教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看知识点207

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看知识点最新版(二)1、单选题 在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条中得到了充分体现的是教师的哪一种素养？ A:扎实的教育理论知识B:崇高的职业理想C:丰富的文化科学知识D:过硬的教育基本功参考答案:B本题解释:参考答案：B。2、判断题 教学媒体是教学内容的载体，也是师生之间传递信息的工具。 参考答案:正确本题解释:【答案】Y。解析：3、简答题 简述开展班级活动的意义参考答案:班级活动是组织和培养班集体的重要途径，是班集体形成和发展的基础。因为只有在为实现集体的共同目标而进行的系列活动中，全班学生才能充分交往，互相了解，建立友谊，为形成真正的集体奠定情感基础；只有在活动中才能健全班级的组织机构及其功能，更好地分工协作，形成集体的核心；只有在活动中才能激发学生的工作责任感和集体主义精神，使学生学会正确处理人与人之间的关系。也只有通过一系列活动的开展，才能不断满足学生多方面发展的需要，提高学生的认识能力、评价能力、实践能力和自我教育能力，形成健全的个性。4、单选题 地理教学中使用地球仪做教具体现了 教学原则A:启发性BCD:循序渐进性参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：直观性教学原则是指尽量利用学生的多种感官与已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面地掌握知识。地理教学中使用地球仪做教具，体现了直观性教学中的模象直观。5、多选题 科学技术教育的影响主要表现为 A:科学技术能够改变教育者的观念B:科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量C:科学技术能够影响教育的内容、方法D:科学技术影响教育技术E:科学技术对教育起着决定作用参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：科学技术对教育不起决定作用。6、简答题 小学儿童认知活动有哪些发展参考答案:参考解析：小学儿童认知活动的发展主要表现如下。知觉从无意性、情绪性向有意性、目的性方向发展。注意从无意注意占主导地位向有意注意占主导地位发展。有意识记逐渐超过无意识记并占主导地位。机械识记还占有优势，抽象记忆在逐渐发展。以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主。7、多选题 下列德育方法属于思维训练法的有 A:讲授法B:谈话法CD本题解释:【答案】ABD解析：艺术陶冶为德育方法中的情感陶冶法。8、判断题 教师尊重家长，有利于教书育人工作的顺利开展。参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，家庭教育和学校教育是最直接、最重要的教育，必须将二者紧密地结合起来，才能达到教育人、培育人才的目标。为此，作为学校教育承担者的教师，必须充分尊重家长。9、单选题 下列学校行为，没有违背《义务教育法》的是 。A:拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的B:分设重点班和非重点班的CD:独立开展分组教学等教改实验的参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：A、B、c项都违反了《义务教育法》的规定。D项是允许的。10、判断题 根据维果茨基的观点．教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：关于教学和发展的关系，维果茨基认为教学必须要考虑儿童已达到的水平，但教学不应只着眼于学生已有的水平，而“应走在发展的前面”，应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展．并创造新的最近发展区。维果茨基认为教学“创造着”学生的发展。教学可以而且应该促进发展。11、单选题《福建省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020201291％，高水平高质量普及九年义务教育的县(市、区)达到以上。A:70％B:80％C:90％D:95％参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：【答案】C。12、单选题 一定社会的政治经济制度对教育目的的制定具有 。A:定向作用B:决定作用C:影响作用D:促进作用参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：政治经济制度决定教育目的的制定。13、单选题 若问小明“为什么偷东西是不对的？”他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认知发展处于 A:前习俗水平B:习俗水平CD参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：根据科尔伯格的道德发展阶段论（三水平六阶段）来看，偷东西是因为抓住了会挨打，处于惩罚与服从道德定向阶段。因此是前习俗水平。14、单选题 眼手协调动作出现在 A:4个月B5C6D:7个月参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：眼手协调出现在6个月左右。15、单选题是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。ABCDB本题解释:参考答案：B。16、单选题 当学生遇到问题时，教师帮助学生寻找类似情境解决问题。这种解决问题的方法是 ABC:类比法D:算法参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记17、简答题 简述教师劳动的特参考答案:教师劳动的特点劳动的复杂性强烈的示范性独特的创造性教师劳动的专业性劳动效果的隐含性空间的广延性和时间的连续性18、单选题在教学过程中实施，使教师能够了解学生学习进展情况的评定是。A:诊断性评定B:形成性评定C:终结性评定D:发展性评定参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：形成性评定一般以教学目标为参照，只关心学生是否达到了目标，不评定学生名次，为教师提供评价教学效果的依据。19、简答题 简述影响学习动机的因素参考答案:参考解析：（1）主观因素：主要有学生的需要与目标结构、成熟与年龄特点、性格特征与个别差异、志向水平与价值观、焦虑程度等；（2）客观因素：主要有家庭环境与社会环境、学校教育等。20、填空题 教学口语的基木表达技巧包括 、 、 和调四种。参考答案:停顿重音语速本题解释:【答案】停顿；重音；语速21、单选题 根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的是 。A:学前期B:青年期C:学龄期D:成年早期参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：埃里克森将个体的发展划分为八个阶段，同时指出了每一个阶段的主要发展任务。①婴儿期：满足生理上的需求，发展信任感，克服不信任感；②儿童早期：获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验意志的实现；③学前期：获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现；④学龄期：获得勤奋感而克服自卑感．体验能力的实现；⑤青年期：建立同一感和防止同一感混乱，体验忠诚的实现；⑥成年早期：获得亲密感以避免孤独感，体验爱情的实现；⑦成年中期：获得繁殖感而避免停滞感，体验关怀的实现；⑧成年晚期：获得完善感并避免失望和厌倦感，体验智慧的实现。因此，答案选C。22、单选题学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是 。A:受教育权B:生命健康权C:人格尊严权D:人身自由权参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：受教育权是公民的一项宪法性权利，我国《宪法》第四十六条规定，公民有受教育的权利和义务。对中小学生来说，受教育权是其在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。常见的学生受教育权包括：（1）学生受教育机会平等的权利。（2）学生参加考试的权利。（3）学生上课学习的权利。（4）学生受教育的选择权。（5）学生在升学、复学方面的同等权利。故选A。23、单选题根据我国《未成年人保护法》的规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在、品德等方面的和谐发展。A:智力、纪律B:体质、美育C:体质、智力D:智力、美育参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十六条规定，幼儿因应当做好保育、教育工作，促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展。所以本题的正确答案为C。24、简答题 试述幼儿园教育的一般原则。参考答案:尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则。幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系家庭、学校、社会应当保障未成年人的合法权益不受侵犯；促进儿童全面发展的原则。儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展；儿童的发展应是协调的发展；儿童的发展是有个性的发展；面向全体，重视个别差异的原则。教育要促进每个儿童的发展；教育要促进每个儿童在原有基础上的发展；多种组织形式促进儿童的发展；充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则；发展适宜性原则。25、单选题 强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是 。A:经验主义课程论B:存在主义课程论C:学科中心课程论D:后现代主义课程论参考答案:C本题解释:参考答案：C。26、单选题 人们只想到事物的通常用途，而很少想到其他用途。如大家只把书拿来读，而想不到还能当凳子用。心理学家将这称为 。A:迁移作用B:问题表征C:原型启发D:功能固着参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。故本题选D。27、多选题“爱国守法”的教师职业道德规范规定的职业行为要求是A:全面贯彻国家教育方针B:自觉遵守教育法律法规C:依法履行教师职责权利D:保护学生的生命安全参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC解析：根据08年版本的《中小学教师职业道德规范》，爱国守法的要求是“热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。28、简答题 感觉适参考答案:参考解析：感觉适应是指在刺激物的持续作用下，感觉器官的感受性产生变化的现象。适应现象是感觉中的普遍现象，它既可以引起感受性的提高，也可以导致感受性的下降。适应现象不仅普遍存在，而且一切感觉器官的适应都是按照相似的规律来进行的。29、多选题 家庭教育的优越性主要表现在 A:强烈的感染性B:特殊的渗透性C:天然的连续性D:特殊的继承性参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：家庭教育是由血缘关系连接的，其优越性主要表现在强烈的感染性、特殊的渗透性、天然的连续性和特殊的继承性，所以答案选ABCD。30、填空题 学习与教学的要素包括 、 、 、 和 。参考答案:学生教师教学内容教学媒体教学环境本题解释:【答案】学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境31、单选题 桑代克曾做过一个实验：被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习，毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是 。A:被试者缺乏学习动机BCD参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：桑代克提出的三个定律，即准备律、练习律、效果律。题中只涉及到3.000C。32、填空题英国哲学家洛克的是“外铄论”的一个典型的代表。参考答案:白板说33、简答题 如何理解教师劳动的复杂性参考答案:一方面，教师劳动的对象具有复杂性。学生在性別、家庭环境、文化背景、生活方式上的差异，包括性格、个性方而的特点都决定了教师劳动的复杂性。另一方面，教师劳动的任务和内容是复杂的。教师要促进学生在德、智、体等方而全而发展，教师既要教书，又要育人；既要传授知识，又要发展学生的智力，促进德、智、体全而发展；教师不仅要培养学生生存和发展的技能，而且要培养他们适应社会、改造社会的能力，培养他们正确处理各种社会关系和人际关系的能力。34、单选题 下列说法不正确的是 A:教育是一种培养人的社会实践活动B:一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性C:教育常常超前或滞后于社会政治经济发展D:教育并不受人口因素的制约参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：35、多选题 专家型教师与新手型教师在 等方面存在差异A:课时计划BCDABC本题解释:参考答案：A,B,C。参考解析：从授课积极性上不能反映出专家型教师和新手型教师的差异，本题选ABC。36、单选题“部分的简单相加并不等于整体，整体是部分的有机结合”。有可能赞成这一观点的心理学家是。ABCD:华生参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：冯特创立了世界上第一个心理学实验室；弗洛伊德是精神分析学派的创始人；华生作为行为主义心理学家，最著名的理论是环境决定论；韦特海默是格式塔心理学的创始人和主要代表，他认为人的一切心理现象中整体都不可分拆为元素，整体不等于各部分的总和，整体先于部分大于部分之和，并决定着部分的性质。因此本题选C。37、多选题学习往往是在哪三种力的作用下驱动的？A:拉力BCDE参考答案:ABD本题解释:参考答案：A，B，D。参考解析：ABD【解析】学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为推力、拉力和压力三种动力之间的相互作用，学习往往是在这三种动力因素的共同作用下被驱动的，在有意义的学习中，拉力因素和压力因素必须通过推力因ABD。38、判断题 托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：潜伏学习是托尔曼学习理论中的一个重要方面。他认为，强化虽然有助于学习，但并非学习的必要条件，学习也可以在没有强化的条件下进行，只不过其结果不甚明显，是“潜伏”着的。一旦受到强化，这种结果可通过操作明显地表现出来。潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。39、填空题是幼儿时期最典型的、最有特色的游戏，也是创造性游戏中最有代表性的一种。参考答案:角色游戏本题解释:参考解析：角色游戏40、简答题 简述《学记》的教育思想参考答案:反对死记硬背，主张启发式教学：主张开导学生，但不要牵着学生走；对学生提出比较高的要求，但不要使学生失去自信；为学生指出解决问题的途径，但不提供现成的答案。强调教学要循序渐进。41、判断题 新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：《基础教育课程改革纲要（试行）》中要求：改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。教育评价的功能有：导向功能、鉴定功能、监督功能、调节功能、诊断功能、激励功能。42、单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，我国教育工作的根本要求是。A:育人为本B:提高质量C:促进公平D:改革创新参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020）》第一部分第一章提到，把育人为本作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务，树立科学的质量观．把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。43、判断题演绎式教学策略的模式，演示实例→归纳推理→实验验证→概括得出结论。参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：演示实例一归纳推理一实验验证一概括得出结论，这是归纳式教学策的模式。演绎式教学策呈现教材的顺序与归纳式正相反，它是先提出概念、规则，然后再举例证明。44