新人教版小学四年级下册语文教学计划教学进度表

教学计划（2。18--2019学年度第二学期）班 级 四年级一班科 目语文科任教师 XXX

教学计划教师姓名XXX所带班级四一班人数33男女1716学情分析四（1）有学生33人，女生16人，男生17人。学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强。但是，F分孩子们基础知识的不牢固，学习习惯不够好，不善吁倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，集体观念不够强，需要从各方面加强学生教育。教材分析本册共有课文30篇，其中精读课文15篇，略读课文15篇；教材后面还附有8篇选读课文，共38篇。教材设计了8个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还对卜有综合性学习内容,使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。教学目标知识与技能.认字200个，会写200,养成主动识字的习惯。.会使用字典，词典，有独立识字的能力。用钢笔熟练书写正楷字。.能用普通话止确，流利，有感情地朗读课文。过程与方法.体会关键词语的表情达意。.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。情感态度与价值观.能够在学习过程中体会到语文的美好，及学习语文的重要性，激发学生对祖国的热爱。.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较?青楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中肩明显错误的词句。.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。.营造自主学习的情境，要重视引导学生与文本对话、与文本作者对话、与学习伙伴对话、与自己的心灵对话，进而掌握语文学习的规律。.及时指导和训练学生书写，纠正出现的问题，同时培养书写兴趣和爱好.注重朗读、默读。.重视阅读与习作的有机结合，处理好读与写的关系，让学生养成爱读书、读好书的习惯；引导学生做好语言的积累，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句的方法。.口语交际教学时，根据话题内容，设计导入方式，组织教学，引导学生兴致勃勃地参与练习，有话可说，有话爱说。.充分利用语文课程资源，和其它学科、社会活动相结合，开展丰富多彩的语文实践活动。科目教学辅助活动课题（题目、参与人、措施）题目：《提升阅读品味，激发习作兴趣》 措施：加强语文实践，培养创新能力参与人：师生共同参与第二课堂（名称、措施）名称：提高朗读能力措施：1.采用教师领读、学生齐读、优生领读等多种形式诵读；2.可表演,可吟诵,可配经典音乐读,学生自主选。师徒结对XXX--XXX学困生帮扶（对象、目标、措施）学困生：XXX目标：激发学生学习兴趣，重拾信心，在学习上有新突破。措施：1.分析原因；2.降低门槛，激发兴趣；3.捕捉学生的“闪光点”，展示自我。贫困生帮扶（对象、目标、措施）帮扶对象：XXX 目标：使贫困学生摆脱思想包袱，解决难题，安心学习。措施：1.了解其学习生活情况及其困难；2.根据具体情况对其进行物质及精神上的帮扶。审核息见

授课进度表时间周次单元早1」授课内容课时备注2.25---3.1111.《桂林山水》2.《记金华的双龙洞》3.《七月的天山》53.4---3.821语文园地一4.《古诗词二首》53.11---3.15324.《古诗词二首》5.《万年牢》6.《将心比心》53.18-3.2242语文园地二7.《自然之道》53.25----3.29538.《黄河是怎样艾化的》9.《蝙蝠和雷达》10.《大自然的启示》54.1---4.463语文园地三44.8---4.127411.《夜莺的歌声》12.《小英雄雨来》13.《一个中国孩子的呼声》54.15——4.198414.《和我们一样享受春天》语文园地四54.22---4.269515.《触摸春天》16.《永生的眼睛》34.29—5.310期中复习期中考试5.6---5.1011517.《生命生命》18.《花的勇气》语文园地五55.13----5.17126语文园地五19.《乡下人家》20.《牧场之国》55.20--5.2413621.《古诗词二首》22.《麦哨》45.27—5.31147语文园地六23.《两个铁球同时着地》56.3——6.615724.《全神贯注》25.《鱼游到了纸上》26.《父亲的菜园》46.10——6.14167语文园地七27.《寓百两则》56.17---6