双减部编版一年级语文上册分层作业设计全册

PAGEPAGE51第一单元识字1.天地人完成时间：20分钟编者：A老师审核人：B老师基础训练学校：班级：学生：基础训练一、读一读，用彩笔把认识的字涂上喜欢的颜色。你天他地人我你天他地人我二、找出图片中的“你、我、他”，并用“○”圈出来。能力提升能力提升三、照样子，把在天上的事物的图片和“天”字连线。四、照样子，把在地上的事物的图片和“地”字连线。拓展挑战拓展挑战2.金木水火土完成时间：20分钟编者：A老师审核人：B老师基础训练学校：班级：学生：基础训练一、读一读，连一连。二一四三五二、数一数，填一填。只鸟个苹果条鱼能力提升能力提升三、读一读，完成练习。①金木水火土②一二三四五③日月照古今④天地分上下1.根据课文内容排序。(填序号)，。，。拓展挑战2.用“○”圈出与“下”意思相反的字。拓展挑战四、我是小神探，找出下面字里相同的笔画。一二三上我知道了，它是:我知道了，它是:3.口耳目完成时间：20分钟编者：A老师审核人：B老师基础训练学校：班级：学生：基础训练一、认一认笔画，再在汉字中描出这个笔画。二、读一读，看图做题。用红色的画笔圈出表示动作用红色的画笔圈出表示动作①的字，用绿色的画笔圈出表示动作②的字。站如松，坐如钟能力提升行如风，卧如弓。能力提升三、看图写字，再按要求填一填。我们用我们用吃饭，，用看，用听，用拿东西。拓展挑战拓展挑战四、看图猜一猜，在正确的一组下面画“√”。4.日月水火完成时间：20分钟编者：A老师审核人：B老师基础训练学校：班级：学生：基础训练一、照样子，连一连。二、认一认笔画，再在汉字中描出这个笔画。能力提升能力提升三、巧手填一填。1.“田”字共画，第二画是。2．“禾”字共画，第五画是。3.“火”字共画，第二画是。四、看一看，写一写。一轮红三棵苗一团一块拓展挑战拓展挑战五、汉字加法。5.对韵歌完成时间：20分钟编者：A老师审核人：B老师学校：班级：学生：基础训练基础训练一、对对子，连一连。二、看图学汉字。一座一座三只两片三只两片能力提升能力提升三、按要求填一填。1.“虫”字共画，第五画是。2.“云”的笔顺是，第三笔是（）。拓展挑战3.“山”的笔顺是，第一笔是（）。拓展挑战四、在图中找出与加点字相对应的事物，写上序号。云在天上飘，雨在风里摇，花在从中摆，小鸟隐归巢。雨雨云鸟花语文园地一完成时间：20分钟编者：A老师审核人：B老师学校：班级：学生：一、照样子，连一连。网竹羊鸟兔禾十云三二、按笔顺规划分一分。禾十云三从上到下：先横后竖：加两笔三、我是小小魔术师。加两笔人木田加一笔减一笔人木田加一笔减一笔四、和爸爸妈妈一起读儿歌，完成练习。1.用1.用“”画出小鸡的叫声。2.在正确的说法后面画“√”，错误的说法后面画“×”。（1）八九十只小鸡弄丢了。（）（2）八九十只小鸡到小树后面捉虫去了。（）按顺序连一连，再涂上喜欢的颜色。五、按顺序连一连，再涂上喜欢的颜色。第二单元1.aoe完成时间：20分钟编者：A老师审核人：B老师基础训练学校：班级：学生：基础训练一、我会看图连线。eo二、找朋友。把声调相同的用线连一连。能力提升能力提升三、读一读，写一写。拓展挑战拓展挑战四、按“aoe”的声调顺序连一连。2.iuüyw完成时间：20分钟编者：A老师审核人：B老师基础训练学校：班级：学生：基础训练一、读一读，写一写。二、我会分一分。yiyüuwyuwuyiyüuwyuwu能力提升能力提升三、拼一拼，写一写。四、看图连一连。yéyeāyéyeāyíwūyā拓展挑战拓展挑战五、拼音儿歌大家唱。3.bpmf完成时间：20分钟编者：A老师审核人：B老师基础训练学校：班级：学生：基础训练一、看图学声母。bef二、把声母写在“叶子”里，把韵母写在“花”里。befmapomapo能力提升能力提升三、拼一拼，写一写。pībìmǚpībìmǚ四、我会写音节。爸爸爸爸妈妈我妈妈我拓展挑战拓展挑战五、果子碰到一起能变成哪些音节？看谁写得多。4.dtnl完成时间：20分钟编者：A老师审核人：B老师基础训练学校：班级：学生：基础训练imnltfdb一、比一比，写一写。imnltfdb二、拼一拼，写一写。能力提升能力提升三、看图补充音节。uǚííuǚíídàdàlìtǔmǎnǔdìmùyǔnǔlìnǔlì拓展挑战拓展挑战五、读儿歌，做一做。1.儿歌中出现了几种小动物？用“”圈出来。2.儿歌中没有出现的小动物是（）。①xiǎogǒu②xiǎomāo③xiǎotù5.gkh完成时间：20分钟编者：A老师审核人：B老师基础训练学校：班级：学生：基础训练一、看图写声母。二、请给三拼音节的小兔子涂上你喜欢的颜色。能力提升能力提升三、拼一拼，写一写。gǔhhēkuàkéhhāguǒ四、看图，把音节补全。úlxgmuéh拓展挑战拓展挑战五、选一选，把儿歌补充完整。gūgūgāgāhuāhuāguāguā小溪流说话，；小青蛙说话，。小鸽子说话，；小鸭子说话，。6.jqx完成时间：20分钟编者：A老师审核人：B老师基础训练学校：班级：学生：基础训练一、看图写字母。二、拼一拼，写一写。jīqqùjiāqìxxǔqià能力提升能力提升三、看图选音节。四、我会连字成词。画地下画棋小鸡土画地下画棋小鸡土拓展挑战拓展挑战五、小鸽子送信。写出含有韵母“ü”的音节有：7.zcs完成时间：20分钟编者：A老师审核人：B老师基础训练学校：班级：学生：基础训练一、看图写声母，每个声母写两遍。二、小猫钓鱼。把整体认读音节的鱼用“”圈出来。能力提升能力提升三、拼一拼，写一写。zásècuòcǔcāzuǒ妈妈洗衣，我画画。马路土不马风雨四、手拉手，连一连。妈妈洗衣，我画画。马路土不马风雨下棋下棋词语字句子词语字句子拓展挑战拓展挑战五、图上画的是什么？读一读，在适合的括号里打“√”。1.māmxǐyīfu。（）2.zìjǐdeyīfuzìjǐxǐ。（）8.zhchshr完成时间：20分钟编者：A老师审核人：B老师基础训练学校：班级：学生：基础训练一、把下面的声母改成整体认读音节。zhchshr二、小鸡要回家。平舌音翘舌音rshzsczh平舌音翘舌音rshzsczh能力提升能力提升三、看图把音节补充完整。éēkááshēdéēkááshēd拓展挑战拓展挑战我会读绕口令。四、我会读绕口令。语文园地二完成时间：20分钟编者：A老师审核人：B老师学校：班级：学生：一、按声母的顺序连一连。连成的图形是连成的图形是。二、拼一拼，写一写。jǚqǚxǚqūjiāsīguābsīguābōluójúzixīguā1.xīězìxīězìjúhuāhuàhuàdúshū2.四、读一读，说出每组字共同的韵母。1.打他马画爸妈2.七棋鸡子地你1.“我1.“我”一共剪了（）种窗花。2.把窗花的名字用“”画出来。3.圈出儿歌中的整体认读音节9aieiui完成时间：20分钟编者：A老师审核人：B老师基础训练学校：班级：学生：基础训练一、读准下面带调的韵母。āiáiǎiàiēiěiéièiuīuíuǐuì能力提升能力提升二、给下面的字词找朋友，并用线连起来。妹妹奶奶白马皮球píqiúbáimǎnǎinɑimèimèi三、看图找朋友，填一填。nnǎikǒubshūb拓展挑战iúuíēiiēāoōu拓展挑战四、看图说一说，再读读右边的拼音句子。xiǎobxiǎobáitùpáiduì.五、读儿歌，圈出带“ei”的音节。běifēngchuī,xuěhuāfēi，wǒgěinǎinaichuíchuíbèi.北风吹，雪花飞，我给奶奶捶捶背。nǎinaiwènwǒlèibúlèi,wǒshuōbúlèiwǒbúlèi.小链接奶奶问我累不累，我说不累我不累。小链接找朋友拼音标调时，有a先找a，没a找o、e，i、u并排标在后。10aoouiu完成时间：20分钟编者：A老师审核人：B老师基础训练学校：班级：学生：基础训练uoui一、照样子，写韵母，再读一读。uoui能力提升能力提升二、认一认，连一连。báihèyābǎobaoxiǎohóulǎohǔtuóniǎowūguīhuāgǒulǎoniú三、和大人一起读，在图的下面写上序号。（）（）（）（）①xiǎohuázàicābōli.②xiǎoyuèzàihuàhuà.③wǒxuéhuìlezìjǐxǐwàzi.④xiǎohǎizàishuāyá.四、选字填空。（填序号）①台②桥③小拓展挑战大（）（）灯石（）拓展挑战五、我爱读儿歌。拓展挑战qìqiúlǚyóu小气球去旅游lǜkuàikuàilèlè绿气球，花气球，快快乐乐天上走。kànjiànjiùdiǎntóulā看见鸟儿就点头，看见白云拉拉手。suízhetiàowǔnánběilǚyóu随着风儿跳个舞，天南地北去旅游。11ieüeer完成时间：20分钟编者：A老师审核人：B老师基础训练学校：班级：学生：基础训练一、下面的字母可以组成那些复韵母呢？快写一写。能力提升能力提升二、我会填,还会用音节说词。jiǎnlüèl-（）--lüèj-jiǎnlüèj-iè--（）x—üě--（）三、下面那个是整体认读音节?给它涂上黄色吧!yueerriieüeyeyire四、连字成词，再说一说。下小白天山站风月雪台拓展挑战拓展挑战五、拼一拼，再连起来读一读。1.māmadàoxuéxiàoláijiēwǒ.2.wǒmenyìqǐduīxuěrén.3.yípǐmǎerzàichīcǎo.4.wǒxuéhuìlezìjǐxǐwàzi.六、看图拼读句子。jiějiezàixiězuòyè.12aneninunün完成时间：20分钟编者：A老师审核人：B老师基础训练学校：班级：学生：基础训练一、下面的字母能组成哪些前鼻韵母？写一些吧。aoiuün能力提升能力提升二、选择合适的音节词填在图下面的四线格里。lúnchuándiànshànyúnduǒjīnyún三、连一连，组成词语。草家雪地画小四、把整体认读的音节的太阳涂上红色。 an yuan enyin ün in yun un拓展挑战拓展挑战五、比比谁的火车长。上车山上高山上车山上高山六、把扇子上的音节组成一句通顺的话写下来。13angengingong完成时间：20分钟编者：A老师审核人：B老师基础训练学校：班级：学生：基础训练一、比一比，读一读，写一写。an—angen--engin--ingun—ong能力提升能力提升二、看图，选择合适的音节词填在图下面的四线格里。qīngwāfángzichánglóngfēngzheng三、看图，把音节补充完整。mxqhqtmxqhqt拓展挑战拓展挑战四、猜一猜。yǒushíwānyòuwān,yǒushíyuányòuyuán,báitiānbùchūlái,yèwǎnchángjiànmiàn.谜底（）五、绕口令。dìshangyǒugèpén,地上有个盆，pénliyǒugèpíng,盆里有个瓶，pīngpīngpīng,pāngpāngpāng,乒乒乒，乓乓乓，bùzhīshìpíngpèngpén,不知是瓶碰盆，háishìpénpèngpíng.还是盆碰瓶。语文园地三完成时间：30分钟编者：A老师审核：B老师学校班级学生基础训练基础训练一、圈出整体认读音节。yingchangluowoyiyundanyuan能力提升能力提升二、我会照样子给水果找名字。píngguǒchéngzixīguājúzi小心！别连错啊！táozicǎoméishìzi小心！别连错啊！三、拼一拼，将相应的序号写在括号里。(1)mèimeiwèixiǎojī．(2)gēgechuīdízi．(3)wǒchīxīguā．(4)nǎinaimǎicài．拓展挑战拓展挑战读一读，把自己会做的事情前的小星星涂上颜色。zìjǐshōushifángjiān.zhěnglǐzìjǐdeshūbāo.自己收拾房间整理自己的书包ànshíshàngxuéhéfàngxué.dǎsǎobānjídewèishēng.按时上学和放学打扫班级的卫生gěimāmaxǐshuǐguǒ.gěihuāmùjiāoshuǐ.给妈妈洗水果给花木浇水五、我会猜，也会画。wápàng娃娃白又胖。冬天坐地上。pàchuī不怕大风吹，jiùpàshài就怕太阳晒。六、巧填声韵母。dexìnglǐshēngmǔyùn我的姓里有声母()，韵母（）。妈妈的姓里有声母()，韵母（）。老师的姓里有声母()，韵母（）。七、和大人一起读短文，回答问题。 彩虹

雨过了，天晴了。雨天之间架起了一道七色的彩虹。

青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”

海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。”

蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比的快活。”

*根据短文内容，填一填。(填序号)

(1)大花环(2)大发卡(3)七彩桥

青蛙说彩虹是()，海燕说彩虹是()，蝴蝶说彩虹是()。课文1秋天完成时间：20分钟编者：A老师审核人：B老师基础训练学校：班级：学生：基础训练一、看清字形,记住笔顺,一笔一画写好字。子大能力提升能力提升二、照样子，划去不合适的字。1.耳（目木）2.写（子字）3.白（云去）4.（草早）地三、按原文内容填空，并完成练习。天气凉，树叶黄，一片片叶从树上落下来。天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“”字，一会儿排成个“”字。1.给“一”字注音标声调。()()()一片片一会儿一群2.秋天到了，大雁要飞到（南、北）方去过冬。（划去不正确的答案）拓展挑战3.看到黄树叶从树上落下来，我知道秋天来了；拓展挑战我也知道秋天来了。四、读一读，完成练习。guǒshúyángguāngnàshútòushìzhǎnzhǎndēng秋天，果子熟了。阳光下，那熟透的柿子像一盏盏灯longguàzhītōngtongzǎokēmǎnǎoshìdòuxǐ′àimǎn笼挂在枝头，红彤彤的枣像一颗颗玛瑙似的逗人喜爱。满shùpíngguǒzhāngháixiàoliǎnpútaojiàchéngchuàn树的苹果像一张张孩子的笑脸。葡萄架下，成串的葡萄，hóngqīngzǐshǎnzhemíguāngcǎi.有红的、青的、白的、紫的，闪着迷人的光彩。葡萄架下的葡萄有几种颜色？用“○”圈出来。请用“”画出描写柿子、枣、苹果像什么的句子。2小小的船完成时间：20分钟编者：A老师审核人：B老师基础训练学校：班级：学生：基础训练一、请用“○”圈出前鼻音的字。两看见在船的星闪二、拼一拼，写一写本课的生字，再填一填。yuè共画，第二笔是。ér共画，第二笔是。tóu共画，第五笔是。lǐ共画，第五笔是。能力提升能力提升三、连一连，读一读。小小的星星蓝蓝的草地闪闪的船儿红红的太阳弯弯的月儿绿绿的天空四、想一想,照样子填一填。例：星星像宝石。拓展挑战云朵像，月牙像。拓展挑战五、和大人一起读。fēngshùdeyèshǒuzhǎnghóngyínxìngshùyè枫树的叶子像一个个小手掌，火红火红的。银杏树的叶子bǎshànjīnhuángchuīwútónghúdié像一把把小扇子，金黄金黄的。秋风一吹，梧桐树叶像一只只花蝴蝶zàimànfēiwǔ在漫天飞舞。shùlínměijíle!秋天的树林美极了！3江南完成时间：20分钟编者：A老师审核人：B老师基础训练学校：班级：学生：基础训练一、我会练字。可东西能力提升能力提升二、把可以组成词语的字连线。江东采北莲南叶西莲风三、数一数，填一填。1.“可”共画，第二笔是，可以组词。2.“西”共画，第五笔是。3.“东”共画，第二笔是可以组词。拓展挑战拓展挑战四、选一选，填一填。①东②西③南④北1.早晨，太阳从（）方升起。傍晚，太阳从（）边落下。2.我们住在中国的（）方，（）方的冬天会下雪。五、读诗词，完成练习。江南好〔唐〕白居易fēngjǐngjiùcéngān.江南好，风景旧曾谙。chūjiāngshènglǜrúlán日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。néngyì能不忆江南？这首词描写的是江南什么季节的美景？用“○”在词句中圈出来。用“”画出表示颜色的词。4四季完成时间：20分钟编者：A老师审核人：B老师基础训练学校：班级：学生：基础训练一、我能看拼音写笔画。shùgōushùwāngōupiězhéhéngzhégōushùwānshùzhé能力提升能力提升二、辨字组词。天（）四（）人（）大（）西（）个（）三、我会连：把相关的内容连一连。春天荷（hé）叶圆圆。夏天小草发芽（yá）。秋天北风呼（hū）呼。冬天树叶变黄（huánɡ）。四、根据课文内容选一选。（填序号）①闪闪的②小小的③蓝蓝的④弯弯的月儿船儿天空星星拓展挑战拓展挑战五、我是小作家，我能模仿课文说一说。花儿红红，他笑着说：“我是春天。”黄叶，他跳着舞蹈说：“我是。”，说：“我是。六、和大人一起读儿歌。风春天里，东风多，吹来燕子做新窝。夏天里，南风多，吹得太阳像盆火。秋天里，西风多，吹热庄稼吹热果。冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。语文园地四完成时间：30分钟编者：A老师审核人：B老师基础训练学校：班级：学生：基础训练一、我会把意思相反的词连起来。正后小正后小男开天男开天地女反大关地女反大关能力提升能力提升二、读一读，选择其中的词语说一说。春天夏天秋天冬天桃花青草莲花西瓜枫叶菊花雪人树叶例：我喜欢夏天，因为夏天的西瓜甜如蜜。我喜欢，因为。三、读一读,记一记。一年之计在于春,一日之计在于晨。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。四、我会坐火车。四月东子女云三画四画五画五、谁和谁是好朋友？请帮它们拉拉手。鸟儿在山上跑（pǎo）。老牛骑（qí）车。小鱼在天上飞。妹妹捉（zhuō）虫。白马在水中游（yóu）。小鸡下棋。拓展挑战拓展挑战六、阅读小天地。秋姑娘来了，多么美丽动人。苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼睛，红枣是你的嘴巴，风铃是你的笑声。你从夏天走来，走进我们香甜的梦。这段话共有句。读短文，连一连。苹果眼睛葡萄是秋姑娘的脸蛋红枣笑声风铃嘴巴秋天还有哪些水果成熟了？七、和大人一起读。四季歌春天到，布谷叫，桃花梨花咪咪笑。夏天到，知了叫，石榴荷花开得好。秋天到，大雁叫，桂花菊花香气飘。冬天到，北风叫，红梅腊梅雪里俏。6画完成时间：20分钟编者：A老师审核人：B老师基础训练学校：班级：学生：基础训练一、把字和音节连线。能力提升能力提升二、反义词对对碰。三、按课文内容填空。远看（）有色，近听（）无声。春（）花还在，()来鸟不惊。拓展挑战这首诗写了种景物，请用“”画出来。拓展挑战四、猜一猜。画时圆，写时方，冬时短，夏时长。谜底：五、快乐阅读。fáng房子chítángqīngwā池塘是青蛙的房子，草地是虫儿的房子，shùfēngxióngyīng大树是小鸟的房子，山峰是雄鹰的房子。1.儿歌中有哪些动物？在对应的动物图片下面画“√”。（）（）（）（）（）2.模仿儿歌填一填。是的房子,是的房子。7大小多少完成时间：20分钟编者：A老师审核人：B老师基础训练学校：班级：学生：基础训练一、看图写一写。..小站在身上。桃子多，苹。能力提升苹大，桃子小。能力提升二、我会分。黄牛睡莲小猫公鸡桃花小草鸭子杏树动物植物物动物植物物三、我会看图写出意思相反的词。拓展挑战关—（）左—（）去—（）（）—（）（）—（）拓展挑战四、我不但会读，还会用。一头牛，两匹马，三条鱼，四只鸭，五本书六幅画，七棵果树八朵花，九架飞机十辆车，用错量词出笑话。五、读一读，完成练习。yángqiúràopǎo太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。太阳，地球；地球，月亮。按从小到大的顺序排排队：。（填序号）①太阳②地球③月亮8小书包完成时间：20分钟编者：A老师审核人：B老师基础训练学校：班级：学生：基础训练一、看图写词语。chǐzixiǎodāoběnzizǎoshàng能力提升能力提升二、照样子，连一连。一块一把一本一支三、把不同一类的词语涂上你喜欢的颜色。1.书包尺子作业本苹果2.春天蓝天夏天冬天3.南方北方方向东方拓展挑战拓展挑战四、读一读,做一做。bǎobèizhēn我的小书包,宝贝真不少。qiānzhuàn课本作业本,铅笔转笔刀。1.“小书包”里有哪些宝贝?在括号里画“√”。（）（）（）（）2.你的小书包里还有哪些宝贝？告诉大家。3.把你会做的事情前的涂上红色。jùbǎifàngzhěngqízhěnglǐ我会把文具摆放整齐。我会自己整理书包。9日月明完成时间：20分钟编者：A老师审核人：B老师基础训练学校：班级：学生：基础训练一、我会看图写生字。能力提升能力提升二、采蘑菇。（填序号）①尘②从③众④双⑤森⑥书⑦早⑧尺平舌音的字：翘舌音的字：三、汉字小魔术。男-田=森-木=尖-小=明-月=拓展挑战拓展挑战四、读读认认，注意加点字的构成。jiānruìyáng小大为尖，尖锐无比。小土为尘，尘土飞扬。dāngkōngpénggāomǎnzuò日月为明，明月当空。月月为朋，高朋满座。五、看图猜字，选择合适的序号填在括号里。①采②串③坐④休⑤雷()()()()()10升国旗完成时间：20分钟编者：A老师审核人：B老师基础训练学校：班级：学生：基础训练一、拼一拼，写一写。lìzhèngwǔgèzhōngxīn能力提升能力提升二、写出同音字，并组词。lì三、照样子，词语开花。红国升旗红中四、读例句，把句子补充完整。例：五星红旗，多么美丽。1.花儿多么。2.多么。拓展挑战拓展挑战五、读儿歌，回答问题。cìweishíyòngkuāngluó小刺猬，拾果果，不用筐，不用箩。gūlugǔnbēihuíjiā骨碌骨碌打个滚，背着果果回家了。*小刺猬用什么把果果带回家？在正确的答案后面画“√”。身上的刺（）筐（）箩（）语文园地五完成时间：30分钟编者：A老师审核人：B老师基础训练学校：班级：学生：基础训练一、我会在正确的读音后画,错误的读音后画。年niàn 晚wǎnɡ昨zhuó升shēng今jīn起qǐ能力提升能力提升二、给正确的字打上“√”。

一（面把）红旗一（座坐）小桥一（两辆）汽车

一（朵多）荷花一（只条）小鱼一（棵颗）松树三、按笔顺规则写字。从左到右：先撇后捺：四、快乐发现，找出汉字中相同的部分写在叶片上。棋桥树桃草莲苹花妈奶妹我发现：女字旁的汉字大多和有关。五、我会看图连一连。三个萝卜两根黄瓜两朵花两片绿叶一支毛笔一丛草六、按时间先后顺序排一排。(写序号)①今天中午②去年春天③昨天晚上④上个月拓展挑战拓展挑战七、按古诗的顺序连一连。在正确的说法后面画在正确的说法后面画“√”。1.这首诗的作者是唐朝的李白。（）2.这首诗告诉我们应该爱惜粮食，珍惜农民伯伯的劳动成果。（）八、读短文，完成练习。lǐng云的本领大biàngèzhǒngyàng云的本领真大，它会变出各种样子。看，天上的云朵，有的像一pǐmógu匹白马，有的像一只可爱的小狗，有的像一朵美丽的小花，有的像个大蘑菇，bèngtiàolù有的像座大雪山，有的像只蹦跳的小花鹿……

1.这段话共有()句话。

2.天上的云像什么，用“——”划出有关的词语。5.影子完成时间：20分钟编者：A老师审核：B老师基础训练学校：班级：学生：基础训练一、连一连，让汉字音节手拉手。狗前黑 影 它hēiɡǒuyǐnɡ qián tā能力提升能力提升二、把意思相反的词连起来。前下天小黑后晚早左白远地上右大近三、写一写，再组词。在（）后（）我（）好（）拓展挑战四、请爸爸妈妈和自己一起读短文。影子的颜色黄蝴蝶想:我的影子一定是金灿灿的。红蝴蝶想:我的影子一定是红艳艳的。绿蝴蝶想:我的影子一定是绿油油的。三只美丽的蝴蝶飞到阳光下，看看自己的影子：“哦，我们的影子全是黑的呀”。1、短文共有（）自然段。2.影子是（）色的。3、黄蝴蝶想影子是（）色的，红蝴蝶想影子是（）色的，绿蝴蝶想影子是（）色的。6.比尾巴完成时间：20分钟编者：A老师审核：B老师基础训练学校：班级：学生：基础训练一、我是认读小高手，能给正确的读音打“√”。sōnɡshǔ（）wěibā（）tùzi（）松鼠尾巴兔子能力提升shōnɡsǔ（）wěiba（）tùzǐ（）能力提升二、我会当小司机，把我的词语朋友请上车。长比长比巴把巴把三、我会按课文内容选择序号。=1\*GB3①猴子=2\*GB3②孔雀=3\*GB3③松鼠=4\*GB3④兔子

1．的尾巴像把伞。

2．的尾巴最好看。拓展挑战

3．的尾巴长。4．的尾巴短。拓展挑战四、我会读，也会答。你知道动物的尾巴有什么用处吗？鱼的尾巴就像船上的舵（duò），鱼儿游动的时候，靠（kào）尾巴掌（zhǎnɡ）握（wò）前（qián）进（jìn）的方向（xiànɡ）。牛的尾巴好（hǎo）比一条长鞭（biān），夏天，它总（zǒnɡ）是不停（tínɡ）地甩（shuǎi）来甩去，牛用它赶（ɡǎn）走背（bèi）上的苍（cānɡ）蝇（yinɡ）和蚊（wén）子。狗的尾巴还能（nénɡ）表（biǎo）示（shì）感（ɡǎn）情（qínɡ）呢。它一见主人，尾巴就摇（yáo）个不停（tínɡ），假（jiǎ）如（rǔ）见到陌（mò）生人，它马上把尾巴竖（shù）起来，嘴里还发（fā）出“汪（wānɡ）汪”的叫声。动物的尾巴真是各有各的用处啊！1.文章中写了种动物的尾巴，请在短文中把它们“Ο”出来。2.连一连。鱼的尾巴能表示感情牛的尾巴掌握前进的方向狗的尾巴赶走苍蝇和蚊子7.青蛙写诗完成时间：20分钟编者：A老师审核：B老师学校：班级：学生：基础训练基础训练一、我会拼，也会写。wǒmenxiàyǔyíɡè能力提升能力提升二、根据课文内容连一连。小蝌蚪省略号（……）水泡泡句号（。）一串水珠逗号（，）三、读下面的短文，用“Δ”标出逗号，用“Ο”标出句号。拓展挑战我是一只小蜗（wō）牛，住在田野里。我天天背着我的屋子走路，我背着我的屋子爬树，背着屋子玩耍（shuǎ），背着屋子觅（mì）食。我的屋子没有窗子，太阳永远照不进来。拓展挑战四、青蛙做了这首美妙的诗，小动物们知道了也来了，看看都来了谁，把它们连一连。小羊小鸡小猫老鼠公鸡鸭子老牛小鸟

叽叽咩咩哞哞喔喔喵喵嘎嘎吱吱喳喳

五、小动物们会做一首什么样的诗呢？选一种动物模仿课文说一说。8.雨点儿完成时间：20分钟编者：A老师审核：B老师基础训练学校：班级：学生：基础训练一、读一读，选出正确读音打上“√”。1.海妈妈有数（shǔshù）不清的浪娃娃。2.我喜欢语文，也喜欢数（shùshǔ）学。3.妈妈夸我长（zhǎnɡchánɡ）大了。4.我家门口有一条长长（zhǎnɡchánɡ）的小路。二、照样子写出下列字的部首。到（刂）彩（）空（）绿（）没（）能力提升能力提升三、比一比，再组词。有（）人（）问（）半（）在（）从（）们（）牛（）四、连一连，读一读。

绿绿的房子红红的雪花

小小的小草白白的花朵

明亮的雨点弯弯的月牙拓展挑战拓展挑战五、照样子写句子

例：雨点儿从云彩里飘落下来。

1.小花猫从桌子上。

2.小鸟从飞出来。

3.从。语文园地六完成时间：20分钟编者：A老师审核：B老师学校：班级：学生：基础训练基础训练一、我会认，也会读。影子前后黑狗左右朋友尾巴长短谁的写诗雨点不要我们数学空中地方绿草能力提升能力提升二、连一连，把结构相同的字放进同一个盘子里。半狗长午短起起朋过半狗长午短起起朋过巴数远巴数远三、我会写出意思相反的词。东下拓展挑战晚地东下拓展挑战晚地四、填空。1.加一笔变新字：日（）十（）云（）木（）2.减一笔变新字：子（）令（）大（）用（）五、日积月累月亮

天上一个月亮，水里一个月亮；

天上月亮尖尖，水里月亮弯弯；

天上月亮挂胸间，水里月亮当小船。9.明天要远足完成时间：20分钟编者：A老师审核：B老师基础训练学校：班级：学生：基础训练一、读一读，注意轻声的读法。地方真的那么什么时候二、给下面的字找朋友。睡洁老明天师觉白真亮能力提升能力提升三、我会按要求填空。“才”共有()笔，第2笔是（）组词（）。“明”共有()笔，第5笔是（）组词（）。“同”共有()笔，第2笔是（）组词（）。“学”共有()笔，第5笔是（）组词（）。拓展挑战拓展挑战四、《明天要远足》中小朋友的心情你有过吗？先自己练习说，然后说给爸爸妈妈或同学听。明天要远足翻过来，翻过去，翻过来，唉——唉——翻过去，睡不着。睡不着，唉——到底什么时候才天亮呢？10.大还是小完成时间：20分钟编者：A老师审核：B老师学校：班级：学生：基础训练基础训练一、我会加一加，变成新的字。穴门日忄目亻口牙夬寸十垂能力提升（问）（）（）（）（）（）能力提升二、我会拼也会写。zìjǐyī服三、我会按要求填空。1.“衣”共（）画，最后一笔是（）。2.“自”字第二笔是（），可以组成（）、（）等词。拓展挑战拓展挑战四、我能自己阅读短文，回答问题。家蓝色的大海，是珊瑚(shānhú)的家。黑色的云朵，是大雨的家。浓密的森林，是蘑菇（mógu)的家。洁白的房子，是小朋友的家。1.短文共有句话。2.什么是小朋友的家？在文中用“”画出来。3.照样子，我会说。蓝色的大海，是珊瑚(shānhú)的家。辽阔（liáokuò）的草原，是马儿的家。，是星星的家。，是的家。11.项链完成时间：20分钟编者：A老师审核：B老师基础训练学校：班级：学生：基础训练一、我会认读，也会连。 蓝 娃 笑 贝 向 挂 活 金又wábèilánxiàohuóxiànɡɡuàyòujīn 能力提升能力提升二、我会选字填空。自白和禾明月天己苗好亮牙三、我会照样子说一说。雪白的→雪白的浪花雪白的棉花→拓展挑战→→拓展挑战四、阅读短文并回答问题。小蜻蜓原野上，长满了青青的草，夹杂着许多不知名的野花。这是小蜻蜓活跃（yuè）的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠（lüè）过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过着悠闲（yōuxián）的日子。1.小蜻蜓活跃的天地在哪里？请在括号里打“√”。小河边（）大树下（）原野上（）竹林里（）2.小蜻蜓看上去像什么？请在括号里打“√”。小蜜蜂（）小飞机（）小蚊子（

）小燕子（）3.正确连线。一架野花一棵飞机一朵青草4.选出意思相反的词语，把序号写在括号里。①重②大③少④下⑤坏⑥忙上--（）好--（）多--（）闲--（）小--（）轻--（）语文园地七完成时间：20分钟编者：A老师审核：B老师基础训练学校：班级：学生：基础训练一、连一连把彩桥穿棋桃空杏打影木扌穴彡木扌穴彡能力提升能力提升二、我能正确书写。学同已衣三、看图写词，再说一两句话。（）（）拓展挑战拓展挑战四、和爸爸妈妈一起读一读。吃了端午粽，还要冻三冻。云下山，地不干；云绞云，雨淋淋。急雨易晴，慢雨不开。鱼儿出水跳，风雨就来到。我们还能找些其它的一起读读。12.雪地里的小画家完成时间：20分钟编者：A老师审核：B老师基础训练学校：班级：学生：基础训练一、把结构相同的字连一连竹步几群用洞加半挂马牙明能力提升能力提升二、我会填写①群②