我劳动我快乐主题班会教案

—我劳动我快乐主题班会教案在读书教学时，总会遇到要开展主题班会的时分，那么，一个完善的教会主题班会应当如何绽开呢？下面是由给大家带来的我劳动我欢乐主题班会教案7篇，让我们一起来看看！我劳动我欢乐主题班会教案篇1参与人数：小小1班、小小2班全体宝宝活动地点：小小1班教室活动时间：4月30日下午3：00——4：00活动目标：1、互相学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能，提高宝宝动手习惯，培育宝宝的动手力量。2、能快乐的参与集体活动，体验集体活动的丰富和好玩。3、让每个宝宝都有展现的时机，获得胜利感。活动准备：1、布置教室，感受“五一”节的到来2、手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品人手一份3、音乐、照相机活动过程：一、互相认识：1、小小1班和小小2班互相听音乐找好友。2、老师告知宝宝：五一节是国际劳动节二、宝宝分组竞赛：1、分组、贴牌。2、老师示范活动的过程，宝宝倾听。3、宝宝分组进行：穿鞋子、折手帕、穿裤子三、发奖：1、分组进行奖状的领取和拍照。2、领取奖品我劳动我欢乐主题班会教案篇2活动目的：1、在游戏情境中学习整理书包里面的物品。2、明白分类整齐地摆放物品才显得干净。3、培育幼儿自己的事情自己做。活动准备：1、书包、物品玩具若干。2、小红旗若干面。活动过程：一、出示两个书包，与幼儿探讨哪个书包更干净。1、师：今天老师带来两个书包，小好友看看，这两个书包你们喜爱哪一个？为什么？2、幼儿自由答复。3、老师小结：第一个书包里面的书放得很整齐，第二个书包里面的书是乱糟糟的。二、老师示范后引导幼儿动手整理书包。1、老师示范整理书包，并讲解应当如何整理，书包才会很整齐。2、实行竞赛的方式，请幼儿动手整理书包，老师观看幼儿整理的情况。三、请你来评比老师带着幼儿去观看竞赛幼儿整理的书包，选出“最干净的书包”，评比“礼仪小学童”，并嘉奖小红旗一面。四、小结刚刚小好友都很棒，都能把书包整理得很好。希望小好友以后都能像今天整理书包一样，也能把自己其它的东西也整理好，知礼懂礼孩提聪，争当礼仪小学童！活动延长：利用区域活动时间，请幼儿整理班级的图书、玩具。我劳动我欢乐主题班会教案篇3活动目标：1、尝试参与一些社会公益劳动，体验荣耀的心情，激发幼儿对劳动的热爱。2、通过课件引导幼儿认识到劳动最荣耀，做一个勤劳的人。3、幼儿尝试在生活中尊重他人劳动成果，做一个懂得感恩的人。活动重点：幼儿尝试在生活中尊重他人劳动成果，做一个懂得感恩的人。活动难点：尝试参与一些社会公益劳动，体验荣耀的心情，激发幼儿对劳动的热爱。活动准备：课件，与劳动节相关的小视频。活动过程：一、开头部分：沟通商量感知生活。曾经去超市购物，有观看工作人员的工作情况。集体商量：工作人员是怎样为顾客服务的。引导幼儿谈谈工作人员是怎样为自己服务的。二、根本部分1、参与劳动。将全班幼儿分成若干小组，参与幼儿园内的劳动，如擦桌子，摆放椅子和整理书籍等等。2、沟通情感。集体沟通：“你今天在哪里劳动”、你为其他小好友做了什么“在沟通中，体验为别人服务的乐趣，激发劳动荣耀的情感。3、幼儿认真观看小视频认真思索画面讲的是什么内容。4、幼儿间互相商量自己所做过的一些为别人服务的事情，在帮忙过他人之后自己的心情和感受是怎样的？5、老师总结：尝试在生活中尊重他人劳动成果，做一个懂得感恩的人。尝试参与一些社会公益劳动，体验荣耀的心情增加对劳动的热爱。三、结束部分幼儿们一起唱儿歌劳动最荣耀。我劳动我欢乐主题班会教案篇4活动目标：1、明白五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。3、激发幼儿爱劳动的愿望。4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢庆节日。5、体验明显的季节特征。活动准备：假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。活动过程：1、老师介绍五月一日是国际劳动节，明白是全部劳动人民的节日。2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。老师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？3、幼儿商量，帮忙幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事。提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？4、带着幼儿参与幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观看劳动后场地的干净，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。教学反思：一年里有着很多的节日，“五一”劳动节即将来临，伴着孩子渐渐地长大，结合幼儿的年龄特点和接爱力量，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，主动参与公共社会活动，培育幼儿从小懂得关怀他人，关怀身边的事，提高幼儿的责任感和社会顺应力量。我劳动我欢乐主题班会教案篇5活动目标：1、感受歌曲欢快、活泼的曲调，学唱歌曲，并尝试用常见的打击乐为歌曲伴奏。2、能辨别歌词中勤劳与不勤劳的动物。活动准备：挂图3号《小好友的书。美工》磁带及录音机打击乐器活动过程（预设）：1、复习一组学过的关于劳动的歌曲。复习《勤劳人和懒人》等歌曲。老师：小好友想一想，我们唱过哪些关于劳动的歌曲，我们一起来唱一唱。（可进行集体演唱或请熟识此歌曲的幼儿单独表演唱，演唱时，引导幼儿关注歌曲所表达的劳动内容）2、赏识歌曲，了解歌词含意。提出赏识要求：如今我们来听一首关于劳动的新歌曲，听听这首歌曲里唱了什么？依据幼儿的答复，出示挂图，帮忙幼儿理解歌词。（可依据幼儿的需要反复多听几遍歌曲）老师有节奏地朗诵歌词，幼儿赏识。并在赏识中，让幼儿说说有哪些听不懂的词句，如：梳妆、说不尽、要靠劳动来制造等，进一步帮忙幼儿理解。（老师要遵照歌曲的节奏型来念歌词，可恰当参加一些衬词，如：在雄鸡唱三唱后面加上“喔喔喔”在鸟儿忙梳妆后面加上“叽叽喳”）幼儿跟着老师学习朗诵歌词一遍幼儿说说喜爱歌曲中的那些小动物？不喜爱谁？为什么？3、连续赏识歌曲，尝试跟唱。老师弹奏歌曲旋律，向幼儿提出赏识的要求：乐曲听上去有什么感觉？再次赏识，引导幼儿感受乐曲的活泼和有力。老师示唱，幼儿跟唱。4、尝试为歌曲伴奏幼儿跟唱，老师用打击乐器进行伴奏幼儿分组跟唱，并相互用打击乐器进行伴奏活动反思：在活动的设计与实施中，老师紧紧遵循《纲要》所提倡的“既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远进展”和“老师要防止仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而无视幼儿在活动过程中的情感体验和看法的倾向”的理念，紧紧抓住幼儿的“心”。“听一听，找一找”中有匹配胜利的乐趣；“学一学，唱一唱”中有自主学习的欢乐；“试一试，合一合”中有伙伴合唱的喜悦。在设计、组织老教材的过程中我认识到，只有通过认真解读教材、解读幼儿，以幼儿的爱好和需求为导向，采纳有效的方式和手段开展教学活动，才能真正满意幼儿的进展需要。我劳动我欢乐主题班会教案篇6活动目标1、初步学唱歌曲，唱准旋律，唱清晰歌词。2、通过倾听和观看图片感知、记忆歌词的内容。3、培育爱劳动的情感。活动准备课件准备：《劳动最荣耀》歌曲音频、歌曲伴奏音频，歌曲内容相关图片。活动过程引导幼儿谈论有关劳动的话题。——我发现我们的教室非常洁净，是谁这么能干把老师清扫的这么干净洁净？——在家里，小好友可以帮妈妈做哪些力所能及的事情呢？播放歌曲，组织幼儿学唱歌曲《劳动最荣耀》。1.播放歌曲《劳动最荣耀》，请幼儿赏识，初步感知歌词。——我们一起来赏识一首歌曲，认真听一听歌里唱了什么事？——为什么要学习小喜鹊和小蜜蜂，不能学小蝴蝶呢？2.再次播放歌曲，请小好友认真赏识歌曲，用歌里的话说一说歌里唱了些什么？（幼儿说出一句歌词，老师即出示相应的图片）3.组织幼儿按节奏念歌词，老师带着幼儿按节奏念歌词，速度稍慢。4.重点训练歌曲中的切分节奏和弱起节奏。——你们有没有地方觉得困难的地方？（老师引导幼儿发现歌词或节奏把握的还不精确的部分，重点训练切分节奏和弱起节奏）5.引导幼儿学唱歌曲。——我们如今跟着伴奏一起轻轻唱歌，要看着图片，把歌词唱清晰，好吗？（演唱1-2遍，可针对一字多音和弱起节奏单独训练）6.练唱歌曲。——我们玩图片捉迷藏的游戏，假如将图片拿走，你们能清晰地唱歌吗？（老师可以请幼儿分几次将图片拿走，每拿走一次就训练一遍歌曲）播放歌曲，请幼儿边唱歌边表演。——这首歌还可以边唱边表演，你们想做什么动作呢？我劳动我欢乐主题班会教案篇7活动目标：1、能用肢体动作有节奏地表现劳动时的欢快。2、了解四周人的各种劳动，萌发爱劳动的情感。活动准备：阿姨清扫卫生的录像、《劳动最荣耀》音乐。活动过程：一、引发商量1、今天老师给大家带来了一段录像，我们一起来看看，录像里有谁？他们在干什么？2、观看幼儿园阿姨清扫卫生的录像并沟通。3、你看到阿姨们在干什么？（擦窗、扫地、擦桌椅、拖地板）激励幼儿用动作表现阿姨清扫卫生的各种动作。4、录像里阿姨们做的事儿都被你们找到了，细心的小好友也肯定会发如今我们身边有许多人都在劳动，你见过吗？他们在做些什么呢？5、幼儿想象人们的劳动，做出动作请大家猜：这是谁，他在做什么，发现身边爱劳动的人们有很多。二、跟随音乐动作1、听赏音乐：老师也很爱劳动，我喜爱一边劳动一边听音乐，这样会让我在做事的时分更有精神、更带劲!今天，我把小好友劳动时最喜爱的一首音乐带来了，我们一起来听听。2、老师伴着音乐的节奏表演清洁