教学 设计：信息的发布与交流

高中信息技术（必修）信息技术基础信息的发布与交流教学设计一、教材分析本课选自广东版高中信息技术教材《信息技术基础》第四章第三节，主要内容是了解信息的发布和交流的方式以及让学生掌握在网上发布自己的作品的方法。教材要求学生学会合乎规范的使用网络等媒介发布信息，表达思想，同时介绍了在日常生活中或者学习中采取什么样的方式发布信息，向别人展示自己的一些信息，还有遇到各种各样实际问题或困难，需要寻求别人的帮助和经验的时候，要采取什么样的方式。二、学情分析高一年级的学生通过以前的学习，同学们能较熟练掌握计算机的基本操作，而且同学们都有上网的经验，所以有不少同学对信息发布有了不同程度的认知。但是由于学生基础不同和信息技术课自身的特点，部分学生学习可能会遇到一定的困难，教师应重点培养学生自主探索、合作交流能力。三、教学目标分析1.知识与技能（1）让学生了解信息发布的各种途径；（2）让学生能够完成将作品通过网络进行发布的操作；（3）让学生了解信息交流的各种途径，并且能够利用网络进行信息交流。2.过程与方法（1）通过指导学生参与体验活动，让学生掌握信息发布和交流的过程与步骤。3.情感态度与价值观（1）使学生学会运用信息技术促进交流与合作，形成解决问题的能力和终身学习的能力；（2）合乎规范的使用网络等媒介发布信息，表达思想；（3）增强自觉遵守与信息活动相关的法律规范的意识，负责任的参与信息实践；（4）培养学生关注社会、关注人类的情感。四、重点与难点分析1.重点（1）使学生了解信息发布的各种途径。（2）让学生掌握通过网络进行发布信息的一般方法。2.难点如何让学生掌握通过网络进行发布的方法。五、教学策略在本节课的教学中，既要注重实际操作技能的掌握，也应关注学生的情感教育。因此本节课采用“启发→示范→任务→探究”的教学方法。例如创设情境，采用任务驱动，创设一个同龄人在网上发布作品来引起学生的探究学习兴趣，通过小组自主探究，合作交流在网上查找相关的资源，开展活动，通过组内讨论，共同完成任务。六、教学环境多媒体网络教室七、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图新课引入展示一个学生的作品，询问学生：他是怎样做到的了呢，你们想不想把自己的作品也像他这样展示给其他人看？学生欣赏、思考作品是如何放在网上的将学生置于问题环境中，激发学习兴趣新课学习1.利用QQ或E-mail的使用过程来引导学生探讨在因特网上发布自己的网页的步骤。学生讨论回答教师提出的问题。培养学生的概括能力和敢于发表自己的观点的胆量。2.教师布置任务，引导学生通过网络进行自主学习，来实现“怎样在网上发布网页以及如何访问”。学生动手并探讨在Internet上发布自己的作品的方法引导学生发现问题，解决问题。培养学生合作精神和处理信息的能力。3.引导学生归纳出在因特网上信息发布还有哪些常见方式学生讨论回答培养学生探究和拓展能力效果反馈访问学生上传的作品，检查学生知识掌握情况。学生演示作品上传所采用的方法体验成功的乐趣，培养创新意识。小结引导学生回顾本节课所学习的内容，让学生了解信息发布方式的多样性，让学生认识到自己既是一位网络资源的利用者，也是一位网络资源的建设者。培养学生