教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点预测最新版(二)-49-转自HTML

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点预测最新版(二)1、简答题 怎样根据感知规律提高直观的效果？参考答案:参考解析：根据学习任务的性质，灵活运用各种直观方式。①灵活选用实物直观和模像直观；②加强词与形象的配合。运用知觉的组织原则，突出直观对象的特点。①在制作与使用直观教具时，图像刺激大小、音调高低、光线强弱都应适当；②教学中要求教师讲述的音量不要太低，否则学生会听不懂；音量也不宜太高，太高太强烈的刺激会引起疲劳，降低教学效果；③教师的板书字迹、直观教具和图表大小要适当，不要太小，线条不要太轻、太细，应保持一定的刺激强度，以便使学生都能看清楚；④在绘图制表、制作教具或准备实验时，应力求使对象与背景在色调、线条粗细、形状、大小、材料性质及内容等方面有明显的差别，使知觉对象重点突出、形象鲜明；⑤演示直观教具时应注意背景与方位的选择，使直观形象鲜明，让所有的学生都能看清楚；⑥教师的教材及讲义、板书都应该重点突出，一目了然；⑦尽量多采用活动性的教具，使用现代化的视听工具，使静态教具变成动态的；⑧运用直观教具的目的明确，呈现时机适当，间隔距离得当，保持直观映像的整体性；⑨应从不同角度、不同方面变换直观方式，分解概念，区分本质和非本质特性，让学生交替使用多种感官，从多角度感知对象，也是一种有效的方法。教会学生观察方法，养成良好的观察习惯。观察是知觉的特殊形式，比一般的知觉有更深的理解性，是一切知识的门户。在人类认识和改造世界的一切领域中，观察起着重要的作用。让学生充分参与直观过程。由于科学知识归根到底要通过学生头脑的加工改造才能掌握，因此在直观过程中，应激发学生主动积极、切实参与的热情。2、简答题 简述信息时代对幼儿教师的角色提出的要求。参考答案:参考解析：（1）由文化知识的传授者转变为知识学习的引导者；由课程教材的忠实执行者转变为课程教材的研究者；由师幼关系的控制者转变为师幼关系的协调者和合作者；由知识的权威转变为知识的终身学习者。3、判断题 高智商虽非高创造性的充分条件，但可以说是高创造性的必要条件。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：4、单选题 世界卫生组织极力推荐的最佳哺养方式是 A:母乳喂养B:人工喂养C:混合喂养D:代乳品喂养参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：。5、单选题 某实验室老师在学生做实验时，离开实验室接听私人电话。学生在老师离开之后，随意触碰老师的实验用品，导致学校实验室失火，幸而没有人员伤亡。该老师的行为 A:触犯了刑法B:属于不作为侵权C:侵犯了学生的生命权、身体权和健康权D:没有违法参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：不作为侵权行为是指行为人以一定的不作为致人损害的行为。根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，学校和教师有保护学生的法定义务。如果教师没有积极履行保护职责或阻止有害学生的行为即构成不作为侵权。6、判断题 盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明人的身心发展的互补性。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：7、简答题 简述幼儿想象发展的一般趋势参考答案:参考解析：（1）从想象的无意性发展到开始出现有意性；从想象的单纯再造性发展到出现创造性；从想象的夸张性发展到合乎现实的逻辑性。8、单选题 美惠子是一位具有日本国籍的公民，她若是在中国的教育机构从事教育工作，不能担任的职务是 ABCD:班主任本题解释:参考答案：C。参考解析：详见《中华人民共和国教育法》第三十条规定。9、多选题 考试命题的质量指标主要有 A:信度B:效度CD参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：测验主要以笔试进行，是考核.测定学生成绩的基本方法。测验的质量指标主要有效度.信度.难度与区分度。10、填空题 表情动作可以分为 、言语表情和 参考答案:面部表情动作表情本题解释:参考解析：面部表情动作表情11、判断题 阅读材料回答题：律。”这些老师的做法是否正确?（）参考答案:错误本题解释:参考解析：×。12、单选题在教学活动中，书本和专家的指导与监督由主导作用变为辅助作用。教师的教学监控能力逐渐发挥主要作用，这体现了教师教学监控能力的发展趋势。A:迁移性逐渐提高B:从不自觉到自觉，最后达到自动化C:从他控到自控D:敏感性逐渐增强参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：所谓他控，是指教学活动为外界所左右；而自控是指教学活动是由自己自主地调节管理。在教学监控能力获得发展之前，教师的教学活动通常是受制于外界环境的，在大多数情况下，他们只能依据“书本上怎么写、专家怎么说、领导怎么要求、同事怎么做”被动地、甚至是机械地进行教学，一旦脱离开书本，没有其他人的指导就束手无策了。随着各方面知识的不断丰富，教学监控经验的日益增多，教师教学监控能力便由低级到高级发展起来了。这时在教学活动中，书本和专家的指导与监督由主导作用变为辅助作用，教师的教学监控能力逐渐发挥主要作用。13、简答题 儿童的依恋的类型有哪些？并结合实例谈谈如何使孩子形成良好的依恋。参考答案:参考解析：儿童的依恋分为三种，分别是：（1）回避型。这类儿童的母亲是否在场对其影响不大。（2）安全型。这类儿童与母亲在一起时安逸地玩弄玩具．对陌生人的反应比较积极并且不总是依偎在母亲身边，但母亲离开时探索行为受到影响，明显地表现出苦恼。（3）反抗型。这类儿童在母亲要离开时非常警惕，对母亲的离开表现出极端的反抗，与母亲在一起时又不能把母亲当成是安全探索的基地。研究表明，安全型依恋儿童的母亲在教养过程中。在敏感性一不敏感性、接受一拒绝、合作一干扰、易接近一不理会等维度上得分高于中点。而另外两种儿童的母亲在几个维度上的得分都相对比较低。因此，为了让儿童形成良好的依恋．照料者应该：对儿童发出的各种信息能敏感及时地作出反应。与儿童相互作用时，尤其是指导儿童时，要充满热情，用温和的语言和儿童进行交流，给予其更多的支持和鼓励。14、判断题 我国现代学制的建立比欧美现代学制的建立早。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：我国现代学制的建立比欧美现代学制的建立晚，到清朝末年才出现。15、单选题201371①积极履行组织社会主义文化建设职能②保障公民各项合法权益不受侵犯③坚持为人民服务的工作态度A:①②③B:C:D:本题解释:参考答案：B。参考解析：教育部启动实施《残疾儿童少年义务教育攻坚计划》，体现了政府积极履行组织社会主义文化建设的职能，①正确。以“一人一案”的原则实现普及残疾儿童少年义务教育的目标，体现了政府坚持为人民服务的工作态度和求真务实的工作作风，③④正确。②干肢不符。16、简答题 简述传授知识与思想品德教育相统一的规律。参考答案:参考解析：在教学过程中，学生掌握科学文化知识和提高思想品德修养是相辅相成的两个方面，具体体现在以下三点：知识是思想品德形成的基础。学生思想品德的提高有赖于其对科学文化知识的掌握。思想品德的提高为学生积极地学习知识提供动力。贯彻传授知识和思想品德教育相统一的规律时，必须防止两种倾向：一种是脱离知识进行思想品德教育；一种是只强调传授知识，忽视思想品德教育。17、简答题小明的脾气特别急，有一次妈妈让他到副食商店买一种新来的酱油，话还没听完，他就嚷着“知道了，知道了”，并跑了出去。可到了商店他却傻了眼，原来还没有听妈妈说是哪个牌子的，于是只好回家问妈妈。可走到半路又回来了，原来是忘记带钱了。学习上也改不了这个毛病，平日里从不肯好好学习，一到考试前两天就急得不得了，于是起早贪黑地学，可是由于太着急了常常成效不大。家长、教师都替他着急，这孩子什么时候能改了这个毛病啊？针对小明的情况，请做出解释。参考答案:参考解析：小明这种常出现的情绪反应是急躁，它是小学生中常出现的情绪反应之一。通常情况下，急躁的人常有如下表现：不论干什么工作，兴头来了马上动手，既没认真准备，又无周密计划，而且一开始就急于见成效，遇到困难时更是烦躁不安；在等候消息时，心情格外急切，坐立不安；处理矛盾和问题时，易鲁莽和冲动；盲目行动，往往事与愿违。在学习上则表现为好高骛远，急于求成，有时很想把成绩搞好，但又缺乏扎实的努力，一段时间后成绩没上去，急得不知从何干起；特别是经过努力以后成效不大，就耐不住性子，结果成绩还是上不去，形成越上不去越急、越急越上不去的恶性循环。急躁与对问题的认识有关，当认识到问题很紧迫、很重要时，往往会产生急躁心理。急躁会使人心神不安，甚至会出现情绪上的紊乱状态。急躁的人容易灰心。一个人在急于求成的情绪支配下，往往操之过急，不等深思熟虑，也不等准备工作做完后便马上开始工作，这样当然很难取得圆满的结果。当遇到挫折时，往往不能冷静地分析原因，而是带着更加急躁的情绪，不能冷静地进行下一步的活动，结果仍然没有满意的结果，时间长了，就会使人丧失对自己的信心。急躁的人易怒。生活中，爱发脾气的人往往都是性子很急的人。愤怒容易使人失去控制，在盛怒下失去理智，做出伤害自己或他人的行为，在很大程度上都是由于急躁情绪的推波助澜所致。因此，训练小学生学会控制急躁情绪是很有必要的。18、判断题 提高教学质量的关键是上课。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键。19、简答题 心理断乳参考答案:参考解析：13、14～16、1720、判断题 校本课程是符合校情而开设的活动课程。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：校本课程是符合校情而开设的，但不一定是活动课程。21、多选题 建构主义教育理论认为，学习环境的构成要素有 A:情境BCD:意义建构本题解释:参考答案：ABCD。参考解析：建构主义教育理论认为，学习环境由情境、协作、会话和意义建构组成。22、多选题十八大报告指出：建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。要把生态文明建设放在突出地位，融人经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。从哲学角度看，以上论述A:坚持了用联系的观点看问题B:坚持了重点论和两点论的统一C参考答案:ABD本题解释:参考答案：ABD。参考解析：“建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计”，体现了用联系的观点看问题，AC23、单选题在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是A:名词一动词一形容词B:动词一形容词一名词C:形容词一动词一名词D:名词一形容词一动词参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：关于学前儿童词类的研究表明，儿童先掌握的是实词，其中最先和大量掌握的是名词，其次是动词，再次是形容词。24、单选题 班主任通过查阅学生的作业、学籍卡片等来了解学生的方法属于 AB:问卷法CD:观察法本题解释:参考答案：A。参考解析：分析书面材料法，即借助学生的成绩表、作业、日记等书面材料对学生进行了解。25、简答题 简述学前儿童同伴关系的功能参考答案:参考解析：同伴关系给予安全感和归属感；同伴交往有利于儿童学习社交技能和策，促进其社会行为向友好、积极的方向发展；同伴交往有利于促进学前儿童认知能力的发展：同伴交往有助于儿童自我意识和人格的发展；同伴交往可以帮助儿童去自我中心；同伴交往对幼儿的社会适应性和心理健康具有重要影响。26、多选题 为什么A:充分发挥质性评价的作B:及时发现学生的优点和闪光之处C:尊重和鼓励学生D:注重调动学生的积极性E:关注学生的学习状态参考答案:ABCD本题解释:参考解析：ABCD。解析：教师用评语的形式给予学生评价，这是充分发挥质性评价的功能，时时关注学生的学习，及时发现学生的优点和闪光之处，加以称赞并进行积极引导，体现了教师对学生的尊重和鼓励，使评价成为学生走向成功的起点。27、判断题社会主义的根本任务是调整和完善上层建筑和生产关系的某些环节，解决基本矛盾。参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：社会主义的根本任务是解放和发展生产力。28、简答题 质的研究参考答案:参考解析：质的研究法也称为“实地研究法”或“参与观察法”，它是基于经验和直觉之上的研究方法，以研究者本人作为研究工具，凭借研究者自身的洞察力在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构。29、单选题依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律包括效果律、练习律和。ABCD:刺激律本题解释:参考答案：A。参考解析：桑代克提出了学习的三大规律：练习律、准备律和效果律。30、单选题一谈起爱国，人们往往会想到金戈铁马、血洒疆场。实际上，在和平年代，爱国体现在生活的每一个细节中。当前，我国消费不旺，制约着经济发展，因此，从一个方面说，“积极消费就是爱国”。这表明ABC:爱国主义是具体的D:消费是新时期爱国主义的主题参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：在战争年代和和平时期，爱国主义有不同的具体内涵。“当前，积极消费就是爱国”，体现了爱国主义是具体的，不是抽象的，故选C。31、简答题 观察学参考答案:参考解析：观察学习就是通过观察他人（范型或称榜样）所表现的行为及其结果而习得新行为。32、单选题公元207A:统一天下B:消灭袁绍C:废汉称帝D:建立魏国参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：了解曹操写此诗的背景，并结合曹操的事迹不难看出，当时曹操“志”在统一天下。因为曹操通过官渡之战统一了北方，又挥师南下准备统一全国，但赤壁之战使曹操未能完成统一大业。33、单选题我国及世界最早的一部教育专著是A:《论语》BCD参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：此题暂无解析34、单选题把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是A:学校教育的形式B:学校教育的类别C:学校教育的层次D:学校教育的历史参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：从层次结构上来看，我国现行学校教育包括幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育；从类别结构上来看，我国现行学校教育可划分为基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育和特殊教育五个大类。35、单选题 现代班级管理强调以 为核心来建立管理机制A:学校BCD:学生参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：现代班级管理强调以学生为核心。36、判断题 商鞅变法的主要内容为废除井田制，实行土地私有制、统一文字和度量衡。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：商鞅对经济的改革是以废除井田制、实行土地私有制为重点。这是战国时期各国中唯一用国家的政治和法令手段在全国范围内改变土地所有制的事例。主要内容如下：①废井田，开阡陌（为田开阡陌而封疆）；②重农抑商，奖励耕织；③统一度量衡。商鞅变法前，秦国各地度量衡不统一。要求秦国人必须严格执行，不得违犯。统一文字是秦始皇时期的政策，故该句不正确。37、单选题 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》是新课程改革的指导性文件，其中指出 是科教兴国的奠基工程，对提高华民族素质，培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。A:五育结合B:理论与实际相结合C:产学研相结合D:产教结合参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：基础教育是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族素质、培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。保持教育适度超前发展，必须把基础教育摆在优先地位并作为基础设施建设和教育事业发展的重点领域，切实予以保障。故根据题意此题选A。38、判断题下位学习可以分为两种形式：一种是相关类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的；另一种是派生类属，即新内容纳入可以扩展修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：下位学习可以分为两种形式：一种是派生类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的。另一种是相关类属，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。39、单选题“要通过争取和平国际环境发展自己，又以自身发展维护和促进世界和平，扩大同各方利益汇合点，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。”我国的这一外交理念表明A:和平共处是我国外交政策的基本立场B:共同发展是我国外交政策的首要目标C:我国积极地同世界各国结盟D:我国坚定地走和平发展道路参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：“通过争取和平国际环境发展自己，又以自身发展维护和促进世界和平”，符合我国和平发展道路的基本内涵，D项正确。40、单选题 教学中贯彻理论联系实际的原则。要防止和克服 。A:不从学生实际出发，不尊重学生的个性B:单纯书本，排斥实践；强调个人经验，否定理论知识的作用C:儿童中心论D:空洞说教，单纯知识传授参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服单纯书本，排斥实践；强调个人经验，否定理论知识的作用。41、单选题“温故而知新”体现的学习理论是。A:迁移论BCD本题解释:参考答案：A。参考解析：“温故而知新”的思想内涵就是学生通过对以前的学习内容进行复习、概括和理解而得出新的知识，其体现的是一种学习的迁移理论。42、判断题 “纲要信号”图示教学方法是原苏联教育家赞可夫创立的一种新的教学方法。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：纲要信号图式教学法是苏联教育家沙塔洛夫创立的一套教学法。纲要信号陶表是一种由字母、单词、数字或者其他信号组成的直观性很强的教学辅助工具。43、单选题 从幼儿园与家庭互动的本质来看，幼儿园与家庭是 关系。A:教育B:平行C:伙伴D:服务参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：从幼儿园与家庭互动的本质来看，教师和家长在互动中均处于主体地位，双方在互动中是平等、民主的合作伙伴，他们不仅需要工作之间的互动，还需要情感之间的互动、朋友之间的互动，只有进行多重角色互动，才能进行有效的家园互动。44、简答题某经济日报报道：面对调皮学生无心向学、校风日下的状况，为感化学生，重新挽回学生的向学意识，校长曾经三次跪在讲台上为学生讲课。问题：试分析该校长的做法。参考答案:参考解析：该案例反映了教育中的困境。社会的价值取向、传统观念、教育体制、家长行为等，对教师提出了各种不同的要求，教师不能按照自己的意愿去进行教育，为了满足社会的需要、家长的需要、学生的需要和领导的需要，他们不得不屈服、下跪。教育中的困境使教师丧失了真诚，丧失了尊严，丧失了品格和追求。案例中校长的做法实属无奈之举，其初衷是想挽回学生们的向学之心，但其做法堪疑。首先，教育的目的是培养有理想、有个性、有创造力和幸福感的人。教师作为学生的榜样，首先应具有这些品质。教师没有思想，便不能培养出有思想的学生；教师没有独立人格，学生更无从谈起；教师有理想和尊严，才能培养出有理想和有尊严的学生。所以，教师应先反省自己的行为是否合适，是否会适得其反。其次，站在学生的角度看这一跪，教师的人格不再神圣，而如果学生对教师不再尊重，教育的危机就更严重了。校长的这一跪，很可能会把学生推得离教育更远。但这种危机不只是教师本身造成的，是整个社会环境的问题，是教育本身的问题，只有教师重新赢得社会的尊重，有了较高的地位，才能站直了腰杆教书。教师要做的是树德，以崇高的师德激励自己、感化学生、影响社会；要有思想，只有有思想才能滋养丰富的心灵和厚重的人格；要丰富自己的内涵，并多读书以提升自己各方面的素养。教师应有自己的品格，不能让狭隘的功利左右自己的教育观，为了外在可见的利益而丧失个人的原则。45、简答题 试述影响孩子心理卫生的家庭因素主要有哪些。参考答案:参考解析：不美满家庭。不美满家庭主要指家庭中有父母死亡、离婚、分居、父母不和、家庭成员有违法乱纪行为、有身心缺陷，以及孩子长时间与父母分离等等。这种家庭会使孩子失去亲情的温暖，或过早承担过多的痛苦，易造成孩子情绪、人格、人际关系的不良，影响身心发展。父母不当的教养方式。父母是孩子的第一任老师，父母的言行举止、教育方式时刻都影响孩子的心理发展。不当的教养方式对孩子的身心有很大的影响。家庭背景。指家庭气氛、职业、经济与地位，以及家庭住宅环境等。一般来说，家庭经济状况好，孩子的需求容易得到满足，生活有安全感，在同伴中有相当的地位，但也有可能养成骄奢的习惯、缺乏意志力。出身清贫的孩子，易在人群中相形见拙，产生自卑心理，但有助于养成刻苦耐劳的精神