教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看知识点206

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看知识点最新版(二)1、单选题与中小学相比，我国对幼儿园课程与教学管理相对较松，幼儿教师的劳动具有ABCD本题解释:【答案】B。解析：自主性体现在我国对幼儿园课程和教学管理相对轻松。2、判断题 注意的品质有注意广度、注意稳定性、注意分配和注意转移。“眼观六路，耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：注意广度是指在同一时间内一个人能够清楚地觉察或认识客体的数量。“眼观六路，耳听八方”“一目十行”是对注意广度的形容。3、单选题 010年2月28日，国务院发布《纲要》向社会公开征求2020 。A:《中小学德育纲要》B:《中国教育改革和发展纲要》C:《基础教育课程改革纲要(试行)》D:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：D[2010、2020D。4、填空题 确定教育目的的社会依据是生产力发展水平、 、 。参考答案:政治经济水平政治经济水平本题解释:参考解析：政治经济水平；人的身心发展水平5、单选题 人本主义心理学的代表是 A:华生BC:霍尔D:杜威参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：【答案】B。解析：人本主义心理学以马斯洛、罗杰斯为代表；华生是行为主义的创始人；杜威是现代教育的代表人物。6、单选题桑代克的联结说中，是最重要的学习规律。A:准备律BCD本题解释:参考答案：C。参考解析：C【解析】效果律是指一个联结的后果会对这个联结有加强或削弱作用，是最重要的学习规律。故选C。7、判断题 教学就是上课。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：上课只是教学工作的一个基本环节，而且是中心环节，但教学除上课外，还包括备课、布置和批改作业以及辅导等其他环节。8、单选题最早的有关学习迁移的一种代表性理论是。A:形式训练说BCD参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：形式训练说是最古老的迁移理论。故选A。9、单选题 教育区别于其他社会领域的根本特征是 A:有目的地培养人B:有专职教师C:有专门的教学场所D:有特定的教学对象参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：有目的地培养人是教育区别于其他社会领域的根本特征。10、填空题 可将学前语言教育总目标分为四个方面： ；表部分；欣赏文学作品部分；早期阅读部分。参考答案:倾听部分本题解释:【答案】倾听部分11、判断题 教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。12、多选题我国心理学家一般把学习分为。A:动作学习BCDE:行为规范学习参考答案:BCE本题解释:参考答案：B，C，E。参考解析：我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习、行为规范学习。BCE。13、简答题 在某乡村中学发生了这样一件事情：晚自习铃声响了，初二某班教室里还是闹哄哄的。班长多次大声叫唤：“开始自习了，大家不要吵，否则老师看到了又要发脾气的。”可是几乎没人理睬她，班长非常焦急并跑到门口查看，发现值班老师很快到教室门口，情急之下，对着教室大声喊了一句“××来了。”这位男教师听到有学生直呼其名，走进教室，阴沉着脸问：“刚才谁叫我名字?”班长举起手，站起来刚想向老师解释时，只见这位男老师径直走过来不分青红皂白的就抽了班长两耳光，然后叫她滚出教室。班长伤心地哭着跑出教室，班主任因不知情一直没有找她谈话。周末回到家告诉了父母，但父母却责怪她“谁叫你直呼老师名字，打得好，下次就会长记性”。她心想也许自己真的错了，可又觉得委屈、悲愤。请运用师德及教育法规相关理论评价这位教师的行为。假如你是班主任，你将如何履行班主任职责，以便更好地提升班级管理水平?参考答案:参考解析：（1）师德的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。题干中“男老师抽班长耳光”违背了师德中“关爱学生和为人师表”的内容，“班主任因不知情一直没有找她谈话”违背了师德内容中的“教书育人”，没有关心学生的学习和生活以及心理变化。《义务教育法》第二十九条和《未成年人保护法》第二十一条规定：不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。案例中的男教师抽班长耳光属于对学生的体罚，是一种违法行为。（2）班主任是班级的组织者、教育者和领导者，应对全班所有学生负责，全面教育、管理和指导学生，使他们成为德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。假如我是班主任。我会采取下列方法提高班级管理水平：①学习并实践先进的教育理念，提高班级管理水平；②与其他同事互相交流各自的班级管理经验，促进自身的成长；③深入思考育人真谛，将平日教学过程中的教育管理反思以日记的形式记录下来。促进自身成长。14、填空题马斯洛认为人的需要由低到高依次为生理需要、安全需要、爱与归属需要、尊重需要、。参考答案:自我实现需要本题解释:参考解析：自我实现需要...15、填空题幼儿园和小学双方都把培养儿童的作为衔接工作的着眼点，共同创造合理的过渡期的外部教育环境与条件，搞好衔接工作。参考答案:基本素质本题解释:参考解析：基本素质16、判断题所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。一般来说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。但也并非越多越好。有研究表150150％时，效果不仅不递增，反而可能引起厌倦、疲劳等，从而成为无效劳动。17、单选题 对学习过程中制订自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为 。A:智力技能B:学习自觉性C:元认知策略D:自我意识参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：元认知策是学生对自己认知过程的认知策，即对信息加工过程进行调控的策，包括对自己认知过程的了解和控制策。题目中对学习过程中制定自我学习计划。实施自我监督以及自我调控的策，一般称为元认知策。18、单选题加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是。A:不同的学习结果BCD参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。19、单选题 构建学习化社会的理想主要体现的是 A:前制度化教育B:制度化教育C:非制度化教育D:正规教育参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：提出构建学习化社会的理想正是非制度化教育的重要体现。20、单选题学生利用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于。A:注意策略B:组织策略C:复述策略D:精细加工策略参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：组织策有列提纲；利用图形（系统结构图、流程图、模型图、网络关系图等）；利用表格（一览表、双向表）等。常用的复述策有利用随意记忆和有意识记；排除抑制干扰；整体记忆与分段记忆；多种感官参与；画线、圈点批注等。精细加工策有记忆术（如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想）；做笔记；提问；生成性学习；利用背景知识，联系实际B。21、单选题检验教师教学技能是否达标的测评属于。A:选拔测评BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：本题考查水平测评的概念。水平测评是检验教师教学技能是否达标的测评。故选B。22、单选题心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是A:前后一样BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：根据艾宾浩斯的遗忘曲线，个体的遗忘规律是开始遗忘很快，然后逐渐减慢。即先快后慢。23、单选题 根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的是 。A:学前期B:青年期C:学龄期D:成年早期参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：埃里克森将个体的发展划分为八个阶段，同时指出了每一个阶段的主要发展任务。①婴儿期：满足生理上的需求，发展信任感，克服不信任感；②儿童早期：获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验意志的实现；③学前期：获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现；④学龄期：获得勤奋感而克服自卑感，体验能力的实现；⑤青年期：建立同一感和防止同一感混乱，体验忠诚的实现；⑥成年早期：获得亲密感以避免孤独感，体验爱情的实现；⑦成年中期：获得繁殖感而避免停滞感，体验关怀的实现；⑧成年晚期：获得完善感并避免失望和厌倦C。24、单选题 心理学家皮亚杰认为，儿童认知发展的前运算阶段处于 岁。A:0～2B:2～7C:7～11D:本题解释:参考答案：B。参考解析：瑞士心理学家皮亚杰按照认知结构的特征把整个认知发展划分为四个阶段。每一阶段形成与前一阶段不同的认知能力，标志着儿童获得了适应新环境的新方式。这四个阶段分别是：①感知运算阶段（0～2）；②前运算阶段（2～7）；③具体运算阶段（7～11）；④形式运算阶段（11）。故选B。25、简答题张老师在上课的时候看到班级乱哄哄的，上课铃已经响了，可是同学们仍然你行我素，说话声一点也没有降低，张老师不禁有点烦躁，他强压怒火提醒同学们：“上课了！请不要大声喧哗！”班里稍微安静了一点，但不一会儿就又乱了起来，张老师忍不住大声的责骂起学生来，可是情况非但没有好转，反而更加变本加厉了，在以后的课堂中，说话的现象时有发生。一开始张老师也会想办法来改变这种状态，但时间久了仍然无事于补。张老师并不认为是自己有问题，相反，他认为是学生太差了，甚至有了改行的想法，但想到自己好不容易来到自己喜欢的岗位上，又一时无法割舍。（1）什么是课堂问题行为？应对课堂问题行为的策略有哪些？参考答案:课堂问题行为即在教师的教学过程中遇到某种扰乱课堂秩序，影响正常教学的行为。课堂问题行为如果处理不好，就会损害师生关系和破坏课堂气氛，影响教学效率，应对策略有：人际沟通策略，主要包括倾听和诉说、信任和责任等环节。其关键在于积极地倾听，了解课堂问题行为发生的真实原因；信任学生有改进自己行为的能力，并让其承担起行为改进的真实责任；强化策略，如对于良好行为给予鼓励和强化，对问题行为有意忽视等；对于一些较严重而又难以制止的问题行为，可适当采用一些惩罚措施。26、填空题 是指个体在生活过程中形成的对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。参考答案:性格本题解释:参考解析：性格27、单选题 2011年4月第一次参加“金砖国家”集团第三次首脑会议的是哪个国家 。A:巴西B:俄罗斯C:印度D:南非参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：“金砖国家”集团第三次首脑会议于4月14日至1528、单选题学校精神文化的物质载体是学校的A:规章制度BCD参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：学校物质文化是学校文化的空间物质形式，是学校精神文化的物质载体。29、判断题 教学本质的交往说认为教学不仅仅是一种知识传递的过程，更应该是一种交往的过程。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。30、单选题 “童言无忌”从儿童心理学的角度看是 A:儿童心理落后的表现B:符合儿童年龄特征的表现C:“超常”的表现D:父母教育不当所致参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：从儿童心理学的角度看，“童言无忌”是符合儿童年龄特征的表现。31、简答题 简述影响遗忘的因素参考答案:【出题思路】本题考查影响遗忘的因素。【参考答案】影响遗忘进程的因素有以下几个方面。学习材料的性质。学习材料的性质指材料的种类、长度、难度、系列位置以及意义性。有意义的材料比无意义的材料遗忘得慢，形象、直观的材料比抽象的材料遗忘得慢;比较长的、难度较大的材料遗忘得快。由于材料的系列位置不同，保持效果也有差异;凡是能引起主体兴趣，符合主体需要，激发主体动机，激起主体强烈情緒，在主体的工作、学习、生活上具有重要意义的材料，一般不易遗忘;反之，则遗忘得快。识记材料的数量和学习程度。一般说来，材料越多，越容易遗忘。另外，学习程度太小或太大，都不利于对知识的记忆。实验证明，过度学习(即能够背诵之后再进行的学习)达到150%，记忆效果最好。记忆任务的长久性与重要性。一般说来，长久的识记任务有利于材料在头脑中保持时间的延长，不重要和未经复习的内容则容易遗忘。识记的方法。以理解为基础的意义识记比机械识记的效果好得多。时间因素。根据遗忘规律，记忆的最初阶段遗忘速度快，随后逐渐变慢，学习内容的保存量随时间减少。情绪和动机。学习者的情绪和动机等也影响遗忘进程。学习者情绪差、动机弱、目的不明确都不利于记忆。32、单选题新课程提倡师生关系，新课程中具有现代师生关系的模式是A:合作模式B:平等模式C:管理模式D:授受模式参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：合作模式最能体现平等、和谐的师生关系。故选A。33、单选题学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识A:生理自我B:心理自我C:社会自我D:理想自我参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记34、单选题不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为叫做。A:心理障碍行为B:逆反行为C:问题行为D:差生行为参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：问题行为是比较严重的不良行为，它是指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为。这样的行为不仅影响学生的身心健康，而且常常引起课堂纪律问题。学生的问题行为主要表现为漫不经心、感情淡漠、逃避班级活动、与教师关系紧张、容易冲动、坐立不安或活动过度等。35、填空题外部分组是指打破传统的按编班的做法，改由按学生的来编班。参考答案:年龄学习能力或学习兴趣本题解释:【答案】年龄、学习能力或学习兴趣36、单选题 我国教师职业就其身份来说，是 A:专业人员BCDA本题解释:【答案】A。解析：就教师的身份特征而言，教师应作为从事专门职业活动的专业人员，必须具备专门的资格，符合特定的要求。37、判断题 学生的学习是实践一认识一再实践一再认识的过程。参考答案:正确本题解释:参考答案：对。38、判断题 教师的教育理想是实现社会理想和信念的重要标志。参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：教师的教育理想是实现社会理想和信念的重要基础。39、单选题 下列说法不正确的是 A:教育是一种培养人的社会实践活动B:一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性C:教育常常超前或滞后于社会政治经济发展D:教育并不受人口因素的制约参考答案:D本题解释:参考答案：D。40、单选题 提出了教学形式阶段论A:卢梭BC:赫尔巴特D:杜威参考答案:C本题解释:【答案】C统、方法。41、单选题通常所说的“跳一跳、摘桃子”是指。A:先行组织者B:最近发展区C:教育与教学D:解决问题参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平和独自解决问题所能达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段问的过渡状态。42、单选题当一位新手型教师把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上时，那么在教师成长过程中他属于。A:关注情境阶段B:关注生存阶段C:关注学生阶段D:关注教学阶段参考答案:B本题解释:【答案】B解析：关注生存阶段，是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师，他们非常关注自己的生存适应性。他们经常注重自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位，出于这种生存忧虑，教师会把大量的时间用于处理人际关系或者管理学生。43、单选题艾里克森指出，许多人对工作和学习的态度、习惯可以追溯到其人格发展的培养的时期ABCD本题解释:参考答案：C。参考解析：在培养勤奋感时期，多数儿童已进人学校，第一次接受社会赋予他并期望他完成的任务。他们追求任务完成时获得的成就感及由此带来的长辈的认可和赞许。如果儿童在学习、游戏等活动中不断取得成就并受到成人的奖励，儿童将以成功、嘉奖为荣，培养乐观、进取和勤奋的人格；反之，如果由于学习方法不当或