教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看考20

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看考点(2018年最新版)(二)1、单选题德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到上。ABCD参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：德育目标是德育的总体规格要求，具体的德育内容是德育目标的细化。2、单选题 “教育即生活”“教育是儿童经验的不断增长”“学校即社会”是 的基本观点。ABCD:批判教育学参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查考生对各教育学派的教育观点的了解。【参考答案】C【名师点睛】美国教育家杜威的《民主主义与教育》从实用主义出发，提出了“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”以及“教育是儿童经验的不断增长”等思想，强调“儿童中心”“活动中心”“经验中心”的教育理念。3、单选题 学习策略是学习者制订的学习计划，由 A:意识和能力构成BC:认知策略构成D参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：学习策是学习者制订的学习计划，由规则和技能构成。4、多选题 班集体是学校中开展各类活动的最基本的组织形式，它必须具备的特征有 。A:共同的奋斗目标B:有一定的组织结构，形成分工明确、互相配合的班干部队伍C:有一名能循循善诱、善于管理的班主任作为指导者D:集体成员之间相互平等、心理相容的氛围参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：一个健全的班集体应具备以下基本特征：（1）有共同的奋斗目标和为达到共同目标而组织的共同活动；（2）有健全的组织机构和强有力的领导核心；（3）有严格的规章制度与组织纪律；（4）有正确的舆论和良好的班风；（5）有团结、友爱、和谐的人际关系。5、判断题 学生与学生之间发生的法律关系是一种特殊的教育行政法律关系。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：学生与学生之间发生的法律关系是一种民事法律关系。6、判断题 教育的本质就是上层建筑。 参考答案:错误本题解释:【答案】错误。除了上层建筑外，教育还具有别的属性。7、单选题从课程的表现形式来看，校园文化属于(.B)。A:显性课程BCD参考答案:本题解释:参考答案：B。参考解析：隐性课程是指学生在学校情景中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。校园文化属于隐性课程。8、单选题关于教育目的，持社会本位论的代表人物是。A:斯宾塞B:孟子C:卢梭D:杜威参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：孟子和卢梭是教育目的的个人本位论的代表人物，杜威主张“教育即生活”，体现的是教育无目的论的观点，社会本位论的代表人物有中国古代的孔子和国外的斯宾塞、涂尔干、孔德等。9、判断题布卢姆的掌握学习教学策略是一种适合于大多数学生的教学策略。参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记10、单选题下列哪一项不属于游戏的基本特征？A:游戏是内在需要的自愿活动B:游戏是“日常生活”的表征C:游戏富有选择性的自足乐趣D:游戏有无规则并不重要参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：游戏的基本特征有四点：游戏是内在需要的自愿活动，是“日常生活”的表征，是富有选择性的自足乐趣，是有D。11、单选题同一班的学生，听同一节课，每个人对讲课内容的理解不尽相同，这是因为人的心理具有ABCD本题解释:【答案】A。解析：人的心理具有主观性。12、单选题观察是在下了解学生的重要方法。A:自然条件B:人为控制条件C:实验操作条件D:设计好的条件参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：观察法是在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行的观察。13、判断题 根据巴甫洛夫的两种信号系统学说，“望梅止渴”是第二信号系统的活动。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：“巴甫洛夫”把用具体事物作为条件刺激所建立的各种各样的条件反射叫做第一信号系统，把用语词作为条件刺激物所建立的各种各样的条件反射叫做第二信号系统。“望梅止渴”是第一信号系统的活动。14、单选题古希腊学者阿基米德在浴缸洗澡时突然发现浮力定律，解决了“王冠之谜”。这种思维是。A:直觉思维B:常规思维C:分析思维D:抽象思维参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。阿基米德未经逻辑推导，突然发现浮力定律，是一种直觉思维。15、单选题 3～4岁幼儿所掌握的词汇中， 占多数A:名词和形容词B:动词和副词C:名词和动词D:数词和量词参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：3～4岁幼儿所掌握的词汇中，名词和动词占多数，这是由他们思维的直觉行动性决定的。因为名词代表着具体的东西，动词与具体动作联系着，这些具体东西和具体动作是幼儿生活中常常经历和感知到的，所以容易掌握。16、判断题 “教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这是《教育法》的内容，也是现行的教育方针。 参考答案:正确本题解释:【答案】Y199917、填空题 学生不是空着脑袋走进教室，教师不能无视学生的经验，而要将其作为新知识的生长点是 的观点。参考答案:建构主义本题解释:参考解析：建构主义18、单选题“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的。A:受教育的权利B:受尊重的权利C:安全的权利D:生存的权利参考答案:B本题解释:【答案】B解析：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。’’反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的受尊重的权利。19、判断题 进行直接的、专门的创造性训练可以取代或脱离课堂。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：虽然各种直接的、专门的创造性训练是有效、可行的，但不应取代或脱离课堂教学。许多研究证明，结合各个学科特点进行创造性思维训练，既可以发挥教师的创造性，也可提高学生的创造性。排斥或脱离学科而孤立地训练创造力，这实际上是舍本逐末的做法，不可能真正提高学生的创造性。20、单选题在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为。A:内在强化B:负强化C:替代强化D:无意强化参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：【答案】C。解析：题干阐述的是替代强化的含义。21、判断题 一般来说，学习策略就是学习方法。 参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：学习策略就是指学习者在学习活动中有效的学习规则、方法、技巧及调控方式。既是内隐的规则系统，也是外显的操作程序与步骤。学习方法是[1]学习者在完成学习任务过程中相对固定的行为模式，如记笔记、不断重复口述、分类和比较等，它是外显的可操作的过程。学习方法与学习任务有关，但与学习者的人格特质等无关，其更多的是学习者对环境的适应。学习策略是学习者对学习方法选择和综合运用的意识和倾向，是学习方法正确发挥作用的必要条件。可见，学习方法是学习策略的基础，没有学习方法或者学习方法缺乏就不可能形成较高水平的学习策略。22、判断题 一般能力测验又称智力测验。 参考答案:正确本题解释:【答案】Y23、多选题班级管理包括等几个基本环节。A:提前调研BCDE参考答案:BCDE本题解释:【答案】BCDE。解析：班级管理一般包括：了解学生、制定计划、组织实施、评价总结这几个阶段。24、单选题 去过几次小朋友的家．就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度? _A:感知运算阶段B:前运算阶段C:具体运算阶段D:形式运算阶段参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：感知阶段不能脱离实物；前运算阶段已经有了表象思维，但是由于其思维自我中心性和不可逆性。还无法完成绘图这种活动。因为路线图的绘制不可能从一个角度或方位去描绘就能7～12C。25、单选题 《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，学则三代共之”，其中“校、序、庠、学”都是指 。ABC:私塾D参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：“校、序、庠、学”都是指学校名称。26、单选题党的十八大报告中指出，加强社会主义核心价值体系建设，是扎实推进社会主义文化强国建设的重要举措。下列关于社会主义核心价值体系的说法不正确的是。A:社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础B:社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现C:改革创新是民族精神在社会主义核心价值体系中的具体表现D:社会主义核心价值体系具有科学性、民族性、时代性和开放性参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：【答案】C。解析：社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观这四个方面的内容。其中马克思主义指导思想是灵魂，中国特色社会主义共同理想是主题，民族精神和时代精神是精髓，社会主义荣辱观C27、填空题 德育的个体发展功能的发挥应注意尊重学习个体的参考答案:主体性本题解释:【答案】主体性28、多选题 目前一些国家在学前教育任务认识方面呈现出明显的共同点和发展趋势，具体表现在 。A:重视儿童身心健康B:重视儿童与环境的交互作用C:重视儿童智力和创造力的发展D:重视家庭在学前教育中的作用E:重视幼儿入学准备工作参考答案:ABCDE本题解释:参考答案：A，B，C，D，E。参考解析：ABCDE【解析】目前一些国家在学前教育任务认识方面呈现出明显的共同点和发展趋势，题目中的五个选项是正确的。故选ABCDE。29、单选题 根据成就动机理论，学生最有可能选择的是成功概率为 的任务。A:30%B:50%C:70%D:100%参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：略。30、单选题 李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了?”李小林低着头回答：“第五次了。”“你为什么不改呢?”“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。”教师应从 A:道德认识BCD参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：31、单选题 心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的 。A:社会适应B:社会化人格C:精神面貌D:精神状态参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的社会适应。32、填空题 教学的目的是 。本题解释:【答案】使学生掌握系统的文化科学基础知识，形成基本技能和技巧，发展学生的智力和体力，培养学生能力，教会学生学习；培养并形成学生良好的思想品德和科学的世界观。33、单选题加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是。A:不同的学习结果BCD参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。34、简答题 论述布鲁纳的认知一结构学习论的学习观。参考答案:参考解析：（1）学习的实质是主动地形成认知结构。认知结构是指一种反映事物之间稳定联系或关系的内部认识系统，或者说，是某一学习者的观念的全部内容与组织。布鲁纳认为，人是主动参加获得知识的过程的，是主动对进入感官的信息进行选择、转换、存储和应用的。也就是说，人是积极主动地选择知识的，是记住知识和改造知识的学习者，而不是一个知识的被动接受者。布鲁纳认为，学习是在原有认知结构的基础上产生的，不管采取的形式怎样，个人的学习都是通过把新得到的信息和原有的认知结构联系起来，去积极地建构新的认知结构。（2）学习包括获得、转化和评价三个过程。布鲁纳认为学习包括三种几乎同时发生的过程，这三种过程是：新知识的获得、知识的转化、知识的评价。这三个过程实际上就是学习者主动地建构新认知结构的过程。新知识可能是以前知识的精练，也可能与原有知识相违背。知识的转化就是超越给定的信息，运用各种方法将它们变成另外的形式，以适合新任务，并获得更多的知识。评价是对知识转化的一种检查，通常包含对知识的合理性进行判断。学习任何一门学科的最终目的是构建学生良好的认知结构。35、单选题《教师法》规定，学校或其他教育机构应当对教师进行的考核内容包括。A:业务水平、工作成绩、身体状况、政治倾向B:政治思想、业务水平、工作成绩、身体状况C:业务水平、工作成绩、身体状况、工作态度D:政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩参考答案:D本题解释:参考答案：D。36、简答题 简述心理过程和个性心理的关系。参考答案:参考解析：心理过程和个性心理是心理学研究的两大方面。这两方面是相互联系、相互渗透、相互制约的，是一个统一的具体的人的心理现象的两个方面。一方面个性是在心理过程中形成的，如果没有对主观和客观世界的认识，没有情绪情感的体验，没有积极地与困难做斗争的意志活动，心理的个性差异就无从形成和表现。另一方面，已经形成的个性倾向性和个性心理特征又制约着心理过程的进行。可以说，既没有不带个性的心理过程，也没有不表现在心理过程之中的个性。37、单选题 新课程的核心理念是 A:一切为了每一位学生的发展B:使学生更快乐地学习C:使学生更全面掌握知识与技能D:对传统教育课程的改革参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：怎么看待学生，把学生看成什么样的人，对学生采取什么样的态度，一直是教育理论和实践的重要问题。新课程的最高宗旨和核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。故本题选A。38、单选题技能形成的必要条件是。A:学校教育B:迁移C:应用D:知识参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：只有在应用的条件下，技能才可能形成。39、单选题 下列说法不正确的是 A:教育是一种培养人的社会实践活动B:一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性C:教育常常超前或滞后于社会政治经济发展D:教育并不受人口因素的制约参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：40、单选题 下列思想出自《学记》的是 A:有教无类BC:教学相长D:学而时习之参考答案:D本题解释:【出题思路】本题考查考生对学校文化的掌握。【参考答案】D【名师点睛】校园文化按照不同的层次和标准，可以再细分成学校物质文化、学校组织和制度文化、学校精神文化以及学校领导者亚文化、教师亚文化、学生亚文化、学校职工亚文化以及课程亚文化和活动亚文化等等。其中学校的精神或观念文化是校园文化的核心。学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。一旦形成往往代代相传，具有不易消散的特点。41、填空题 学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习的适应性称之 。参考答案:学习准备本题解释:【答案】学习准备42、单选题 教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是 。A:讲授法BCD本题解释:【答案】C43、单选题“教学是教儿童，不是单纯教教材，要展开真正的学习，儿童必须参与教学过程。有意义的学习只有在教材同学生自身的目的发生关系，由学生去认知时，才能产生。”持这一主张的是 。A:建构主义课程理论B:人本主义课程理论C:改造主义课程理论D:要素主义课程理论参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：题干中的句子强调的是学生参与课程的重要性，体现的是人本主义课程理论。44、单选题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》指出，坚持以人为本、 是教育发展的战略主题，是贯彻的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人的重大问题。ABCD:大力加强以爱国主义为核心的民族精神教育参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：时事政治的考查，考生要时刻关注，平时注意积累。45、多选题 小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法是 。A:领导者的权威发动BC:个别谈话DE参考答案:ABC本题解释:【答案