《教育理论综合知识》必考知识点2

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点(2018年最新版)(二)1、简答题 教学设计参考答案:参考解析：教学设计也称教学系统设计，是以传播论、学习理论和教学理论为基础，运用系统论的观点和方法，分析教学中的问题和需求，从而找出最佳解决方案的一种理论和方法。是将教和学的原理转化成教学材料和教学活动的方案的系统化过程，是一种教学问题求解．侧重于问题求解中方案的寻找和决策的过程。2、单选题 通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想，这种促进知识保持的方法是 。A:过度学习B:深度加工C:组块化编码D:及时复习参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：B[解析]深度加工，是指通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如对材料补充细节、举出例子、作出推论。3、填空题 多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是 。参考答案:加德纳本题解释:参考解析：【答案】加德纳。解析：加德纳提出多元智力理论。4、判断题 进行直接的、专门的创造性训练可以取代或脱离课堂。参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：虽然各种直接的、专门的创造性训练是有效、可行的，但不应取代或脱离课堂教学。许多研究证明，结合各个学科特点进行创造性思维训练，既可以发挥教师的创造性，也可提高学生的创造性。排斥或脱离学科而孤立地训练创造力，这实际上是舍本逐末的做法，不可能真正提高学生的创造性。5、单选题我国近代教育史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是。ABCD本题解释:参考答案：D。6、单选题 合作学习也是一种教学策略。它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替 。AB:独立完成作业C:家庭作业DA本题解释:【答案】A。7、判断题 我国最早采用班级授课制的是1862年设于北京的京师大学堂。 参考答案:错误本题解释:18628、判断题 当学生的违规行为获得部分学生认可时，教师让违规学生坐到教室后边，与其他学生分开，有效地阻止了学生的违规行为，从行为主义学习观点来看，教师运用的方法是隔离法。 参考答案:正确本题解释:【答案】Y。9、单选题 学生在记忆数列无意义的音节时，前面的练习加快了对后面音节的记忆，这是 的影响。A:学习任务的相似性B:原有的认知结构C:学习的心向与定势D:学习的指导参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：心向与定势常指同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态，定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。定势可能对问题的解决产生积极影响，前面问题的解决过程迁移到后面可以使后面解题的速度加快；定势也可能对问题的解决产生消极影响，表现为功能固着，即把某种功能、作用赋予某种物体的心理倾向。题干中学生记忆无意义音节的过程加快了对后面音节的记忆，由此可知这是心向与定势的积极影响。10、单选题 我国首次以法律形式明确规定国家实行教师资格制度的文件是 。A:《中华人民共和国教师资格条例实施办法》B:《中华人民共和国教师法》C:《中华人民共和国教师资格认定过渡办制》D:《中华人民共和国教师资格条例》参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：《中华人民共和国教师法》第十条规定：国家实行教师资格制度。11、单选题以下属于教育本体功能的是A:人的培养功能B:人口功能C:政治功能D:经济功能参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：教育的个体发展功能指教育对个体发展的影响和作用，也称为教育的本体功能。12、简答题 为什么说德育过程是培养学生知、情、意、行的过程？参考答案:参考解析：（1）知、情、意、行是构成德育过程的基本要素。①知即道德认识（知识、观念），是人们对行为准则中的是非、善恶、美丑等的认识和评价。②情即道德情感，是伴随道德认识所出现的爱憎、好恶等内在的情感体验。③意即道德意志，是人们在履行道德义务过程中，自觉地调节行为，克服困难，实现一定道德目的的心理品质。④行即道德行为，是人们在实现道德认识、情感、意志、信念等的社会实践中所表现出来的行为习惯。德育过程中知、情、意、行四要素是相互促进和相互转化的；其中知是基础，行是关键，情起催化剂的作用，意起定向的作用。知、情、意、行在德育发展过程中具有多端性。德育的多端性是指德育过程有多种开端，不一定都从“知”开始，也可以从情、意、行开始。13、判断题 智力技能又叫心智技能，也称智慧技能或思维操作。参考答案:正确本题解释:【答案】Y。14、单选题1993。A:基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲B:基本普及九年义务教育和基本扫除文盲C:基础知识和基本技能D:基本理论和基本知识参考答案:A本题解释:【答案】A15、多选题发现问题取决于以下哪些因素？A:智力B:认知过程C:主体活动积极性D:主体的求知欲望E:主体的知识经验参考答案:CDE本题解释:【答案】CDE。解析：个人求知欲望强、活动积极性高、知识经验越丰富就越容易发现问题。16、单选题对1～3。ABCD本题解释:参考答案：B。参考解析：人的需要得不到满足，就会产生消极的情绪体验，如痛苦、失望等。如果人的合理需要长期得不到满足，就会产生受挫感、忧郁感和压抑感，进而影响其心理的健康发展，有的甚至还会出现一些心理问题。17、单选题 态度改变的先决条件是 A:社会风气BCDB本题解释:参考答案：B。参考解析：勒温、皮亚杰、费斯廷格和海德等人的研究都表明，人类具有一种维持平衡和一致性的需要，即力求维持自己的观点、信念的一致，以保持心理平衡。当认知不平衡或不协调时，内心就会有不愉快或紧张的感受，个体就试图通过改变自己的观点或信念以达到新的平衡。可以说，认知失调是态度改变的先决条件。18、单选题 根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于 。A:感知运动阶段B:具体运算阶段C:前运算阶段D:形式运算阶段参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：C【解析】皮亚杰认为2～7岁儿童的思维处于前运算阶段。故选C。19、单选题 新一轮基础教育课程改革的理论基础包括 A:人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论B:人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论C:人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论D:人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论都是新课程改革的理论基础。20、判断题 心理自我是在青春期开始发展的。 参考答案:正确本题解释:参考答案：A。参考解析：A[解析]个体自我意识发展经历生理自我、社会自我和心理自我的过程，其中心理自我是在青春期开始发展和形成的。21、多选题 根据现有教育法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括 。A:对学校给予的处分不服的B:对学校侵犯其合法财产权的C:对学校侵犯其人身权的D:对学校侵犯其知识产权的参考答案:ABCD本题解释:参考答案：A,B,C,D。参考解析：ABCD[解析]《中华人民共和国教育法》第四十二条规定，受教育者享有的权利包括：受教育者对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益提出申诉或者依法提起诉讼。22、判断题所谓需要的满足是指绝对的满足，一般说来，低级需要只有充分满足后，较高的需要才有可能出现，人的动机才有可能受新的需要支配。本题解释:参考答案：错。参考解析：所谓需要的满足不是指绝对的满足，而是从相对意义上说的。一般说来，低级需要只要有部分满足，较高的需要就有可能出现，人的动机就有可能受新的需要支配。23、单选题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》指出，坚持以人为本、 是教育发展的战略主题，是贯彻的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人的重大问题。A:贯彻实施全面发展教育B:全面实施素质教育C:加强理想信念教育D:大力加强以爱国主义为核心的民族精神教育参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：时事政治的考查，考生要时刻关注，平时注意积累。24、填空题 研究心理学的原则最主要的是要遵循 和 这个原则。参考答案:客观性原则发展性原则本题解释:参考解析：客观性原则；发展性原则25、简答题 师生关系的本质是什么?我国社会主义新型师生关系的特点有哪些?参考答案:参考解析：师生关系是指教师和学生为完成一定的教育教学任务，在教育教学活动中结成的相互关系．包括彼此所处的地位、作用和态度等。师生关系的本质是一种人际关系。新型师生关系的特点是：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。26、单选题 教师职业道德内容包括思想道德、教育教学道德和 。A:语言道德、交际道德、个人生活道德B:语言道德、伦理道德、个人生活道德C:交际道德、爱岗敬业、个人生活道德D:语言道德、为人师表、交际道德参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：。27、判断题 儿童在周岁时只会咿呀学语，到三四岁时多半说话流畅了，这说明年龄决定儿童的心理发展。 参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：年龄与幼儿的心理发展存在着一定的关系，但年龄并不决定幼儿的心理发展。影响幼儿心理发展的因素多种多样，主要有遗传、生理成熟、环境和教育等。28、单选题国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为职务、中级职务和高级职务。A:初级B:一级C:二级D:讲师参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务：：个等级。故选A。29、判断题 作为一名教师不仅要成为“经师”，更要成为“人师”。 参考答案:正确本题解释:【答案】Y。一名老师对学生的影响不仅仅是知识上、智力上的，更是思想上、人格上的，所以作为一名教师不仅要成为“经师”，更要成为“人师”。30、简答题 论述杜威的“儿童中心论”观点。参考答案:参考解析：杜威是在批判旧教育的过程中提出“儿童中心主义”思想的，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。在杜威看来，在传统教育那里，“学校的重心在儿童之外，在教师，在教科书以及你所高兴的任何地方，唯独不在儿童自己即时的本能和活动之中”，教科书“是过去的学问和智慧的主要代表”，而“教师是使学生和教材有效地联系起来的机体，教师是传授知识和技能以及实施行为准则的代言人”。因而，传统教育的弊病是显而易见的，“传统教学的计划实质上是来自上面的和外部的灌输。它把成人的标准、教材和方法强加给只是正在逐渐成长而趋于成熟的儿童。差距是如此之大，所规定的教材、学习和行动的方法，对于儿童的现有能力来说，都是没有关联的……尽管优秀的教师想运用艺术的技巧来掩饰这种强制性，以减轻那种显然粗暴的性质，它们还是必须灌输给儿童的”。由于传统教育把教育的“重心”放在教师和教科书上面，而不是放在儿童的本能和活动中，于是儿童只能受到“训练”“指导和控制”以及“残暴的专制压制”。去除这种弊病的出路就是使教育实现重心的转移。“我们教育中将引起的改变是重心的转移，这是一种变革，这是一种革命，这是和哥白尼把天文学的中心从地球转到太阳一样的那种革命。这里，儿童变成了太阳，而教育的一切措施则围绕着他们转动；儿童是中心，教育措施便围绕着他们而组织起来。”把教育的重心从教师、教材那里转移到儿童身上，这就是杜威倡导的“新教育”（或“进步教育”），也就是“以儿童为中心”的教育。31、单选题个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是。A:实践B:反应C:反射D:学习参考答案:D本题解释:【答案】DD。32、简答题 最近发展区参考答案:最近发展区指一种儿童无法依靠自己来完成，但可在成人和更有技能的儿童帮助下来完成的任务范围。33、单选题 对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物做出判断的认知方式属于 A:冲动型B:沉思型C:场独立型D:场依存型参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：冲动型和沉思型主要是针对对问题的思考速度而言，故排除A和B。威特金根据人对外部环境（“场”）的不同依赖程度，提出了场独立型和场依存型。场独立型的人主要依据内在标准和内在参照，而场依存型则是对外在参照有较大的倾向。34、单选题有的场所，任何时候都不应该允许未成年人进入，这符合未成年人保护法对社会保护的基本要求。以下不属于任何时候都不应该允许未成年人进入的场所是。AB:正在营业的影剧院C:营业性的酒吧D:营业性的舞厅参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：【答案】B。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条规定，中小学校园周边不得设置营业性歌舞厅娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年禁入标志：对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。故选B。35、单选题对称是幼儿绘画的一个重要特征。A:概念画期(又称图式期)BCD本题解释:【答案】A。解析：对称是概念画期幼儿绘画的一个重要特征。36、填空题 问题解决的过程分为4个阶段，即提出假设和检验假设。参考答案:发现问题本题解释:参考解析：发现问题37、多选题 联合国《儿童权利公约》提出的原则A:儿童利益最佳原则BC:尊重儿童观点与意见原则D:提早自立原则E:无歧视原则参考答案:ABCE

。本题解释:【答案】ABCE。解析：联合国提出的基本原则有：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。38、单选题 提出教育具有相对。独立性，主要是强调教育 A:可以超越社会历史而存在B:不受生产发展制约C:对。政治经济有促进作用D:有自身的特点和规律参考答案:D本题解释:【答案】D39、单选题“活到老学到老”是现代教育特点的要求。A:大众性BCD本题解释:参考答案：C。参考解析：C[解析]法国成人教育专家保罗?朗格朗向国际成人教育促进会首次提出“终身教育”一词，他要求建立一个新的教育体系，使教育从纵向方面贯穿于人的一生，从横向方面连接人和社会的各个侧面，使今后的教育在每个人需要的时刻，随时都能以最好的方式提供必要的知识技能。40、单选题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话表明教师在教育教学工作中必须。ABCDD本题解释:参考答案：D。参考解析：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”语出《论语·子路》。最初意思是：统治者本身言行正当，即使不下命令，百姓也会跟着行动；统治者本身言行不正当，即使三令五申，百姓也不会听从。这句话用在教师身上，就是强调教师在教育教学工作中必须为人师表。因此，正确答案为D。41、判断题 学校与受教育者之间的关系既是教育与受教育的关系，又是管理与被管理的关系，所以受教育者必须绝对服从学校的管理。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：不应该强调绝对服从。42、单选题 “矫正错误”是注意的 A:选择功能BCDD本题解释:【答案】D。解析：注意的调节和监督功能是指注意可以调控心理活动向着一定方向或目标进行，使偏离目的的活动得到纠正。故选D。43、单选题我国是根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要-(2010--2020年)》制定的。A:教师教育课程标准B:教师道德行为规范C:教师角色D:教师素养参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：为落实教育规划纲要，深化教师教育改革，规范和引导教师教育课程与教学，培养造就高素质专业化教师队伍，特制定《教师教育课程标准（试行）》。44、多选题 在德育方法中， 是陶冶法的典型特征A:摆事实、讲道理BC:组织学生进行实际活动D:操行评定E:潜移默化参考答案:BE本题解释:【答案】B,E解析：陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。45、单选题采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是。A:华生B:加涅CD本题解释:参考答案：C。参考解析：美国教育心理学家科尔伯格采用道德两难故事法，设计的故事中包含着一个在道德价值上具有矛盾冲突的故事，让被试者听完故事后对故事中人物的行为进行评价，还设计了相当完备的评价标准体系，以此来测评被试者道德发展的水平。46、单选题 “桃李不言，下自成蹊”这