教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点强化练习最新版(二)-117

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点强化练习最新版(二)1、简答题

综合实践活动

参考答案:

参考解析：综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的课程形态。

2、单选题

采用头脑风暴法遵循的原则不包括_____

A:禁止批评

B:追求数量

C:注重质量

D:推迟评判

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：

运用头脑风暴时，应遵循四条基本原则：一是让参与者畅所欲言，对提出的所有方案禁止批评，延迟评价，评价必须在所有的想法出来之后再进行；二是鼓励标新立异、与众不同的观点，提倡自由奔放的思考，充分发表自己的看法；三是以获得方案的数量而非质量为目的，即鼓励多种想法，多多益善；四是鼓励提出改进意见或补充意见，提倡对他人的设想进行组合和重建以求改善。

3、单选题

99%存在于骨骼和牙齿中，其余的1%存在于血液和细胞外液中的无机盐是_____

A:钙

B:铁

C:碘

D:锌

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。

4、单选题

幼儿有吮吸手指的不良习惯，教师应_____

A:转移幼儿的注意力，冲淡幼儿吮吸手指的欲望

B:批评幼儿，告诉他这是不良习惯要改正

C:悄悄地涂些辣物在幼儿的手指上

D:把幼儿的手指包裹起来

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：幼儿的注意力容易转移，此方法不伤害幼儿。

5、单选题

有意义的学习是_____。

A:以主动方式实现的

B:以对比方式实现的

C:以同化方式实现的

D:以发现方式实现的．

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：奥苏伯尔认为有意义的学习是以同化方式实现的。所谓同化是指学习者头脑中某种认知结构。吸收新的信息；而新的观念被吸收后，使原有的观念发生变化。

6、多选题

阅读材料回答题：

在某班，甲同学受父母离异的影响，由一个自觉学习的学生变成了一个上课容易走神、不按时完成作业的学生。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲、乙两同学的学习成绩都下降了。

甲同学的学习成绩下降是哪些需要没有得到满足而造成的?（）

A:生理的需要

B:安全的需要

C:归属与爱的需要

D:尊重的需要

E:自我实现的需要

参考答案:BC

本题解释:

参考答案：BC。

7、单选题

甲、乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习后不久就复习，乙班同学不复习；一周后，甲班同学对该知识的平均保持量为83％，乙班同学的保持量为25％。由此可见，防止遗忘要_____

A:集中复习

B:分散复习

C:及时复习

D:适度复习

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：针对遗忘发展“先快后慢”的特点，在学习后不久，复习的次数要多些，时间间隔要短一些，注重及时复习。

8、简答题

如果婴幼儿出现睡眠不安，夜间惊醒哭闹、多汗，颅骨隆起，胸部的肋骨呈串珠状等症状，请匀析这可能患了什么病？病因是什么？应如何预防？

参考答案:

参考解析：（1）这个幼儿可能是佝偻病。

（2）病因：①紫外线照射不足。人体所需要的卫生素D除了一小部分可自食物中摄取外，主要通过皮肤接受紫外线照射后产生。若缺乏户外活动，人体缺乏卫生素D，可致本病发生。②生长过快。早产儿、双胎，出生后生长速度较快，对维生素D的需求较多，易患本病。③疾病的影响，如慢性腹泻，肠道对人体中钙、磷的吸收减少。④人工喂养。牛奶中钙、磷的比例不适当，人体吸收较差，人工喂养的乳儿易患佝偻病。

（3）预防：①多在户外活动，接受阳光中紫外线的照射。②提倡母乳喂养。及时添加蛋黄、肝等辅食，从中获得一部分维生素D。③北方因冬季寒冷漫长，小儿出生后两周可开始服鱼肝油。④积极预防呼吸道感染、肠胃道疾病及肝脏疾病，促进人体对维生素D和钙、磷的吸收和利用。

9、单选题

现代教育发展的主要标志是_____

A:自我教育的发展

B:家庭教育的发展

C:学校教育的发展

D:终身教育的发展

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：现代教育的发展是以学校教育发展为标志的，学校教育是现代教育的主体。

10、简答题

简述班级管理的功能。

参考答案:

参考解析：（1）有助于实现教学目标，提高学习效率；

（2）有助于维持班级秩序，形成良好的班风；

（3）有助于锻炼学生能力，学会自治自理。

11、判断题

公文主题的基本要求是正确深刻、单一集中、鲜明确切。_____

参考答案:正确

本题解释:

参考答案：对。参考解析：主题是公文的主要思想和中心内容，它具有决定材料的取舍、支配公文的谋篇布局，制约表达手法的运用、影响公文遣词造句、彰显公文价值等多方面的作用，公文主题必须正确、鲜明、集中、深刻。故本题判断正确。

12、单选题

“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的_____

A:选择性

B:整体性

C:理解性

D:恒常性

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：

知觉的理解性是指人以知识经验为基础对感知的事物加工处理，并用语词加以概括赋予说明的加工过程。知识经验越丰富，理解就越深刻，知觉也就越完整、精确。

13、单选题

下列食物中铁吸收率较高的是_____

A:黑豆

B:莴笋

C:肝脏

D:黑木耳

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：。

14、填空题

新教师上讲台慌乱属于情绪的____。

参考答案:班杜拉

本题解释:

参考解析：应激

15、多选题

下列原则中属于针对此类问题的原则的是（）。

A:疏导原则

B:教育的一致性与连贯性

C:尊重学生与严格要求相结合

D:集体教育与个别教育相结合

E:发扬积极因素、克服消极因素

参考答案:ACD

本题解释:

参考答案：ACD。参考解析：在面对和处理类似事件时，教师要把握三个原则：①疏导原则。教师要讲明道理，疏导思想．因势利导，循循善诱。②尊重与严格要求学生相结合的原则。教师既要爱护、尊重和信赖学生，又要提出合理正确、明确具体和严宽适度的要求。③集体教育与个别教育相结合。既通过对个人的教育达到集体教育的效果，又通过对集体施加教育去影响集体中的每一个人。

16、单选题

依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律包括效果律、练习律和_____。

A:准备律

B:失败一成功律

C:成功一成功律

D:刺激律

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：桑代克提出了学习的三大规律：练习律、准备律和效果律。

17、判断题

内发论者一般强调人的身心发展的力量，主要源于人自身的内在需要、身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。_____

参考答案:正确

本题解释:

参考答案：对。参考解析：内发论认为人的身心发展主要力量源于人自身的内在需要。代表人物孟子、奥地利精神分析学创始人弗洛伊德。

18、判断题

我国学位设学士、硕士、博士以及博士后四个等级。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：

根据《中华人民共和国学位条例》第二条规定，学位分学士、硕士、博士三级。

19、单选题

莫言认为，其创作深受魔幻现实主义代表作家马尔克斯和福克纳的影响，同时他又意识到一定要果断地“逃离”他们，形成自己的风格。这给我们的哲学启示是_____

A:面向世界，博采众长

B:拓展想象空间，摆脱已有观念

C:坚持辩证否定观，树立创新意识

D:做好量变的准备，促进事物的质变

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：莫言这句话强调了对西方文学继承与创新的关系，C项符合题意。

20、单选题

学生在做问答题时的记忆活动主要是_____

A:识记

B:保持

C:再认

D:回忆

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：

学生在做问答题时的记忆活动主要是回忆。

21、简答题

怎样根据感知规律提高直观的效果？

参考答案:

参考解析：

（1）根据学习任务的性质，灵活运用各种直观方式。①灵活选用实物直观和模像直观；②加强词与形象的配合。

（2）运用知觉的组织原则，突出直观对象的特点。①在制作与使用直观教具时，图像刺激大小、音调高低、光线强弱都应适当；②教学中要求教师讲述的音量不要太低，否则学生会听不懂；音量也不宜太高，太高太强烈的刺激会引起疲劳，降低教学效果；③教师的板书字迹、直观教具和图表大小要适当，不要太小，线条不要太轻、太细，应保持一定的刺激强度，以便使学生都能看清楚；④在绘图制表、制作教具或准备实验时，应力求使对象与背景在色调、线条粗细、形状、大小、材料性质及内容等方面有明显的差别，使知觉对象重点突出、形象鲜明；⑤演示直观教具时应注意背景与方位的选择，使直观形象鲜明，让所有的学生都能看清楚；⑥教师的教材及讲义、板书都应该重点突出，一目了然；⑦尽量多采用活动性的教具，使用现代化的视听工具，使静态教具变成动态的；⑧运用直观教具的目的明确，呈现时机适当，间隔距离得当，保持直观映像的整体性；⑨应从不同角度、不同方面变换直观方式，分解概念，区分本质和非本质特性，让学生交替使用多种感官，从多角度感知对象，也是一种有效的方法。

（3）教会学生观察方法，养成良好的观察习惯。观察是知觉的特殊形式，比一般的知觉有更深的理解性，是一切知识的门户。在人类认识和改造世界的一切领域中，观察起着重要的作用。

（4）让学生充分参与直观过程。由于科学知识归根到底要通过学生头脑的加工改造才能掌握，因此在直观过程中，应激发学生主动积极、切实参与的热情。

22、单选题

在布卢姆的教育目标分类中，认知领域的最高级目标是_____

A:运用

B:分析

C:综合

D:评价

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：此题暂无解析

23、多选题

西欧有一句名谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。”结合对古代科技史的理解，下列说法正确的是_____

A:中国人的智慧创造了领先世界的科技成就

B:古代欧洲的科技成就比中国的科技成就更高

C:欧洲吸收和借鉴中国科技成就，形成近代科学

D:阿拉伯人在东西方文化交流中起到了桥梁作用

参考答案:ACD

本题解释:

参考答案：ACD。参考解析：由中国人的头，可知在古代科学发展史上，是中国人的智慧创造了领先世界的科技成就，而古代欧洲的科技成就显然远不如中国。所以排除B项。

24、单选题

教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这句话是_____中对教育方针的表述。

A:《中华人民共和国教育法》

B:《中国教育改革与发展纲要》

C:《中共中央关于教育体制改革的决定》

D:《中华人民共和国宪法》

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：

根据《中华人民共和国教育法》第五条规定，教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

25、单选题

_____是教师有效地传递信息，促使主体与客体相互作用以及发挥主体学习的积极性和主动性的重要因素。

A:教学环境

B:教学组织

C:教学内容

D:教学方法

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：。

26、单选题

鲁班因茅草划破手指引发思考而发明了锯，这种创造性活动的心理影响机制主要是_____

A:功能固着

B:迁移

C:定势

D:原型启发

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：

从其他事物上发现解决问题的途径和方法叫原型启发。

27、单选题

教学的首要任务是_____

A:使学生系统地掌握科学基础知识

B:促进学生智力与能力的发展

C:培养学生坚定正确的政治方向

D:培养学生良好的道德品质

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：

教学的首要任务是使学生掌握系统的科学文化基础知识，形成基本技能、技巧，其他任务的实现都是在完成这一任务的过程中和基础上进行的。

28、单选题

概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围，概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就变_____了。

A:大

B:多

C:小

D:增加

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：

每一个概念都包含内涵和外延两个方面。内涵代表概念所反映的事物的本质特征，外延代表的是概念所能囊括的所有个体或样例。一个概念的内涵越丰富，信息量越大，反而所能包含的外延就越少。反之，一个概念的内涵越抽象越概括，其所拥有的外延也就越丰富。

29、多选题

为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础的是_____

A:新民主主义革命的胜利

B:新中国的成立

C:社会主义基本制度的建立

D:社会主义市场经济制度的建立

参考答案:AC

本题解释:

参考答案：AC。参考解析：十七大报告指出，新民主主义革命的胜利、社会主义基本制度的建立，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。

30、单选题

根据我国相关法律规定，下列各项中属于教师权利的是_____

A:指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩

B:贯彻国家的教育方针、遵守规章制度、执行学校的教学计划

C:制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象

D:不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：详见《中华人民共和国教师法》第七条规定。

31、判断题

班主任队伍建设与任课教师队伍建设同等重要。_____

参考答案:正确

本题解释:

参考答案：对。参考解析：

32、单选题

组织活动属于_____

A:说服教育法

B:榜样示范法

C:实际锻炼法

D:陶冶教育法

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：

实际锻炼法是有目的地组织学生参加各种实际活动，使其在活动中锻炼思想，增长才干，培养优良思想和行为习惯的德育方法。

33、单选题

余艺死后，其遗嘱继承人为_____

A:余海、余涛、余萍

B:余涛、余萍

C:余涛

D:余涛、余萍、余明

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：首先公证遗嘱和自书遗嘱同时存在，而且内容矛盾，所以，自书遗嘱无效。故余萍不是遗嘱继承人。同时由于余海先于余艺死亡，所以，遗嘱中关于余海的部分无效，余海也不是遗嘱继承人。故选C。

34、单选题

在教学中讲授“果实”概念时，既要选能够食用的果实，又要选不能食用的果实，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了_____。

A:变式法

B:比较法

C:直观法

D:正例与反例配合法

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：变式教学法，它的核心是利用构造一系列变式的方法，来展示知识发生、发展过程，展示问题的结构和演变过程，解决问题的思维过程，以及创设暴露思维障碍情境，从而形成一种思维训练的有效模式。

35、简答题

传播途径

参考答案:

参考解析：传播途径是病原体由传染源传播给人所经过的路线。

36、判断题

公文主题的基本要求是正确深刻、单一集中、鲜明确切。_____

参考答案:正确

本题解释:

参考答案：对。参考解析：主题是公文的主要思想和中心内容，它具有决定材料的取舍，支配公文的谋篇布局，制约表达手法的运用，影响公文遣词造句，彰显公文价值等多方面的作用，公文主题必须正确、鲜明、集中、深刻。故本题判断正确。

37、多选题

下列有关文学常识的表述正确的一项是_____

A:莫里哀是17世纪法国古典主义喜剧的创建者，喜剧《悭吝人》塑造了答尔丢夫这个著名的吝啬鬼形象

B:雨果是19世纪法国浪漫主义文学运动的领袖人物和代表作家，他的长篇历史小说《巴黎圣母院》成功地塑造了一个外形丑陋心灵高尚的人物形象加西莫多

C:19世纪法国批判现实主义的杰出代表巴尔扎克，一生创作了九十多部小说，这些小说的合集《人间喜剧》的命名是受但丁的《神曲》的启发而确定的

D:欧仁·鲍狄埃是法国巴黎公社时期的杰出诗人，著名的《国际歌》是他在巴黎公社失败后创作的

参考答案:BCD

本题解释:

参考答案：BCD。参考解析：《悭吝人》中塑造的吝啬鬼是阿巴贡，答尔丢夫是莫里哀的另一部喜剧《伪君子》中的人物形象。故排除A。

38、判断题

自我评价是自我认识发展的前提。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：自我概念是自我认识发展的前提。

39、单选题

幼儿园小朋友不爱吃肥肉，就把偷偷吐在地上的肥肉踢到旁边小朋友的桌子下，以防老师发现。根据态度和品德的定义，这种行为反映的是儿童的_____

A:优秀品质

B:不良品德

C:嫁祸于人

D:“不知错”

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：儿童的过错行为，并非是由不良品德引起的，而是因为他们通常“不知错”。因此，幼儿教师应在日常生活和专题活动中，利用多种方式向孩子讲明白道德要求，使孩子在思想上明白该怎么做，切实提高孩子的道德认识。

40、单选题

在中国传统文化中，"龙"的形象主要采用了想象的哪种加工方式_____

A:黏合

B:夸张

C:拟人化

D:典型化

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：

"龙"的形象是通过将鹿角、蛇身、鹰爪等九种动物的特征黏合在一起得到的。

41、单选题

“教学过程最优化”的教学思想是由_____提出的。

A:赞科夫

B:巴班斯基

C:苏霍姆林斯基

D:凯洛夫

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：此题暂无解析

42、简答题

试述成就动机理论及其教育意义。

参考答案:

参考解析：

（1）成就动机理论的主要代表人物是阿特金森，该理论的主要观点如下：①阿特金森认为成就动机是指个体努力克服障碍，施展才能，力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。它是人类所独有的，是后天获得的具有社会意义的动机，能促使个体产生成就行为，并追求在某一社会条件下人们认为重要的社会目标。在学习活动中，成就动机是一种主要的学习动机。

②阿特金森把个体的成就动机分为两类：力求成功的动机和避免失败的动机。③力求成功者的目的是获取成就，即通过各种活动努力提高自尊心和获得心理上的满足，成功概率为50％的任务是他们最有可能选择的。避免失败者则往往通过各种活动防止自尊心受伤害和产生心理烦恼，倾向于选择非常容易或非常困难的任务。

（2）教育意义：①在教育实践中对力求成功者，应通过给予新颖且有一定难度的任务，安排竞争的情境，严格评定分数等方式来激起其学习动机；②对于避免失败者，则要安排少竞争或竞争性不强的情境，如果取得成功则要及时表扬给予加强，评定分数时要求稍稍放宽些，并尽量避免在公共场合下指责其错误；③由于力求成功者的动机比避免失败者的动机具有更大的主动性，因此，对学生还应增加他们力求成功的成分，使他们不以避免失败为满足，而以获取成功为快乐，这样才能真正调动一个人的积极性。

43、单选题

下列能够有效提高动作技能与学习效果的教学方法是_____。

A:示范法与讲解法相结合的方法

B:讲解法

C:发现法

D:示范法

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：示范法与讲解法相结合的方法能够有效提高动作技能与学习效果。

44、简答题

保教结合的原则

参考答案:

参考解析：保教结合的原则，也称保教合一或保教并重，指对幼儿保育和教育要给予同等的重视，并使两者相互配合。

45、单选题

教育的质的规定性主要体现在_____上。

A:教育方针

B:教育目的

C:教育目标

D:教学目标

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：

教育目的指教育要达到的预期结果，是根据一定社会发展和受教育者自身发展需要及规律，对受教育者提出的总的要求，规