托班安全教案

—托班安全教案在实际教学活动中，教案起着非常重要的作用。编写教案有利于老师弄通教材内容，精确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，下面是为大家整理的关于托班安全教案大全，欢迎大家阅读参考学习!托班安全教案大全1一、活动目标：1、明白爱惜小手，不玩尖利的东西。2、明白手划破后简洁的处理和爱护方法。3、明白哪些东西尖利不能玩二、活动准备：1、手受伤的小熊玩具2、挂图三、活动领域：1、语言领域2、健康领域四、活动过程：1.出示小熊玩具，通过故事导入：师：“今天小熊在玩的时分可不当心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了!”2、老师组织幼儿商量：师：这个小熊的手怎么啦？（出血了）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖，很锐利。）3、启发幼儿回忆：师：自己的手有没有被划破过，手划破了疼不疼。4、商量怎样才能使我们的小手不受伤。（平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）师：我们四周有许多东西，有的是很尖的，有的是很锐利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和很多不便利。所以小好友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。3.商量怎样爱护、处理小熊（或自己）受了伤的手。（1）假如手不当心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，由于没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）（2）手受伤了怎么办？（假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严峻的要找医生处理。）（3）手包扎后还要留意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。）五活动结束：总结：假如我们的小手已经受了伤，就更要好好爱护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。托班安全教案大全2活动目标1、认知目标：通过真实的案例及生活场景让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。2、力量目标：提高自我爱护的意识及应对安全大事的力量。3、情感目标：引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、强化幼儿的安全意识。活动准备1、真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》2、图片：（老鼠、苍蝇叮咬过的食物。过期的食物。腐烂变质的食物。假冒、劣质的食物。没洗洁净的食物）3、每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）4、一个铁制五角星、120急救录音、一段轻音乐。活动过程一、激发爱好1、播放120急救录音，老师紧急提问：发生什么事啦？（幼儿互相推测）2、老师出示一个小小的铁制五角星，故作神奇：“要想明白发生什么事？还要从这个小小的铁制五角星说起。”二、真实案例《卡在气管里的五角星》进入老师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，喘不气来，躺不下，又坐不下，可难过了。爸爸妈妈担忧死了。着急的父母叫来医院的急救车，最终经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，多亏爸爸妈妈按时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的细心治疗，龙龙的病终于好了。医生告知龙龙说：“以后，肯定不能把一些危险的东西放入口中。”讲解并描述完后提问：1、龙龙的身体好受吗？2、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？3、医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？4、医生对龙龙说了什么？5、你还明白哪些东西特别危险，不能放入口中？老师感慨：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，多亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望全部的小好友肯定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。三、观看课件、情景表演深化1、课件《进餐时》内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。老师和幼儿一边观看一边商量：小好友这样做，对吗？为什么？老师参与发言：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，假如吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就简单呛伤，严峻者饭卡在气管里，会由于喘不上气来而死亡。所以小好友吃饭喝水时，肯定要清静，不能说笑，打闹。2、课件《肚子为什么疼》内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬赶紧吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着很多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗洁净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了许多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。观看后商量：小好友，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？观看图片：（1）老鼠、苍蝇叮咬过的食物。（2）过期的食物。（3）腐烂变质的食物。（4）假冒、劣质的食物。（5）没洗洁净的食物。分析比拟：这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了简单致癌。吃水果之前肯定要洗洁净。买食物肯定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。3、老师与幼儿协作情景表演《好吃的鱼》内容：今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：明明，别着急，把鱼刺弄洁净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难过得哭起来了。妈妈一边劝慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。提问：（1）明明应怎样吃鱼？（2）鱼刺卡在喉咙里该怎么办？孩子共同总结：小好友吃鱼时，肯定要认真把鱼刺弄洁净再吃，一旦鱼刺卡住了，小好友也不要哭，由于越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告知妈妈或老师，带你到医院去治疗。四、游戏“推断对错”渐入分组进行游戏：1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。（用课件显示动画的儿童专家提示：）不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成损害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严峻。2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。（用课件显示动画的儿童专家提示：）小好友听过有许多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗？果冻我们小好友尽量不吃，即使要吃时，肯定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子肯定不要吃小的果冻。3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。（用课件显示动画的儿童专家提示：）夏每天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，由于雪糕太凉简单让胃宝宝难过的。4、小好友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。（用课件显示动画的儿童专家提示：）玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，简单出危险。五、操作活动稳固1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。例如：小好友一边走一喝水，简单呛到。2、师巡回观看幼儿引导幼儿相互商量，主动操作。六、师幼共同布置“不乱吃东西”主题墙1、老师快速在主题墙画出笑容和哭脸，幼儿把活动后的不正确的图片张贴在主题墙的哭脸中，正确的图片张贴在主题墙的笑容中。（配上轻音乐）2、老师在一旁激励幼儿，把其他不能吃的东西添画在主题墙上。3、老师激励幼儿连续发挥想象和创意，设计“不乱吃东西”的家园互动小标语。4、老师整理幼儿语言，一边读一边书写到主题墙上。如：请家长、小好友协作老师晨间一摸、二看、三查、四问。请家长和老师共同关注小好友的安全。小好友不带危险东西入园。午睡上床前，兜里无异物。小好友少吃冷饮，果冻，不往嘴里乱放东西。托班安全教案大全3活动目标1、教育幼儿学会如何防雷电。2、锤炼幼儿对事物的推断力量和想象力量，增加幼儿的安全意识。3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地把握所学的安全学问。4、强化幼儿的安全意识。5、初步培育幼儿用已有的生活经验解决问题的力量。活动准备1、材料准备：①录音机、磁带；②模拟大树一棵；③模拟电线杆一根、电线一条；④模拟房子一座；⑤用银色的包装纸剪成一条条细小的长带；⑥小兔子头饰（若干）；⑦篮子一个；⑧音乐《下鱼了》；⑨自编儿歌一首《安全避雷电》。2、学问经验准备：认识情景表演中的小演员。活动过程一、导入。师：今天，吴英浩小好友邀请我们到他家去做客，如今我们动身吧。二、躲雷雨闪电的情景。1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声响（用录音机播放音乐）“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，认真观看孩子们躲在哪里。2、雨停了，连续走，来到了吴英浩的家里坐下，他妈妈热忱款待我们。三、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚刚我们在半路上遇到什么事情啦？2、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，如今，我们一起来看看她是怎样做的，好么？3、她做的对吗？我们应当向她学习什么？四、观看课件《如何防雷电》五、围绕课件内容与幼儿绽开商量。1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？3、小可爱、小哥哥，谁做得对呢？六、老师小结：A、不行以跑到大树下躲避雷雨闪电。B、不行以躲在高危的地方。C、不行以躲在电线杆下。D、不行以躲避在潮湿的地方。F、不行以看电视。G、不行以打电话。七、教念儿歌《安全避雷电》八、表演游戏《下雨啦》情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们伴着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。托班安全教案大全4活动目标：1、培育幼儿的自我爱护意识。2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。3、了解一些简洁的安全常识和自救方法。4、强化幼儿的安全意识。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：小好友玩危险品受伤的事例图片。活动过程：一、老师分别出示挂图，请幼儿认真观看，并请个别幼儿讲讲图上的小好友在干什么？他们做的对吗？二、引导幼儿商量：生活中还有哪些物品或事情是危险的？.老师总结：锋利的利器（剪刀、小刀、针、牙签）水、火、电、气。三、查找危险品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落查找担心全物品及玩具，然后大家一一记录进行沟通，增加幼儿自我爱护意识和对担心全的预见力量。四、通过商量的方法了解应当怎样防止受伤1、激励幼儿商量预防受伤的方法。2、老师用提问的方式帮忙幼儿记住生活中应留意的问题。五、向幼儿简洁介绍受伤后的自救方法。六、安全游戏1、老师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。2、请几位幼儿示范正确玩法。活动延长：家园共同提示幼儿留意安全，按时阻挡危险行为，增加安全意识。活动反思：1、由于生活中的担心全物品和担心全隐患太多，在这节课中不能四平八稳。2、在活动中，师幼互动有肯定的不协调，老师应依据幼儿情况在调整教学。3、这节课还是很胜利的，老师还有待提高幼儿的主动性和主动性。托班安全教案大全5活动目标：1、提高安全意识。2、不能由于贪玩把手、腿或头塞进狭小的地方。（门缝、墙缝等）3、假如发生意外，应按时求救。4、把握自救方式，用肥皂水将卡在肢体上的物品拿下。5、初步培育幼儿用已有的生活经验解决问题的力量。重点难点：1、丰富幼儿的自救学问。2、教育幼儿不要贪玩或好奇，玩危险游戏。活动准备：安全教育的片指环肥皂油活动过程：一、看安全教育片段片段1：来凤县幼儿手指被铁环卡住14个小时。片段2：九个月大的小孩拇指被铁环卡住。片段3：6岁男孩玩耍时，被夹在墙缝中不能动弹。二、让幼儿畅所欲言，互相沟通看了片段后的感受1、让个别幼儿谈谈自己的看法2、讲讲生活中自己还遇到过哪些担心全的事。3、自己以后应留意些什么。三、向幼儿演示自救方式（老师操作，幼儿观看）1、拿出准备好的指环，在老师自己的手上，过一会让小好友试着往下摘，结果不简单摘下来。2、提问：让幼儿结合自己的生活经验想方法，帮忙老师摘下指环。（用力拔、用