美国史教学实践探索研究论文（共5篇）

美国史教学实践探索研究论文〔共5篇〕第1篇：美国史上最大的资产扣押行动美国司法部近期在洛杉矶的联邦法院，正式对“一个马来西亚发展〔1MalaysiaDevelopmentBhd简称“一马公司〞〕提起诉讼，要求法庭下令扣押该公司涉嫌洗钱的逾35亿美圆资产。这将是美国史上规模最大的资产扣押行动，也是外国初次起诉该公司。与此同时，新加坡也采用行动，正式调查数家金融机构牵涉与一马丑闻相关的资金处理，并已查扣了2.4亿新元〔约1.77亿美圆〕资产。“一马公司〞可不是“等闲之辈〞，它是马来西亚的主权财富基金，现任首相纳吉布是其创始人兼参谋委员会主席。不外，它可真不是赚钱“机器〞，2009年成立迄今，已欠下130亿美圆的巨额债务。当然，说其“败家子〞也是冤枉了它，它饰演的只是马来西亚政客资金利用的“通道〞。正因存在侧重重内幕和黑幕，马国内“亲〞与“反〞纳吉布的两大阵营，围绕一马丑闻，展开了空前剧烈的较量。最新的举动是，反纳阵营急先锋马哈迪9月10日组建了新，预备与执政的国阵巫统“大干一场〞。9月25日，国阵提出重划选区，遭反对普遍反对。估计，围绕“一马丑闻〞的斗争还将连续。调查曝出洗钱内幕一马公司“纳入〞美国司法部“视野〞，始于2015年年初。经过一年多的调查，美国司法部逐步“理清〞了一马公司在美国存在的洗钱嫌疑。司法部的文件显示，来自一马公司巨额美圆资金被用于在纽约和加州比fo利山购买高端房产，收买凡·高和莫奈的画作，采购私人飞机，投资好莱坞电影〔华尔街之狼〕，以及支付巨额赌场和夜总会账单等。完成这些“作业〞的其中两人，恰是纳吉布的继子里扎及与纳吉布家族关系亲密、被外界称为“一马公司〞代理人的富豪刘特佐。美司法部的诉状称，2013年3月，“一马公司〞购买了高盛集团发行的30亿美圆债券，不久，其中的12.6亿美圆便遭数人转移至Tanore金融机构在新加坡的一银行账户，其中包含刘特佐及其生意伙伴陈金隆。陈金隆通过Tanore管道，花费逾亿美圆从佳士得购买了凡·高和莫奈的作品，再以“礼物〞形式送还给刘特佐。诉状详列了陈金隆与刘特佐等人的电邮内容，复原了“送礼〞的经过，并称这恰是典型的洗钱形式，即透过代理，在外购买资产，再以“礼物〞形式，归还真正买家。当然，这三幅名画的最终归属也不是刘特佐，调查显示，是“一马公司〞。当前，瑞士当局在美国要求下，已没收这三幅与“一马公司〞洗钱有关的名画。新加坡的调查也揭露了“一马公司〞的洗钱“套路〞。新金管局称，重要发现星展银行、瑞银集团、瑞意银行和渣打银行等数家金融机构牵涉与“一马丑闻〞相关的资金处理。局长孟文能表示，“毫无疑问，近期的发现有损我们作为一个清廉可靠的金融中心声誉〞，并表示正在研究利用机器学习演算法，找出洗钱交易证据。证据显示，扣押的与“一马公司〞有关的2.4亿新元资产，其中1.2亿新元资产〔存款和房产〕属于刘特佐及其直属家庭成员，另一半则分别存在六家不同的银行。此后，媒体披露了一马公司洗钱的路径，即“狂妄〞到直接把存款从一家银行转到另一家银行，以至不假借虚假贸易。报道称，“一马公司〞有巨额存款在开曼群岛这个避税天堂，其中大量存款就转到了新加坡，而把钱转到新加坡的经理人就是刘特佐，恰是这个神通广阔的富豪物色到了上述数家银行的人员，把存款汇到了新加坡。媒体还披露，其中涉案的瑞士安勤私人银行的母公司是全球主要主权财富基金沙特的阿布扎比国际石油投资公司，这家公司与“一马公司〞有着千丝万缕的关系。当前，已有两名瑞意银行高管因牵涉“一马公司〞洗钱，被新金管局告上法庭。一名是高管叶友志，他是刘特佐的客户经理；另一名是前财政规划师杨佳伟。两人都被控协助“一马公司〞非法转移资金。同时，新金管局已将瑞意银行的六名高管移交总检察署，以调查他们能否牵涉洗钱。金融界人士透露，遭到新加坡金管局调查的银行可能有20家之多。除此之外，货币兑换商也被称利用来替“一马公司〞洗钱。瑞士也从2015年开始展开了调查行动。2015年8月，瑞士总检察长办公室发作声明，相信一马公司案牵涉“外国公职人员涉嫌贪污、不真诚实在管理公共利益机构及洗钱〞，决定对一马公司属下的两家公司和一名不著名人士展开刑事调查。瑞士金融市场监管机构随后也冻结了当地多家与一马公司有业务来往的银行数千万美圆资金。BBC称，保守估计，当前，至少有包含中国香港在内的七个国家和地区正在调查“一马公司〞的资金流向及其中的利益输送。天然，针对美国司法部提起诉讼这一最新举动，马国总检察署一如既往地声称，“一马公司〞并没有违法，警方仍在调查，并称将全力配合一切合法调查。洗钱曝出流向黑幕“一马公司〞疯狂洗钱，终究流向了哪里？又有何用？这恰是问题的关键之处。事实上，恰是这方面的黑幕率先曝光，美国、新加坡和瑞士等国才开始调查“一马公司〞的洗钱内幕。率先牵出“一马公司〞的，是马国内。该国账目委员会2015年年初递交给议会一份报告，显示一马公司跨越30亿美圆海外投资“无法给出清楚解释〞。这份106页的报告说，一马公司严重依靠举债，如银行贷款、发行债券，部分债务由马国担保。报告称公司管理层负有不可推卸的责任，以为应追查公司前首席履行官沙鲁的责任，并敦促执法部门对沙鲁和其他高管展开进一步调查。国外媒体随后开始了详尽曝光。2015年2月，〔纽约时报〕率先揭露称刘特佐和“一马公司〞曾与沙特阿布扎比国际石油公司有业务往来，2011年，一马公司从它与沙特的合资企业中撤资，然而款项没有立即回到马国内，而是转到了一家注册在开曼群岛的公司。7月初，〔华尔街日报〕跟进报道，披露称马有关人员意外发现的“一马公司〞的6.81亿美圆资金其实流入了纳吉布的私人账户。资金由一家英属维京群岛注册公司透过安勤私人银行汇入。转账文件显示，包含机构、银行及与“一马公司〞有关系的公司这些单位间的资金，最终都流向纳吉布的私人账户。另一资金管道，则为一家原为“一马公司〞所有的名为SRC的能源公司经太多次转账，再分三次汇入纳吉布的私人账户1110万美圆。2016年2月，瑞士总检察长麦可·劳伯亲身发表的声明明确表示，疑心“一马公司〞从国有公司挪用约40亿美圆款项，其中部分资金汇入马国内一些官员在瑞士的银行账户。对巨额资金去向不明之事，一马公司当时还解释说，曾把21亿美圆支付给国际石油投资公司的子公司阿巴尔投资基金。然而，对这一解释，调查人员称，无法找到任何文件或票据证据支持这一说法。除此之外，“一马公司〞还向阿巴尔投资基金支付了另一笔13.67亿美圆，事先也未获公司董事会批准。美司法部则继续在外围调查，要求摩根大通银行、德意志银行和富国银行保存并交出“一马公司〞涉嫌欠妥汇款的记录。同时，曾协助“一马公司〞发行巨额债券的高盛集团也被要求提供相关资料。显然，美司法部重要调查“一马公司〞的资金流向。与马国内的报告将责任“局限〞于“一马公司〞不同，美国等国的锋芒所向，都已呼之欲出，即指为纳吉布挪用资金支付竞选经费、供家人购置物业等。当然，总理府屡次否认腐败，纳吉布本人也一直否认存在任何违法行为，并声称这是政治对手在“搞毁坏〞。事实上，马国内，调查与反调查的较量也连续至今。亲纳的马总检察长阿潘迪声称，2013年3月至4月间流入纳吉布私人账户的6.81亿美圆源自沙特王室“私人馈赠〞，同年8月，纳吉布向沙特王室归还了其中的6.2亿美圆，并说“根据提交的证人证言和相关文件……这笔馈赠不牵涉任何刑事犯罪〞。对于剩余6100万美圆资金的去向，只是称“那是纳吉布与沙特王室之间的事〞。反纳阵营天然坚决不信。力推彻查的反纳的巫统峇都交湾区部前副主席凯鲁丁一面到国外告了“洋状〞，一面又到反贪委投报，要求调查阿潘迪能否受贿，进而以不提控结束针对纳吉布的调查。同时，反贪委也要求阿潘迪对纳吉布贪腐案的调查结果送往评估运作小组和肃贪十分小组这两个独立的监督小组承受审查。不外，不久，两个监督小组的成员竟未获纳吉布的延任聘书。最终，除了国外紧锣密鼓地开始查罚“一马公司〞，这一巨案在马国内会不会成为“无头案〞？当前无从知晓。颜武第2篇：现代化视野下的美国史研究随着全球化发展进程的加快，国家与国家之间的依靠逐步加深。在这种发展背景之下，史学界涌现出了研究借鉴其他国家发展历史的潮水，而在这其中，获得较大成就的当属对美国史的研究。在历史研究中，美国史是非常主要的构成部分。但同时也应留意到，对其的研究并不是简单的国野史研究，而是将美国史研究纳入进我们国家国家建设及经济发展的进程之中。因而在这个研究要求之下，随着我们国家经济发展的现代化，美国史研究也逐步进入现代化的视野之中，并逐步从其研究结果中借鉴发展经历体验，并借以丰富我们国家的现代化发展经历体验。所以，在我们国家现代化发展进程的要求之下，对现代化视野下的美国史进行分析研究就特别有需要了。一、美国史研究的发展进程自上70年代末到80年代初，中美关系得到缓和并建交以来，了解美国并研究其发展历史，成为我们国家外交工作中的主要环节。尤其是在改革开放之后，我们国家的社会与经济逐步恢复正常，这也就相应的引领了社会科学方面的研究，加之在改革开放发展的推动下，我们国家以愈加崭新的姿势融入到国际社会的发展中，进而愈加推动了中美文化的沟通，因而在这种情况下，对美国史的研究就顺势成为了人文研究的弄潮儿。从之前的研究结果来看，这一时期美国史的研究重要着重于美国外交史和政治史，借以希望能够从中借鉴到美国发展的经历体验教训。1990年之后，随着东欧剧变和苏联解体，美苏争霸的“冷战〞格局逐步被瓦解，世界发展出现了新的形势，即其逐步朝向多极化发展，国际关系也一改往日的对立场面，逐步开始多元化。世界格局发展生的变化及国际局势的变动，让美国史的研究也逐步多元起来。其一改往日政治意识形态操控下的研究场面，将过去只局限于社会制度及意识形态的美国史研究向着更为广阔、深切进入的条理扩展。在这一时期，其研究方向有社会发展史、思想文化史、西部及南部发展史、妇女史和城市经济发展史等。这种研究方向与我们国家当时特别看重现代化建设与经济发展具有特别亲密的关系。及至21世纪，全球化亲密了国家与民族的联络，在国家史学研究方面，呈现出“去民族化〞与“跨国转向〞的研究趋势。在这一时期，美国史研究中固然仍然着重于外交史方面，但较之以前，其在美国史研究中所占的比重不断减少。与此同时，随着经济发展示代化进程的加快，城市化进程中出现的问题、环境的不断恶化及资源危机的加剧都使得我们国家的史学研究转向于美国发展进程中所采用的减缓环境恶化与治理的办法，同时在对法治完善等方面，对其借鉴也较多。因而，这一时期的研究能够说在很大水平上，突破了之前的意识形态的局限性，使得美国史的研究更为开放、创新。从美国史研究的发展历程能够看出，随着我们国家社会经济的发展及全球化趋势的加剧，其也在不断的开放与兼收并蓄中得到充分，尤其是在现代化视野的关心照顾下，其研究内容愈加广泛，所牵涉的领域也更为深切进入。二、现代化视野关心照顾下的美国史研究内容在我们国家的现代化进程不断加快的情况下，随之也出现了很多问题。为了更好地解决社会发展进程中出现的问题，我们国家不断向国家发达国家借鉴经历体验教训，而在这其中，由于美国在民族独立战斗之后走上了快速发展的道路，并逐步成为世界发展强国，我们国家在现前阶段的发展经过中出现的问题，在美国历史发展进程中也曾出现，因而，在对美国史研究方面，其牵涉的领域不断增加。首先，现代化视野下的美国史研究，将美国城市化发展进程纳入其中。在美国走上独立发展的道路之后，其经济得到了快速发展，进而相应的带动了其城市发展，并以此引起了以美国为代表的北美洲城市化发展浪潮。同时，在华盛顿总统的领导下，年轻的美国走上了城市化与工业化的发展道路，并在两者的相互推动下，获得了极大的成就。能够说，在国家走向现代化的进程中，城市化是不可避免的选择。这种发展经历与我们国家当前的发展道路有很多类似之处，同时，由于我们国家面临着城市化与工业化发展的攻坚期，其发展经过中出现的诸如城市人口增加、住房紧缺、交通拥堵、城市污染等成为困扰当下社会发展的重要问题，因而在史学研究方面，美国史研究逐步转向了其城市化进程方面，以此希望能够从中有所借鉴。其次，现代化视野下的美国史研究，逐步开始看重美国发展经过中的环境污染与治理。美国从20世纪初就成为世界工业发展的引领者，而其工业化与城市化所付出的代价就是天然环境的毁坏。在美国工业发展的最初阶段，其环境毁坏能够用惨不忍睹来形容。首先是印第安人所生活的生态文明被工业文明所毁坏；其次是工业生产所带来的烟雾事件、光化学事件等，导致其生态遭到了极大的毁坏。同时，的大量使用使得土地污染特别严重。这极大地影响了美国经济的发展，因而美国投入了大量的资金物力来进行环境污染的治理，并获得了很大的成就。而在我们国家的现代化进程中，由于工业化所带来的环境污染也不断地加重，因而为了对其进行更好的治理，我们国家不断的加大污染治理力度。与此同时，史学研究也逐步转向了美国环境污染的研究，并获得了较为可喜的结果。这不仅为我们国家美国史研究带来了新的内容，也为我们国家的环境污染也带了相关的借鉴。最后，现代化视野下的美国史研究，将其文化作为重要的研究内容之一。全球化的趋势使得国家历史的研究逐步的“去民族化〞，但与此同时，世界各国的文化发展却逐步开始突出其民族特色。美国文化作为当下发展的强势文化之一，其在世界范围内的传播速度越来越快，尤其是在我们国家的传播，更是拥有强大的市场。在当下国家发展中，文化逐步城市衡量其发展能力的主要标准之一，因而为了丰富我们国家的文化发展，在美国史研究中，逐步开始看重其文化发展，并对其优秀资源进行借鉴，以此为我们国家的文化发展注入新的动力。总之，由于在现代化研究参照的带动下，美国史增加了很多新的内容。随着我们国家城市化进程的加快，美国史研究将会开掘出更多新的内容。三、结束语现代化视野下的美国史研究，其内容庞大，涵盖了其政治、经济、文化、社会等多方面的研究内容。而现代化的研究视角，也带动了之前相关研究的创新，使其在新的社会环境下从新散发出生命力。我们国家正处于现代化进程的关键时期，面临着很多的社会问题，而美国社会发展中的很多经历体验与教训可供我们借鉴，因而，对美国史的研究还有更多能够开拓的领域。赵芳第3篇：美国史上最大的集体作弊案为了在统考中达标，美国佐治亚州亚特兰大市的一些学校有组织地作弊：在校长授意下，教师或在考前弄到试题，为学生讲解，或在考后修改答卷，让学生高分过关。这一事件被视为美国历史上最大的考试作弊丑闻。美国〔纽约客〕杂志近期披露了丑闻发生的经过。考前“真题演练〞立竿见影下午，美国佐治亚州亚特兰大市，帕克斯中学29岁的数学教师达马尼·刘易斯走进存放试卷的房间。一个个纸箱内，是用玻璃纸密封的试卷。刘易斯用剪刀小心翼翼地翻开纸箱，用刀片割开玻璃纸，抽出一张试卷，复印后放回原处。然后，他用打火机加热刀片，用刀片的温度粘合被割开的玻璃纸。这一幕发生在2006年春，此时距他的学生加入标准参照能力测试〔CRCT〕还有一个星期。美国〔纽约客〕杂志称，CRCT是佐治亚州的统一考试。根据美国2002年开始施行的〔不让一个孩子落伍〕法案〔NCLB〕，学生的数学、语文、阅读等科目的成就将决定帕克斯中学能否会被列入“需要改良的学校〞。假如学校的数学统考通过率不及58%，语文统考通过率不及67%，州就有权关闭这所学校。刘易斯把阅读和语文试题给了两位信得过的教师，自己把数学试题带回家。接下来的几天，刘易斯为学生进行了精心辅导。“真题演练〞收到了立竿见影的效果，他的学生连非常难的题目都答对了。不外，其他班的学生做错了许多题目。CRCT考试周的最后阶段，刘易斯和语文教师克瑞斯托尔·德雷珀忙活了半天，将答题卡上的毛病答案:擦除，然后涂上正确答案:。“许多学生差几分就能及格，帮他们多得两三分，结局完全不一样。〞一个月后，统考成就公布。在学校的自助餐厅里，学生们一边享用免费的冰激凌、比萨饼和鸡翅，一边听沃勒校长公布好消息：〔不让一个孩子落伍〕法案施行以来，帕克斯中学初次完成了学年目的，统考通过率从以前的24%上升至86%，成就高于预期的学生比例从1%飙升至46%。教人员工收入与学生成就挂钩和亚特兰大北部的学校相比，中南部地区的公立学校在教学质量和学生成就上差一大截，高中毕业率约为40%。大多数学生是非洲裔或拉美裔，四分之三的学生的生活水平接近贫困线或在贫困线下面。刘易斯2000年进入帕克斯中学工作。站上讲台没多久，学生们的表现就让他绝望。对学生们来说，家庭作业就是个笑话，不必费心。教学楼的走廊上四处是垃圾。一位同事告诉刘易斯，只要20%的学生能把握他讲授的知识点，要想让他们的成就好一点儿，每一课都得复习5遍。亚特兰大学区总监比fo利·霍尔于1999年上任。〔不让一个孩子落伍〕法案施行后，霍尔将学校教人员工〔包含校车司机、食堂厨师〕的收入与学生成就挂钩。霍尔告诉各学校的校长，假如学校连续三年没有能到达教学目的，校长就要下台。学区总监向校长施压，校长就向教师施压。〔亚特兰大宪法报〕称，该市一位校长曾在员工会议上强迫一名教师钻到桌子下，由于她的学生考试成就太差。霍尔对内使用铁腕，对外努力打造亚特兰大教育系统的良好形象。她推出了“毕业生计划〞，募集数百万美圆资金，让各学校聘请老师对学生进行课外辅导。在2004年拍摄的纪录片〔等待最佳〕中，帕克斯中学被当成示范学校重点介绍。讲解评说词称，帕克斯中学“具有一所好学校应该具备的一切〞。“特殊办法〞触目惊心由于学生成就欠安，在霍尔召集的会议上，帕克斯中学的校长克里斯托弗·沃勒往往坐在很偏的位置。2005年的一天，沃勒在会议结束后回到学校，沮丧地说：“那感觉就像得了麻风病，没有人愿意靠近你。没有人想和失败者坐在一起。〞经过深思熟虑，沃勒决定组织一些可靠的教师，对学生们采用“特殊办法〞。“该死的考试！我们的学生刻苦学习，仍然难以应付。〞沃勒对刘易斯说，“帕克斯中学是个逃亡所。假如学生们的成就不达标，他们就会被分到不同的学校，帕克斯中学将被关闭。〞在这番铺垫后，沃勒说出了他设想的“特殊办法〞，还说这是在帮助学生。此后，帕克斯中学开始有组织地作弊。美国〔基督教科学规语报〕称，从2006年开始，刘易斯复印试卷并传递给多位教师，还和其余教师一起在监考员办公室里修改学生的答卷。监考员反对作弊，沃勒校长经常找借口“调虎离山〞。为了不被监考员发现，刘易斯总会事先拍下监考员办公室里的布置，修改答卷后再根据照片“完美复原〞。有组织地作弊并非帕克斯中学的特色。在亚特兰大市的其他学校，有的监考员会在考试结束后把答卷交给教师们，方便他们修改答案:；有的学校会在考前排好座位，方便成就欠安的学生作弊……学区总监霍尔对这些“特殊办法〞并非没有耳闻。2006年，帕克斯中学老师塔米卡·格兰特写信反映学校作弊的事，霍尔没有回应。由于所辖学校的学生成就显著提升，霍尔在2009年获得全美教育总监奖。这一代青少年已被耽搁纸里终归包不住火。根据一些老师的举报，以及佐治亚州教育主管部门巡视时发现的疑点，2010年8月，佐治亚州州长索尼·珀杜组建了十分调查小组，对考试作弊进行调查，调查报告于次年7月5日公布。〔纽约时报〕称，这份厚达800页的调查报告显示，过去数年，在亚特兰大56所中小学中，80%的学校帮助学生在全州统考中作弊，堪称美国历史上最大的考试作弊丑闻。这份报告引发了亚特兰大市教育系统的“大地震〞：5所学校因行为恶劣被佐治亚州教育署强迫监管，帕克斯中学就是其中之一；178名老师和校长成认参与作弊，其中数十人因而辞职，另有40多人被解聘；学区总监霍尔和其他34人面临总计65项指控。霍尔并未参与作弊，但她对校长和老师施加了“不合理的压力〞，导致作弊行为发生。假如罪名成立，她将面临45年监禁。英国〔经济学人〕杂志称，学校通过作弊提升了成就，却失去了联邦划拨的教育资金，这些资金本来能够帮助孩子们获得切实的进步，“事实上，亚特兰大市的这一代青少年已被耽搁〞。其他各国怎样处理惩罚作弊作弊在任何国家都不是光荣的事情，在英国、德国大学考试中，一旦发现作弊行为，一般都会立即取消其考试资格。在英国除了取消作弊考生的考试资格外，该考生也不再有补考时机。这些处理惩罚还不算最狠的，在一次秘鲁的工程师从业资格考试上发生了集体作弊，某学校的考生用重金贿赂了一名学习成就好的学生，然后用手机传递信号大家集体剽窃。这个作弊能够称得上是秘鲁历史上最愚笨的作弊，一个教室的考生答案:都一样，判卷教师能不疑心吗？更关键的是，高科技作弊在南美还是比较少见的。后来这些考生的下场比较惨，监考教师叫来了警察，他们被捕入狱了。由于在考专业执照的时候作弊是要遭到法律制裁的。张文智第4篇：高中新课程下美国史专题复习课教学的理论与探寻求索美国的历史并不长，但是美国的历史好像其社会一样，色彩斑斓，引起世界各国的普遍关注。美国虽是个后起的资本主义国家，但却是当今世界最发达的国家。美国的发展具有本身的特色。从意识形态上讲，它从建国伊始就是资本主义社会；从国民构成上讲，它是个不同民族、种族的“熔炉〞，经过冶炼，快速发展强大；从经济上讲，其发展飞速迅猛，经济实力居世界之首；从政治体制上讲，它是个“分权制衡〞的典型民主国家；从外交上讲，它是个致力于称霸全球的霸权国家。因而，在高三复习课时如何把美国历史这一专题大餐恰如其分地奉献给学生，值得研究。笔者经过几年的教学理论和总结，把美国史专题的复习布置如下：一、知识梳理，突出学生主体地位基于新课程下的历史教学资料以专题形式编写，学生对历史的时序把握不甚熟悉，因而复习的第一步必需按时序整理历史知识，构建知识体系。在这一环节中，以学生归纳为主，老师仅做适当引领。1.美国社会发展史的基本脉络北美13个殖民地→独立战斗→联邦→工业革命、西部开发→第二次工业革命→经济跃居世界首位→1929年经济危机→罗斯福“新政〞→经济霸主地位→50-70年代经济发展的黄金时代→70年代的经济滞涨→克林顿的“新经济〞。2.美国外交史的基本脉络加入一战→二战前和初期的“不干预〞政策和绥靖政策→加入二战→霸权政策。3.中美关系的基本脉络19世纪中期，胁迫我们国家签订〔望厦条约〕和〔天津条约〕，攫取侵略权益→19世纪末，提出“门户开放〞政策→抗战期间，美先对日绥靖，后支持中国→抗战胜利后，扶蒋反共→50到60年代，美国发动侵朝侵越战斗，中美关系降到历史低点→70年代，中美〔联合公报〕签署，两国关系逐步正常化→80、90年代，摩擦不断。如1999年悍然轰炸我驻南大使馆。二、思维发散，能力提升历史现象扑朔迷离，历史知识浩如烟海，然而其实质却有一定的共性，我们需要培养学生的思维能力，寻找历史发展的规律，由表及里地认识历史。在复习课中，老师除梳理历史知识、讲清基本概念更应引导学生把前后知识联络起来分析考虑，以激发学生的思维并提升能力。纵观最近几年的高考，考察的重点是基础的、综合的、现实性强的、有思维价值的知识。因而在复习的第二步，应把复习的重点放在“1787年宪法〞、“罗斯福新政〞和“美国90年代的新经济〞；选用最近几年的高考素材，设计问题，引导学生考虑。在高考题的选取上，笔者选取了2009年高考上海单科历史第34题、2009年北京文综高考第37题的历史现象之三和之四、2009年高考江苏单科历史第24题。在学生的回答中通过生生评价和师生评价培养学生的思维能力。三、以史为鉴，关注现实在世界资本主义发展的每一阶段，美国都占领主要的地位，而且都是典型的代表，其中有许多可供我们国家借鉴的经历体验。例如：美国的西部开发可为我们国家的西部开发提供启示。固然两国情况有很多差别，但无疑有主要参考价值。不外，它也给我们提供了一个不小的教训。由于其西部开发是大量民众的自觉经过，推进速度迅速，对动植物、水土等资源带来了灾难性的毁坏。我们在西部开发中要切实加强生态保卫和建设，要坚决避免走美国的老路。再如：美国的“新经济〞即知识经济也能为我们国家当下的经济发展提供借鉴。笔者以为在上美国历史专题复习课时，还必需从现实热门问题着手，比方美国利用达赖问题、人民币升值问题干扰中国；利用低碳问题、贸易保卫问题限制中国；在南海问题、钓鱼岛问题不断鼓动东南亚国家制作紧张气氛等。要把这些多姿多彩的信息带进课堂并分析原因，让学生在历史、现实与将来的时空交织中，感悟世界的发展变化，使学生产生时代感和紧迫感；让他们懂得历史不仅仅是过去的，更是现实的；使他们认识到中国只要坚持改革开放、自动适应世界，能力赶上世界，并在将来新的世界格局中占领主要一席。张秀第5篇：刘祚昌先生与美国史研究刘祚昌先生是我们国家世界史学科的奠基人之一，为中国世界史和美国史研究做出了主要奉献。刘先生于2006年3月11日凌晨在美国西雅图逝世。噩耗传来，作为刘先生的第一个硕士生，我特别悲伤痛苦。谨以此文追思和纪念刘先生。一刘祚昌先生(曾用名刘西仁)于1921年5月出生于辽宁省辽阳县一个耕读世家。其父刘国廉曾是清末贡生，在文史方面有较深的造诣，长期在辽阳和沈阳一带教书。刘先生遭到家庭的影响，从小就养成了爱读书的习惯，尤其喜欢中国的古典文学、历史和文化。在读小学时，日本发动了“九一八事变，〞侵占了东北三省，建立了伪“满洲国〞。学校强迫学生学习日语，进行奴化教育。这激起了刘先生的民族义愤，深感当“亡国奴〞的羞辱。抗战爆发后，刘先生于1939年离家就读于北平辅仁大学社会经济专业。后因战事扩大，刘先生南下，辗转到大后方昆明，入西南联大政治系就读，不久又转到历史系学习。在西南联大的自在、民主空气的薰陶下，刘先生如饥似渴地学习。两年后，他又转学到四川大学史地系。在那里，他曾选修有名国学大师钱穆先生讲授的“中国学术思想史〞这门课，从中受益匪浅，为他学习中国的历史和文化、走上治学之路打下了扎实的功底。同时，他对外国史、尤其是欧美近代史产生了浓烈厚重兴趣。通过这段学习，他痛感近代中国多灾多难的根本原因在于“愚蠢〞。他决心选择历史研究作为终生的事业，要用历史进行启蒙工作，消除人民的“愚蠢〞。他十分热衷于美国史的研究，希望利用仅有200年历史的美国的成功经历体验，来鼓励国人发奋图强。他的学士论文题目就是〔罗斯福的新政〕。从此，他将一生的重要精神都放在了对美国史的研究上。1946至1948年，刘先生先后任教于沈阳东北临时大学补习班、东北大学先修班和长春大学等学校。新中国成立后，刘先生在长春东北大学(后改为东北师范大学)历史系任讲师，讲授世界近代史。这里培养了新中国最早一批世界史工作者。他们毕业以后分配到全国各地，开创建立了各高校的世界史专业。1956年，刘先生调到山东师范学院历史系任教。当时他正值精神充分、出结果的黄金时期，却因耿直的性格被打成右派，从此在政治上长期遭到歧视和打击。在“文化大革命〞期间，他又遭到冲击，被批斗、下“牛棚〞劳动改造……然而各种磨难并没使先生倒下。他忍辱负重，以顽强毅力进行研究工作，为以后在学术上获得成就打下了基础。粉碎“四人帮〞后，刘先生在政治上获得了解放，在学术研究上焕发了青春，不断推出研究结果，各种荣誉和头衔也接踵而至。1978年，他担任硕士生导师，开始招收“文化大革命〞后的首批世界史研究生。1980年他被评为教授。1986年在南开大学历史研究所担任兼职教授和博士生导师，1989年获颁发的特殊津帖。他先后中选为第6、7届全国人大代表、中国史学会理事、中国世界近代史学会和中国美国史研究会参谋、中国孔子基金会理事以及山东省史学会声誉会长等职。他还屡次应邀访问美国，加入学术会议，进行研究和讲学活动。退休后，刘先生还笔耕不辍，临逝世前刚刚出版了130万字的巨著〔杰斐逊全传〕。他把终生精神奉献给了中国的世界史和美国史研究事业。二刘先生在世界史领域成就斐然，其中对美国史的研究结果尤其令人瞩目。他一生对美国史的研究可分成三个阶段。第一阶段：中国成立至1970年，他重要利用苏联的研究结果并提出自己的观点；第二阶段：1970年至1978年，开始突破苏联史观的束缚，直接利用英文的第一手资料，尽可能避免公式化和教条主义倾向，写出具有中国特点的美国史；第三阶段：1978年至2006年，完全走上独立研究的道路，利用英文第一手资料，进行独立的研究，在批判研究著作的基础上写出观点新颖的文章。据初步统计，他共撰写了有关美国史的论文30余篇，专著4部，译著1部。早在1954年，华东人民出版社就出版了他的〔美国独立战斗简史〕。这是我们国家史学界研究美国史的开山之作之一。“文化大革命〞结束后，他迎来了学术研究的收获季节。1978年人民出版社出版了他撰写的〔美国内战史〕。这是20世纪80年代我们国家学者撰写的水平最高的一部美国史的学术专著。刘先生在晚年将几乎全部精神都投入到对托马斯·杰斐逊的研究上。他决心向中国人民介绍这位美国历史上的伟人，使更多的人进一步了解美国的资产阶级民主思想和制度。他参阅了上百部英文原著，积累了数百万字的资料和卡片。在这里基础上写出了一系列有份量的文章，并用5年时间写出了专著〔杰斐逊传〕，于1988年由中国社会科学出版社出版。他和邓红风合译了〔杰斐逊集〕(上、下集，三联书店1994年版)。他写成的130万字的巨著〔杰斐逊全传〕，2005年由齐鲁书社出版。刘先生出力于研究杰斐逊思想。经过艰辛探寻求索，他在学术上提出了一系列新观点。他指出：杰斐逊独特的人生观在于以为寻求幸福是每一个人的天赋权利和人生目的。政治自在和经济上的保障虽然是幸福的前提条件，物质上的享受虽然是幸福的不可缺少的内容，但是对人类来说，更主要的是精神上的幸福。美妙的家庭是人生最大的幸福，其次是读书，这是人生的乐趣。从这样的人生观出发，产生了杰斐逊的人文主义思想。杰斐逊继承和发展了英国的天然权利学说，使之包含了生命权、自在权、寻求幸福权，以及革命的权利。杰斐逊对独裁和虐政深恶痛绝。他以为防止虐政的最可靠的手段有三：一是发展教育以提升人民的识别力并能更好地行使其民主权利；二是通过三权分立、相互牵制以坚持权利的平衡，同时各级层层分权，进而有效地制约权利，三是通过人民监督和用革命暴力来对抗虐政和压迫。刘先生还进一步论述了杰斐逊是怎样将他的民主思想付诸施行的。杰斐逊任总统时，其施政方针以人民的愿望和要求为根据。他为建立理想的小农共和国实行了改革，精兵简政，抑富扶贫，采用了一系列办法稳固美国的民主制度。他用和平手段收买了路易斯安那，使美国的领土扩大了一倍，为美国的“西进运动〞奠定了基础。除此之外，他还为弘扬道德做了大量工作。作者总结了杰斐逊的一生，指出：他“是一位集出色的思想家、出色的学者、出色的政治家和出色的身体力行的道德家于一身的稀世伟人。〞除了杰斐逊外，刘先生对另外两个美国历史林肯和道格拉斯也格外喜爱，他有6篇文章牵涉到林肯。刘先生纠正自己受极“左〞思想的影响构成的一些否认性的观点，独辟蹊径，从林肯的个人性格和品德出发，专门阐述他的政治家风范，将林肯写成了一个活生生的人。他指出，林肯的高尚品德和政治家风范，使他能够听取和承受人民的批评和意见，顺应历史潮水，顾全大局，勇于改正毛病，做出解放黑人奴隶的历史性决定，并颁布〔宅地法〕，进行军事改革，进而获得了内战的胜利，也确立了他的历史伟人地位。除此之外，刘先生还为在国内学术界因极“左〞思想影响而长期遭到否认的美国黑人领袖弗雷德里克·道格拉斯翻案，客观地对其一生做出评价：“他的前半生把全部精神都用在黑人解放斗争上面，他代表美国数百万被压迫的黑人奴隶及自在黑人的利益，为黑人的解放事业做出了宏大的奉献。〞。刘先生不只喜欢美国的历史人物，而且对美国的两次革命也提出了很多独到见解。对于独立战斗，以往的研究侧重于对英斗争和政治、经济领域，而忽视了内部的民主改革。刘先生在其专著〔美国独立战斗简史〕，及主编的〔世界通史·近代卷〕(人民出版社，1984年版)和〔世界史·近代史编〕(高等教育出版社，1992年版)及相关论文中，弥补了这一不足，突出了内部的政治和经济改革。他指出：在独立战斗期间，美国国内也进行了深刻的改革。在政治上，通过了民主的州宪法及全国宪法，在全国宪法中增长了〔权利法案〕，扩大了选举权，在一些州实行了宗教自在和教育改革；在经济上，废除了契约奴制、半封建的大土地制，在北方和中部各州废除了奴隶制度，在西北地区禁止奴隶制。他得出结论以为：美国革命的特点是温和的、成功的资产阶级革命，具有伟大的历史意义。在美国内战史的研究中，他力图突破前苏联和极“左〞思想的影响，尽量避免公式化和教条主义的倾向，大量使用英文资料，他撰写了一系列的文章，除了前面提到的研究林肯的文章外，他还阐述了南方黑人的土地问题、废奴运动、〔宅地法〕、武装黑人等与内战有关的很多重大问题。在专著〔美国内战史〕中，他不只重视写历史人物，“通过人物的思想和活动乃至个性，去再现历史事件及经过〞，还“侧重写黑人的血泪史，不只写黑人在南部奴隶制度下的哀伤痛苦和所受的苦难，而且也写黑人英勇斗争的事迹及解放后的欢乐和失望。〞他坚持实事求