小学学校章程落实情况自查报告

小学学校章程落实情况自查报告学校办学章程是学校实施依法治校、依法治教和依法自我管理的基础性、法规性文件。建立并完善学校章程对于全面贯彻党的教育方针、实施依法治教、规范办学行为、提高教育质量、办人民满意的教育具有十分重要的意义。  在每学期伊始，我校都会组织全校师生，特殊是刚入职的老师专心学习我校的章程内容通过学校网站、公示栏、LED屏幕、校园“成长家园”、班级群等网络信息载体等多种方式让家长、社会了解到我校的章程内容，熟悉章程规定的学校管理制度、办事程序、内部机构组织规章、议事规章等内容。我校专心执行学校办学章程，全面贯彻落实党的教育方针，坚持依法治校，不断推动学校管理制度建设，全面提高学校管理水平，把章程作为学校治理的“宪法”和依法办学的基本依据。  现将我校办学章程落实情况汇报如下:  一、强化依法治校意识，不断健全学校规章制度，完善学校办学章程。  健全的规章制度是学校依法治校的详细体现。我校根据不断进展的教育形势,审时度势,逐步完善学校管理制度,凝炼办学章程。在20xx—20xx学年里，我们修订完善了行政管理制度、后勤管理制度、平安管理制度等制度。同时将各项制度汇编，成册，明确各个岗位职责，目标任务清晰。健全的工作制度，促进了学校管理向科学化、制度化、精细化方面进展，形成了高效有力的管理格局。结合学校中长期进展规划和学校自己的特色，我校已经总结出了校训、校风、教风、学风，落实践行学校办学目标，优化办学策略，使之更加符合校情，更能彰显学校办学特色。  二、坚持办学目标，创新工作机制，提高管理效能。  (一)坚持办学目标，全面实施素养教育。  学校围绕“融入自然的成长家园”这一目标,全面贯彻党的教育方针,全面落实科学进展观，全面实施素养教育，全面提高教育质量，促进学生全面进展。为达成“健康快乐，真诚和谐”的教风，“静得下心，学的快乐”的学风。努力打造“和谐校园”、“文化校园”、“书香校园”，乐观构建“平安校园”。  (二)充实完善学校领导班子建设，狠抓队伍建设。  1.学校机构内设合理，分工明确，执行规范有效。学校建立了分工协作、职责明确、上下贯穿、运转高效的管理运行机制。在学校管理中，学校执行以“校长→校长办→部门”为主线的行政管理体系，以“德育处→班级组→班级”为主线的德育管理体系和以“教育处→科组→备课组→老师”为主线教学管理体系，通过“分段管理，层层负责”的管理模式，学校各项工作合理有序地开展。老师团队基本形成了老中青梯度进展机制，老师在团队中凝聚力强，表现优异，老老师以身作则，兢兢业业新老师成长迅速，成果斐然。学校领导班子分工明确，作风民主，能专心履行职责，具有较强的现代教育理念。  2.形成了科学、高效的管理机制。  学校确立了以人为本的管理理念，形成了“每月有工作安排、每周有工作计划、每学年副校长以上班子成员述职述廉”的管理机制在落实上形成了“日检查，周通报、月考核、评优评先并兑现嘉奖”的工作措施班子成员分工明确，各司其职。学校执行校长负责制，制定了科学、全面的考核方法。学校组织机构健全，内部执行分级管理和目标责任制，管理层次清晰，责职明确。  (三)创新德育教育，落实德育工作。  我校始终德育工作放在首位，坚持传承民族文化、民族精神，以爱国主义、养成教育、德法教育为主要内容，强化全员育人、全程育人的意识，成立了德育工作领导小组，德育工作做到了有组织、有领导、有计划、有目标、有措施、有考核、有实效。坚持正面教育为主，严禁体罚和变相体罚学生现象，努力关爱和帮助后进生以及有困难的学生。成立了家长教育委员会和社区教育委员会，形成了“社会、家庭、学校”三结合的德育工作网络。充分发挥党、团、工、队的团结协作作用，乐观开展了德育教育系列活动。  1.充分发挥少先队德育工作主阵地作用，结合各学科课程有机渗透德育教育。每周利用主题中队会、红领巾广播站、国旗下讲话、文明班级评比等活动，对学生进行思想品德、日常行为规范的教育和管理，通过“星级班级”、优秀之星、道德模范的评比，促进了学生良好行为习惯的养成。  2.大力开展德育实践活动，促进校园文明风尚进一步形成。近年来，学校坚持了对学生每月素养综合考核、星级少年评比活动坚持定期更换“文明之星展现栏”、文化长廊内容、常常进行各类“手抄报”评比活动，结合重大节日、传统节日,大力开展德育实践活动学校每年清明节都会组织少先队员开展网上祭扫英烈活动，对学生进行革命传统教育。  (四)加强教学常规质量管理，努力提高教学质量。  我校坚持把“以学为主，教学相长以研促教，开发潜能”作为教学工作指导思想，坚持以教学为中心，乐观进行教育教学改革，开展教学讨论，采纳现代化教学手段,不断改进教学方法提高教学质量。  1.狠抓教学常规“七专心”(计划、备课、上课、辅导、作业、考核、总结与反思)的过程管理。我校严格执行课程标准和教学计划，不任意增课、减课、调课、停课，坚持执行教学常规检查考核制度，将老师落实教学常规情况纳入老师绩效考核并坚持对教学管理进行督查评估，准时了解教学管理存在的问题。不断改革教学评估方式，促进教学管理向着科学化精细化方向进展。  2.以教学工作为龙头，狠抓教学常规。  首先，名师教研进学校。20xx年10月我校承办xx区民办小学英语老师培训活动，由xxx老师作讲座共享与指导。10月17日，区教研员xxx老师莅临我校进行视导工作，先后听了xxx和xxx两位老师的课，对我校语文教学进行现场把脉。在十月底，街道教研员xxx主任带领各校语文科组长莅临我校进行听课评课沟通活动，随后xxx老师做了的阅历共享。同年十一月，区教研员xxx老师莅临我校指导工作，深入课堂听了钟文娟老师的课。随后，作了“精心设计，让数学课堂更精彩”的讲座。英语课组“引出去”以及语文和数学科组“请进来”的科研活动，大大提升了我校老师的专业教学水平。  与次同时，我们狠抓课堂第一线。要求老师在平时要严格要求自己，狠练课堂教学基本功，不断提高课堂教学能力。教育处组织开展了“人人一节优质常态课”的活动，有效提升了我校教育教学质量。  继20xx年12月，我校荣获“小学综合学业质量优秀奖”、“小学综合学业质量进步奖”和“小学生体质健康水平达标奖”后，20xx年12月，我校再获三项大奖“小学综合学业质量优秀奖”、“小学生体质健康水平优秀奖”和“小学生体质健康水平进步奖”。  (五)加强老师队伍管理，努力提高老师综合素养。  学校最大的财宝是一支具有高度向心力、凝聚力、战斗力，富有改革创新、求真务实精神的师资队伍。我校坚持以人文关怀与制度管理相结合，以学习培训为载体，外塑形象，内强素养，在老师队伍建设方面取得了显著成果。  1.学校依法执行工作岗位聘用合同制,依法保护老师合法权益。我校依法推行学校岗位聘用制，坚持执行教职工聘用制和岗位责任制、年度工作考核制。要求教职工必须履行聘约，遵守组织纪律，听从组织安排，执行学校的教育教学及各项工作计划，专心履行和落实教育教学与平安责任“一岗双责”，自觉完成教育教学和平安管理，工作任务。激励老师乐观参加进修培训，并依法保护教职工的一切合法权益，专心落实老师专业技术职务评定制度，大力表彰先进、师德模范老师。  2.外塑形象，狠抓师德师风建设。  一是长期坚持不懈地对全体教职工进行职业道德教育。首先，在每学期刚开学，就开展了老师师德培训，并且在每周五业务学习对老师进行师德教育，通过“遵纪守法，加强师德师风教育”专题学习，杜绝老师体罚和变相体罚学生等现象，培育老师的敬业爱岗精神。在上学年中，我校切实加强学校的师资队伍建设，组织老师专心学习《中小学老师职业道德规范》，提高老师的法律意识接着，在学校工作会议上，有计划有步骤地抓师德师风教育活动。在上学期末，我校还专门开展了大康小学教职工师德师风专题讲座，进一步强化了老师责任，健全了师德制度。二是专心宣传落实教育局关于抵制有偿教教和禁止体罚和变相体罚学生等政策的宣传引导，与全部老师签订抵制有偿家教承诺书。  三、学校决策机制民主，校务公开透明。  每学年，学校都会通过教代会、工会等组织，以民主生活会的形式，征集学校进展意见通过学校行政会议，各职能部门自下而上开展自查工作通过家长委员会、家访日等，发放家长调查表等途径，征求家长对学校办学与进展的建议。凡是涉及学校进展和教职工切身利益的有关问题，均需经过全体教职工大会表决通过凡是学校的重要工作及办事程序均予以公开，增加了学校工作的透明度，师生员工对校务公开的满意率为100%。  (一)不断完善和落实教职工代表大会制度。  我校定期进行教职工代表大会，就学校的重大决策进行讨论。会议就学校干部任免进行评议，对涉及全体教职工切身利益的制度和方案提出意见和建议，征求群众的意见，维护了教职工的正当合法权益，参加学校决策。在每次的会议中都有专人进行记录，留案备用。  (二)大力完善内部管理，校务公开透明。  实现财务管理规范化。学校建立了物品选购、验收及保管小组，各小组明确管理职责，严格报批程序，对重大经济活动进行公示和公开招标，从预算、签订合同、决算到审计，均严格规范，执行阳光财政。后勤工作基本保证了学校工作的正常运作，设施设备维护较好，理财规范有效能，校园信息网络顺畅，教育资源基本满足师生课程教学的需求。切实做到合理开支，对口入帐，日清月结，定期公布制度齐全、按章运作、无乱收费现象。财务资料管理全部按教育局和街道要求立项、粘贴、装盒、存档，并在学校的公告栏进行公开公示。