2017-2018学年山东省烟台市八年级(上)期中化学试卷

滴加液体B添加酒精C．滴加液体B添加酒精C．20172018学年山东省烟台市八年级（上）期中化学试卷一、选择题（本题包括10个小题．每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号填写在II卷的答题表中）1．从“丝绸之路”到“一带一路”的倡议，促进了东西方经济、文化的交流．下列生产工艺中主要体现物理变化的是（）丝绸裁剪缝制成服饰B.冶炼钢铁C.烧制瓷器D.粮食酿酒2．下列叙述中正确的是（）人类利用的能量都是通过化学反应获得的有放热现象发生的变化都是化学变化化学变化都需要一定条件才能发生蜡烛燃烧的本质特征是燃烧生成了二氧化碳和水3．下列各组物品材料都是通过化学变化制取的是（）真丝围巾轮胎B.玻璃茶壶农药C.塑料盆红木家具D.铝合金门窗纯棉床单4．下列实验操作正确的是（）A闻气味D闻气味D．加热液体5．某化学小组同学在一支燃着的白蜡烛上面放了一个冷碟，发现碟底变黑，对于该黑色物质的成分，小组同学进行了如下探究，其中猜想最准确的是（）黑色物质是生成的二氧化碳黑色物质是未烧完的蜡烛黑色物质是蜡烛不完全燃烧生成的炭黑黑色物质是碟子受热后变色形成的6.小明要用托盘天平称量5.2g药品，称量过程中，发现指针向右偏，应采取的措施是（）将游码向左移B.添加药品C•向左调节平衡螺母D•减少砝码7．从分子的角度分析，下列解释不正确的是（）自行车轮胎在夏天容易发生爆炸的主要原因是轮胎内气体分子间隔变大拧紧瓶盖的空矿泉水瓶由高原带到平原，瓶子变瘪是因为瓶内气体分子数增多6000L氧气加压可装入容积为40L的钢瓶内是因为气体分子间间隔大易压缩无外力条件下，花粉会在平静的水面上移动，是因为分子总在不断的运动8双氧水（H2O2）分解的微观示意图如图，方框内应是（）A.B.XVA.B.XVQc.C-CCQD.…9.某同学要量取9mL水，他将量筒放平稳，俯视量筒刻度，则该同学实际取的水的体积为（）A.小于9mLB.大于9mLC.等于9mLD.无法判断1010．下列模型能表示化合反应的是（）A．B．CD．A．B．CD．二、选择题（本题包括5个小题，每小题有1至2个选项符合题意，请将正确答案的序号填写在II卷的答题表中）11．下列说法正确的是（）同种原子可以结合成分子，不同种原子也可以结合成分子分子在化学变化中不能再分同种分子构成的物质是纯净物，纯净物一定由同种分子构成原子不能直接构成物质12．水与人类的生产生活息息相关，下列有关水的说法不正确的是（）活性炭可以吸附水中的色素和异味生活中常用煮沸的方法软化硬水天然淡水生产自来水需要经过沉降、过滤、杀菌消毒、蒸馏等净化过程经处理后的工业用水不可以循环使用13．下列能量转化的例子中不是由化学变化引起的是（）风力发电太阳能热水器加热水绿色植物将太阳能转化为化学能煤燃烧发电14•如图I分别表示两种原子，在下列图示中，表示纯净物的是（）15．下列实验操作和目的有错误的是（）选项操作目的A将过滤后的澄清河水滴在洁净的玻璃片上加热蒸干证明水中溶有一些物质B在盛有水的小烧杯中加入少量品红证明分子总在不断运动C向盛有山泉水的烧杯中加入适量肥皂水，振荡检验水是软水还是硬水D在燃着的酒精灯上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯证明酒精燃烧生成水A．AB．BC．CD．D三、理解与应用，每空1分16．化学用语是国际通用语言．请用化学用语填空：TOC\o"1-5"\h\z镁;硅原子；氧气;⑷氢气;水分子;氧原子•17．明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法，请用微粒观点解释下列现象：水与冰的共存物是纯净物，是因为.水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为.加油站附近要严禁烟火，是因为.氢气可以燃烧而氧气不能燃烧，是因为.手上涂抹酒精后会感到发凉，是因为.蔗糖在热水中溶解更快，是因为•①碳酸饮料②液态氧③蒸馏水④澄清石灰水⑤二氧化碳⑥蜡烛燃烧后的生成物,以上物质属于混合物的是;属于纯净物的是•(以上填序号)水是一切生命体的组成物质，也是人类进行生产活动的重要资源自然界中的水通过蒸发、降水、渗透等物理作用由一个地方移动到另一个地方(如图一所示)水蒸发过程中，从微观角度分析，发生变化的是(填字母序号)•

分子大小B.分子间距离C.分子质量D.分子种类②水蒸发前后，水的化学性质（填"变”或"不变”）.布性怖棉松布性怖棉松图一图二圏三（2）实验室电解水的装置如图二所示．电解水过程中，当b中生成的气体分子数目为n时，a中生成的气体分子数目为，反应的文字表达式为，反应的基本类型属于反应.检验b中气体的方法是.检验a中生成的气体时，发生的反应的文字表达式为,反应的基本类型属于反应.（3）航天员使用的水．航天员把自己的尿液与其它废弃水通过蒸馏的方法制得纯净水再加以利用．蒸馏属于（填"物理”或"化学”）变化.（4）小华在学习了水的有关知识后，自制了如图三所示的简易净水器，该净化过程中，用到的分离混合物的方法有：、等.净化后的水属于（填“纯净物”或“混合物”），理由是.（5）硬水会给生产、生活带来许多不便．硬水中含有较多碳酸氢钙等物质，生活中可以通过的方法降低水的硬度，在此过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙加珂碳酸钙+水+二氧化碳，该反应属于基本类型中的反应;根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有（写一点即可）；由此推测，长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是.（6）爱护水资源，人人有责，你认为下列做法正确的是.A、生活污水直接排放到海中B、农业上过量的施用农药和化肥C、工业废水经处理达标后再排放D、生活中做到一水多用，节约用水.20．小青和同学们一起完成了氢气燃烧的实验，并绘制了该反应的微观示意图．请你和她讨论下列问题：

TOC\o"1-5"\h\z（1）图中①的变化过程的微观实质是;②的变化过程的微观实质是;图A方框内表示的物质属于;图C方框内表示的物质属于（填"纯净物”或“混合物”）．（2）该实验中，发生变化的微粒是;保持不变的微粒是.（3）该实验说明，由分子构成的物质发生化学变化时，的种类发生改变,的种类不变（填“分子”或“原子”）．四、实验与探究，每空1分，共30分21．看图写出下列实验操作可能引起的不良后果：22.实验室要取15mL水并进行加热，最佳的化学仪器组合是入块状固体21．看图写出下列实验操作可能引起的不良后果：22.实验室要取15mL水并进行加热，最佳的化学仪器组合是入块状固体倒入水池清洗滴回滴瓶①50mL试管②50mL小烧杯③带铁夹和铁圈的铁架台④试管夹⑤10mL量筒⑥20mL量筒⑥20mL量筒⑦胶头滴管⑧酒精灯．23．某同学用托盘天平称取烧杯和药品的质量，当天平达到平衡时如图所示．该同学所称量的烧杯和药品的实际质量为.

24．如图为小明同学在进行过滤实验时的操作图（1）写出标号仪器名称：ab（2）请指出该同学的三处错误操作①②③..（写一条即可）若要得到澄清液体，他应进行的操作是.（3）.（写一条即可）若要得到澄清液体，他应进行的操作是.25．下列是有关蜡烛及其燃烧的探究：（1）图一中将一根火柴迅速平放在火焰中，约1秒后取出，可以观察到位于部分炭化变黑严重（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）．（2）图二中将短玻璃管一端伸入烛芯附近，在另一端用火柴点燃，也有火焰产生，由此可知，蜡烛燃烧产生的火焰是由（填"固态”或“气态”）物质燃烧形成的．（3）图三中用火柴去点蜡烛刚熄灭时的一缕白烟，能否点燃？（填"能”或“不能”），白烟是（填物质名称）.（4）图四中，耳的烧杯罩在火焰上方，烧杯内璧出现，证明有水生成；将蘸有的烧杯罩在火焰上方，可观察到烧杯内壁上出现白色物质，说明蜡烛燃烧生成了．26．如图为氢分子和氧分子的运动示意图图A：27C时，氢分子运动平均速率为1900米/秒图B：27C时，氧分子运动平均速率为480米/秒图C：127C时，氧分子运动平均速率为560米/秒TOC\o"1-5"\h\z在A、B、C中，能比较得出温度越高，分子运动速率越快”勺是•傾标号)．从图中可见，影响分子运动速率的因素有、•举一个能说明温度升高，分子运动速率加快”勺生活事例：•20172018学年八年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括10个小题．每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号填写在II卷的答题表中）1．从“丝绸之路”到“一带一路”的倡议，促进了东西方经济、文化的交流．下列生产工艺中主要体现物理变化的是（）A、丝绸裁剪缝制成服饰B.冶炼钢铁C.烧制瓷器D.粮食酿酒【考点】E3:化学变化和物理变化的判别.【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、丝绸裁剪缝制成服饰过程中没有新物质生成，属于物理变化.B、冶炼钢铁过程中有新物质钢铁生成，属于化学变化.C、烧制瓷器过程中有新物质生成，属于化学变化.D、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化.故选A．2．下列叙述中正确的是（）人类利用的能量都是通过化学反应获得的有放热现象发生的变化都是化学变化化学变化都需要一定条件才能发生蜡烛燃烧的本质特征是燃烧生成了二氧化碳和水【考点】E1：化学变化的基本特征.【分析】化学变化产生新物质的同时伴随着能量的吸收和释放．燃烧一定放热量，缓慢氧化和金属与酸的反应也放出热量．【解答】解：A、人类利用的能量大多是通过化学反应获得的，但不是全部，如太阳能．错误；B、有放热现象发生的变化不一定都是化学变化，如凝固放热，错误；C、化学变化不一定都需要一定条件才能发生，错误；D、蜡烛燃烧的本质特征是燃烧生成了二氧化碳和水，正确；故选D3．下列各组物品材料都是通过化学变化制取的是（）A、真丝围巾轮胎B.玻璃茶壶农药C.塑料盆红木家具D.铝合金门窗纯棉床单【考点】E3:化学变化和物理变化的判别.【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、真丝围巾、轮胎的制作过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A错．B、玻璃茶壶、农药的制作需要通过化学反应，生成新物质，有新物质生成，属于化学变化，故B正确．C、塑料盆、红木家的制作过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故C错．D、铝合金门窗、纯棉床单的制作过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．故选B．4．下列实验操作正确的是（）AA．滴加液体滴加液体B．添加酒精添加酒精C．闻气味闻气味D．加热液体【考点】4B：给试管里的液体加热；44：加热器皿-酒精灯；49：液体药品的取用．【分析】A、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断；B、根据酒精灯的使用方法进行分析判断；C、根据闻气味的方法进行分析判断；D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断.【解答】解：A、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；B、用酒精灯时要注意"两查、两禁、一不可”，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精,图中所示操作错误；C、闻气味时，应用手轻轻煽动，使气味飘入鼻孔，不能直接鼻子凑到试剂瓶口闻气味，图中所示操作错误；D、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的图中所示操作正确.故选：D．5．某化学小组同学在一支燃着的白蜡烛上面放了一个冷碟，发现碟底变黑，对于该黑色物质的成分，小组同学进行了如下探究，其中猜想最准确的是（）黑色物质是生成的二氧化碳黑色物质是未烧完的蜡烛黑色物质是蜡烛不完全燃烧生成的炭黑黑色物质是碟子受热后变色形成的【考点】55：蜡烛燃烧实验．【分析】根据在一支燃着的白蜡烛上面放了一个冷碟，发现碟底变黑，结合蜡烛不充分燃烧时生成一氧化碳和黑色的炭黑，进行分析判断．【解答】解：A、在一支燃着的白蜡烛上面放了一个冷碟，发现碟底变黑说明生成了黑色固体，二氧化碳是气体，故选项猜想错误．B、未烧完的蜡烛不是黑色固体，故选项猜想错误.C、蜡烛不充分燃烧时生成一氧化碳和黑色的炭黑，黑色物质是蜡烛不完全燃烧生成的炭黑，故选项猜想正确．D、黑色物质是蜡烛不完全燃烧生成的炭黑，黑色物质不是碟子受热后变色形成，故选项猜想错误．故选：C．6.小明要用托盘天平称量5.2g药品，称量过程中，发现指针向右偏，应采取的措施是（）将游码向左移B.添加药品C•向左调节平衡螺母D•减少砝码【考点】43：称量器-托盘天平.【分析】根据称量药品的原则考虑本题，由于学生用托盘天平称取5.2g药品，所以砝码和游码都已经放好【解答】解：由于学生用托盘天平称取5.2g药品，所以在右盘放上5g砝码，游码拨到0.2g处，再向左盘放药品，所以发现指针向右偏，说明药品少，要添加药品．故选：B．7．从分子的角度分析，下列解释不正确的是（）自行车轮胎在夏天容易发生爆炸的主要原因是轮胎内气体分子间隔变大拧紧瓶盖的空矿泉水瓶由高原带到平原，瓶子变瘪是因为瓶内气体分子数增多6000L氧气加压可装入容积为40L的钢瓶内是因为气体分子间间隔大易压缩无外力条件下，花粉会在平静的水面上移动，是因为分子总在不断的运动【考点】B9:利用分子与原子的性质分析和解决问题.【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：

“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、自行车轮胎在夏天容易发生爆炸，是因为温度升高，分子间的间隔变大，故选项解释正确．B、拧紧瓶盖的空矿泉水瓶由高原带到平原，瓶子变瘪，是因为压强增大，分子间的间隔变小，故选项解释错误．C、6000L氧气加压可装入容积为40L的钢瓶内，是因为分子间有间隔，且气体分子间间隔大，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释正确．D、无外力条件下，花粉会在平静的水面上移动，是因为水分子是在不断运动的,故选项解释正确故选：B．8双氧水（H2O2）分解的微观示意图如图，方框内应是（）A．B．A．B．【考点】B3:微粒观点及模型图的应用.分析】根据质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变分析方框内应填入的物质的微粒示意图．解答】解：由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知，2个双氧水分子分解生成了两个水分子和一个氧分子，所以方框内应应填入的是：盘」••，所以B正确.故选B.9.某同学要量取9mL水，他将量筒放平稳，俯视量筒刻度，则该同学实际取的水的体积为（）A.小于9mLB.大于9mLC.等于9mLD.无法判断【考点】42：测量容器-量筒.【分析】用量筒量取液体时，视线与凹液面的最低处保持水平，如果仰视读数或俯视读数都会造成量取的误差，量取的数值不准确，要根据具体做法去分析.【解答】解：用量筒量取液体时，俯视刻度时使读数偏大，即液体的实际体积比

所读数据偏小；仰视刻度时使读数偏小，即液体的实际体积比所读数据偏大．欲量取9mL水，将量筒放平稳，从高处俯视量筒的刻度读数为9mL时，而液体的实际体积会小于9mL．故选A．10．下列模型能表示化合反应的是（）A．B．D．A．B．D．【考点】B3：微粒观点及模型图的应用；FA：反应类型的判定.分析】化合反应是两种或两种以上的物质反应生成一种物质，其特征是“多变一”据此对选项的反应情况进行分析即可；【解答】解:A、该图示中反应物是一种分子（一种物质）生成物是两种分子（两种物质），所以不是化合反应，而是“一变多”的分解反应；B、该图示中反应物是一种分子构成的物质和一种原子构成的物质生成物是一种分子构成的物质，所以是化合反应；C、该图示反应物中有两种物质分别是一种单质与一种化合物，生成物是另一种单质与另一种化合物，符合置换反应的特征，所以是置换反应；D、该图示中反应物是一种分子（一种物质）生成物是也是一种新分子（一种物质），故该反应不属于四种基本反应类型；故选B二、选择题（本题包括5个小题，每小题有1至2个选项符合题意，请将正确答案的序号填写在II卷的答题表中）11．下列说法正确的是（）同种原子可以结合成分子，不同种原子也可以结合成分子分子在化学变化中不能再分同种分子构成的物质是纯净物，纯净物一定由同种分子构成原子不能直接构成物质【考点】B5：分子和原子的区别和联系；B2:分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；BA：分子的定义与分子的特性.【分析】A、根据分子是由原子构成的；B、根据在化学反应中分子的变化考虑;C、根据纯净物的构成考虑；D、金属都是由原子直接构成的.【解答】解：A、分子是由原子构成的，同种原子可以结合成分子，例如氧气是由氧分子构成的，不同种原子也可以结合成分子，例如水分子是由氢原子和氧原子构成，故A正确；B、在化学反应中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，故B错；C、纯净物可以由分子构成，也可以由原子构成，也可以由离子构成，故C错；D、金属都是由原子直接构成的，故D错.故选A．12．水与人类的生产生活息息相关，下列有关水的说法不正确的是（）活性炭可以吸附水中的色素和异味生活中常用煮沸的方法软化硬水天然淡水生产自来水需要经过沉降、过滤、杀菌消毒、蒸馏等净化过程经处理后的工业用水不可以循环使用【考点】77：硬水与软水；76：自来水的生产过程与净化方法．【分析】A、根据活性炭的吸附性进行分析；B、根据硬水转化为软水的方法分析解答；C、根据天然淡水生产自来水的流程进行分析；D、工业用水处理后可以循环使用.【解答】解：A、活性炭因其具有疏松多孔的结构而具有吸附性，可以用来吸附一些细小的颗粒物等，如可吸附水中的色素和异味.故A正确；B、加热煮沸能将水中的可溶性钙镁化合物转化为不溶性钙镁化合物，从而降低水的硬度，生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度，故B正确；C、天然淡水生产自来水，需要经过沉降（除去大颗粒杂质）、过滤（除去不溶物）、杀菌消毒（杀灭细菌等）等净化过程，没有蒸馏，故C错误；D、工业废水处理后可循环使用，有利于节约用水，保护水资源，故D错误；故选CD.13．下列能量转化的例子中不是由化学变化引起的是（、

风力发电太阳能热水器加热水绿色植物将太阳能转化为化学能煤燃烧发电【考点】E3:化学变化和物理变化的判别.【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、风力发电过程中没有新物质生成，属于物理变化.B、太阳能热水器加热水过程中没有新物质生成，属于物理变化.C、绿色植物将太阳能转化为化学能过程中有新物质生成，属于化学变化.D、煤燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化.故选AB．14•如图倉「•分别表示两种原子，在下列图示中，表示纯净物的是（）【分析】从微观上看，纯净物是由同种分子构成的；混合物是由不同种分子构成的．【解答】解：A、图中三个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所示物质为纯净物.故A正确；B、图中三个分子构成不同，为两种物质的分子，图所示物质为混合物.故B错误；C、图中有两种不同的物质组成，为混合物•故C错误；D、图中三个分子为两种构成不同的分子，为两种物质的分子，图示物质为混合物．故D错误；故选A．15．下列实验操作和目的有错误的是（）选项操作目的A将过滤后的澄清河水滴在洁净的玻璃片上加热蒸证明水中溶有一些物干质B在盛有水的小烧杯中加入少量品红证明分子总在不断运动C向盛有山泉水的烧杯中加入适量肥皂水，振荡检验水是软水还是硬水D在燃着的酒精灯上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯证明酒精燃烧生成水A．AB．BC．CD．D【考点】34：化学实验方案设计与评价；77:硬水与软水；AB：甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；BA：分子的定义与分子的特性.【分析】A、根据水蒸发后变为水蒸气，进行分析判断.B、根据盛有水的小烧杯中颜色变为红色，进行分析判断.C、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，根据硬水和软水的检验方法进行分析判断．D、内壁涂有澄清石灰水的烧杯，可以检验二氧化碳的存在，进行分析判断.【解答】解：A、将过滤后的澄清河水滴在洁净的玻璃片上加热蒸干，水蒸发后变为水蒸气，出现白色固体，说明证明水中溶有一些物质，故选项实验操作和目的正确．B、在盛有水的小烧杯中加入少量品红，颜色变为红色，说明分子总在不断运动的，故选项实验操作和目的正确．C、向盛有山泉水的烧杯中加入适量肥皂水，振荡，若产生泡沫较多，则是软水,若产生泡沫较少，则是硬水，可以检验水是软水还是硬水，故选项实验操作和目的正确．D、在燃着的酒精灯上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，能检验二氧化碳的存在，不能证明酒精燃烧生成水，故选项实验操作和目的有错误．故选：D．三、理解与应用，每空1分16．化学用语是国际通用语言．请用化学用语填空：（1）镁Mg；硅原子Si；氧气02;⑷氢气屯；水分子Hf；氧原子0•【考点】DF：化学符号及其周围数字的意义.【分析】(1)镁属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式．原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．氧气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字．氢气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字．分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字．原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．【解答】解：(1)镁属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为Mg．由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故硅原子可表示为：Si．氧气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：02．氢气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：H2．由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则水分子可表示为：H20．由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故氧原子可表示为：0．故答案为：（1）Mg；（2）Si；（3）O2；（4）H2；（5）H2O；（6）O．17．明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法，请用微粒观点解释下列现象：（1）水与冰的共存物是纯净物，是因为它们都是由水分子（同种分子）构成.（2）水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为分子间有间隔.（3）加油站附近要严禁烟火，是因为分子是在不断地运动的.（4）氢气可以燃烧而氧气不能燃烧，是因为分子构成不同，化学性质不同.（5）手上涂抹酒精后会感到发凉，是因为酒精分子克服相互作用力，间隔变大，需要从外界吸收能量.（6）蔗糖在热水中溶解更快，是因为温度越高，分子运动速率越快.【考点】B9:利用分子与原子的性质分析和解决问题.【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：（1）水与冰的共存物是纯净物，是因为它们都是由水分子（同种分子）构成．（2）水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔．（3）加油站附近要严禁烟火，是因为汽油分子是在不断地运动的，空气中含有汽油的分子，为防止发生爆炸，故要严禁烟火．（4）氢气可以燃烧而氧气不能燃烧，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同．（5）手上涂抹酒精后会感到发凉，是因为酒精分子克服相互作用力，间隔变大，需要从外界吸收能量．（6）蔗糖在热水中溶解更快，是因为温度越高，分子运动速率越快．故答案为：（1）它们都是由水分子（同种分子）构成；（2）分子间有间隔；（3）分子是在不断地运动的；（4）分子构成不同，化学性质不同；（5）酒精分子克服相互作用力，间隔变大，需要从外界吸收能量；（6）温度越高，分子运动速率越快．18.①碳酸饮料②液态氧③蒸馏水④澄清石灰水⑤二氧化碳⑥蜡烛燃烧后的生成物，以上物质属于混合物的是①④⑥；属于纯净物的是②③⑤.（以上填序号）【考点】A5：纯净物和混合物的判别.【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．【解答】解：碳酸饮料中含有水和碳酸等物质，属于混合物，澄清石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物，蜡烛燃烧生成水和二氧化碳等物质，属于混合物；液态氧、蒸馏水和二氧化碳等物质都是由一种物质组成的，都属于纯净物．故填：①④⑥；②③⑤.19．水是一切生命体的组成物质，也是人类进行生产活动的重要资源．（1）自然界中的水通过蒸发、降水、渗透等物理作用由一个地方移动到另一个地方（如图一所示）．水蒸发过程中，从微观角度分析，发生变化的是（填字母序号）.分子大小B.分子间距离C.分子质量D.分子种类水蒸发前后，水的化学性质不变（填"变”或"不变”）.（2）实验室电解水的装置如图二所示．电解水过程中，当b中生成的气体分子数目为n时，a中生成的气体分子数目为2n,反应的文字表达式为水通电氢气+氧气,反应的基本类型属于分解反应.检验b中气体的方法是将带火星的木条伸入b试管内，若木条复燃，说明气体是氧气.检验a中生成的气体时，发生的反应的文字表达式为氢气+氧气点燃水，反应的基本类型属于化合反应.（3）航天员使用的水．航天员把自己的尿液与其它废弃水通过蒸馏的方法制得纯净水再加以利用．蒸馏属于物理（填"物理”或“化学”）变化.（4）小华在学习了水的有关知识后，自制了如图三所示的简易净水器，该净化过程中，用到的分离混合物的方法有：过滤、吸附等.净化后的水属于混合物（填“纯净物”或“混合物”），理由是水中还含有可溶性物质和微生物（5）硬水会给生产、生活带来许多不便．硬水中含有较多碳酸氢钙等物质，生活中可以通过煮沸的方法降低水的硬度，在此过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙加焕碳酸钙+水+二氧化碳，该反应属于基本类型中的分解反应;根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有易（能）溶于水（写一点即可）；由此推测，长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是碳酸钙.（6）爱护水资源，人人有责，你认为下列做法正确的是_C^.A、生活污水直接排放到海中B、农业上过量的施用农药和化肥C、工业废水经处理达标后再排放D、生活中做到一水多用，节约用水.【考点】71：电解水实验；75:水的净化；77:硬水与软水；BA：分子的定义与分子的特性；FA：反应类型的判定；G5：书写化学方程式、；HB：保护水资源和节约用水．【分析】（1）根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析解答即可．（2）根据电解水的装置图分析，试管b与电源的正极相连，生成的是氧气；负极生成的氢气，化学反应前后元素的种类不变，据此分析回答．（3）物理变化与化学变化的区别：是否有新的物质生成；（4）根据净水的方法进行分析解答；（5）根据水样是硬水还是软水鉴别用肥皂水、生活中常用煮沸来降低水的硬度、活性炭具有吸附性、以及常用的节水方法进行解答；（6）根据保护水资源的做法进行分析；【解答】解：（1）①在蒸发水的过程中，没有新物质生成，属于物理变化，水分子本身的大小、质量没有发生改变，只是水分子间的间隔（距离）发生了改变．故填：B.②水蒸发前后，没有新物质生成，属于物理变化，水的化学性质不变；（2）①根据电解水的装置图分析，试管b与电源的正极相连，生成的是氧气；试管a与电源的负极相连，生成的氢气，氢气和氧气的体积比是2：1,当b中生成的氧气分子数目为n时，a中生成的氢气分子数目为2n,反应的文字表达式为：水通电氢气+氧气；反应的基本类型属于分解反应；检验b中气体的方法是将带火星的木条伸入b试管内，若木条复燃，说明气体是氧气；试管a与电源的负极相连，生成的氢气，氢气具有可燃性，检验a中生成的气体时，发生的反应的文字表达式为氢气+氧气点燃水；反应的基本类型属于化合反应；（3）蒸馏是将水中其它杂质除掉的过程，没有新物质生成，属于物理变化.（4）根据上述净化材料的特性，该装置采用的混合物分离的方法有过滤和吸附等；净化后的水中含有可溶性物质，属于混合物；（5）生活中常用煮沸来降低水的硬度；碳酸氢钙协珂碳酸钙+二氧化碳+水，该反应是一种物质生成三种物质，属于基本反应类型中的分解反应，根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有易（能）溶于水；长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是碳酸钙；A、生活污水需要处理，再排放，故A错误；B、农业上应合理的施用农药和化肥，故B错误；C、工业废水需要处理，再排放，故C正确；D、生活中做到一水多用，可以节约用水，故D正确；答案：①B；②不变；①2n；水诵电氢气+氧气；分解；将带火星的木条伸入b试管内，若木条复燃，说明气体是氧气；氢气+氧气点卿水；化合(3)物理；过滤、吸附；混合物，水中还含有可溶性物质和微生物等；(5)煮沸；分解；易(能)溶于水；碳酸钙；(6)CD20．小青和同学们一起完成了氢气燃烧的实验，并绘制了该反应的微观示意图．请你和她讨论下列问题：图中①的变化过程的微观实质是氢分子分成氢原子，氧分子分成氧原子；②的变化过程的微观实质是氢原子和氧原子结合成水分子；图A方框内表示的物质属于混合物；图C方框内表示的物质属于纯净物(填“纯净物”或“混合物”)．该实验中，发生变化的微粒是氢分子和氧分子；保持不变的微粒是氢原子和氧原子.该实验说明，由分子构成的物质发生化学变化时，分子的种类发生改变，原子的种类不变(填"分子”或“原子”).【考点】B3：微粒观点及模型图的应用；A5:纯净物和混合物的判别.【分析】依据反应的图示中各物质的分子结构情况，并利用图示中微粒的变化情况分析化学反应的有关规律，据此分析解答【解答】解：（1）由图示可知，图①中氢分子分解成氢原子，氧分子分解成氧原子；图②是氢原子和氧原子结合成了水分子；图A方框内表示的物质是由不同种分子构成的，属于混合物，图中方框内物质C是由同种分子构成的，属于纯净物；（2）由微粒的变化可知，该实验中，发生变化的微粒是氢分子和氧分子；保持不变的微粒是氢原子和氧原子．（3）由微粒的变化可知，该实验说明，由分子构成的物质发生化学变化时，分子的种类发生改变，原子的种类不变．故答为：（1）氢分子分成氢原子，氧分子分成氧原子；②氢原子和氧原子结合成水分子（其他答案合理即可）；混合物纯净物（2）氢分子和氧分子；氢原子和氧原子．3）分子，原子．四、实验与探究，每空1分，共30分21．看图写出下列实验操作可能引起的不良后果：剂签向试管中加入块状固体（1）打碎试管底（5）引起火灾腐蚀下水管道或污染水土（8）腐蚀胶头（2）试管炸裂（6）堵塞下水道或21．看图写出下列实验操作可能引起的不良后果：剂签向试管中加入块状固体（1）打碎试管底（5）引起火灾腐蚀下水管道或污染水土（8）腐蚀胶头（2）试管炸裂（6）堵塞下水道或加热硫酸铜晶1’本（7）腐蚀标3清洗滴管后放回滴瓶■■HB«1□匕IlOOmL（3）稀释试积不准确量取10ml水（4）量取水体莎废弃物倒入水池【考点】4A：给试管里的固体加热；42：测量容器-量筒；44：加热器皿-酒精灯；48：固体药品的取用；49：液体药品的取用．【分析】根据药品的取用、固体的加热、滴管的使用、量筒的使用、酒精灯的使用以及废液的处理解答即可．【解答】解：(1)向试管中加入块状固体时试管竖直放置会打碎试管底；(2)加热固体时试管口向上倾斜会使生成的水倒流试管炸裂；滴管清洗后放回滴瓶会稀释试剂；用100mL的量筒量取10mL的水会误差大量取水体积不准确；用嘴吹灭酒精灯会引起火灾；(6)废液倒入水池会堵塞下水道或腐蚀下水管道或污染水土；(7)倾倒液体时标签没有向着手心会腐蚀标签；(8)滴管向上放置会腐蚀胶头；故答案为：(1)打碎试管底．(2)试管炸裂；(3)稀释试剂；(4)量取水体积不准确；(5)引起火灾；(6)堵塞下水道或腐蚀下水管道或污染水土等；(7)腐蚀标签；(8)腐蚀胶头．实验室要取15mL水并进行加热，最佳的化学仪器组合是①④⑥⑦.①50mL试管②50mL小烧杯③带铁夹和铁圈的铁架台④试管夹⑤10mL量筒⑥20mL量筒⑦胶头滴管⑧酒精灯.【考点】4B：给试管里的液体加热.【分析】根据液体的量取及给液体加热的方法进行分析．【解答】解：量取15mL水并进行加热，这一要求可分解成两个基本操作：量取15mL水和给液体加热；在量取一定体积液体时，选择量筒的量程要略大于所量液体的体积，为准确量取需要使用胶头滴管，加热液体要用试管和试管夹.故填：①④⑥⑦.某同学用托盘天平称取烧杯和药品的质量，当天平达到平衡时如图所示.该同学所称量的烧杯和药品的实际质量为27.4g.【分析】根据天平的使用方法是左物右码，可知左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即物体质量=砝码质量+游码质量，如果放错了，还要根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，只不过砝码与物体位置交换了，列等式进行计算．【解答】解：该同学所称量的烧杯和药品的实际质量为20g+10g-2.6g=27.4g；故答案为：27.4g．24．如图为小明同学在进行过滤实验时的操作图写出标号仪器名称：a铁架台b漏斗c烧杯请指出该同学的三处错误操作①没用玻璃棒引流②漏斗内液面高于滤纸边缘③漏斗下端管口没靠紧烧杯内壁.若过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是接滤液的烧杯不干净.(写一条即可)若要得到澄清液体，他应进行的操作是重新过滤•【考点】4G：过滤的原理、方法及其应用.【分析】(1)根据常见化学仪器的名称进行解