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第第页幼儿园大班美术布贴画教案《春天》含反思《大班美术布贴画教案《春天》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来援助，快来看看大班美术布贴画教案《春天》含反思！

活动目标：

1、能依据春天的主题，大胆想象，并用布贴画的形式表现出来。

2、能娴熟地运用各种材料，独立或与同伴合作进行制作。

3、会用连贯的语言表述自己的想法。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新技能。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

大展板、各种制作布贴画的工具(剪刀、双面胶、蜡笔、各种颜色的零碎布)篓子、纸。

活动过程：

一、引导幼儿运用已有阅历讲解并描述所看到的春天。

1、师：春天到了，在这漂亮的春天里你们看见了什么?

2、引导幼儿沟通讲解并描述春天的美景。如：绿绿的柳树、青青的草地、红红的花朵。

修改说明：利用课件讲解并描述春天的景物时缺乏肯定的创意想象空间，幼儿的回答很局限、单一。修改后借助已有阅历谈话。幼儿的回答别出心裁、内容有趣、富有想象力。为制作布贴画《春天》提供了素材。同时又激发了幼儿制作的欲望。

二、争论制作布贴画春天的内容。

1、师：春天有这么多的美景，今日我们就用各式各样的布来剪贴漂亮的春天。想一想，你预备剪贴什么景物，用什么颜色的布?你可以和你的好伙伴一起商量。

2、幼儿自由商量、争论制作布贴画的内容。

三、幼儿制作布贴画"春天'。

1、师：大家都争论好要剪贴什么了吧?现在就请大家一齐动手来剪贴漂亮的春天吧。

2、幼儿自由选择材料，选择合作伙伴进行制作。

师：你可以一个人制作，也可以和你的好伙伴一起制作。

(老师巡察，提示幼儿留意用安全，提示技能弱的幼儿留意颜色的搭配。)

3、邀请幼儿和老师合作，制作布贴画"春天'的背景。

师：老师也想参加你们的制作活动，小伙伴你们和老师一起合作吧。

(商量制作春天的背景内容)

4、制作好的幼儿将布贴画贴到大展板上。

师：制作好的小伙伴，把你的画贴到展板上来。看看贴在展板上的什么位置比较合适?(提示语：想想看，小乌龟应当贴在哪里?)

修改说明：在作品展示时，有些幼儿在贴画时没有考虑到位置摆放的问题"小鱼贴到了岸上、小鸭贴到了树上'。整个画面布局不太抱负。

修改后，老师邀请了3个孩子一起合作商量剪贴哪些的"春天'背景，然后将制作好的背景很快张贴到展板上，这样其他幼儿剪贴好春天的景物时就能摆放到较合理的位置上了。张贴完后，整个画面内容丰富，色调艳丽。一副漂亮的"春天'跃然在展板上。

四、观赏作品。

师：啊!真美丽。让我们一起来看看你们制作的春天吧。

1、这只蝴蝶是谁剪贴的?你们喜爱吗?为什么?

2、小伙伴,哪个是你制作的呀?你们觉得怎么样?

修改说明：本环节通过介绍自己的作品，学习自评他评。由于老师的提问单调，幼

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