《孙权劝学》导学案

(完好版)?孙权劝学?导教案(完好版)?孙权劝学?导教案PAGEPAGE4(完好版)?孙权劝学?导教案PAGE城阳七中年级导教案姓名班级主备人：韩超编号：〔一〕文学知识累积本文选自??，此书是主持编纂的一部体通史，记录了从战国到五代共1362年间的史事。司马光，字：，陕州夏县人，北宋家，家，孙权字，吴郡富春〔此刻浙江富阳〕人，三国时国的创办者。〔二〕字词句累积1、看拼音写汉字或看汉字写拼音孤岂欲卿〔〕但当shè〔〕猎即更刮目相待〔〕肃遂拜蒙母〔〕．．．2、解说句中加点的字、词〔1〕卿今当涂掌事〔〕〔2〕蒙辞以军中多务〔〕．．．〔3〕孤岂欲卿治经为博士邪〔〕〔〕．．．〔4〕但当涉猎〔〕〔5〕见旧事耳〔〕〔〕．．．．．〔6〕蒙乃始就学〔〕〔7〕及鲁肃过寻阳〔〕〔〕．．．〔8〕卿今者才略〔〕〔9〕即更刮目相待〔〕〔〕．．．．．．．〔10〕大兄何见事之晚乎〔〕．．3、翻译以下句子〔1〕卿今当涂掌事，不行不学〔2〕蒙辞以军中多务〔3〕孤岂欲卿治经为博士邪〔4〕但当涉猎，见旧事耳〔5〕蒙乃始就学〔6〕卿今者才略，非复吴下阿蒙〔7〕士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！〔三〕中考链接1、以下句中加点词的解说不正确的一项为哪一项〔〕〔３分〕A卿今当涂掌事当涂：处在道路中间B但当涉猎涉猎：大略的阅读C卿今者才略才略：才华和谋略D2、对下边句子的翻译，正确的一句是〔

大兄何见事之晚乎见事：认清事物〕〔３分〕蒙辞以军中多务。A吕蒙由于军中事务忙碌而告别。B吕蒙借军中事务多而推托。C吕蒙由于军中任务好多而拒绝。D吕蒙说军中事务太多了。3、认真阅读?孙权劝学?，谈谈吕蒙的变化对你有什么启迪。〔３分〕〔四〕1、通假字卿今当涂掌事：：通，。邪(yé)：：通，。2、一词多义⑴以⑵见

①蒙辞以军中多务()⑶之①大兄何见事之晚乎()．．②自认为大有所益()②忽啼求之)．．(③或以钱币乞之()⑷假定①孰假定孤()．．①见旧事耳()②关山度假定飞()．．②见藐小之物()⑸当①当涂掌事()．．③大兄何见事之晚乎()②但当涉猎()．．3、古今异义古今博士：旧事：及：大：孤：更：过：但：4、解说人称的用法。〔1〕．卿今当涂掌事〔〕〔2〕．孤常念书，自认为大有所益〔〕〔3〕．非复吴下阿蒙〔〕〔4〕．大兄何见事之晚乎〔〕5、概括文中两个成语，解说并造句。①解说：造句：②解说：造句：6、判断以下文言句式〔1〕蒙辞以军中多务〔〕〔2〕大兄何见事之晚乎〔〕〔五〕拓——拓展延长。1、请写出两句念书名言并注明作者、出处。1〕2〕2、请写出两个名人好学故事。1〕2〕3、谈谈你最喜爱的三国人物的主要经历、小故事〔许多于三个〕。〔1〕人物：故事：〔2〕人物：

故事：〔一〕答案：?治通?司光年君政治史学吴下阿蒙刮目相待〔二〕答案：qīng涉gēngsuì答案：1、当、当道2、推托3、古贵爵的自称；研究儒家典4、大略地5、史6、于是、就7、到了⋯⋯的候；到8、事方面或政治方面的才华和略9、从头；擦擦眼10、清事物答案：“邪〞同“耶〞，气答案：1、博士：古：当掌管学授的学官；今：学位的最高一。2、旧事：古：史；今：去的事情比如：①学特别重要。〔学成的重要性〕②求知能够改人的本性。③一个人即便基差，只需正直度，勤苦努力，就必定能学到西，提升自己的水平易事能力。④告我“开卷有利〞的道理。有利于人的展和完美。⑤要虚心听取人的正确意。答案：1、A2、B扣文内容，“〞“学〞能“大有所益〞即可。令人心明眼亮伏泰犹也，善能够医愚。刘向籍是全球的养品莎士比无掌握哪一种知，智力都是实用的，它会把无用的西抛开而把好的西保留住。达·芬奇一个家庭中没有籍，等于一房屋没有窗子。翰森令人充，会令人矫捷，写作与笔令人精准⋯⋯史令人理智；歌令人巧慧；数学令人精；博物令人深邃；理之学令人隆重；与修辞令人善。——培根1、本文主要写的擅长学和蒙的惊人。采纳的方式来刻画人物形象的。2、通蒙的“〞来表蒙的惊人。采纳了面描绘的手法来明。3、人物形象：答案：—关怀手下、耐心；蒙—吴国名将，虚心接受听取人的意；——吴国士，豪迈而不失度，朋友的步十分高。8、成累.“吴下阿蒙〞即当年在吴的阿蒙，或是三国吴国名将蒙，特指本来不好的蒙。后泛指缺乏学和文才的人。②.“士三日，刮目相待〞指人已有著步，不可以再用老目光来对待。3、全文：本文通勉蒙学的故事，突出了关怀下，耐心服，不以人的行，了蒙接受意并努力学并有所成就，告了我“开卷有利〞的道理，了然人只需肯学，就会大有，成年人也是这样。4、写作亮点：以主，言意丰。本文篇幅短小，只用了四句(了两句，和蒙各一句)，就人感觉到三个人物不一样的口吻，并能够推测出他的神和心理。如，作国君，在手下、将的中，既有硬性要求，又不乏平易、身法的启性度。蒙开始用沉重来推辞，以后