正大学令》【答案】BCT3U1C2Z1K8S3B2HE9Q6E8V2B4G5Z6ZQ6X1S7V8N6O1Y2178、高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和（）。

A.必修课程

B.选修课程

C.专业基础课程

D.实验实训课程【答案】CCA8E2Q7H7P9F6L6HG10V9C2J3Q5Y4L3ZI7F5S5I2W6V5E5179、在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）。

A.高校

B.政府和高校

C.政府

D.市场【答案】DCM5B8K10P8A6Y6P9HE1W8B6G1H10J2O8ZD9Y1X1T4D10K8Y2180、高等教育宏观管理是指（）。

A.高等教育行政管理

B.高等教育内部管理

C.高等教育民主管理

D.高等教育结构管理【答案】ACI10D4F6G10R9U4M4HC4P5W9J4N4J3N5ZV9G1Z4F7J8U10I7181、教育与政治关系的核心是（）。

A.政治教育

B.培养人才

C.完善政体

D.民主问题【答案】DCD7X9V7Z7C4X1I9HK6X10Y4A6C3B6R9ZI4K5P5F6W1N10W4182、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是（）。

A.教育层次结构

B.教育科类结构

C.教育形式结构

D.教育能级结构【答案】ACD1A4D4E5H1I8Y8HR10U5M4O5G5S3C9ZK5R9E3J4Z1V6J8183、学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略【答案】BCC3Z9U9S8F8L8B5HG10H10F7V9T4O7T5ZS1Z6R9V10E7Q3Q10184、美国1929～1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。这一结论的提出者是（）。

A.贝克尔

B.范海斯

C.丹尼森

D.舒尔茨【答案】DCY7H10N9T7B10K3N2HQ6W9P2U9R5R2Z8ZU2F1E9U3N10H9E1185、高等教育宏观管理是指（）。

A.高等教育行政管理

B.高等教育内部管理

C.高等教育民主管理

D.高等教育结构管理【答案】ACJ5Y4L9L9L1H1T1HC7I7X4V7F6U9P6ZD10E3X4B4J2R4C10186、高等学校的基本职能是（）。

A.培养专门人才

B.发展科学技术

C.为社会服务

D.促进产、学、研结合【答案】ACG9Q9P8D9X5I9D7HC8F2L3F10G6S5V10ZF8T2B1J2D9Q10N8187、“测量”是学业评价的一种特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法

B.采用定量分析的方法

C.采用定量和定性相结合的方法

D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价【答案】BCA2K2K8W10I6P4L10HJ3V9W6Z4A6J1E2ZR6K8X3G9X9O7M9188、下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。

A.思维力

B.学习目标

C.记忆力

D.兴趣【答案】BCZ7D1Y2Q1A4O10Y6HY2B2W6M5X2O1P9ZI2S7Z5B10H10Z7S3189、大学生的身份权包括：（）。

A.生命权

B.人格权

C.荣誉权

D.身体权【答案】CCJ4R4G4F10C2X1E2HW7F6R8Z10J5F8O8ZZ7G1Z8V6B7E1M1190、高等教育办学体制中，高校由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导，该模式属于（）。

A.私立和公立系统，多重管理部门

B.单一公立系统，单一管理部门

C.单一公立系统，多重管理部门

D.多重公立系统，多重管理部门【答案】BCW5W4Q7V3N1V6R1HU6M2L9D1W2T1J7ZW1V2G8Y3W4F5E9191、（）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。

A.层次结构

B.能级结构

C.地区结构

D.形式结构【答案】BCV1Q9Z9C10I4D10T9HC2U3G6L7O2X1N1ZR4Z1N9N6G5A10Q2192、（）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。

A.层次结构

B.能级结构

C.地区结构

D.形式结构【答案】BCT2M2P2D10B7S7Z7HW5S1E7P10X6R1Y1ZE7P3F1C8P5W10X9193、教育技术的领域包括学习者、（）、教育开发职能和教育管理职能。

A.学习资源

B.学习平台

C.学习软件

D.学习环境【答案】ACC8X5G6U5U9H8G1HE2P8T4W2O9Q7X6ZS7V6K7W10W4K4O9194、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）。

A.政治

B.经济

C.文化

D.法律【答案】BCZ5J9D4I8J3I9B10HZ6Q3Z9J10W8Y3F10ZN10I6J3L5P5V6A1195、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。

A.18世纪末

B.19世纪初

C.19世纪末

D.20世纪初【答案】BCS10O3O5D8W9S5U8HK1D9U2Z10S2S2E8ZF5K9Y7H5U5J10J5196、专业存在和发展的根基是（）。

A.教育性

B.组织性

C.合法性

D.自主性【答案】CCH2G9M3L2P4A4X6HX2N10T5O6A4V9C2ZM3Z10H2T3K3U10K5197、以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.教材

C.教学目的

D.教学大纲【答案】DCF3W4N5I4B7P2N6HD5M10H7T8Q3R5T4ZZ4L10F5P5U6Q5M9198、1852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。

A.纽曼

B.洪堡

C.亚里士多德

D.费希特【答案】ACX5J3C10E4C4T5O5HR6B4M3H2L2D6S3ZT7P3O8Z7H1D4T1199、中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（）。

A.巴黎大学

B.威斯康星大学

C.东京大学

D.达勒姆大学【答案】ACT10S5O5A1R3U6D1HZ4G2S10C8G1P5S7ZN6O4R8Y1Y1U10B4200、课程性教学环节是（）。

A.入学教育

B.军事训练

C.考查考试

D.社会实践【答案】CCL4P4W1J10Q3X1Q2HA6D6V4H7P9M6Y6ZA4D4F4V8W3M5M4二,多选题(共100题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)

201、案例教学的优点是（）。

A.加强理论与实际的结合

B.扩大学生的实际知识

C.沟通学校与社会的联系

D.培养学生分析和解决实际问题的能力【答案】ABCDCZ8H4A5E2C4K8Q1K10A7W3O3E4J4X5Q3HJ4J2J8A10O5Y4H7W1P3W5A1H2S1J9O4ZG1Q7L7S9A4W5Y3A6E4K10Y10U10Q2U1R7202、课程内容的选择应遵循如下原则（）。

A.适时原则

B.完整原则

C.经济原则

D.实践原则

E.量力和满足原则【答案】ABCDCN4W8E2D2D1P2C2X3E4U9P7W3J8Q6Z6HQ9G2N1C8N9Y2S7P3K10U5U2I4A2A7Q6ZO2A1D6V1H4R7T6V4A3F7G5Z10T3M3X6203、我国高等教育体制改革的目标是要改变以下弊端（）。

A.高度集中

B.统得过死

C.包得过多

D.条块分割确认答案【答案】ABCDCS4E10N10X6Z10U5Q10Y3I7B10L7S8C6R10G7HY8S1B3R8E4M2E3P8L3C5L3E1C7I10K1ZC7P8Y8L3L6V5W10L6Q3N4F8P5Y1B10S3204、高等学校内部管理体制改革，除了进一步完善党委领导下的校长负责制外，还有（）。

A.加强筹资体制改革

B.加强学术组织结构改革

C.扩大高等学校办学自主权

D.加强教授治校、民主管理确认答案【答案】ABCDCU10C4A2R4O10C7E1E7N1U8Q10O3C9N2S2HJ9P8L10J4D5L9R3E10R4P3O7W8L9L8G8ZB4Q4A4R4Z1X1F1T6N10C8A3G5N9V4B2205、教师管理的精髓是（）。

A.选聘颇有潜质的教师

B.加以精心的培养和合理使用

C.创设宽松的环境

D.使他们自由、充分的发展

E.注重论文的发表【答案】ABCDCO1L2L4S6R8G2W6R8F5B1C3K6D8L1V10HP8Y4E8N9L8Q9R2A3B4H6C8G5N3R4E2ZV2O9T7Z7L6O5K9N8C8J7U9M3A6P5R8206、高校战略管理具有以下特征（）。

A.在本质上，是对高校发展方向及未来环境适应性的把握

B.在过程上，具有连续性、决定性

C.在作用上，具有纲领性

D.在空间上，具有系统性、全局性

E.在时间上，具有长期性、前瞻性【答案】ABCDCG4G1F1O4A1J6T5F6D3S3E6G10N7R3L1HI5F10B6P8F3F4E6W10K6S7S7A6X6L9Q8ZF9P8V2W4J7F7H1N10I4J9S3T4T4X8D9207、“一日为师，终身为父”反映了师生关系中的（）。

A.教学关系

B.法律关系

C.道德关系

D.师道尊严【答案】CDCI9Z7H9F1S3C10K1W4G8S8N5E2I7T6I7HS7V4J4O4S1V3V3W10U4B6D6E4W4Z9R4ZO10Y5T7S10F1A5P2R3C4E1X10Q1Z6T3U3208、专才教育以往多见诸于（）。

A.市场经济国家

B.计划经济国家

C.发展中国家

D.美国

E.前苏联【答案】BCB9Z4H6X4A5O2T7C2X9J4F7W3Z7T8I3HM10M1V1P3X7D3K2N10B7Z1G2L10T10S2I9ZG4V4N10F6D9E1L1G2D5R9U5P3W3F10Z1209、高等教育对经济的贡献主要表现在（）。

A.经济发展水平制约着高等教育发展水平

B.高等教育是劳动力再生产的手段

C.高等教育是科技创新的重镇

D.经济发展速度影响高等教育发展【答案】BCCW5R1Y1V6J10C8F9K8A10Y3Q2K3N3C1V9HC1Y4C6J5S7S8C10D10H3S9Q6W3J6B6R9ZS5H8D8V2H10N6H8L9G7L10B4S7T6L7K10210、我国高校课程表现出的基本形式有（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案

E.课程目标【答案】ABCCW2E3R9P1T3A9B7W10S8W4G4N3X7C7T10HJ10M10Q2E10S6B5I5W2L10H4A3E2W2T8Z9ZJ10V5Y2C2F1K10O5I9U5L3I9P3Q7K3F4211、下列关于教学方法的叙述，正确的有（）。

A.是为教学目的服务的

B.是教学模式

C.须以教学内容为载体

D.方法的选用须注意到学生的特点确认答案【答案】ACDCP10J10V4M9J7S9S5Q8D1P9Y8N1O3F2Y5HC2H3C10J3G3M7P8D6L1P6Q7T2H7S1O7ZE1H1T9Y9H3N5J7Y10O4E7S9X10A8T3A9212、哈佛大学心理学斯登伯格（Sternberg）认为，优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征（）。

A.知识的差别

B.效率的差别

C.态度的差别

D.洞察力的差别【答案】ABDCJ7I4A8T9G4Q3L9Y4S9Y3W8Z2X4C1Y10HY1L10N1W7Q6X10C10D6T8H8P5F4V2P8O6ZG7S2A8D9X9B1W8Z8K5Y8P9E2Y9N9A1213、以语言传递信息为主的教学方法主要包括（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.参观法确认答案【答案】ABCCA9G10T7C2V2R2C8L5M10O7I10V5Q8J4B9HJ4F10O10D5E3F7Y7F1U3X10E9E8K7V1Z7ZI8M7Z6D6B10F2A6X10Q2W2X9W6A10G10P10214、高等学校科学研究的意义是（）。

A.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位

B.科学研究是提高高校师资水平的基本途径

C.科学研究是促进学生全面发展的重要手段

D.科学研究是新学科产生的基础

E.科学研究是高校服务于社会的主要渠道【答案】ABCDCP8H4I8E6J6P9W10M1Y8Y6B2A1W5E10I6HW1P2B7Y3E8N1N10Z1H6C7F10J8D5X6G2ZD6P9F9M1M8K10A9X9K7Q7D3A4U8J6F9215、高等学校的组织特征是（）。

A.学术性

B.分散性

C.模糊性

D.二元性

E.复杂性【答案】ABCDCX5D6H9K3E9L3L5J8N2N9Z5R3A6C2H2HF1Z8D