教师招聘考试题库《教育公共基础知识》试题预测(2017年最新版)(二)-3

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》试题预测(2017年最新版)(二)1、判断题

在学习过程中，认知策略起着控制执行的作用，控制自己的内部行为。_____

参考答案:正确

本题解释:

参考答案：对。参考解析：

2、判断题

在太阳能、风能、水能、核能中，目前唯一能替代化石燃料(煤、石油、天然气)并大规模使用的工业能源是核能。_____

参考答案:正确

本题解释:

参考答案：对。参考解析：太阳能是各种可再生能源中最重要的基本能源，也是人类可利用的最丰富的能源。风能是利用风力机将风能转化为电能、热能、机械能等各种形式的能量，是一种自然能源。水能是一种可再生能源，是清洁能源。以上都是自然能源，故应排除。故本题判断正确。

3、多选题

三结合的教育一般是指_____

A:学校教育

B:教师教育

C:家庭教育

D:社会教育

参考答案:ACD

本题解释:

参考答案：A，C，D。参考解析：

三结合教育指的是学校教育、家庭教育和社会教育的结合。

4、简答题

教育研究

参考答案:

参考解析：

教育研究是以教育问题为对象，运用科学的方法，遵循一定的研究程序，搜集、整理和分析有关资料，以发现和总结教育规律的一种认识活动。

5、简答题

试述如何提高教师的教学效能感。

参考答案:

参考解析：（1）从教师的自身方面来说：①要形成科学的教育观，就需要教师不断地学习和掌握教育学与心理学的知识，在教育实践中运用这些知识，通过自身的教育实践验证并发展这些知识；②向他人学习，如观摩优秀教师教学、学习其他教师的好经验等，增强教师的自信心；③教师要注意对自己的教学进行总结和反思，不断改进自己的教学。

（2）从教师所处的外部环境来说：①在社会上，必须树立尊师重教的良好风气；②在学校内，必须建立一套完整、合理的管理制度和规则并严格加以执行，以及努力创立进修、培训等有利于教师发展和实现其自身价值条件；③良好的校风建竣、提高福利待遇等措施也会对教师的教学效能感产生积极的影响。

6、单选题

1965年，美国联邦教育总署出台的要求对“处境不利者”的子女进行“补偿教育”的一项重大举措是_____

A:提前“开端计划”

B:早期教育适宜发展性方案

C:“确保开端”方案

D:“全纳式教育”计划

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。

7、单选题

列选项中，哪项完整地表达了心理学的研究对象_____

A:心理过程及其规律

B:情绪人格及其规律

C:生理现象及其规律

D:心理现象及其规律

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学。

8、单选题

家庭经济收入、支出、储蓄等不必让儿童知道，体现了家长育儿中_____的守则。

A:尊重儿童

B:做好榜样

C:规矩明确

D:适当回避

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：儿童和家长生活在一个家庭中，虽然属于平等的成员，但由于年龄、知识和需要的差异很大，儿童与父母之间有着共同的需要和欢乐，也有着许多不同的需求。为了儿童的健康成长，为了家庭生活的幸福和睦，家庭生活的某些方面儿童是不宜参与、不必知道的，这是适当回避的守则。

9、判断题

教师培训与教师自我的专业化发展应该采用整齐划一的模式。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：

教师自我的专业发展是指教师通过不断的学习、反思和探索来拓宽其专业内涵、提高专业水平，从而达到专业成熟的境界。它强调的是教师的终身学习和终身成长，是职前培养、新任教师培养和在职培训，直到结束教职为止的整个过程。所以教师自我专业发展和教师培训不可能采取整齐划一的模式。

10、多选题

为什么?（）

A:教师的目的是加大形近字的区别，使学生易于掌握

B:符合知觉选择规律

C:符合感觉的相互作用中同时对比规律

D:符合刺激泛化与分化规律

E:符合练习律

参考答案:ABC

本题解释:

参考解析：ABC。解析：知觉选择性规律：知觉对象与直觉背景差别越大，对象越容易被人直觉。感觉的相互作用中同时性对比规律：红白形成鲜明的对比，使学生容易区别形近字。

11、单选题

小儿缺铁性贫血发病率最高的年龄为_____

A:6岁以下

B:5岁以下

C:4岁以下

D:3岁以下

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：

它是影响小儿健康的常见疾病，3岁以内发病率最高，而以1岁左右为多见，但多为轻度贫血。

12、单选题

杜威“教育即生活”的观点，体现在德育中与_____的精神相一致。

A:说服教育法

B:事实说服法

C:情感陶冶法

D:实际锻炼法

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：实际锻炼法是教师指导学生参加各种实践活动，以形成一定的道德晶德和行为可惯的方法。实际锻炼法主要包括两种形式：一是常规训练；二是实践训练。实际锻炼法被很多教育家所重视，我国的陶行知也提出了生活教育理论。

13、单选题

音乐家在创作音乐时，有时很长时间都创作不出令自己满意的作品，但是会在某个时刻突然感到有一段旋律进入自己的脑海中。这种现象是_____

A:灵感

B:原型启发

C:定式

D:功能固着

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：

灵感是指创造者经过长期酝酿，新假设产生或对考虑的问题豁然开朗。

14、单选题

医生在诊病时常使用听诊器，听诊器的工作原理是_____

A:使心脏振动的振幅增加，响度增大

B:改变心跳的频率，使音调变调

C:改变心跳的音色，使声音好听些

D:减少声音传播过程中的能量损耗

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：听诊器前端实际上是一个面积较大的膜腔，被体检者体内的声波振动后，听诊器内的密闭气体随之振动，传到耳塞的一端，由于腔道狭窄，气体的振幅就比前端要大很多，医生听到传来的声音也就大了很多。就好像我们拿一个贝壳放到耳朵上能听到里面气流的声音。

15、单选题

非特异性免疫的免疫功能是_____

A:生来就具有的

B:后天获得的

C:预防接种后具有的

D:感染后获得的

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：

非特异性免疫又称天然免疫或固有免疫，它是人类在漫长进化过程中获得的一种遗传特性。

16、简答题

简述当前我国的教学模式。

参考答案:

参考解析：（1）自学——指导教学模式；

（2）目标——导控教学模式；

（3）传递——接受教学模式；

（4）问题——探究教学模式。

17、简答题

一个父亲不让上初一的女儿继续读书，叫她帮助妈妈看商店，老师来劝女孩的父亲，希望他能让女孩继续读书，父亲说："女儿是我生的，我有权利不让她读书。"

（1）这位父亲的说法正确吗？

（2）这位父亲违反了哪些规定？

参考答案:

参考解析：

（1）这位父亲的说法是不正确的。

（2）①违反的法律：这位父亲违反了《中华人民共和国义务教育法》第五条和《中华人民共和国未成年人保护法》第三条规定。

②应负的责任：根据《中华人民共和国义务教育法》第五十八条规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。根据《中华人民共和国未成年人保护法》第六十二条规定，父母或者其他监护人不依法履行监护职责，或者侵害未成年人合法权益的，由其所在单位或者居民委员会、村民委员会予以劝诫、制止；构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚。

18、单选题

中小学”双基”教学中的”双基”是指_____

A:基础知识和基本技能

B:基本理论和基本技能

C:基础知识和基本理论

D:基础理论和基本原理

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：

双基教学，即基础知识和基本技能教学。

19、单选题

关于教育起源的最古老观点是教育的_____。

A:劳动起源说

B:生物起源说

C:心理起源说

D:神话起源说

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：教育的神话起源论是关于教育起源的最古老观点。

20、单选题

嫦娥三号卫星已于2013年12月2日凌晨1：30分在四川省西昌卫星发射中心成功发射。“嫦娥三号”携_____月球车首次实现月球软着陆和月面巡视勘察，并开展月表形貌与地质构造调查等科学探测。

A:“揽月号”

B:“钱学森号”

C:“玉兔号”

D:“追梦号”

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：这是一道时事题。“嫦娥三号”于2013年12月2日1时30分，在西昌发射中心发射。“嫦娥三号”携“玉兔号”月球车首次实现月球软着陆和月面巡视勘察。“嫦娥三号”卫星是中国国家航天局嫦娥工程第二阶段的登月探测器，“嫦娥三号”由着陆器和巡视探测器（即“玉兔号”月球车）组成，进行首次月球软着陆和自动巡视勘察，获取月球内部的物质成分并进行分析，将一期工程的“表面探测”引申至内部探测。在这里问的是月球车的名字，故选C。

21、判断题

教师的原有基本功“三字一话”是指钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话。_____

参考答案:正确

本题解释:

参考答案：对。参考解析：

22、单选题

其教学法被称做“产婆术”的教育家是_____

A:亚里士多德

B:苏格拉底

C:昆体良

D:夸美纽斯

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：此题暂无解析

23、简答题

简述素质教育的意义。

参考答案:

参考解析：（1）有助于提高中华民族的素质，提高综合国力；

（2）有助于克服应试教育弊端，深化教育改革；

（3）有助于受教育者全面发展的落实。

24、单选题

县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校(班)，对视力残疾、听力语言残疾和_____的适龄儿童、少年实施义务教育。

A:肢体残疾

B:心理异常

C:特殊疾病

D:智力残疾

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：详见《中华人民共和国义务教育法》第十九条规定。

25、单选题

华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用_____

A:遗传

B:环境

C:教育

D:教师

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：

认为儿童是可以随心所欲被人力塑造的，而忽视了遗传的作用。

26、单选题

在同一对象或同一活动中注意所能持续的时间是_____

A:注意广度

B:注意分配

C:注意的稳定性

D:注意转移

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：注意的稳定性是指在同一对象或同一活动中注意所能持续的时间。

27、判断题

刺激泛化和刺激分化是对立的过程，泛化是对事物的相似性的反应，分化是对事物差异的反应。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：刺激泛化和刺激分化是互补的过程，泛化是对事物的相似性的反应，分化是对事物的差异的反应。

28、简答题

运用讲授法教学的基本要求是什么？

参考答案:

参考解析：

（1）讲授内容要有科学性、系统性和思想性，要认真组织；

（2）讲授要讲究讲授的策和方式，要系统完整，层次分明，重点突出，符合知识的系统性和启发性教学原则的要求；

（3）教师要努力提高语言表达水平，讲究语言艺术；

（4）要组织学生听讲；

（5）要与其他教学方法配合使用。

29、单选题

在构建和谐社会的今天，实现"教育机会均等"已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与"教育机会均等"相类似的朴素主张，他的"有教无类"的观点体现了_____

A:教育起点机会均等

B:教育过程机会均等

C:教育条件机会均等

D:教育结果机会均等

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：

"有教无类"的意思是不分贵族与平民，不分国界与华夷，只要有心向学，都可以入学受教。这是教育机会均等的主张，体现了教育起点机会的均等。

30、多选题

我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济，它的一般特征是_____

A:企业经营自主化

B:市场行为法制化

C:宏观调控间接化

D:资源配置市场化

参考答案:ABCD

本题解释:

参考答案：ABCD。参考解析：社会主义市场经济体制是在国家宏观调控下使市场在社会资源配置中起基础性作用。就其作为资源配置方式来说，社会主义市场经济具有四个方面的特征，即选项A、B、C、D正确。

31、单选题

小学低年级儿童常常以某同学是否跟自己一起玩，来确定是否喜欢他(她)；而中、高年级儿童则从他(她)学习是否好，是否遵守纪律为集体做好事来确定是否喜欢他(她)。这说明儿童情感的_____在逐步发展。

A:丰富性

B:深刻性

C:可控性

D:稳定性

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：在学校教育和集体生活的培养下，小学生的情感体验不仅在内容上丰富，而且在表现形态上逐步脱离了学前儿童的外露与肤浅而向着比较深刻的方向发展。小学生的情感体验虽然与具体事物的刺激相联系，但他们的情感起伏更多的与学校和集体生活或人际关系有关，受事物本质属性和内在因素的影响逐步增加。

32、单选题

教师总要求学生讲究卫生，但班里经常有学生随地吐痰，乱扔纸屑。教师应侧重于_____。

A:提高学生认识

B:丰富学生道德情感

C:锻炼学生意志

D:培养学生道德行为习惯.

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。

33、多选题

楚辞是公元前四世纪，我国战国后期的伟大诗人屈原创造的一种诗体。它_____，灵活多变，有停顿、有延伸，委婉而多情致。

A:句子参差不齐

B:形式活泼自由

C:多用“兮”字

D:语句漫长流利

参考答案:ABCD

本题解释:

参考答案：ABCD。参考解析：“楚辞”是战国时代伟大诗人屈原创造的一种诗体。作品运用楚地（今两湖一带）的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地方特色。它构思奇特、想象丰富，善于运用比喻、夸张等手法和神话故事表现思想感情，具有浓郁的浪漫主义色彩。句子参差不齐，形式活泼自由，多用“兮”字，语句漫长流利，灵活多变，有停顿、有延伸，委婉而多情致。

34、单选题

讲授法的基本方式包括_____

A:讲述、讲解、讲读、讲演

B:讲述、讲解、报告、讲演

C:讲读、讲演、讲评、讲述

D:讲述、讲解、讲评、报告

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：

讲授法主要有讲述、讲解、讲读、讲演四种方式。

35、单选题

马克思主义关于_____是社会主义教育目的的理论基础。

A:社会再生产理论

B:人的全面发展学说

C:科学社会主义理论

D:劳动价值理论

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：马克思主义关于人的全面发展学说是社会主义教育目的的理论基础。

36、单选题

人类的染色体是由DNA，即_____链构成的，基因就是在DNA链上的特定的一个片段。由于亲代的染色体通过生殖过程传递到子代，这就产生了遗传。

A:脱氧核糖核酸

B:氨基酸

C:多肽

D:核糖核酸

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：DNA又称脱氧核糖核酸，是染色体的主要化学成分，同时也是组成基因的材料。有时被称为“遗传微粒”。DNA分子的功能是贮存决定物种性状的几乎所有蛋白质和DNA分子的全部遗传信息；编码和设计生物有机体在一定的时空中有序地转录基因和表达蛋白完成定向发育的所有程序；初步确定了生物独有的性状和个性以及和环境相互作用时所有的应激反应。据以上分析可知应选A。

37、简答题

中学德育的主要方法有哪些？

参考答案:

参考解析：（1）说服教育法；

（2）榜样示范法；

（3）陶冶教育法；

（4）实际锻炼法；

（5）品德修养指导法；

（6）品德评价法；

（7）角色扮演法；

（8）合作学习法。

38、单选题

多年不见的朋友，在自己脑海中印象最深的是临别时的情景。这是_____

A:心理定势

B:近因效应

C:晕轮效应

D:首因效应

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：近因效应是指在总体印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，也叫最近效应。

39、单选题

义务教育具有_____性质。

A:选择

B:保送

C:强制

D:自愿

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：

义务教育具有强制性质，对不履行应承担各项义务的行为，《中华人民共和国义务教育法》规定了适当的强制性措施。

40、单选题

资源管理策略有助于学生适应自己的学习需要，是辅助学生管理可用资源的策略，对学生的动机有重要的作用。以下不属于资源管理策略的是_____。

A:组内合作

B:调节环境

C:勤做笔记

D:自我奖励

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：资源管理策是学习者有效管理和利用学习资源，以提高学习效率和质量的策．包括时间管理策、努力管理策、学业求助策、学习环境管理策等。A选项属于学业求助策，B选项属于学习环境管理策，D选项属于努力管理策，而C选项勤做笔记则属于认知策。

41、简答题

1983年，加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内，经过几年的发展，到了90年代末，该理论影响日渐广泛。2000年之后，关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊上所发表的文章均大幅度增加，形成了“多元智力”热潮。

问题：请分析加德纳多元智力理论及其对教育教学的启示。

参考答案:

参考解析：多元智力理论是美国心理学家加德纳提出的。他认为人的智力结构中存在着七种相对独立的智力，这七种智力在每个人身上的组合方式是多种多样的，每个人在不同领域的智力发展水平是不同步的。加德纳提出的七种智力是：言语智力、逻辑一数学智力、视觉一空间智力、音乐智力、运动智力、人际智力、自知智力。加德纳的多元智力理论对传统的智力观念提出了新的诠释，为我国新课程改革“建立促进学生全面发展的评价体系”提出了有力的理论依据与支持。

（1）积极乐观的学生观；（2）科学的智力观；（3）因材施教的教学观；（4）多样化人才观和成才观。

42、单选题

教师运用手势有一个过程，其动作的规律是_____。

A:欲扬先抑、欲左先右、欲上先下

B:欲扬先抑、先右后左、先上后下

C:欲扬先抑、忽左忽右、先上后下

D:欲扬先抑、先右后左、先下后上

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：教师运用手势有一个过程，其动作的规律是欲扬先抑、欲左先右、欲上先下。

43、简答题

简述创设问题情境激发学生学习动机对教师的基本要求。

参考答案:

创设问题情境，就是在教学过程中提出有一定难度的问题，使学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法去解决，从而激起学生思维的积极性和求知欲望。创设问题情境要求教师：（1）熟悉教材。掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系，这是创设问题情境的重要前提。（2）了解学生。使新的学习内容与学生已有的知识水平构成一个适当的跨度，这是创设问题情境的核心。（3）问题情景创设的方式多种多样，应贯穿在教学过程的始终。

44、单选题

“杯弓蛇影”反映的是一种_____现象。

A:刺激比较

B:行为强化

C:刺激泛化

D:刺激分化

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：机体对与条件刺激相似的刺激做出条件反应，属于刺激的泛化。

45、单选题

布鲁纳的学习过程的第三个阶段是知识的_____

A:转化

B:获得

C:评价

D:同化

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：

布鲁纳认为学习包括三种几乎同时发生的过程，这三种过程是：新知识的获得、知识的转化、知识的评价。因此，题干中所述的第三个阶段是知识的评价。

46、单选题

20世纪60年代末，国外有人把学校课程领域予以扩大，把课程分为_____两大类，杰克逊和瓦兰斯就是这一观点的代表人物。

A:知